部編版四年級語文上冊第八單元口語交際：講歷史人物故事課件

1、你知道哪些歷史人物故事？你知道哪些歷史人物故事？最新部編版四年級語文上冊第八單元口語交際：講歷史人物故事課件口語交際：講歷史人物故事 口語交際：交際內(nèi)容 讓我們開一次故事會，選擇一個你最喜歡的歷史人物故事，講給同學聽。交際內(nèi)容 讓我們開一次故事會，選擇一個你最喜歡的歷史人講之前要做好充分準備：交際指導熟悉故事內(nèi)容提取和整理重要信息，寫在卡片上估計聽眾會有哪些疑惑，準備好相關(guān)說明主要故事情節(jié)人物重要言行不熟悉的地方講之前要做好充分準備：交際指導熟悉故事內(nèi)容提取和整理重要講故事時要注意一定的技巧： 注意語言和肢體語言的變化 為了避免想不起來故事信息，可以利用 小卡片進行提示故事信息xxxxxxx講

2、故事時要注意一定的技巧： 注意語言和肢體語言的變化 為最新部編版四年級語文上冊第八單元口語交際：講歷史人物故事課件想一想，怎樣才能把故事講生動？語氣、語速要恰當，隨情節(jié)發(fā)展、人物性格而變化通過表情變化，突顯故事人物的喜怒哀樂加上動作，傳遞故事中的信息想一想，怎樣才能把故事講生動？語氣、語速要恰當，隨情節(jié)發(fā)展、講完之后要加強互動：講述者認真傾聽建議聽眾積極評價，提出建議講完之后要加強互動：講述者認真傾聽建議聽眾積極評價，提出說一說，你覺得怎樣才算講好了故事？講述清楚、完整，表達流暢語氣、語速恰當恰當使用卡片動作、表情自然能作必要的補充說明說一說，你覺得怎樣才算講好了故事？講述清楚、完整，表達流暢

3、語那么，聽故事我們該怎么做呢？能聽懂故事內(nèi)容能表明是否喜歡這個故事能提出自己的建議那么，聽故事我們該怎么做呢？能聽懂故事內(nèi)容能表明是否喜歡這個1234看圖說故事1234看圖說故事 西漢時期有個農(nóng)民的孩子叫匡衡，他小時候很想讀書，可是因為家里窮，沒錢上學，買不起書，只好借書來讀。那個時候書是非常貴重的，有書的人不肯輕易地借給別人?？锖饩驮谵r(nóng)忙的時節(jié)，給有錢的人家打工，不要工錢，只求人家借書給他看。交際范例 西漢時期有個農(nóng)民的孩子叫匡衡，他小時候很想讀書，可是 他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時候才有工夫看一會兒書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完?？锖夂苤?，心里想，白天種莊稼沒有時間看書

4、，我可以利用晚上的時間來看書呀?？墒强锖饧依锖芨F，買不起點燈的油，怎么辦呢？ 他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時候才有工夫看一 有一天晚上，匡衡在床上背白天讀過的書，背著背著突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他“嚯”地起來，走到墻壁邊一看，啊，原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。 有一天晚上，匡衡在床上背白天讀過的書，背著背著突然看 于是匡衡想了個辦法，他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些，這樣透過來的光亮也大了，他就湊著透過來的光亮，讀起書來。 于是匡衡想了個辦法，他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些 匡衡就是這樣刻苦地學習，后來成為很有學問的人。 后來，人們就用“鑿壁偷光”這個成語形容家貧而讀

5、書刻苦。 匡衡就是這樣刻苦地學習，后來成為很有學問的人。 每個小組各推舉一位組員，上臺講述自己喜歡的歷史故事。其余的同學認真聽，給他們打打分，看看誰才是我們班上的“故事大王”！ 每個小組各推舉一位組員，上臺講述自己喜歡的歷史故事。1.故事講述完整。2.故事生動有趣。3.態(tài)度大方得體。4.聲音洪亮清晰。1.故事講述完整。謝謝觀看!謝謝觀看!親愛的讀者：春去春又回，新桃換舊符。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳的季節(jié)，愿你生活像春天一樣陽光，心情像桃花一樣美麗，感謝你的閱讀。1、盛年不重來，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人。20.8.138.13.202007:5607:56:14Aug-2007

6、:562、千里之行，始于足下。二二年八月十三日2020年8月13日星期四3、少年易學老難成，一寸光陰不可輕。07:568.13.202007:568.13.202007:5607:56:148.13.202007:568.13.20204、敏而好學，不恥下問。8.13.20208.13.202007:5607:5607:56:1407:56:145、海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。Thursday, August 13, 2020August 20Thursday, August 13, 20208/13/20206、莫愁前路無知已，天下誰人不識君。7時56分7時56分13-Aug-208.13.20207、人生貴相知，何用金與錢。20.8.