小學(xué)數(shù)學(xué)北師大一年級上冊八認識鐘表認識鐘表-小明的一天

1、認識鐘表教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：小明的一天教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合生活經(jīng)驗，初步認識鐘面，會認讀整時和半時。通過經(jīng)歷猜想、觀察、操作、交流、合作等活動，感受學(xué)習(xí)生活中的數(shù)學(xué)，使學(xué)生掌握“認識鐘表”這方面的知識。3、在具體情景中，逐步養(yǎng)成珍惜時間的觀念和合理安排時間的良好習(xí)慣。教學(xué)重點：認識鐘面，會認讀整時和半時。教學(xué)難點：正確認讀整時、半時。教具準(zhǔn)備：課件、學(xué)具鐘教學(xué)過程：一、猜謎激趣，順勢導(dǎo)入1、師：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)硪晃恍屡笥?，你們想知道它是誰嗎？認真聽：嘀答、嘀答，沒腿它會走，沒嘴它會說，它會告訴你什么時候起床，什么時候睡覺，猜猜它是誰？師：對啦，它就是鐘表。鐘表是我們的好朋友，可以告訴我們時間

2、，幫助我們安排好時間去學(xué)習(xí)和勞動。今天我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)鐘表的知識。（板書：認識鐘表）二、自主探究，認識鐘表（一）認識鐘面師：你們看，老師這里就有個鐘表，你們桌子上也有一個小小的學(xué)具鐘，現(xiàn)在大家認真的觀察一下鐘面，看看鐘面上有那些數(shù)？（生：112）請指著讀一遍，再按順序畫一遍，鐘面上的針也是按這樣的方向轉(zhuǎn)的順時針。師：同學(xué)們再看看，鐘面上有幾根針？（生：2根）師：（指著分針）你覺得這根針有什么特點？（生：細、長）這根又細又長的針就是分針。（再指時針）這一根針有什么特點？（生：粗、短）這根又短又粗的針就是時針。師：我們認識了時針和分針，你們能區(qū)分他們嗎?(能)時針的特點是什么？分針呢？順口溜時針短

3、，分針長。把這個好方法完整的告訴你的同桌吧?。ǘ┱J識整時1、認識了鐘面，大家還想認識時間嗎？（出示3時鐘面）誰知道這表示的是什么時刻？（3點、3時）如果有學(xué)生說成3點，就要強調(diào)，在數(shù)學(xué)上的3點就是3時，我們以后就說幾時！對，大家先觀察，3時的分針指向哪里？（生：12） 分針指向12，就表示整時，再看時針指向幾？（生：3）就是3時。（出示6時鐘面）這又是什么時刻？(6時)對了，我們先看分針指向12，就表示整時，再看時針指6，那就是6時。（出示8時鐘面）這是什么時刻？（8時）你是怎么去認的？（指名回答）小結(jié)：像剛才這些整時刻，我們在認的時候，要先看分針，分針指向12說明是整時，再看時針指向幾就是

4、幾時整。）2、現(xiàn)在，請同學(xué)們拿出自己的鐘表，在表上撥出9時。（1人臺前演示，并說一說分針、時針指向哪里）再撥出10時。（方法同上）（三）認識半時1、同學(xué)們學(xué)的真快，（出示3時半鐘面）下面這個表又是什么時刻？（生：3時半）請同學(xué)們觀察一下，3時半的分針指向幾？（生：6）分針指向6，表示半時，再看時針指向哪里？（3和4的中間）意思就是時針走過了3，但還沒有到4，就是3時半。（出示8時半鐘面）再看這是什么時間？（8時半）我們先看分針指向6，表示半時，再看時針指向8和9的中間，意思就是時針走過了8，但還沒有到9，就是8時半。（出示10時半鐘面）這又是什么時間？（10時半）你是怎么認的？（指名回答）師小

5、結(jié)：這些時刻都是半時，認的時候要先看分針，分針指向6說明是半時，時針走過了幾就是幾時半。）2、請同學(xué)們再拿出自己的鐘表，在表上撥出5時半。（1人臺前演示，并說一說分針、時針指向哪里）再撥出12時半。（方法同上）（四）小明的一天1、同學(xué)們學(xué)的真快，現(xiàn)在我們一起來看看小明的一天是怎么過的。（出示情境圖1）新的一天開始了，早上什么時間，小明起床了？（生：早上7時，小明起床了。）（圖2）起床后過了一會，是早上什么時間，小明在上課？（生：早上8時，小明在上課。）（圖3）又過了一陣，是早上什么時間，小明在做操？（生：早上9時半，小明在做操。）（圖4）早上放學(xué)后，是什么時間，小明在吃午飯？（12時，小明在吃

6、午飯）教師補充：這里的12時是中午12時。（圖5）12時之后，就到了下午。下午什么時間小明在踢足球？（生：下午4時，小明在踢足球。）（圖6）小明是什么時間上床睡覺的？（生：8時）教師補充：這時候天已經(jīng)黑了，所以是晚上8時，小明上床睡覺了。2、師：同學(xué)們想一想，8時小明在上課，8時半小明就上床睡覺了，你覺得這兩個8時一樣嗎？（一個是早上，一個是晚上）對，一定要說清楚是早上、中午、下午的什么時間，否則該鬧笑話了。（五）認識電子表時間師：（出示電子表時間）同學(xué)們認識了這么多時間，真棒。在生活中還有這樣的電子表，你見過嗎？這是什么時間？生答師板書：6時6:00這個呢？生答師板書：8時半8:30小結(jié)：兩個小圓點前面表示時，后面表示分，如果后面是“00”就是整時，如果后面是“30”就是半時。三、應(yīng)用新知，拓展練習(xí)師：我看同學(xué)們這節(jié)課都學(xué)得很棒，老師想考考大家，看誰能得到今天的“智慧之星”，敢不敢接收考驗？1、判斷對錯2、連一連。第93頁“練一練”第二題（把同一時刻連起來）3、過一小時是幾時。（先讓學(xué)生認鐘面上的時刻，再理解：“過一小時是幾時，就是用現(xiàn)在的時間加1小時。）四、課堂總結(jié)師：今天我們和鐘表交上了朋友，你能說一說，學(xué)