三下鄉(xiāng)支教心得體會范文

1、 三下鄉(xiāng)支教心得體會范文三下鄉(xiāng)支教心得體會范文1 7月9日，在唐祿小學支教的第六天，今日照舊是給六年級上英語課，他們還是老樣子，仔細做筆記，樂觀協(xié)作，雖然有幾個小男生比擬淘氣，不過他們倒是讓班里氣氛活潑了不少，下課時候最快樂的事是，有個小男生送給我三件小禮物，“教師，給你的”，兩件他給我畫的肖像，一件是他在手工課折的愛心卡紙，讓我特殊感動，我在后面聽課，他總會時不時回頭看我笑，時間真是一個布滿魔力的東西，讓初次見面的害羞變成了無話不說，還有今日網(wǎng)絡學問安全講座完畢后的拍照環(huán)節(jié)，他說：“教師，站我后面”，“教師，拍照要笑，要露出牙齒”，可能這就是童年歡聲笑語的特征吧。下午還沒開頭上課的時候，我便

2、觀察他跑了上來，在我們的宿舍門口左顧右盼，而我太困，照舊躺著。 等待運動會開頭之時，他們很乖地在班里唱著歌，跟我談天，到了運動會開頭，他們熱忱高漲，跳繩的時候給自己的班級加油，最搞笑的一點是，他們永久覺得自己很六，贏了就特殊得瑟，讓我笑了半天，跑步的時候，他們都奮力奔馳，口上雖然說：“我們輸給你看!”，但是到了競賽都很拼盡全力，讓我跟才書都非?？鞓?。也很快樂自己的候選主持人也非常聽話，承受了主持文藝匯演主持這項工作，或許到了完畢那天，自己會真的很不舍很不舍吧。 三下鄉(xiāng)支教心得體會范文2 白駒過隙，時間飛轉(zhuǎn)，一刺眼已經(jīng)是八月初了。回想一個月前，我們還呆在學校里，滿懷向往和盼望，緊鑼密鼓的籌備著下

3、鄉(xiāng)的各項事宜，滿心期盼同孩子們一同相處的日子。不得不說，那一周的時間都在我們的生命中留下了深深的印象。 作為支教板塊的一員，第一天我并沒有被安排到上課或是外出調(diào)研，于是我懷揣著一顆忐忑的心駐留在宿舍仔細預備其次天上課的教案和講義。除了要上課以及和調(diào)研版塊的隊員們一同外出調(diào)研，我還有一個在下鄉(xiāng)過程中很重要的角色，就是擔當班級班主任，這是一個很好的增加和同學們相互了解、相互溝通的很好的途徑，每天我們都會輪番在上課前去教室點名，確保每一位同學按時到學校，在課間和她們一起談天，了解她們的生活和學習，在各種活動中一同參加，和同學們一起共享參加活動的歡樂和嬉戲成功的喜悅。 七天，說長不長，說短不短，但在我

4、們看來的確如此的轉(zhuǎn)瞬即逝，在這七天里，我第一次真正走上講臺，面對幾十名同學授課，就像一個真正的教師一樣，告知她們我的閱歷，關懷她們，愛惜她們，和她們一起共享生活中的點點滴滴，盡管她們不是我第一次的學生，但我仍舊和她們產(chǎn)生了深厚的感情，特殊是她們對于我們的寵愛和敬重，她們?yōu)槲覀兗毿念A備的禮物和早餐，許多小事都在不斷的打動我，盡管沒有表達，但是感動存于心中。感謝那些得意的孩子們，她們讓我仿佛回到了五年前，我可以清晰的在她們身上找到從前自己的影子，雖然說是我們?nèi)ブЫ?，去帶給她們更多的學問和歡快，但從我自身方面來說，我想是她們帶給了我更多的感悟和思索，讓我開頭重新端詳自己，反省自己。 倫研下鄉(xiāng)，奔赴潮

5、南，七日相處，收獲良多，不僅是良師，更是益友，溪美朱得意的孩子，盼望你們能夠堅決自己的信念，走自己想走的路，我們永久都會支持你們，情意將在我們這里永存。 三下鄉(xiāng)支教心得體會范文3 亮麗繽紛的彩虹，象征著“美妙、幸福、盼望”;連接兩地的橋，則代表著一種“通道”、一種“聯(lián)系”。這兩個意象聯(lián)系起來便是“通向美妙、通向幸福、通向盼望的聯(lián)系”。這便是我們的三下鄉(xiāng)，我們的隊伍“彩虹橋”實踐隊。 _年7月17日，我跟隨著也是帶著著我們班的一支三下鄉(xiāng)實踐隊伍“彩虹橋”實踐隊，在廣西北流市石窩鎮(zhèn)石窩中心小學開展為期七天的社會實踐活動。作為隊伍的隨行“軍師”，我不僅見證了這七天里所發(fā)生的大大小小難忘的事情，同時還

6、參加到從前期預備到活動綻開，再到后期制作這一系列的工作中去。我深感這是前所未有的挑戰(zhàn)與難能珍貴的經(jīng)受。 當隊長打算下來的時候，可以說我是我隊最早參加的一個隊員吧，那個時候還是_年的4月份。當我知悉三下鄉(xiāng)的時候，我就知道這是難得的機遇與挑戰(zhàn)，當時我就想試驗一下自己，想看看自己的能耐究竟能到達哪種程度，也盼望藉此來進一步突破自己，進一步提升自己的力量。于是我向隊長張丹妍自薦，盼望能夠成為隊伍的隨行“軍師”，給大家出謀劃策，幫助大家順當完成這次三下鄉(xiāng)社會實踐活動。而最終，我很榮幸地被選作隊伍的副隊長，并負責活動籌劃。我深知任重而道遠，一切都不那么簡潔，但也正因如此才有了嘗試與挑戰(zhàn)的價值，不是嗎? 為

7、了圓滿完成這次下鄉(xiāng)活動，我在剛參加的時候便開頭構(gòu)思活動方案、活動細節(jié)，以及需留意的方方面面，那仍是在4月份的春季。要籌劃整個三下鄉(xiāng)社會實踐活動絕不是件簡潔的事，就前期預備工作而言，困難就已經(jīng)是難以想像的了。究竟其中里面存在的不確定因素太多了：人員不確定，最早的隊伍不僅沒出名字，而且隊員一共只有三個一個隊長，兩個副隊，我們不知道最終能招募到多少隊員參加;財政預算不確定，由于沒有相關的閱歷，所以也不知道一次三下鄉(xiāng)實踐活動，需要多少資金，又該從哪些方面考慮開支;活動內(nèi)容不確定，在沒有知道活動板塊之前，活動內(nèi)容始終都很模糊;而最最重要的是實踐基地的不確定，這確是最大的問題，由于將直接關系到籌劃的活動在

8、地方上能否有條件地順當?shù)鼐`開，甚至關系到實踐隊的存亡等等。這些不確定對于毫無閱歷的我們來說，每一個問題都很麻煩。 然而，對于一支隊伍來說，“軍師”就是能認真分析一切問題并能依據(jù)現(xiàn)有條件供應有效可行的行動方案的角色。為了不辜負隊伍對我的信任，為了不辱沒“軍師”的名與義，也為了順當開展三下鄉(xiāng)活動，我渾身解數(shù)、勇往直前、迎難而上。沒有活動閱歷，便在閱歷溝通會上大膽地提問，空閑時間常找?guī)熜謳熃憬梃b閱歷;不知道活動內(nèi)容，就查閱歷年優(yōu)秀隊伍的籌劃書，在網(wǎng)上搜集三下鄉(xiāng)活動事例與新聞報道，觀看三下鄉(xiāng)視頻;細節(jié)問題，就在想到的方案中多問“怎么樣，要怎樣，需要什么”等等，一點一點地不斷完善活動籌劃 而當隊長張丹妍

9、說，“我會發(fā)散人手去招人的”，副隊長黃國志說，“好!找實踐基地的事兒就交給我!”的時候，我就知道自己被投以肯定信任的眼光，其實我們彼此之間都如此地信任都會，仿佛生死之交的戰(zhàn)友，都把自己的背后交給對方。 最終在5月份，“彩虹橋”實踐隊誕生了，而且趕在第一次實踐基地“踩點”行動之前，我也完成了彩虹橋?qū)嵺`隊活動籌劃大綱，其時我們也已經(jīng)進展成為一支擁有跨學校、跨學院、跨專業(yè)的、得到各類人才加盟、高手云集、臥虎藏龍的35人編的強大隊伍，而且當時隊伍人數(shù)還在不斷增加。感慨，這不簡單啊!這背后是多少次唇焦舌燥、苦口婆心;是多少個凌晨未眠、頭痛厭病、又是多少件繁瑣碎事，上傳下達啊!不簡單啊!然而我們做到了，一

10、切都值得確定。但是，并不簡單啊!由于這又僅僅是剛剛開頭而已 沒錯，一切僅是剛剛開頭，但凡事不會一帆風順，一馬平川，我們也不例外。第一個實踐基地的婉言謝絕，隊伍因各種事由造成的人員流失，籌劃大綱急需豐富內(nèi)容等，還有很多繁瑣的細節(jié)問題的困擾。我們?nèi)栽诶щy地前行 實踐基地難以聯(lián)系，“踩點”協(xié)商的失敗，隊伍里因各種事由產(chǎn)生的大小沖突，還有我們自己本身的學習任務與工作任務，前期預備的多重壓力，使我們不堪重負，都累了，都倦了，都不想再連續(xù)下去了雖然筆記本里清晰地記著“保持三下鄉(xiāng)的熱忱昂揚是活動勝利的一大關鍵”，但連筆記本也放一邊了。 不知不覺地到了7月份，在向?qū)W院遞交最終確認進展三下鄉(xiāng)社會實踐活動的隊伍籌

11、劃時刻，同時也是期末考試復習預備的關鍵時刻，然而，在那個時候，我們“彩虹橋”卻面臨著分崩離析的危機。緣由是聯(lián)系不到實踐基地，以及仍有一局部活動板塊遲遲未能確定下來。這歸結(jié)起來很大程度是工作懈怠導致的，我深深感到自身的缺乏，無法背負“軍師”的稱號。難得要眼睜睜地看著隊伍會就此解散或轉(zhuǎn)型?無論怎么樣都是令人傷感的結(jié)局。然而，就在千鈞一發(fā)之際，我們竟然奇跡地找到了省外的實踐基地廣西省北流石窩鎮(zhèn)石窩中心小學，并且得到對方的同意，就這樣我們隊伍才得以幸存下來。在此真得感謝我們支教組組長張小玲，她不畏困難為我隊爭取到這個基地的實踐時機，在最終關頭挽救“彩虹橋”之將倒，而且她在前期的預備工作中也前前后后做了

12、許多工作，幫了許多忙，付出了很多，真該感動她。我為“彩虹橋”有這樣一個幫手感到慶幸與傲慢。 正所謂“大難不死，必有后?！?，經(jīng)此一番風波，我們隊伍的分散力明顯地加強、熱忱與期盼值都明顯地提升到新一個高度，大家都想“彩虹橋”做得有聲有色。最終在上交三下鄉(xiāng)材料、確認下鄉(xiāng)隊伍的前夕，我們完成基地踩點協(xié)商、籌劃書的豐富與完善，以幾近完善的姿勢完成任務，最終還爭取到建立“湛江師范學院大學生社會實踐基地”的資格，還獲得了“廣東福利公益團隊”的榮譽。固然，個中風雨兼程的“踩點”、與時間競賽、爭分奪秒地日夜趕籌劃，通宵達旦地努力，讓我感到?jīng)]有什么事是不行能做到的，“只有想不到，沒有做不到”。 至此就告一段落了?

13、最終可以歇氣了?不!這只是實現(xiàn)了第一階段前期預備而已，更大的挑戰(zhàn)與困難還在等著我們呢。 _年7月17日雨天，早上7點30分，無懼阻礙，風雨兼程的我們，“彩虹橋”實踐隊一行32人正式踏上了三下鄉(xiāng)社會實踐之旅。 經(jīng)過50多分鐘的分批公車前進，兩個多鐘的第一次火車體驗，45分鐘左右的山路汽車顛簸，還有一段拎著大包小包、拿著一大堆行李在街道徒步行走的路程，最終在街道的轉(zhuǎn)角，觀察了我們?nèi)找顾寄畹膶嵺`基地廣西北流石窩鎮(zhèn)石窩中心小學，小學的校門正為我們放開。 石窩中心小學鄰近墟市，旁靠田野青山，綠水圍繞，空氣清爽怡人，民風淳樸友善，校舍樓房簡約而唯美就在這里，我們將開展為期一周的實踐活動。我內(nèi)心既興奮又顧慮

14、，雖然前期活動籌劃考慮得還算不錯，但“打算總趕不上變化”，依據(jù)地方上的詳細狀況，必需適當?shù)匾虻刂埔?、詳細分析才行。于是當晚我們便開會商討留意事項，活動細節(jié)等等，固然，唯有實踐才是檢驗真理的標準，一切也只有等正式行動開頭才知道結(jié)果，在此之前，也只有信任并確信我們的團隊肯定能做好。 接下來的七天里，第一課堂支教(語文、數(shù)學、英語、通識等)，其次課堂興趣班(武術(shù)、舞蹈、音樂、手語、折紙、毽球、籃球等)，主題活動(“感恩的心”主題活動、愛國主義主題班會、“幸福接力曬”、安全演練等)，特色活動(家訪、全家福、手抄報、展覽等)等相應地綻開;日常飲食、作息、休閑、工作等都按步就班地安排起來;從第一天開班典禮

15、暨掛牌儀式的成功開頭，到最終一晚文藝晚會取得圓滿完畢，一切都穩(wěn)妥地開展著。 看著孩子們歡樂的笑臉、領導們投來的確定目光、鎮(zhèn)上居民的大力支持與熱忱款待、隊員累并歡樂著地感慨不枉此行我長舒了一口氣，深感安慰。感覺我們一路走來，多少坎坷、多少挫折、多少失落與眼淚但我們所做的一切都是值得的，無論多么辛苦，多么疲乏，如今回想起來，嘴角都會不自覺地上揚。我很感動也很感謝，那段時間與我一起奮斗的隊員們，大家同心協(xié)力，把每一樣工作都做得很好，盡管很辛苦，但也很歡樂。幕后的工作是很繁重的，每天要備課、寫新聞稿不說，單單是每天的主題活動、特色活動的預備工作就已經(jīng)很麻煩了，有時要預備道具，有時很預備器材，有時要預備

16、相關的資料;還要劃分先后、地點、區(qū)域、確定內(nèi)容、形式等等;每一細節(jié)都要做好充分的預備，都要考慮周到，同時還得留意其中的安全問題，這樣才能有其次天活動的圓滿勝利。實在不簡單。 通過這次“彩虹橋”，我們直面自己內(nèi)心的黑暗，知悉自己的缺乏;通過這次“彩虹橋”，我們建立了自己與隊友伙伴們之間深深的情意;通過這次“彩虹橋”，我們跨越了不同省份、不同民族、不同文化，搭建起了一座城與鄉(xiāng)之間的溝通橋梁;通過這次“彩虹橋”，我們觸摸到留守兒童的孤獨，空巢老人的哀痛，也為他們帶去歡樂;通過這次“彩虹橋”，很多有意義的活動讓我們獲益良多，真的不枉此行，終生難忘 雖然只有短短的七天，但信任我們每一個人都留下了那么一段

17、難以磨滅的、深刻且美妙的寶貴回憶。 _年7月25日晴天，早晨8點正，在學校領導教師與學生的歡迎下，我們依依不舍地乘上來時的汽車，在與學生揮手道別的同時，正式踏上歸途，也為我們這次三下鄉(xiāng)社會實踐活動之旅劃上一個句號。 這次下鄉(xiāng)之旅，我自覺成長不少，學到了很多書本上真的無法學到的東西，也難忘石窩中心小學那些學生的笑臉，以及與學生、與隊員相伴的那段一起打拼的日子，假如有時機，我也許還會去一次吧! 至此實踐活動告一段落，但一段旅程的完畢則是另一段旅程的開頭，我們還必需緊接著開展第三階段工作后期制作，內(nèi)容主要包括：公布新聞、治理微博、寫總結(jié)書與心得體會、制作活動dv等等。而我負責的板塊則是dv制作，雖然

18、有相關的閱歷技術(shù)，但也正因如此才知道制作起來一點都不簡潔，照舊是煩瑣。不過，后期工作相對前期與實踐期間的工作比擬輕松，只是也相對地比擬重要，究竟一個隊伍做過什么、取得什么成果，也只有寫下來，記錄下來，展現(xiàn)給別人看，別人才會知道，這也是關乎我們所做的一切能不能得到大家的確定，能不能取得佳績的一環(huán)，所以也是一點不得馬虎的。 在后期的制作中，我不得不感慨我們記者與攝影師的敬業(yè)，粗略估量一下也許有一萬多張照片素材，視頻素材也有不少。只是其中由于各種客觀條件的限制，許多圖片與視頻都無法用上，還有一局部寶貴的照片不幸喪失了。假如要歸咎起來，還是前期工作做得不夠完善，得吸取該閱歷才行。 如今后期各項工作已經(jīng)

19、將近完成，但還是不能松懈，功敗垂成可不是我們想要的結(jié)果，看來大家都還得努力，爭取為這次三下鄉(xiāng)活動、為我們這次經(jīng)受、為我們這群人、為這個團隊、為“彩虹橋”、也為自己此生，留下光芒閃爍的一筆。 三下鄉(xiāng)支教心得體會范文4 作為一名師范類的大學生，關懷和支持訓練是我們的任務。在這四年里，如何做一名好教師更是我們必需學習的。學校里每年暑假都會組織三下鄉(xiāng)支教活動，也就是每個二級學院都組織數(shù)支隊伍到各鄉(xiāng)村中小學進展義務教學活動，從而將更多外界的事物和訓練理念帶給農(nóng)村的小朋友，讓他們知道更多，懂得更多，對于我們自身，也是一個特別好的實習時機。農(nóng)村條件相對差，人文素養(yǎng)也相對落后，小孩子也特殊淘氣，面對這樣的狀況

20、，懂得調(diào)整自己的心態(tài)是特別重要的。在我擁有了這樣的心理根底下，我們“博亞”下鄉(xiāng)支教效勞隊在7月12日的出征儀式后，整理好行李，向雷州何王小學動身，在車上，我們有說有笑，但其實內(nèi)心還是有種不踏實的感覺，激情的夏天燃燒著我們每個隊員的心。 經(jīng)過三個小時的車程，我們最終到達雷州何王小學，四周看到的物象都是樹、田、村屋，可見生活條件相對落后，一下車，猛烈的太陽刺痛著眼睛，孩子們就像太陽一樣熱鬧地歡送我們，搶著幫我們拿行李，看著孩子們的眼神，我開頭意識到來到這里，我是一名教師，不是一名學生了。 搬進宿舍里，慶幸這里的住宿條件還是特別不錯的，由于何王村具有我們隊里副隊長何德信的家鄉(xiāng)，所以通過他親戚，我們能

21、住上兩層樓的房子，里面水電樣樣齊全，聽聞別的下鄉(xiāng)隊的住宿條件都很差，睡課室里的課桌，睡地上，蚊蟲特殊多，知道自己的住宿條件比別人好，我覺得自己更應當花更多的心思去對待小孩子和想如何將更多豐富的學問帶給他們，讓他們的眼光開闊。 這次我們“博亞”效勞隊的口號為“舞動青春，心系農(nóng)村，傳承經(jīng)典”，我們宣揚經(jīng)典訓練，經(jīng)典朗讀。特意在語文課開展弟子規(guī)的訓練，和里頭的做人道理，素養(yǎng)訓練，核心思想的傳承。而另一方面，為了帶給他們更多課外學問，眼光擴闊，了解和接觸新事物，我們另一主題就是“博亞”，也就是我們的隊名，意為“世博會”與“亞運會”，在宣傳欄等地方，我們張貼了許多之前預備好的關于“博亞”的圖片和文字，在

22、開展趣味運動會的問答環(huán)節(jié)，我們也是圍繞“博亞”來提問的。甚至我自己所任教所負責的班會課，我都會充分利用好，讓他們聽“博亞”的歌，畫關于“博亞”的畫，講關于“博亞”的新聞。目的是為了讓他們多關懷國家大事，關懷新事物。在這短短的十天里我發(fā)覺了音樂課上，他們會樂于表演他們以前學過的曲目，好過學習一首新的曲目。他們有特別劇烈的表演欲，他們喜愛嘉獎，特殊是低年級的學生。所以，我懂得如何恰到好處地賜予他們嘉獎，而又不依靠于嘉獎給推動他們主動學習，這是讓我收獲的一個局部。而高年級的學生，大局部心里都很叛逆，所以我又懂得了如何跟高年級的學生作一亦師亦友的關系，恰到好處又不會影響到課堂，讓他們更加信服自己而不是

23、作一反叛心態(tài)，這也是我的一個深刻體會。所以，因材施教是很重要的，對待不同的學生，有不同的方法，捉摸到他們的心理，才能使教學開展得更順當! 自己作為一名教師，對每一位孩子賜予的關懷是我的義務，好的孩子，有潛質(zhì)有天賦的孩子，同時是需要一位伯樂去賞識他，幫忙他，才能讓其更好地向正確的道路走下去，在我開展美術(shù)課時，我覺察二年級的何阿姨和她姐姐何雙雙，她們兩姐妹同樣對畫畫表現(xiàn)出深厚的興趣，繪畫造型力量明顯比其他小孩子要勝一籌，當時她們每天都會到我的宿舍來問我要一張大畫紙說要拿回去畫畫。在那時隊伍里畫紙?zhí)貏e緊缺的狀況下，我還是信任了她們，并要求其次天把畫交給我檢查。次日我看到畫面，我總是很感動，我都感覺到

24、她們是用了心去下筆的。在開展美術(shù)其次課堂時，整個初一年級就只有他來參與，讓我一下子留意到他，他名字叫何路喬。我第一次上他的課，看到他畫了一幅馬奔馳的畫，當時我特別驚訝，覺得他很非凡，其次課堂是我問他想學什么，那時才知道他其實一點根底都沒有，我就把我學到的素描學問教給他，想讓他學會更多，由于我知道他一但接觸到根底、理論等學問，那么他潛能將一發(fā)不行收。有一天放學我碰上了他的爸爸，我們相互聊了一會兒，我了解到他爸爸也特別支持他以后走美術(shù)道路。當時我聽到也放下了心頭大石，讀美術(shù)，許多家庭會由于經(jīng)濟問題而選擇放棄，但他得到他爸爸的支持，我也很感動，下鄉(xiāng)回來之后我也有跟何路喬保持聯(lián)絡，我表示讓他連續(xù)堅持這條路走下去，只有這樣，才能走出農(nóng)村，得到好的自身進展!所以說，每個孩子都有本身的潛質(zhì)與天賦，需要家長和教師的關注，和支持才能幫忙推動他們更好地進步和進展。 在這短短的十天下鄉(xiāng)義務教學活動中，我的感悟影響到我的一生，轉(zhuǎn)變了我許多看法，凡事都應專心去感受，這些觀念的形成對我將來作為一名教師去訓練學生，或是作為一位母親去教育孩子都起著重要的作用。 三下鄉(xiāng)支教心得體會范文5 在自己的課余時間做點有意義的事。這是我上大學