大班美工我是環(huán)保服裝設(shè)計(jì)師教案反思

1、大班美工我是環(huán)保服裝設(shè)計(jì)師教案反思這是大班美工我是環(huán)保服裝設(shè)計(jì)師教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)意圖：伴著人們生活水平的提高，家長經(jīng)常無視或放棄一些常見的物質(zhì)資源，而花錢去給孩子添置各類益智玩具、運(yùn)動器械。其實(shí)，生活中常見的一些東西往往蘊(yùn)含著豐富的教育價值，報紙就是其中的一種。對于我班的孩子來說，他們都已具備獨(dú)特的審美力量。本次活動我將報紙與服裝相結(jié)合，特設(shè)計(jì)了這節(jié)美工活動：我是環(huán)保服裝設(shè)計(jì)師。讓孩子自由選擇自己喜愛的裝飾材料來設(shè)計(jì)衣服，錘煉幼兒小肌肉的活動力量，體驗(yàn)制作環(huán)保服裝的樂趣，增加環(huán)保意識?；顒幽繕?biāo)：1.觀看環(huán)保服裝，了解環(huán)保服裝的裝飾材料。2.學(xué)習(xí)兩人

2、合作，利用廢舊報紙，運(yùn)用剪、粘、折、拼接等方法設(shè)計(jì)、制作服裝。3.體驗(yàn)制作環(huán)保服裝的樂趣，增加環(huán)保意識。4幼兒活動時遵守秩序的觀念。5通過視聽講結(jié)合的互動方式，進(jìn)展連貫表述的力量。活動重點(diǎn)：觀看環(huán)保服裝，了解環(huán)保服裝的裝飾材料。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)兩人合作，利用廢舊報紙，運(yùn)用剪、粘、折、拼接等方法設(shè)計(jì)、制作服裝?；顒訙?zhǔn)備：學(xué)問經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：1.觀看生活中的人們的服裝，積累肯定的生活經(jīng)驗(yàn)，并搜集廢舊的報紙。物質(zhì)材料準(zhǔn)備：1.課件一份。2.剪子、膠水、雙面膠、勾線筆。3.各種廢舊材料：信封、報紙一捆、皺紋紙、塑料袋等。4.時裝表演的音樂、輕音樂。5.老師事先用廢舊材料制作的服飾樣品2件?；顒舆^程：一、觀看書

3、信內(nèi)容，導(dǎo)入教學(xué)活動1.今日，老師收到一封信和一捆廢舊報紙，是森林的動物好友們寄來的。我們來看看信中寫了些吧！2.上面寫著：一年一度的森林環(huán)保服裝展的日子將要來臨，請大四班小好友們參與。小好友想?yún)⑴c嗎？（想）那我們就來當(dāng)回環(huán)保服裝設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)服裝好不好？（好）二、老師示范操作，幼兒創(chuàng)作服裝1.老師出示作品老師已經(jīng)設(shè)計(jì)了一套環(huán)保服裝，我們來賞識一下吧！2.提問：這件服裝用了哪些材料？你們喜愛老師制作的環(huán)保服裝嗎？老師小結(jié)：報紙做的衣服、皺紋紙圍的花邊、彩色紙剪成的花等。楊老師也非常喜愛這些報紙做的漂亮的衣服。（觀看課件：瞧，蔣老師穿上了楊老師做的環(huán)保衣，多神情。）3.老師示范講解如今讓我們來看看

4、，這件衣服的制作方法，這件環(huán)保衣，最主要的材料就是廢舊報紙。首先，我們要把報紙對折，有折痕的一頭朝上，剪出一個領(lǐng)口。然后，將自己想好的衣服輪廓在報紙的正面畫出來，然后用剪刀順著輪廓線剪下來。最終，在再剪好的衣服上剪貼上彩色的皺紋紙花邊和彩色紙做的花，讓廢舊報紙做成的環(huán)保衣更漂亮。三、老師提出要求，幼兒想象操作1.在制作時，兩個小好友合作進(jìn)行，一位可以扮成設(shè)計(jì)師，一位可以扮成模特兒穿上環(huán)保衣。不要爭搶，一起合作完成。2.在運(yùn)用剪刀時留意安全。（留意：幼兒操作時播放輕音樂）四、幼兒評價服裝，走秀展現(xiàn)服裝1.幼兒穿上衣服，提問：（1）你做得是什么服裝？2.由森林里舉辦的森林環(huán)保服裝展，趕緊就要開頭了，小動物們已經(jīng)坐在了前方的評委席中（出示課件小動物們觀看的場景），讓我們一起伴著音樂展現(xiàn)一下我們設(shè)計(jì)的服裝（模特兒與設(shè)計(jì)師一起走秀），向森林里的全部動物好友們宣揚(yáng)環(huán)保學(xué)問，好嗎！教學(xué)反思：根本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教