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1、本文格式為Word版,下載可任意編輯 淺析體育中長跑中的速度訓練田徑工程中中長跑已經(jīng)成為不可或缺的內(nèi)容之一,而科學家在中長跑對人體機能的影響展開進一步研究后,中長跑也受到了更多人的歡迎。中長跑工程雖然日益平民化,但是中長跑的訓練卻不能盲目展開。無論對于業(yè)余愛好者還是專業(yè)中長跑選手來說,中長跑對人體機能的影響是積極的,但同樣地,在訓練方式不當?shù)那疤嵯?,中長跑對人體機能的損傷是不可估計的。因此,中長跑訓練的合理性、科學生才是讓中長跑成為健康運動的關鍵。一、中長跑的速度特點分析(一)體力決定速度的持久性在中長跑訓練之初,耐力訓練始終是中長跑訓練的核心,多數(shù)參與中長跑的選手抑或是教練都認為耐力決定了中

2、長跑的成績。而在實際狀況中卻遠非如此,實際的中長跑過程是分段式的,在跑步之初考驗參與者的爆發(fā)力;而1000米以上距離終點800米以下的中長跑都是保持在勻速狀態(tài)下展開的。在中長跑比賽中,體力是檢驗參與者能否一直保持恒定速度跑步的關鍵,假如參與者的體力不足,很簡單在1000米以上的跑步中出現(xiàn)速度持_續(xù)降低的現(xiàn)象。因而,在中長跑過程要重視跑步者的體力訓練。(二)耐力決定速度的上限在跑步過程中,耐力是決定結果沖刺階段速度上限的關鍵因素。在跑步過程中身體會在高強度的運動下產(chǎn)生大量的乳酸,乳酸的過多積累會導致身體出現(xiàn)各種不適,從而影響跑步速度。有效的耐力訓練可以讓身體漸漸適應乳酸積累的環(huán)境,從而在中長跑中

3、緩解乳酸對跑步速度帶來的影響。因而,在該種狀況下耐力訓練的存在有一定必要性。(三)心態(tài)決定中長跑的最終成績在以往的學術研究中,學者們都會對中長跑參賽者的各項身體機能展開研究,而缺乏對參賽者心理問題的重視。心理學的ABC理論認為情緒上的障礙將會直接導致個體行為的偏差,部分中長跑參賽者在參與比賽前會出現(xiàn)各種情緒上的問題,譬如賽前的緊張或者壓力都會成為減緩跑步速度的元兇。而由于在以往的訓練中對心理素質的疏忽,導致參賽者在中長跑競賽前心態(tài)出現(xiàn)問題而不知道采用何種方式紓解,出現(xiàn)身體上的各種不適,最終影響中長跑時的速度。二、中長跑的速度訓練方法(一)提高體力訓練頻次中長跑過程中體力的重要性一直被反復強調(diào),

4、但是體力訓練卻是中長跑速度訓練中的短處。一般是由于體力訓練從表面上看與中長跑是完全不想干的運動,而一旦提高體力訓練的頻次,就能有效提高勻速跑階段的速度。一般體力訓練的內(nèi)容可以是20-60公斤的負重訓練,也可以是15-30分鐘的原地縱跳,體力訓練的內(nèi)容可以是隨機的,可以根據(jù)不同參與者的水平與喜好自行制定。但是其頻次要保證周3-5次,若是小于該范圍,那么就無法有效提高體力,若是大于該范圍,那么對身體也會造成損傷。(二)增加耐力訓練強度增加耐力訓練強度,就可以有效的提高中長跑參賽者的沖刺速度,而耐力訓練過程中要以有氧訓練為主,無氧訓練為輔。中長跑的有氧訓練比傳統(tǒng)意義上的有氧運動更為嚴苛,它要求訓練者

5、的心率保持在一個恒定的具有彈性的范圍內(nèi)。一般身體素質較差者,要確保心率在130次內(nèi),才能達到增加耐力的效果;而身體素質較高者可以將心率提高到170次,在此心率強度范圍內(nèi),對人體不會造成傷害,一旦大于,那么會導致心臟負荷過大,對訓練無益。增加無氧訓練,能夠緩解在疾跑過程中乳酸累積下的身體不適的問題,而無氧訓練的內(nèi)容可以根據(jù)參與訓練者的身體素質而制定(譬如一定時間內(nèi)500米或800米的沖刺)。(三)加強心理素質從運動心理學進行分析,中長跑參賽者的心理素質的訓練可以通過以下幾種方法:1.提高心理承受力部分中長跑參賽者會由于比賽前夕過大的壓力,而產(chǎn)生自我懷疑等病癥。針對這一心理問題,就要提高參賽者的心

6、理承受力,通過對參賽者比賽前的訓練中不斷的壓力制造,讓參賽者能夠適應心理壓力。同時也要在訓練中給予參賽者足夠的激勵,讓參賽者能夠在自信的前提下緩解壓力,最終讓壓力成為跑步的動力,從而提高跑步速度。2.緩解心理緊張的技巧訓練心理緊張是難以避免的一種心理狀態(tài),假如中長跑參賽者在比賽前夕心理緊張感持續(xù)存在或者增加,那么就會導致參賽者出現(xiàn)身體麻痹等病癥。而為了避免這一狀態(tài)的發(fā)生,在訓練過程中,需要強調(diào)幾個緩解心理緊張感的技巧,譬如深呼吸緩解緊張、聯(lián)想法緩解緊張等。三、結語中長跑本就是一個考驗參與者多種能力的過程,前文提及的訓練方法也是兼顧心理與生理的雙重因素在設計。但是在具體的訓練中,往往簡單出現(xiàn)忽視心理而重視生理要素

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