幼兒園大班端午節(jié)教案范文(三篇合輯)

1、幼兒園大班端午節(jié)教案（三篇合輯）【第一篇】活動目標1.感受端節(jié)的文化氣氛，萌發(fā)愛國主義情感。2.知道吃粽子、劃龍舟是端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗，了解端午節(jié)的來歷。3.能在老師的引導下圍繞端午節(jié)大膽講述。4.參與節(jié)日游戲。5.體驗節(jié)日的快樂氛圍?；顒訙蕚?.知識經驗準備：教師準備：知道端午節(jié)的來歷以及相關的民風民俗。幼兒準備：吃過各種口味的粽子，見過不同形狀的粽子。2.物質準備：粽子實物，賽龍舟視頻。3.環(huán)境準備：在娃娃家和手工區(qū)投放收集到的艾葉及粽子 、香包等?；顒舆^程一.說一說粽子，知道端午節(jié)快到了。1.教師出示粽子引導幼兒回憶與粽子相關的已有經驗。2.了解端午節(jié)的節(jié)日名稱。二.聽故事屈原的傳說，了解

2、端午節(jié)習俗的來歷。1.播放賽龍舟視頻，了解龍舟與一般船樣式和劃船方式的不同。2.再次播放賽龍舟視頻，請幼兒模仿劃船的動作，感受氛圍。3.老師講故事將故事內容 附 在活動方案后面在古時候有一個楚國人講屈原，他呀很能干，也很熱愛自己的國家，幫助楚王治理國家，楚王很信任他，可是有一些壞人不喜歡他，總是到楚王面前說他的壞話，漸漸的楚王就不相信他了，讓屈原到很遠很遠的地方去，不準他回來，但屈原還是非常擔心自己的國家，每天睡不好覺，當屈原聽到楚國與秦國打仗后沒有了，便非常傷心，農歷五月初五這天，他來到汨羅江邊，跳了下去。人們聽說了后就劃著船去救他，還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚吃飽了不要傷害屈原，后

3、來人們?yōu)榱思o念屈原，每年的農歷五月初五叫做端午節(jié)，劃船救屈原的活動變成了賽龍舟，竹筒子盛米改成用柴葉包粽子。三.嘗一嘗：粽子真好吃1.引導幼兒觀察粽子的形狀。2.引導幼兒說說粽子的味道。教學反思“端午節(jié)”是我國傳統(tǒng)節(jié)日，但在孩子們對于它的認識僅僅停留在“粽子”是可以吃的上面，而對“端午節(jié)”這個節(jié)日的名稱、來歷和相關的風俗都不了解，因此，要幫助幼兒感受端午節(jié)豐富的文化內涵，我準備結合34歲孩子具體形象思維的年齡特點，通過故事、品嘗等多種形式，讓幼兒在體驗中了解端午習俗，同時滲透愛國主義的情感?！镜诙拷滩姆治龃蟀嘤變河懈惺芤魳返哪芰?，做動作時能隨著節(jié)奏的快慢改變動作的速度，隨音樂做動作的經驗更

4、為豐富。包粽子是一首山東民歌，在民間廣泛傳唱。端午節(jié)包粽子又是小朋友熟悉的一種習俗，并且已有包粽子的經驗，本次活動，從孩子們的生活經驗出發(fā)，引導幼兒在欣賞、理解音樂的基礎上創(chuàng)編包粽子、煮粽子的各種動作，在樂曲中有節(jié)奏的舞蹈，享受音樂帶來的快樂?；顒幽繕?.在熟悉包粽子過程的基礎上，嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動作，并隨音樂合拍地進行表演。2.能根據(jù)音樂節(jié)奏及旋律等變化，匹配相應動作。3.喜歡參加舞蹈活動，體驗舞蹈活動帶來的快樂。活動準備1.音樂、煮粽子視頻。2.幼兒觀察過包粽子，了解包粽子的過程?；顒咏ㄗh1.欣賞音樂，感受音樂旋律，激發(fā)創(chuàng)編興趣。(1)欣賞音樂，感受音樂旋律。提問：聽

5、了這段音樂有什么感覺?你想干什么?(2)隨著音樂自由地表現(xiàn)包粽子的過程。這段音樂表現(xiàn)了包粽子的哪些過程，引導幼兒隨音樂試著做一做。2.遷移包粽子經驗，嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動作。(1)引導幼兒回憶并創(chuàng)編包粽子時清洗粽葉的過程。提問：包粽子時要先做什么?都要做哪些事情?如幼兒說到洗粽葉，教師將追問：你是怎樣洗粽葉的?你能做給大家看看嗎?教師在幼兒模仿動作的過程中隨機說兒歌引導幼兒根據(jù)節(jié)奏做動作。鼓勵幼兒隨音樂表現(xiàn)做洗粽葉的過程。(2)引導幼兒大膽想象，隨音樂創(chuàng)編包粽子的過程。啟發(fā)幼兒自主創(chuàng)編不同動作，表現(xiàn)包粽子時裝米、裝米、壓米、扎線等包粽子動作。(3)結合煮粽子視頻，引導幼兒創(chuàng)

6、造性地表現(xiàn)煮粽子的情景。提問：粽子包好了，現(xiàn)在可以吃了嗎?怎樣煮粽子的?粽子在鍋里能不能動?為什么?引導幼兒創(chuàng)編出粽子下鍋、加水、煮熟、慶祝等動作，隨音樂表演。提問：包粽子要先做什么?再做什么?用什么動作表現(xiàn)洗葉?用什么動作表現(xiàn)裝米?3.隨音樂完整的進行舞蹈，感受舞蹈歡快、熱鬧的情緒。(1)幼兒與教師共同舞蹈，對舞蹈有一個完整的印象。(2)啟發(fā)幼兒做動作時表現(xiàn)出歡樂、熱鬧的勞動場面。(3)分組互相表演。延伸活動將音樂放在表演區(qū)，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編舞蹈動作?！镜谌炕顒幽繕耍?、體驗民俗文化，了解端午節(jié)的由來。2、喜歡勞動，樂于參加家務。3、初步了解包粽子的方法。4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日

7、子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。5、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)?；顒訙蕚洌阂曨l(端午節(jié)如何包粽子)粽葉細線已經弄好的粽子餡安全剪刀盆子活動過程1、導入部分老師：小朋友們好!端午節(jié)快到了，老師家里要來客人，小朋友們說說老師應該做什么招待客人呢?小朋友：粽子。老師：小朋友們真聰明，給老師解決了一個大難題，可是老師還有一個大難題，小朋友們愿不愿意幫助老師啊?小朋友：愿意。老師：老師家要來好多客人，可是老是一個人包粽子，忙不過來，小朋友們可以和老師一起包粽子嗎?小朋友：可以。老師：小朋友們真好?？墒悄銈冎罏槭裁炊宋绻?jié)要吃粽子嗎?(小朋友有的回答知道，有的回答不知道。)小朋友知不

8、知道都沒有關系，下面來和老師一起一起看一個動畫片，大家就都知道了。2、觀看視頻，了解端午節(jié)由來以及為什么端午節(jié)要吃粽子老師：看了動畫片，小朋友們知道為什么端午節(jié)會吃粽子了吧?小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看。下面我們再看一個視頻，看看粽子怎么包，完了小朋友們可要幫助老師喔。(放視頻)老師：小朋友們，看看那你們前面都有那些材料，現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來。老師先給大家示范一下。(提醒幼兒注意安全使用剪刀。通過視頻學習及老師的示范，部分幼兒能自己摸索著包出一個大概，對于還不會或者無從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導，確保每個幼兒都參與到活動中)老師：哇，包的粽子真好看，大家快向他學習，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。3、結束部分老師總結：哇，小朋友們真是能干，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔心沒法招呼客人了。謝謝小朋友們。希望大家能度過一個愉快的端午節(jié)