精品試卷：人教版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)第十章數(shù)據(jù)的收集、整理與描述專(zhuān)項(xiàng)攻克練習(xí)題(含詳解)

1、初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)第十章數(shù)據(jù)的收集、整理與描述專(zhuān)項(xiàng)攻克（2021-2022學(xué)年 考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：_ 姓名：_ 總分：_題號(hào)一二三得分一、單選題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、為了交接某校2000名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)，抽取了其中50名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行整理分析，這個(gè)調(diào)查過(guò)程中的樣本是（ ）A2000名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)B2000C被抽取的50名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)D502、下列調(diào)查中，適合采用全面調(diào)查方式的是（）A市場(chǎng)上某食品防腐劑是否符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)B某城市初中每周“誦讀經(jīng)典”時(shí)間C疫情期間對(duì)國(guó)外入境人員的核酸檢測(cè)D對(duì)某品牌手機(jī)的防水性能的調(diào)查3、如圖為成都市部分區(qū)縣森林覆蓋率統(tǒng)

2、計(jì)圖其中，森林覆蓋率低于的區(qū)縣有（ ）A1個(gè)B2個(gè)C3個(gè)D4個(gè)4、下列調(diào)查適用抽樣調(diào)查的是（ ）A了解全國(guó)人民對(duì)垃圾分類(lèi)的贊同情況B疫情期間，對(duì)某校到校學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)C某單位職工健康檢查D檢測(cè)長(zhǎng)征火箭的零件質(zhì)量5、為了解1000臺(tái)新型電風(fēng)扇的壽命，從中抽取10臺(tái)作連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)，在這個(gè)問(wèn)題中，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A1000臺(tái)新型電風(fēng)扇的壽命是總體B抽取的10臺(tái)電扇的使用壽命是樣本C每臺(tái)電扇的壽命是個(gè)體D抽取的10臺(tái)電扇是樣本容量6、下列調(diào)查中，適合用普查方式的是（）A調(diào)查佛山市市民的吸煙情況B調(diào)查佛山市電視臺(tái)某節(jié)目的收視率C調(diào)查佛山市市民家庭日常生活支出情況D調(diào)查佛山市某校某班學(xué)生對(duì)“文明佛

3、山”的知曉率7、小明3分鐘共投籃80次，進(jìn)了50個(gè)球，則小明進(jìn)球的頻率是（ ）A80B50C1.6D0.6258、為了解學(xué)生課外閱讀的喜好，某校從八年級(jí)隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查要求每人只選取一種喜歡的書(shū)籍，如果沒(méi)有喜歡的書(shū)籍，則作“其它”類(lèi)統(tǒng)計(jì)下圖是整理數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖以下結(jié)論不正確的是（ ） A由這兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖可知喜歡“科普常識(shí)”的學(xué)生有90人B若該年級(jí)共有1200名學(xué)生，則可估計(jì)喜愛(ài)“科普常識(shí)”的學(xué)生約有360個(gè)C由這兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖不能確定喜歡“小說(shuō)”的人數(shù)D在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“漫畫(huà)”所在扇形的圓心角為9、下列調(diào)查中，最適合采用全面調(diào)查的是（）A疫情防控階段進(jìn)出某小區(qū)人員的

4、體溫檢測(cè)B調(diào)查湖北省七年級(jí)學(xué)生的身高C檢測(cè)一批手持測(cè)溫儀的使用壽命D端午節(jié)期間市場(chǎng)上粽子質(zhì)量10、某同學(xué)把自己一周的支出情況，用統(tǒng)計(jì)圖表示如下，從圖中可以看出（ ）A一周支出的總金額B一周內(nèi)各項(xiàng)支出金額占總支出的百分比C一周各項(xiàng)支出的金額D各項(xiàng)支出金額在一周中的變化情況二、填空題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、在一個(gè)不透明的袋子中，裝有黑球和白球共30個(gè)，這些球除顏色外都相同，攪勻后從中任意摸出一個(gè)球記下顏色，再把它放回袋子中，不斷重復(fù)實(shí)驗(yàn)，統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，隨著實(shí)驗(yàn)次數(shù)越來(lái)越大，摸到黑球的頻率逐漸穩(wěn)定在0.4左右，則據(jù)此估計(jì)袋子中大約有白球_個(gè)2、某市今年共有12萬(wàn)名考生參加中考，為了了解

5、這12萬(wàn)名考生的數(shù)學(xué)成績(jī)，從中抽取了1500名考生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析在這次調(diào)查中，被抽取的1500名考生的數(shù)學(xué)成績(jī)是_（填“總體”，“樣本”或“個(gè)體”）3、如圖是某廣告商制作甲、乙兩種酒的價(jià)格變化的折線統(tǒng)計(jì)圖，則酒的價(jià)格增長(zhǎng)比較快的是_（填“甲”或“乙”）4、為了了解某縣七年級(jí)8800名學(xué)生的視力情況，從中抽查了500名學(xué)生的視力情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，這個(gè)問(wèn)題中的樣本容量是_5、在調(diào)查中，考察全體對(duì)象的調(diào)查叫做_，_是指從總體中抽取一部分對(duì)象進(jìn)行調(diào)查，然后根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)推斷全體對(duì)象的情況；要考察的全體對(duì)象稱(chēng)為_(kāi)，其中的每一個(gè)考察對(duì)象稱(chēng)為_(kāi)，被抽取的那些考察對(duì)象組成一個(gè)_，其數(shù)目稱(chēng)為_(kāi)三、解答題（

6、5小題，每小題10分，共計(jì)50分）1、為選拔同學(xué)參加全市組織的青少年科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，重慶一中在全校進(jìn)行了“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，并對(duì)八年級(jí)（3）班全體同學(xué)本次知識(shí)競(jìng)賽成績(jī)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，我們將成績(jī)分為、五類(lèi)，制成了如下不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖（如圖所示）請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息，解答下列問(wèn)題：（1）八年級(jí)（3）班學(xué)生總?cè)藬?shù)是_人；在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，的值是_；（2）若八年級(jí)（3）班得等級(jí)的同學(xué)人數(shù)是得等級(jí)的同學(xué)人數(shù)的4倍，請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；（3）若等級(jí)為表示優(yōu)秀，等級(jí)為表示良好，等級(jí)為表示合格，等級(jí)為表示不合格，等級(jí)為表示差，根據(jù)本次統(tǒng)計(jì)結(jié)果，估計(jì)全校2000名學(xué)生中知識(shí)競(jìng)賽成績(jī)?cè)?/p>

7、合格及以上的學(xué)生大約有多少人？2、某校為了解本校初中學(xué)生體能情況，隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行了一次測(cè)試，并根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)按測(cè)試成績(jī)分成A，B，C，D四個(gè)等級(jí)，繪制出以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖請(qǐng)根據(jù)圖中信解答下列問(wèn)題：（1）本次抽取加則試的學(xué)生為 人，扇形統(tǒng)計(jì)圖中A等級(jí)所對(duì)的圓心角是 度；（2）請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；（3）若該校初中學(xué)生有1200人，請(qǐng)估計(jì)該校學(xué)生體能情況成績(jī)?yōu)镃等級(jí)的有多少人數(shù)？3、為了遏制新型冠狀病毒疫情的蔓延勢(shì)頭，某校為學(xué)生提供四類(lèi)在線學(xué)習(xí)方式：在線閱讀、在線聽(tīng)課、在線答疑、在線討論，為了了解學(xué)生的需求，該校通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)本校部分學(xué)生進(jìn)行了“你對(duì)哪類(lèi)在線學(xué)習(xí)方式最感興趣”的調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制

8、成如圖兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖（1）本次調(diào)查的人數(shù)有多少人？（2）請(qǐng)補(bǔ)全條形圖，并求出“在線答疑”在扇形圖中的圓心角度數(shù)；（3）若全校學(xué)生共有2000人，請(qǐng)你估計(jì)該校學(xué)生對(duì)“在線閱讀”感興趣共有多少人？4、新冠疫情期間，某校開(kāi)展線上教學(xué)為了解該校九年級(jí)10個(gè)班500名學(xué)生線上數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，返校后進(jìn)行了數(shù)學(xué)考試在10個(gè)班中隨機(jī)抽樣了部分同學(xué)的考試成績(jī)（得分均為整數(shù)，最低分60分）進(jìn)行整理，并分別繪制成扇形統(tǒng)計(jì)圖和頻數(shù)分布直方圖部分信息如下：（1）樣本中的學(xué)生共有 人，圖1中59.569.5的扇形圓心角是 ；（2）補(bǔ)全圖2頻數(shù)分布直方圖；（3）考前年級(jí)規(guī)定，成績(jī)由高到低前40%的同學(xué)可以獎(jiǎng)勵(lì)，小玲的成績(jī)

9、為88分，請(qǐng)判斷她能否得到獎(jiǎng)勵(lì)并說(shuō)明理由5、如圖所示是一位病人的體溫記錄折線圖看圖回答下列問(wèn)題：（1）護(hù)士每隔幾小時(shí)給病人量一次體溫？（2）這位病人的體溫最高是多少？最低是多少？（3）他在4月10日18時(shí)的體溫是多少？（4）他的體溫在哪段時(shí)間下降最快哪些時(shí)間最為穩(wěn)定？（5）從體溫看，這位病人的病情是在惡化還是在好轉(zhuǎn)？-參考答案-一、單選題1、C【解析】【分析】總體是指考查的對(duì)象的全體，個(gè)體是總體中的每一個(gè)考查的對(duì)象，樣本是總體中所抽取的一部分個(gè)體，而樣本容量則是指樣本中個(gè)體的數(shù)目【詳解】解：A、2000名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)是總體，故選項(xiàng)不合題意；B、2000是個(gè)體的數(shù)量，故選項(xiàng)不合題意；C、這50

10、名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)是總體的一個(gè)樣本，故選項(xiàng)符合題意；D、50是樣本容量，故選項(xiàng)不合題意；故選C【點(diǎn)睛】本題主要考查了總體、個(gè)體、樣本和樣本容量的定義，解題要分清具體問(wèn)題中的總體、個(gè)體與樣本的區(qū)別，關(guān)鍵是明確考查對(duì)象的范圍樣本容量只是個(gè)數(shù)字，沒(méi)有單位2、C【解析】【分析】根據(jù)普查得到的調(diào)查結(jié)果比較準(zhǔn)確，但所費(fèi)人力、物力和時(shí)間較多，而抽樣調(diào)查得到的調(diào)查結(jié)果比較近似解答【詳解】解：A市場(chǎng)上某食品防腐劑是否符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，適合抽樣調(diào)查，此選項(xiàng)不符合題意；B城市初中每周“誦讀經(jīng)典”時(shí)間，適合抽樣調(diào)查，此選項(xiàng)不符合題意；C疫情期間對(duì)國(guó)外入境人員的核酸檢測(cè)，適合全面調(diào)查，此選項(xiàng)符合題意；D對(duì)某品牌手機(jī)的防水性能

11、的調(diào)查，適合抽樣調(diào)查，此選項(xiàng)不符合題意；故選：C【點(diǎn)睛】本題考查的是抽樣調(diào)查和全面調(diào)查的區(qū)別，選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對(duì)象的特征靈活選用，一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于具有破壞性的調(diào)查、無(wú)法進(jìn)行普查、普查的意義或價(jià)值不大，應(yīng)選擇抽樣調(diào)查，對(duì)于精確度要求高的調(diào)查，事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查3、B【解析】【分析】根據(jù)直方圖即可求解【詳解】由圖可得森林覆蓋率低于的區(qū)縣有新津縣、青白江，共2個(gè)故選B【點(diǎn)睛】此題主要考查統(tǒng)計(jì)圖的判斷，解題的關(guān)鍵是根據(jù)直方圖找到森林覆蓋率低于的區(qū)縣，進(jìn)而求解4、A【解析】【分析】根據(jù)全面調(diào)查和抽樣調(diào)查的概念判斷即可【詳解】解：A、了解全國(guó)人民對(duì)垃圾分類(lèi)的贊同情況，適用抽樣調(diào)查

12、；B、疫情期間，對(duì)某校到校學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)，適用全面調(diào)查；C、某單位職工健康檢查，適用全面調(diào)查；D、檢測(cè)長(zhǎng)征火箭的零件質(zhì)量，適用全面調(diào)查；故選：A【點(diǎn)睛】本題考查的是全面調(diào)查和抽樣調(diào)查，通過(guò)普查可以直接得到較為全面、可靠的信息，但花費(fèi)的時(shí)間較長(zhǎng)，耗費(fèi)大，且一些調(diào)查項(xiàng)目并不適合普查其一，調(diào)查者能力有限，不能進(jìn)行普查其二，調(diào)查過(guò)程帶有破壞性其三，有些被調(diào)查的對(duì)象無(wú)法進(jìn)行普查5、D【解析】【分析】總體是指考查的對(duì)象的全體，個(gè)體是總體中的每一個(gè)考查的對(duì)象，樣本是總體中所抽取的一部分個(gè)體，而樣本容量則是指樣本中個(gè)體的數(shù)目我們?cè)趨^(qū)分總體、個(gè)體、樣本、樣本容量，這四個(gè)概念時(shí)，首先找出考查的對(duì)象從而找出總體、

13、個(gè)體再根據(jù)被收集數(shù)據(jù)的這一部分對(duì)象找出樣本，最后再根據(jù)樣本確定出樣本容量【詳解】解：A、1000臺(tái)新型電風(fēng)扇的壽命是總體，正確，故選項(xiàng)A不合題意；B、抽取的10臺(tái)電扇的使用壽命是樣本，正確，故選項(xiàng)B不合題意；C、每臺(tái)電扇的壽命是個(gè)體，正確，故選項(xiàng)C不符合題意；D、此次抽樣調(diào)查的樣本容量是，故選項(xiàng)D錯(cuò)誤，故選項(xiàng)D合題意故選：D【點(diǎn)睛】本題考查了總體、個(gè)體、樣本、樣本容量的定義，解題要分清具體問(wèn)題中的總體、個(gè)體與樣本，關(guān)鍵是明確考查的對(duì)象總體、個(gè)體與樣本的考查對(duì)象是相同的，所不同的是范圍的大小樣本容量是樣本中包含的個(gè)體的數(shù)目，不能帶單位6、D【解析】【分析】根據(jù)普查和抽樣調(diào)查的定義進(jìn)行逐一判斷即可

14、【詳解】解：A、調(diào)查佛山市市民的吸煙情況，應(yīng)采用抽樣調(diào)查，故此選項(xiàng)不符合題意；B、調(diào)查佛山市電視臺(tái)某節(jié)目的收視率，應(yīng)采用抽樣調(diào)查，故此選項(xiàng)不符合題意；C、調(diào)查佛山市市民家庭日常生活支出情況，應(yīng)采用抽樣調(diào)查，故此選項(xiàng)不符合題意；D、調(diào)查佛山市某校某班學(xué)生對(duì)“文明佛山”的知曉率，應(yīng)采用普查，故此選項(xiàng)符合題意；故選D【點(diǎn)睛】本題考查了抽樣調(diào)查和全面調(diào)查的區(qū)別，選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對(duì)象的特征靈活選用，一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于具有破壞性的調(diào)查、無(wú)法進(jìn)行普查、普查的意義或價(jià)值不大時(shí)，應(yīng)選擇抽樣調(diào)查，對(duì)于精確度要求高的調(diào)查，事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查7、D【解析】【分析】根據(jù)頻率等于頻數(shù)除以數(shù)據(jù)總和，

15、即可求解【詳解】小明共投籃80次，進(jìn)了50個(gè)球，小明進(jìn)球的頻率=5080=0.625，故選D【點(diǎn)睛】本題主要考查頻數(shù)和頻率，掌握“頻率等于頻數(shù)除以數(shù)據(jù)總和”是解題的關(guān)鍵8、C【解析】【分析】根據(jù)兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖的特征依次分析各選項(xiàng)即可作出判斷，先根據(jù)其他類(lèi)求得總?cè)藬?shù)，進(jìn)而根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖求得喜歡“科普常識(shí)”的學(xué)生人數(shù)，從而判斷A選項(xiàng)，根據(jù)喜歡“科普常識(shí)”的學(xué)生所占的百分比乘以全年級(jí)人數(shù)即可判斷B選項(xiàng)，根據(jù)總?cè)藬?shù)減去其他項(xiàng)的人數(shù)即可求的喜歡“小說(shuō)”的人數(shù)，從而判斷C選項(xiàng)，根據(jù)喜歡“漫畫(huà)”的人數(shù)求得百分比，進(jìn)而求得所占圓心角的度數(shù)從而判斷D選項(xiàng)【詳解】A喜歡“科普常識(shí)”的學(xué)生有3010%30%=90人，正

16、確，不符合題意；B若該年級(jí)共有1200名學(xué)生，則由這兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖可估計(jì)喜愛(ài)“科普常識(shí)”的學(xué)生約有120030%=360個(gè)，正確，不符合題意；C喜歡“小說(shuō)”的人數(shù)為3010%-60-90-30=120人，錯(cuò)誤，故本選項(xiàng)符合題意.D在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“漫畫(huà)”所在扇形的圓心角為36060（3010%）=72，正確，不符合題意；故選C.【點(diǎn)睛】本題主要考查了條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用，讀懂統(tǒng)計(jì)圖，從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問(wèn)題的關(guān)鍵條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù)；扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大小9、A【解析】【分析】根據(jù)調(diào)查對(duì)象的特點(diǎn)，結(jié)合普查得到的調(diào)查結(jié)果比較準(zhǔn)確，但所費(fèi)

17、人力、物力和時(shí)間較多，而抽樣調(diào)查得到的調(diào)查結(jié)果接近準(zhǔn)確數(shù)值，從而可得答案【詳解】解：A 疫情防控階段進(jìn)出某小區(qū)人員的體溫檢測(cè)，適合采用全面調(diào)查方式，故本選項(xiàng)符合題意；B 調(diào)查湖北省七年級(jí)學(xué)生的身高，適合采用抽樣調(diào)查，故本選項(xiàng)不合題意；C 檢測(cè)一批手持測(cè)溫儀的使用壽命，適合采用抽樣調(diào)查，故本選項(xiàng)不合題意；D 調(diào)查端午節(jié)期間市場(chǎng)上粽子質(zhì)量，適合采用抽樣調(diào)查，故本選項(xiàng)不合題意故選：A【點(diǎn)睛】本題考查的是抽樣調(diào)查和全面調(diào)查，選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對(duì)象的特征靈活選用，一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于具有破壞性的調(diào)查、無(wú)法進(jìn)行普查、普查的意義或價(jià)值不大，應(yīng)選擇抽樣調(diào)查，對(duì)于精確度要求高的調(diào)查，事關(guān)重大的調(diào)查往

18、往選用普查10、B【解析】【分析】根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)進(jìn)行解答即可【詳解】解：扇形統(tǒng)計(jì)圖是用整個(gè)圓表示總數(shù)，用圓內(nèi)各個(gè)扇形的大小表示各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分?jǐn)?shù)通過(guò)扇形統(tǒng)計(jì)圖可以很清楚地表示出各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系，從圖中可以看出一周內(nèi)各項(xiàng)支出金額占總支出的百分比故選：B【點(diǎn)睛】本題考查的是扇形統(tǒng)計(jì)圖的運(yùn)用讀懂統(tǒng)計(jì)圖，從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問(wèn)題的關(guān)鍵扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大小二、填空題1、18【解析】【分析】在同樣條件下，大量反復(fù)試驗(yàn)時(shí)，隨機(jī)事件發(fā)生的頻率逐漸穩(wěn)定在某個(gè)數(shù)值附近，可以從比例關(guān)系入手，列出方程求解【詳解】解：設(shè)盒子中大約有白球x個(gè)，根據(jù)題意得：=0.4

19、，解得：x=18，故答案為：18【點(diǎn)睛】本題主要考查了利用頻率求頻數(shù)，本題利用了用大量試驗(yàn)得到的頻率穩(wěn)定在某個(gè)數(shù)值附近，關(guān)鍵是根據(jù)黑球的頻率得到相應(yīng)的等量關(guān)系2、樣本【解析】【分析】總體是指考察的對(duì)象的全體，個(gè)體是總體中的每一個(gè)考察的對(duì)象，樣本是總體中所抽取的一部分個(gè)體，根據(jù)概念分析即可得到答案【詳解】解：1500名考生的數(shù)學(xué)成績(jī)是總體的一個(gè)樣本，故答案為：樣本【點(diǎn)睛】本題考查的是確定總體、個(gè)體和樣本解此類(lèi)題需要注意考察對(duì)象實(shí)際應(yīng)是表示事物某一特征的數(shù)據(jù)，而非考查的事物3、乙【解析】【分析】根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)判斷即可【詳解】解：由折線統(tǒng)計(jì)圖知，甲種酒從2012年到2020年價(jià)格增長(zhǎng)量是=2

20、.5元，乙種酒從2016年到2020年價(jià)格增長(zhǎng)量是=5元，故乙種酒價(jià)格增長(zhǎng)速度比甲快，故答案為：乙【點(diǎn)睛】此題主要考查了折線統(tǒng)計(jì)圖，讀懂統(tǒng)計(jì)圖，從統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問(wèn)題的關(guān)鍵，折線統(tǒng)計(jì)圖表示的是事物的變化情況，如增長(zhǎng)率4、500【解析】【分析】根據(jù)樣本容量的定義可得答案，樣本容量：一個(gè)樣本包括的個(gè)體數(shù)量叫做樣本容量【詳解】解：為了了解某縣七年級(jí)8800名學(xué)生的視力情況，從中抽查了500名學(xué)生的視力情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，這個(gè)問(wèn)題中的樣本容量是500故答案為：500【點(diǎn)睛】此題主要考查了樣本容量，關(guān)鍵是注意樣本容量只是個(gè)數(shù)字，沒(méi)有單位5、 全面調(diào)查 抽樣調(diào)查 總體 個(gè)體 樣本 樣本容量【解析

21、】【分析】依據(jù)全面調(diào)查，抽樣調(diào)查，總體，個(gè)體，樣本，樣本容量的定義直接解答即可【詳解】解：在調(diào)查中，考察全體對(duì)象的調(diào)查叫做全面調(diào)查，從總體中抽取一部分對(duì)象進(jìn)行調(diào)查，然后根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)推斷全體對(duì)象的情況的調(diào)查叫抽樣調(diào)查，要考察的全體對(duì)象稱(chēng)為總體，其中的每一個(gè)考察對(duì)象稱(chēng)為個(gè)體，被抽取的那些考察對(duì)象組成一個(gè)樣本，其數(shù)目稱(chēng)為樣本容量；故答案為：全面調(diào)查，抽樣調(diào)查，總體，個(gè)體，樣本，樣本容量；【點(diǎn)睛】本題主要考查了全面調(diào)查，抽樣調(diào)查及相關(guān)概念，熟練掌握有關(guān)概念是解答本題的關(guān)鍵三、解答題1、（1）50；20；（2）補(bǔ)全條形見(jiàn)祥解;（3）全校2000名學(xué)生中知識(shí)競(jìng)賽成績(jī)?cè)诤细窦耙陨系膶W(xué)生大約有1440人【分析

22、】（1）先從條形圖統(tǒng)計(jì)類(lèi)人數(shù)為12人，從扇形統(tǒng)計(jì)圖中B類(lèi)人數(shù)所占百分比為24%，再求八年級(jí)（3）班學(xué)生總?cè)藬?shù)是1224%=50人，再求出D類(lèi)的百分比即可；（2）根據(jù)C等級(jí)的同學(xué)人數(shù)是得等級(jí)的同學(xué)人數(shù)的4倍，設(shè)等級(jí)的同學(xué)人數(shù)為x人，則等級(jí)的同學(xué)人數(shù)為4x人，列出方程x+4x=50-8-12-10，求解即可；（3）先求出八年級(jí)（3）班知識(shí)競(jìng)賽成績(jī)?cè)诤细窦耙陨系膶W(xué)生大有8+12+16=36人，再求出占班級(jí)人數(shù)的百分比為3650100%=72%，然后利用樣本的百分比含量估計(jì)全校2000名學(xué)生中知識(shí)競(jìng)賽成績(jī)?cè)诤细窦耙陨系膶W(xué)生大約有200072%=1440人即可【詳解】解：（1）八年級(jí)（3）班全體同學(xué)本次

23、知識(shí)競(jìng)賽成績(jī)從條形圖統(tǒng)計(jì)類(lèi)人數(shù)為12人，從扇形統(tǒng)計(jì)圖中B類(lèi)人數(shù)所占百分比為24%，八年級(jí)（3）班學(xué)生總?cè)藬?shù)是1224%=50人1050100%=20%，a=20,故答案為50；20；（2）等級(jí)的同學(xué)人數(shù)是得等級(jí)的同學(xué)人數(shù)的4倍設(shè)等級(jí)的同學(xué)人數(shù)為x人，則等級(jí)的同學(xué)人數(shù)為4x人，x+4x=50-8-12-10，x=4；補(bǔ)全條形圖如下（3）八年級(jí)（3）班知識(shí)競(jìng)賽成績(jī)?cè)诤细窦耙陨系膶W(xué)生大有8+12+16=36人，占班級(jí)人數(shù)的百分比為3650100%=72%，全校2000名學(xué)生中知識(shí)競(jìng)賽成績(jī)?cè)诤细窦耙陨系膶W(xué)生大約有200072%=1440人【點(diǎn)睛】本題考查樣本的容量，從條形圖與扇形圖獲取信息，補(bǔ)畫(huà)條形統(tǒng)

24、計(jì)圖，用樣本的百分比含量估計(jì)總體中的數(shù)量，掌握樣本的容量的求法，從條形圖與扇形圖獲取信息，補(bǔ)畫(huà)條形統(tǒng)計(jì)圖，用樣本的百分比含量估計(jì)總體中的數(shù)量是解題關(guān)鍵2、（1）50，；（2）畫(huà)圖見(jiàn)解析；（3）240人【分析】（1）由B類(lèi)22人，占比，可得總?cè)藬?shù)，再利用A等級(jí)占比乘以可得圓心角的度數(shù)；（2）先求解C組人數(shù)，再補(bǔ)全圖形即可；（3）利用總?cè)藬?shù)乘以C類(lèi)的占比從而可得答案.【詳解】解：（1）由B類(lèi)22人，占比，可得：總?cè)藬?shù)為：人，扇形統(tǒng)計(jì)圖中A等級(jí)所對(duì)的圓心角是 故答案為：50，（2）C類(lèi)的人數(shù)有：人，補(bǔ)全圖形如下：（3）該校初中學(xué)生有1200人，則該校學(xué)生體能情況成績(jī)?yōu)镃等級(jí)的有：人，答：該校初中學(xué)生

25、有1200人，則該校學(xué)生體能情況成績(jī)?yōu)镃等級(jí)的有240人.【點(diǎn)睛】本題考查的是從條形圖與扇形圖中獲取信息，求解扇形某部分的圓心角的大小，利用樣本估計(jì)總體，掌握條形圖與扇形圖的互相關(guān)聯(lián)的關(guān)系是解本題的關(guān)鍵.3、（1）100人；（2）圖形見(jiàn)解析，72；（3）500人【分析】（1）根據(jù)“在線閱讀”的人數(shù)和比例即可求解總?cè)藬?shù)；（2）根據(jù)總?cè)藬?shù)，求出“在線答疑”的人數(shù)，然后補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；利用“在線答疑”的人數(shù)總?cè)藬?shù)360即可得到對(duì)應(yīng)圓心角的度數(shù)；（3）根據(jù)“在線閱讀”人數(shù)的占比總?cè)藬?shù)即可得到結(jié)論【詳解】解：（1）2525%=100（人），本次調(diào)查的人數(shù)為100人；（2）本次調(diào)查的人數(shù)為100人，“在線答疑”的人數(shù)為：100-25-40-15=20（人），補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示：“在線答疑”所占圓心角度數(shù)為：；（3）由題意，對(duì)“在線閱讀”感興趣的人數(shù)占比為：，（人），估計(jì)該校學(xué)生對(duì)“在線閱讀”感興趣共有500人【點(diǎn)睛】本題考查條形統(tǒng)計(jì)圖與扇形統(tǒng)計(jì)圖信息綜合，通過(guò)對(duì)條形統(tǒng)計(jì)圖與扇形統(tǒng)計(jì)圖信息的分析，準(zhǔn)確求出調(diào)查的總?cè)藬?shù)是解題關(guān)鍵4、（1）50，36；（2）見(jiàn)解析；（3）能得獎(jiǎng)，見(jiàn)解析【分析】（1）用“79.589.5”的人數(shù)除以