小升初語文總復(fù)習(xí)專題3詞語的運(yùn)用完美課件

1、詞語詞語理解詞義詞是音和義的結(jié)合體，每個(gè)詞表示一定的意義，即詞義。包括本義、引申義、比喻義。疊詞（勃勃、瑟瑟） 擬聲詞（嘩啦、叮咚）理解詞義詞是音和義的結(jié)合體，每個(gè)詞表示一定的意義，即詞義。 理解詞語（重點(diǎn)）定義：就是把詞的內(nèi)容（意義）揭示出來。目的是為了正確地掌握詞的意義及其用法。詞語的理解要聯(lián)系實(shí)際，力求簡明確切，通俗易懂。 理解詞語（重點(diǎn)）定義：就是把詞的內(nèi)容（意義）揭示出來 理解詞語方法分解法：先把詞拆開，再把意思合起來理解。例子：“詭計(jì)”=詭+計(jì)狡詐狡詐的計(jì)謀計(jì)謀 理解詞語方法分解法：先把詞拆開，再把意思合起來理解。 理解詞語方法近義換詞法：用近義詞對(duì)要解釋的詞語進(jìn)行解釋的方法。例子

2、：“渴望”=盼望 “高興”=快樂 理解詞語方法近義換詞法：用近義詞對(duì)要解釋的詞語進(jìn)行解 理解詞語方法反義詞否定法：先找出這個(gè)詞的反義詞，然后在這個(gè)反義詞前加上“不”，就是這個(gè)詞語的意思。例子：“誠實(shí)” 虛偽 + 不 不虛偽 理解詞語方法反義詞否定法：先找出這個(gè)詞的反義詞，然后 理解詞語方法比喻法：用具體、形象的比喻來解釋詞語的方法。例子：“泉白如玉”泉水 白色泉水像玉石一樣晶瑩清澈。好像玉石 理解詞語方法比喻法：用具體、形象的比喻來解釋詞語的方 理解詞語方法語言環(huán)境法：聯(lián)系上下文來理解詞語。例子： 忽然，像被一陣風(fēng)吹來似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄

3、帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。 色彩鮮艷的衣襟、裙帶等隨風(fēng)飄舞 理解詞語方法語言環(huán)境法：聯(lián)系上下文來理解詞語。色彩鮮辨析詞語辨析詞語學(xué)習(xí)目標(biāo)近義詞反義詞多義詞學(xué)習(xí)目標(biāo)近義詞近義詞輕重角度：例子： 希望 渴望 兩者都有“心里想著達(dá)到某種目的或出現(xiàn)某情況”的意思，但前者語義較輕，后者語義較重，含有“迫切希望”之意。近義詞輕重角度：近義詞感情色彩：例子： 執(zhí)著 固執(zhí) 褒義詞貶義詞近義詞感情色彩：褒義詞貶義詞近義詞使用范圍：例子： 時(shí)期 時(shí)刻 事情 事件近義詞使用范圍：近義詞運(yùn)用對(duì)象：例子： 愛戴 愛護(hù)晚輩對(duì)長輩長輩對(duì)晚輩近義詞運(yùn)用對(duì)象：晚輩對(duì)長輩長輩對(duì)晚輩近義詞搭配習(xí)慣：例子： 交流 交換信息、經(jīng)驗(yàn)

4、、思想意見、物件、條件近義詞搭配習(xí)慣：信息、經(jīng)驗(yàn)、思想意見、物件、條件詞語的運(yùn)用詞語的運(yùn)用學(xué)習(xí)目標(biāo)詞語搭配（重點(diǎn)）邏輯歸類量詞的使用疊詞（補(bǔ)充）學(xué)習(xí)目標(biāo)詞語搭配（重點(diǎn)）詞語搭配定義：詞和詞的組合。也叫詞組或短語。五種形式： 聯(lián)合關(guān)系 偏正關(guān)系 主謂關(guān)系 動(dòng)賓關(guān)系 補(bǔ)充關(guān)系詞語搭配定義：詞和詞的組合。聯(lián)合關(guān)系詞和詞并列聯(lián)合在一起。地位是相同的。例子： 春夏秋冬 琴棋書畫聯(lián)合關(guān)系詞和詞并列聯(lián)合在一起。偏正關(guān)系前面的詞語是用來修飾、限制后面的詞語的。前面是“偏”，后面是“正”。例子： 美好時(shí)光 認(rèn)真學(xué)習(xí)名詞n +的美好的時(shí)光動(dòng)詞v +地認(rèn)真地學(xué)習(xí)正正偏正關(guān)系前面的詞語是用來修飾、限制后面的詞語的。前

5、面是“偏”主謂關(guān)系前邊的詞語是陳述的對(duì)象，后邊的詞語說明“陳述的對(duì)象怎么樣”。例子： 湖水清澈 興趣濃厚怎么樣對(duì)象對(duì)象怎么樣主謂關(guān)系前邊的詞語是陳述的對(duì)象，后邊的詞語說明“陳述的對(duì)象怎動(dòng)賓關(guān)系前邊的詞語是表示動(dòng)作或行為，后邊的詞語是動(dòng)作或行為所支配的對(duì)象。支配與被支配的關(guān)系。例子： 掌握方法 布置任務(wù)對(duì)象動(dòng)作動(dòng)作對(duì)象動(dòng)賓關(guān)系前邊的詞語是表示動(dòng)作或行為，后邊的詞語是動(dòng)作或行為所補(bǔ)充關(guān)系后面的詞語補(bǔ)充前面的詞語，常用“得”連接。例子： 跑得快 精彩極了補(bǔ)充關(guān)系后面的詞語補(bǔ)充前面的詞語，常用“得”連接。小結(jié)聯(lián)合關(guān)系=詞+詞 春花秋月偏正關(guān)系=“的” “地” 野生動(dòng)物主謂關(guān)系=名詞+形容詞 陽光燦爛動(dòng)

6、賓關(guān)系=動(dòng)詞+名詞 發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)補(bǔ)充關(guān)系=“得” 熱得很小結(jié)聯(lián)合關(guān)系=詞+詞 題型一在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~。 明亮的（ ） 幸福的（ ）（ ）唱歌 （ ）睡覺 （ ）跑步題型一在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~。題型二連線。 端正 財(cái)產(chǎn) 糾正 祖國 保護(hù) 態(tài)度 保衛(wèi) 錯(cuò)誤題型二連線。題型三下列詞語搭配錯(cuò)誤的一組是（ ） A周密安排 B提高效率 C改正方法 D發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)題型三下列詞語搭配錯(cuò)誤的一組是（ ）題型四選詞填空。 保持 維持 （ ）生活 （ ）聯(lián)系（ ）生命 （ ）距離 （ ）秩序題型四選詞填空。邏輯歸類根據(jù)詞語所表示的事物的性質(zhì)、特點(diǎn)、用途、關(guān)系等方面的不同，把它們分類。例子： 筆 墨 紙 硯 文具 稻子

7、玉米 小麥 糧食邏輯歸類根據(jù)詞語所表示的事物的性質(zhì)、特點(diǎn)、用途、關(guān)系等方面的邏輯歸類主要形式：1.將一組詞語分成幾類，如： 老鷹 蜜蜂 薔薇 野菊 柳樹 大象 小草 海豚 芝麻 燕子植物： 。動(dòng)物： 。 邏輯歸類主要形式：1.將一組詞語分成幾類，如：邏輯歸類主要形式：2.寫出與例詞屬于同一類的詞語： 蘿卜： 、 、 。香蕉： 、 、 。邏輯歸類主要形式：2.寫出與例詞屬于同一類的詞語：邏輯歸類主要形式：3.畫出不同類的詞語： 電影 報(bào)紙 歌舞 戲劇 菊花 梅花 植物 仙人掌邏輯歸類主要形式：3.畫出不同類的詞語：邏輯歸類主要形式：4.按一定的順序排列詞語： （1）頭部 身體 眼睛 上身 。 （2）世紀(jì) 月 年 日 。 邏輯歸類主要形式：4.按一定的順序排列詞語：邏輯歸類主要形式：5.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語： 虛心對(duì)進(jìn)步正如驕傲對(duì)（ ） 節(jié)約對(duì)（ ）正如浪費(fèi)對(duì)可恥落后光榮邏輯歸類主要形式：5.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語：落后光榮量詞表示事物或動(dòng)作單位的詞。分類：名量詞 動(dòng)量詞名量詞：個(gè)、把、本、米、千克動(dòng)量詞：場(chǎng)、次、趟量詞表示事物或動(dòng)作單位的詞。疊詞一般動(dòng)詞、量詞和許多形容詞都可以重疊，這樣可以起到強(qiáng)調(diào)意思和加強(qiáng)語氣的效果。疊詞一般動(dòng)詞、量詞和許多形容詞都可以重疊，這樣可以起到強(qiáng)調(diào)意形式ABB:干巴巴 氣沖沖 直勾勾AAB:呱呱叫