河北省邯鄲市館陶縣2022年九年級化學第一學期期中統(tǒng)考模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1在粗鹽提純實驗中，粗鹽通過溶解、過濾、蒸發(fā)等步驟來達到去除雜質(zhì)、提高純度的目的。下列不恰當?shù)牟僮鲿е率雏}產(chǎn)率偏高的是（ ）A溶解不充分B過濾不充分C蒸發(fā)不充分D轉(zhuǎn)移不充分2 “試電筆”中常充入一種稀有氣體，它通電時發(fā)出紅光則該氣體是（ ）A氧氣B氮氣C氖

2、氣D二氧化碳3下列有關元素、原子、分子和離子的說法正確的是A分子是化學變化中的最小微粒B微粒得到或失去電子變成離子C決定元素化學性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù)D原子可以構成分子，不能直接構成物質(zhì)4下列反應中既不屬于化合反應，也不屬于分解反應的是ACaO+H2OCa(OH)2 BH2CO3H2O+CO2CCH4+O2H2O+CO2 DCO2+CCO5下列保護自然資源的措施錯誤的是（ ）A為防治空氣污染，應加強工業(yè)廢氣處理B為節(jié)約用水，用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田C為節(jié)約化石燃料，應開發(fā)和使用新能源D為防止鐵制品生銹，常在其表面覆蓋保護層6如圖為元素周期表第4周期的一部分。據(jù)此判斷下列說法中錯誤的是（）A鎳

3、元素的符號為NiB鈷元素的相對原子質(zhì)量是58.93gC從左到右各元素的原子序數(shù)依次增大D各元素都屬于金屬元素7如下圖所示，下列說法中,不正確的是（）A原子是由原子核和核外電子構成的B原子是化學變化中的最小粒子C分子可以構成物質(zhì)D分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子8如圖是某反應的微觀示意圖，下列有關該反應的說法正確的是 ( )A該反應中四種物質(zhì)均為化合物B該反應前后原子數(shù)目發(fā)生改變C甲、丙中所含元素種類相同D該反應既不是化合反應也不是分解反應9某餅干中部分營養(yǎng)成分的含量如下，表中的“鐵、鎂、鋅、鈣”是指（ ）營養(yǎng)成分鐵鎂鋅鈣含量(100g)4.5-590-1003-4280-300A分子B原子C元

4、素D非金屬10如圖是微信熱傳的“苯寶寶表情包”,苯（化學式為C6H6)是一種重要的化工原料。下列有關苯的說法正確的是( )A苯的相對分子質(zhì)量為87B苯由6個碳原子和6個氫原子構成C苯由碳、氫兩種元素構成D苯中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為12：111物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關，下列說法不正確的是A石墨用作電極，是由于石墨具有導電性B氧氣應用于金屬焊接，是由于氧氣燃燒產(chǎn)生大量熱C二氧化碳應用于大棚種植，是由于二氧化碳能促進光合作用D氮氣能填充探空氣球，是由于氦氣的密度比空氣的密度小12下列符號中，既能表示某種元素及該元素的一個原子，還能表示某種物質(zhì)的是（ ）AAlBHCFe3+DN2二、填空題（本題包括

5、4個小題，每小題7分，共28分）13如圖一所示是化學實驗中常用的儀器。(1)量取一定量的液體需要的儀器是_(填字母序號)。(2)過濾操作除濾紙外，需要的儀器有_(填字母序號)。制作過濾器的過程如圖二所示，其正確操作順序為_(填序號)。(3)舉出1例說明玻璃棒在化學實驗中的作用_。14化學實驗是科學探究的重要途徑,請根據(jù)下列實驗圖示回答相關問題:(1)如下圖所示,實驗室稀釋濃硫酸時,處的試劑是_ (2)實驗室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的操作過程如下圖所示,正確的操作順序是_ (填字母序號)A B C(3)用下圖所示裝置蒸發(fā)食鹽水時,玻璃棒的作用是_(4)甲同學用下圖所示裝置探究二氧化碳能否

6、與氫氧化鈉發(fā)生反應。他向盛滿二氧化碳的軟塑料瓶中倒入10%的氫氧化鈉溶液5omL,迅速擰緊瓶蓋,振蕩,觀察到軟塑料瓶變癟。由此得出結論:二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應。乙同學認為甲同學的實驗方案不嚴謹,理由是_。乙同學利用圖中所示裝置,補做一個對比實驗:將甲同學實驗中的氫氧化鈉溶液換成_實驗步驟與甲同學完全相同,對比兩個實驗的現(xiàn)象得出結論:二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應。15如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。請回答下列問題：（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用發(fā)生裝置_（填字母序號），實驗時該裝置試管口應放一團棉花，其目的是_，反應的化學方程式為_。若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是_。

7、（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是_，反應的化學方程式為_。（3）欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應從_（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從_（填“a”或“b”）端通入。（4）選用F裝置收集氣體時，下列實驗操作不正確的是_（填序號）。a 加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中b 加熱后，觀察到水中導管口開始有氣泡時，立即收集氣體c 待氣泡從集氣瓶口逸出時，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上（5）已知甲烷（CH4）是一種無色無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體，實

8、驗室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的混合物來制取，則實驗室制取并收集甲烷應選擇的裝置組合為_。16幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體。（1）寫出圖中標號儀器名稱：_；_；_；_。（2）甲同學欲制取并收集較純凈的氧氣，他選擇上述裝置中的A和_（填裝置序號）進行組裝。寫出該反應的化學方程式：_，試管口略向下傾斜是因為_。（3）乙同學用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，他應選的裝置組合是_（填裝置序號），其中二氧化錳作用是_，寫出該反應的化學方程式：_。若用F收集氧氣，則氣體應從_進。（4）乙炔又稱電石氣，是一種無色無味、密度比空氣略小、不易溶于水的氣體，工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬。實

9、驗室用電石（固體）與水反應制取乙炔，你認為應選擇的發(fā)生裝置是_（填字母），為了收集到純度較高的乙炔，應選擇的收集裝置是_（填字母）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17小晨同學從定量角度研究雙氧水制取氧氣的過程，對原實驗進行部分改進，增加了稱量操作。她的具體做法是：取 10%的雙氧水和少量的二氧化錳放入氣體發(fā)生裝置，并對反應前后混合物的質(zhì)量進行稱量，記錄如下：反應過程反應前反應后質(zhì)量變化（不含容器質(zhì)量）34.3g32.7g若反應后，雙氧水分解完全且氧氣全部逸出，不計水分的蒸發(fā)，請完成下列問題：（1）隨著反應的進行，小晨會發(fā)現(xiàn)反應的反應速度在逐漸減慢，原因是_；（2）二氧化錳

10、在反應后的質(zhì)量是多少？反應最后容器中水的質(zhì)量是多少？18鎂、鋅、鐵三種金屬各20g分別與足量鹽酸反應，各生成氫氣多少克？由此得出“+2價金屬與酸反應產(chǎn)生氫氣質(zhì)量”的什么規(guī)律？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）（1）下面是利用“百度”搜索到的硫化氫的相關資料，請用合適的編號填空：英文名稱：Hydrogen Sulfide，分子式：，相對分子質(zhì)量：34，常溫常壓下硫化氫：（a）是一種沒有顏色，（b）具有雞蛋氣味的氣體，（c）有毒，（d）密度比空氣大，（e）能溶于水。（f）硫化氫氣體在空氣中燃燒時，生成二氧化硫和水。表示硫化氫的物理性質(zhì)的編號_；硫化氫燃燒的反應，其反應方程式為_。

11、（2）實驗室用固體混合物加熱制取氧氣，其反應方程式為_。（3）有水生成的化合反應，其反應方程式為：_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】A、溶解不充分，會導致蒸發(fā)得到的精鹽質(zhì)量偏小，導致產(chǎn)率偏低，故選項錯誤。B、過濾不充分，會導致則會使得到的精鹽的質(zhì)量偏小，而使精鹽的產(chǎn)率偏低，故選項錯誤。C、蒸發(fā)不充分，會導致蒸發(fā)得到的精鹽中含有水分，質(zhì)量偏大，導致產(chǎn)率偏高，故選項正確。D、轉(zhuǎn)移不充分，會導致蒸發(fā)得到的精鹽質(zhì)量偏小，導致產(chǎn)率偏低，故選項錯誤。故選：C。2、C【解析】根據(jù)元素周期表中稀有氣體種類進行解答?！驹斀狻肯∮袣怏w有5種，

12、分別為氦氣、氖氣、氬氣、氪氣、氙氣、氡氣。氖氣通電時，發(fā)出紅光。故選C?！军c睛】元素周期表中最后一列的均為稀有氣體共6種。3、C【解析】A. 原子是化學變化中的最小微粒，分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒，選項A錯誤；B. 原子得到或失去電子變成離子，離子得到或失去電子變成原子，選B項錯誤；C. 決定元素化學性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù)，選項C正確；D. 原子可以構成分子，也能直接構成物質(zhì)，如：金屬、稀有氣體及某些固態(tài)非金屬單質(zhì)都是由原子直接構成，選項D錯誤。故選C。4、C【解析】A、是兩種物質(zhì)反應生成一種物質(zhì)，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故A錯誤；B、是一種物質(zhì)反應生成兩種物質(zhì)，該

13、反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故B錯誤；C、是一種化合物和一種單質(zhì)反應生成另外兩種化合物，該反應的反應物和生成物均是兩種，不符合“多變一”、“一變多”的特征，既不屬于化合反應也不屬于分解反應，故C符合題意；D、是兩種物質(zhì)反應生成一種物質(zhì)，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故D錯誤。故選：C。點睛：化合反應：兩種或兩種以上物質(zhì)反應后生成一種物質(zhì)的反應，其特點可總結為“多變一”； 分解反應：一種物質(zhì)反應后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點可總結為“一變多”。 5、B【解析】試題分析： A、工業(yè)廢氣中含有大量的可造成空氣污染的污染物，此項正確。B、工業(yè)廢水中往往含有酸、堿、鹽、有毒物

14、質(zhì)、重金屬離子等污染物，可使農(nóng)作物被污染，不能用于澆灌農(nóng)田。此項不正確。C、開發(fā)和使用新能源可減少化石燃料的使用。此項正確。D、在鐵制品表面覆蓋保護層，可將鐵制品與空氣中的氧氣和水隔離，從而達到防止鐵制品生銹的目的。此項正確。所以應選B項?？键c：空氣污染、水污染、節(jié)約意識、鐵制品的防銹6、B【解析】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號，鎳元素的符號為Ni，選項A正確； B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，鈷元素的相對原子質(zhì)量是58.93，單位不是“g”，選項B錯誤；C、左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，從左到右各元素的原子序數(shù)依次增大，選項C正確；D、金

15、屬元素名稱一般有“钅”字旁，各元素都帶“钅”字旁，都屬于金屬元素，選項D正確。故選A。7、A【解析】A、由圖不能得出原子結構的信息，故A說法錯誤； B、由微粒的變化可以看出，原子是化學變化中的最小粒子，故B說法正確； C、由物質(zhì)的微觀構成可知，分子可以構成物質(zhì)，故C說法正確； D、由分子構成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子，故D說法正確。 故選：A。8、D【解析】A. 乙為氧氣，屬于單質(zhì)，故錯誤；B. 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，該反應前后原子數(shù)目不變，故錯誤；C. 甲中含硫、氫兩種元素，丙中含硫、氧兩種元素，故錯誤；D. 由圖可知，該反應是“二變二”的反應，故該反應既不是化合反應也不是分解反應

16、正確。故選D。9、C【解析】A、分子是微觀粒子，難測定分子含量，故A錯誤；B、原子不能單獨存在，它必須通過一定的結構形式構成物質(zhì)而存在，故B錯誤；C、表中的“鐵、鎂、鋅、鈣”是以無機鹽的形式，應理解為元素，故C正確；D、鐵、鎂、鋅、鈣是金屬元素，主要存在于無機鹽中，故D錯誤。故選C。10、D【解析】A、苯的相對分子質(zhì)量為，故A不正確；B、由化學式可知,一個苯分子由6個碳原子和6個氫原子構成，故B不正確；C、苯由碳、氫兩種元素組成，故C不正確；D、苯中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為，故D正確。故選D。11、B【解析】A、氮氣常用作保護氣，是由于氮氣的化學性質(zhì)不活潑，故說法正確；B、氧氣不具有可燃性，故

17、說法錯誤；C、二氧化碳應用于大棚種植，是由于二氧化碳能促進光合作用，故說法正確；D、氦氣能用作于探空氣球，是由于氦氣的密度比空氣的密度小且性質(zhì)穩(wěn)定，故說法確。故選B。【點睛】本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見化學物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答本題的關鍵。12、A【解析】A. Al可表示鋁這種物質(zhì)、表示鋁元素、一個鋁原子，此選項符合題意；B. H表示氫元素、一個氫原子，此選項不符合題意；C. Fe3+表示一個鐵離子帶三個單位的正電荷，此選項不符合題意；D. N2表示氮氣、氮氣由氮元素組成、一個氮分子、一個氮分子由兩個氮原子構成，此選項不符合題意。故選A。二、填空題（本題包括4個小題，每

18、小題7分，共28分）13、DA BCFH 過濾中用到玻璃棒的作用是引流(其它合理答案給分) 【解析】(1)量取一定量的液體，先向量筒內(nèi)倒入液體，當接近所需液體體積數(shù)時，再用膠頭滴管滴加至所需刻度處，故選DA。(2)進行過濾操作需用的儀器有鐵架臺、漏斗、玻璃棒、燒杯，故選BCFH；制作過濾器的過程是將一張濾紙對折兩次后，展成圓錐形，故正確操作順序填。(3)玻璃棒的作用有很多，體現(xiàn)在以下幾方面：在過濾操作中的作用是引流；蒸發(fā)完畢可以用玻璃棒轉(zhuǎn)移固體；玻璃棒還能起的作用是蘸取少許溶液測pH； 在溶解固體時是用玻璃棒來加速溶解，故填過濾中用到玻璃棒的作用是引流(其它合理答案給分)。14、水 C 攪拌，

19、使液體受熱均勻，防止液體飛濺 二氧化碳能溶于水，使壓強減小，塑料瓶變癟 等體積的水 【解析】（1）稀釋濃硫酸時要把濃硫酸沿著燒杯壁緩緩倒入燒杯中的水里，并用玻璃棒不停地攪拌，防止局部溫度過高，造成液滴飛濺，故處的試劑是水；（2）實驗室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的操作過程是計算、稱量、量取、溶解，正確的操作順序是：，故選C；（3）蒸發(fā)食鹽水時，玻璃棒的作用是攪拌，使液體受熱均勻，防止液體飛濺。（4）乙同學認為甲同學的實驗方案不嚴謹，理由是二氧化碳能溶于水，使壓強減小，塑料瓶也會變癟，乙同學利用圖中裝置，補做一個對比實驗：將甲同學實驗中的氫氧化鈉溶液換成等體積的水，對比兩個實驗的現(xiàn)象可知，加

20、入水時塑料瓶變癟不如加入氫氧化鈉溶液變癟更明顯，得出結論：二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應。15、A 防止高錳酸鉀顆粒進入導氣管 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 在集氣瓶口放置一根帶火星的木條，觀察木條是否復燃 能控制產(chǎn)生氣體的速率 CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 a b b AE或AF 【解析】（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱型，所以選擇裝置A來制取，為防止高錳酸鉀顆粒進入導氣管，需要在試管口放置一團棉花，高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，；氣體的驗滿在瓶口處進行，氧氣具有助燃性，用向上排空氣法來收集氧氣時，需要在集氣瓶口放置一根帶火星的木

21、條，若木條復燃，證明氧氣已滿； （2）通過控制注射器中液體的滴加速率，從而控制產(chǎn)生氣體的速率，故裝置C的優(yōu)點是：能控制產(chǎn)生氣體的速率；大理石主要成分是碳酸鈣，和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水、二氧化碳，反應的化學方程式是：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2； （3）氧氣的密度比空氣大，用裝置E收集氧氣時，氧氣進入以后占據(jù)下方空間，空氣則被趕到上方空間而易從b端排出，故氧氣應從a端進入；氧氣的密度比水小，若用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從短管進入；（4）a加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中，此選項正確；b加熱后，觀察到水中導管口開始有氣泡時，不

22、能立即收集氣體，此時氣體中混有空氣，應等到導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時才能收集，此選項錯誤；c待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上（因為氧氣的密度比空氣大），此選項正確。故選b。（5）實驗室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物來制取甲烷，屬于固體加熱型，甲烷密度比空氣小、難溶于水，能用排水法、向下排空氣法收集，故實驗室制取并收集甲烷應選擇的裝置組合為AE（從裝置E的b管進入）或AF?！军c睛】根據(jù)反應物的狀態(tài)及反應條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的密度及水溶性選擇收集裝置，根據(jù)氣體的密度判斷萬用瓶的進氣管。16、試管 酒精燈 長頸漏斗 錐形瓶 D 防止冷凝水倒流使試管炸

23、裂 BC或BD 催化作用 b B D 【解析】（1）試管和錐形瓶是常用的反應容器，酒精燈是常用的加熱儀器；長頸漏斗方便加液體藥品；故答案為：試管；酒精燈；長頸漏斗；錐形瓶；（2）裝置A的試管中沒有棉花團，因此是加熱氯酸鉀制氧氣，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，配平即可；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈；試管口略向下傾斜是因為：防止冷凝水倒流使試管炸裂；故答案為：D；防止冷凝水倒流使試管炸裂；（3）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，其中二氧化錳起催化作用，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；若用F收集氧氣，則氣體應從長管進入；故答案為：BC或BD；催化作用；b；（4）實驗室用電石（固體）與水反應制取乙炔，因此不需要加熱；排水法收集的乙炔比較純凈；故答案為：B；D。