小學(xué)語(yǔ)文部編版二年級(jí)上冊(cè)《植物媽媽有辦法》第二課時(shí)課件

1、第一課時(shí)第一課時(shí)第二課時(shí)第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)與這堂課有關(guān)的知識(shí)1、全體學(xué)生朗讀字詞。 植 如 為 旅 靠 備 紛 zh r wi l ko bi fnc d zh l ch sh c d刺 底 炸 離 察 識(shí) 粗 得一、復(fù)習(xí)與這堂課有關(guān)的知識(shí)1、全體學(xué)生朗讀字詞。 植 植 察 炸 紛 刺 底 靠 旅 為 如 離 識(shí) 粗 得 植 察 炸 紛 刺 底 靠 旅 為 如 離 識(shí) 粗 得二、課文新授 現(xiàn)在請(qǐng)幾位我們班的朗讀小能手來(lái)讀一讀這篇課文，其他小朋友認(rèn)真思考：這幾位聰明的媽媽都是如何讓自己的孩子離開自己去旅行的呢？二、課文新授 現(xiàn)在請(qǐng)幾位我們班的朗讀小能手來(lái)讀一讀蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的

2、娃娃。只要微風(fēng)輕輕一吹，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，10/1/2022 7#降落傘9/27/2022 7#降落傘10/1/2022 8#降落傘9/27/2022 8#降落傘10/1/2022 9#9/27/2022 9# 小朋友們，現(xiàn)在你們就是蒲公英媽媽的孩子啦，帶著媽媽送給你們的降落傘，乘著微風(fēng)紛紛出發(fā)，你們都想飛到哪里去呢？“我乘著風(fēng)飛啊飛，飛到了”四海為家 小朋友們，現(xiàn)在你們就是蒲公英媽媽的孩子啦，帶著媽媽送給你們蒼耳媽媽有個(gè)好辦法，她給孩子穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動(dòng)物的皮毛，孩子們就能走到田野、山洼。蒼耳媽媽有個(gè)好辦法，中國(guó)古代鎧甲中國(guó)古代鎧甲4小學(xué)語(yǔ)文部編版二年級(jí)

3、上冊(cè)植物媽媽有辦法第二課時(shí)課件10/1/2022 14#9/27/2022 14#豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽(yáng)底下。啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。豌豆媽媽更有辦法，小學(xué)語(yǔ)文部編版二年級(jí)上冊(cè)植物媽媽有辦法第二課時(shí)課件10/1/2022 17#9/27/2022 17#小學(xué)語(yǔ)文部編版二年級(jí)上冊(cè)植物媽媽有辦法第二課時(shí)課件10/1/2022 19#9/27/2022 19#10/1/2022 20#啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。豆莢炸開，孩子離開媽媽。大聲讀一讀，你更喜歡哪一句？9/27/2022 20#啪的一聲，豆莢炸開，豆莢炸開10/1/2022 21#學(xué)了這

4、首詩(shī)，我知道蒲公英媽媽靠_，_媽媽靠_,豌豆媽媽靠_。這樣孩子們就能離開媽媽，_。填一填9/27/2022 21#學(xué)了這首詩(shī)，我知道蒲公英媽媽10/1/2022 22#孩子_，就得_，_。_有腳，鳥有_，_要_靠的什么辦法？_媽媽準(zhǔn)備了_，把它送給_。只要_，孩子們_。_媽媽有_，她給孩子_。只要_，孩子們就能_。_媽媽更有_，她讓_。_的一聲，豆莢_，孩子們就_。我來(lái)試一試！9/27/2022 22#孩子_，我來(lái)試10/1/2022 23#小朋友們，你們還知道其他植物傳播種子的方法嗎？我還知道_傳播種子的方法，它通過(guò)_來(lái)傳播種子。9/27/2022 23#小朋友們，我還知道_傳10/1/20

5、22 24#紅皮柳 您知道春天柳絮飛揚(yáng)的奧秘嗎？抓一團(tuán)柳絮仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有些小顆粒，那是柳樹的種子，柳樹就是靠柳絮的飛揚(yáng)把種子傳播到遠(yuǎn)處去的。9/27/2022 24#紅皮柳 您知道春天10/1/2022 25#酢漿草它是一種很普通的野生雜草，開小黃花，花后結(jié)具五棱的蒴果，成熟時(shí)，果沿室背開裂，果殼卷縮將種子彈出，拋射至遠(yuǎn)處。 9/27/2022 25#酢漿草它是一種很普通的野生雜10/1/2022 26#鳳仙花 鳳仙花的果實(shí)會(huì)彈裂，把種子彈向四方， 9/27/2022 26#鳳仙花 鳳仙花的果實(shí)會(huì)10/1/2022 27#中華槭 如圖中所示，槭樹的果具雙翅，像長(zhǎng)了翅膀的鳥，將其中的種子帶向遠(yuǎn)方。9/27/2022 27#中華槭 如圖中所示，槭布置作業(yè)利用雙休日到大自然中去觀察