2024年保育員（初級(jí)）證考試題庫及答案

2024年保育員(初級(jí))證考試題庫及答案試題15、【單選題】下列選項(xiàng)中，不屬于幼兒容易“將想象與現(xiàn)實(shí)相混淆”A、把渴望得到的東西說成已經(jīng)得到的B、把希望發(fā)生的事情當(dāng)成已經(jīng)發(fā)生的來描述C、跟老師說長(zhǎng)大以后想成為一名軍人D、欣賞文學(xué)作品時(shí)身臨其境，與角色同悲喜6、【單選題】為了促進(jìn)幼兒牙齒的發(fā)育，應(yīng)做到()。(C)A、冷熱食物交替吃B、用牙咬堅(jiān)果殼C、經(jīng)常吃粗糙的食物7、【單選題】為了保護(hù)視力，嬰幼兒讀書應(yīng)該在()環(huán)境進(jìn)行。8、【單選題】為保證嬰幼兒的身心健康和發(fā)展，幼兒園的設(shè)備和用具都必須適合于嬰幼兒的年齡特點(diǎn)，都必須符合()。(D)B、孩子的要求職業(yè)精神、思想觀念、道德品質(zhì)等屬于()的諸多內(nèi)容。(A)B、社會(huì)領(lǐng)域B、測(cè)量室內(nèi)濕度和溫度A、用消毒液浸泡B、將粘附在抹布上的污物沖洗掉12、【單選題】保育員在做好幼兒園室外活動(dòng)材料的準(zhǔn)備工作時(shí)，應(yīng)幫助嬰幼兒檢查服裝和鞋帽，并根據(jù)天氣情況隨時(shí)提醒、幫助()。C、教師取放物品13、【單選題】保育員在做記錄時(shí)應(yīng)該(),而不是解釋兒童的行為A、記錄兒童的行為表現(xiàn)B、記錄全班兒童的活動(dòng)情況D、記錄教師的教育情況14、【單選題】保育員在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行()。A、幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度B、教學(xué)活動(dòng)的規(guī)則D、本班的一日生活安排15、【單選題】保育員在新生入園前的家訪工作主要是為了了解孩子的特點(diǎn)、脾氣秉性和生活習(xí)慣，孩子生活的家庭背景和()等情況。A、父母的教養(yǎng)方式B、父母的經(jīng)濟(jì)狀況C、孩子智力發(fā)展的情況D、孩子的心理素質(zhì)16、【單選題】保育員應(yīng)具備較好的(),主要指的是教師判斷、評(píng)估幼兒教育價(jià)值的能力。(A)A、1個(gè)月B、1個(gè)星期18、【單選題】保育員應(yīng)該知道嬰幼兒物品的()。(A)19、【單選題】保育員的職業(yè)特點(diǎn)之一就是集體性，它要求保育員彼B、參加集體活動(dòng)C、發(fā)揮集體的教育力量A、教育活動(dòng)的內(nèi)容B、孩子的數(shù)量24、【單選題】冷敷法是將小毛巾折疊數(shù)層，放在()中浸泡，擰成25、【單選題】準(zhǔn)備飲水后，應(yīng)()以沖洗龍頭。(A)A、空放一、兩杯飲水，并舍棄B、全部飲用26、【單選題】向家長(zhǎng)群體介紹園所教育工作的基本情況和今后的計(jì)劃，反饋兒童在園所的表現(xiàn)等，適宜采取的形式是()。(A)B、家庭訪問27、【單選題】在做準(zhǔn)備和整理工作時(shí)，保育員要有強(qiáng)烈的(),應(yīng)該把其看成是培養(yǎng)兒童良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的好機(jī)會(huì)，重視其中的教28、【單選題】在參與集體教育活動(dòng)指導(dǎo)時(shí)，保育員應(yīng)(),充分尊重A、做好充分的準(zhǔn)備B、選擇不同形式的活動(dòng)29、【單選題】嬰幼兒不正確的坐姿的主要表現(xiàn)是歪斜坐、躺坐、蹺二郎腿、()和趴著坐等。(C)B、雙腳呈內(nèi)八字或外八字31、【單選題】嬰幼兒服藥結(jié)束后，保育員應(yīng)該()。(32、【單選題】嬰幼兒的手指甲應(yīng)每隔()剪一次。(C、溫暖、幼兒們?cè)谥車顒?dòng)D、溫暖、安靜、無異味的地方A、排無定所D、盥洗室固定處DC、進(jìn)餐量突然降低36、【單選題】學(xué)前兒童喜歡游戲的原因很多，這是由其身心發(fā)展特B、教師的教育C、游戲本身的特點(diǎn)37、【單選題】對(duì)毛巾、水杯、餐具等進(jìn)行消毒時(shí)，應(yīng)注意先(),再B、曬干、掛掉污物D、洗去殘留在上面的污物38、【單選題】對(duì)水杯進(jìn)行消毒前應(yīng)先()。(A)A、每周2次B、每周1次C、兩周1次D、每天1次40、【單選題】專職安全生產(chǎn)管理人員的配備辦法由()會(huì)同其他有A、增加空氣中致病細(xì)菌的濃度，提高新鮮空氣對(duì)致病菌的殺傷力B、減少空氣中致病細(xì)菌的濃度，提高新鮮空氣對(duì)致病菌的殺傷力C、減少空氣中致病細(xì)菌的濃度，降低新鮮空氣對(duì)致病菌的殺傷力D、增加空氣中致病細(xì)菌的濃度，降低新鮮空氣對(duì)致病菌的殺傷力A、水杯、毛巾、餐具、門把手、桌椅、玩具B、水杯、毛巾、餐具、門把手、桌椅、廁所、窗臺(tái)C、水杯、毛巾、餐具、桌椅、廁所、水龍頭、門把手、抹布D、水杯、毛巾、餐具、玩具、圖書、水龍頭、門把手、抹布B、提褲子C、將襯衣塞入褲腰50、【單選題】我國(guó)幼兒園教育與小學(xué)教育的差異主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方式、主導(dǎo)活動(dòng)與教育任務(wù)不同，(),師生關(guān)系不同、環(huán)境設(shè)備不同B、作息制度與管理方式不同C、教師與家長(zhǎng)的關(guān)系不同51、【單選題】戶外活動(dòng)結(jié)束后，()負(fù)責(zé)善后整理和安全防護(hù)工作，53、【單選題】指導(dǎo)學(xué)前兒童的自由游戲應(yīng)做到尊重兒童游戲的自主A、合理地參與游戲，為孩子順利開展游戲提供支持B、精心設(shè)計(jì)和選擇游戲A、幫助喚醒熟睡的幼兒B、與教養(yǎng)員共同展檢B、探索活動(dòng)58、【單選題】清洗嬰兒身體時(shí)，應(yīng)將肥皂涂抹在()。(B)59、【單選題】物品保管的基本要求是()。D、來路明，銷路清，不丟失A、擺放整齊，認(rèn)真檢查，定期清理，經(jīng)常消毒C、讓家長(zhǎng)交給幼兒D、隨意堆放，定期清理B、象征性戲62、【單選題】糾正嬰幼兒不正確姿勢(shì)的步驟是()、講解要領(lǐng)、要求A、每個(gè)眼睛滴1-2滴B、每個(gè)眼睛滴2-3滴C、每個(gè)眼睛滴3-4滴D、每個(gè)眼睛滴4-5滴A、讓嬰幼兒側(cè)著躺，病耳向上，并向下、向后輕拉耳垂，使外耳道伸直，用干凈的棉花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦干凈，滴入1～2滴藥液，輕輕按揉耳屏使藥液分布均勻B、讓嬰幼兒仰著躺，用干凈的棉花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦干凈，滴入1～2滴藥液，輕輕按揉耳屏使藥液分布均勻C、讓嬰幼兒仰著躺，病耳向上，并向下、向后輕拉耳垂，使外耳道伸直，用干凈的棉花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦干凈，滴入3～4滴藥液，輕輕按揉耳屏使藥液分布均勻D、讓嬰幼兒側(cè)著躺，病耳向上，并向下、向后輕拉耳垂，使外耳道伸直，滴入1～2滴藥液，然后起身65、【單選題】職業(yè)的特征包括兩個(gè)方面：一是(),即必需性；二67、【單選題】良好的進(jìn)餐精神環(huán)境是()。(69、【單選題】采用煮沸法消毒的時(shí)間是()。(A、煮15分鐘B、煮20分鐘C、水開后煮20分鐘D、水開后煮5分鐘B、趁熱吃DC))72、【判斷題】()保育員應(yīng)如實(shí)地、有針對(duì)性地做好保育工作記錄。73、【判斷題】()保育員的品德在很大程度上對(duì)學(xué)前兒童品德的培養(yǎng)75、【判斷題】()在幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)中，教師必須為每位幼兒提76、【判斷題】()夏天，為達(dá)到降溫的目的，飲水桶可以不用蓋子。77、【判斷題】事故發(fā)生后，事故現(xiàn)場(chǎng)有關(guān)人員應(yīng)當(dāng)立即向本單位負(fù)78、【判斷題】()幼兒喝水多時(shí)，應(yīng)多喚醒遺尿幼兒，以防遺尿。)84、【判斷題】()活動(dòng)室有異味、污濁不堪不利于幼兒的健康。86、【判斷題】()餐室清潔明亮、無干擾有利于嬰幼兒愉快進(jìn)餐。87、【判斷題】創(chuàng)設(shè)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)物質(zhì)環(huán)境時(shí)，不僅要考慮是否符合88、【判斷題】常常皮下出血，牙齦出血，是由于缺乏維生素A所致90、【判斷題】幼兒園的一日活動(dòng)處處有保育，事事有教育。93、【判斷題】流感常易引起中耳炎、支氣管炎、肺炎、心肌炎等合94、【判斷題】終身教育、以人為本、面向世界、注重科學(xué)等是《綱要》的基本思想。()(√)95、【判斷題】膳食中的維生素C,主要來源于新鮮的蔬菜和水果()96、【判斷題】要培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣，不得限制幼兒便溺的次數(shù)、時(shí)間等。()(×)98、【判斷題】()保育員要允許孩子表現(xiàn)自己的需要和情感，不要99、【判斷題】()在平時(shí)的活動(dòng)中，保育員要注意觀察幼兒的行為100、【判斷題】()記錄全班兒童活動(dòng)情況的主要內(nèi)容是記錄兒童活動(dòng)的分組情況；兒童在活動(dòng)中的身體、情緒、及參與活動(dòng)的情況；試題2A、測(cè)量體溫后B、測(cè)量體溫過程中4、【單選題】一般來說，男孩與女孩相比，前者出現(xiàn)攻擊性行為的6、【單選題】為了促進(jìn)幼兒牙齒的發(fā)育，應(yīng)做到()。(C)A、冷熱食物交替吃B、用牙咬堅(jiān)果殼7、【單選題】為保證嬰幼兒的身心健康和發(fā)展，幼兒園的設(shè)備和用具都必須適合于嬰幼兒的年齡特點(diǎn)，都必須符合()。(D)B、孩子的要求C、家長(zhǎng)的要求職業(yè)精神、思想觀念、道德品質(zhì)等屬于()的諸多內(nèi)容。(A)C、教師職業(yè)領(lǐng)域B、聯(lián)合游戲D、平行游戲B、定期將實(shí)物與記錄進(jìn)行核對(duì)B、冬季全天開窗D、根據(jù)具體情況決定開窗的時(shí)間和多少A、提醒幼兒注意安全C、觀察指導(dǎo)幼兒的活動(dòng)14、【單選題】保育員在進(jìn)行室外活動(dòng)的場(chǎng)地、材料的準(zhǔn)備工作時(shí)的注意事項(xiàng)是：()和做好保護(hù)性措施。(D)A、調(diào)動(dòng)兒童的活動(dòng)積極性B、與兒童共同游戲C、加強(qiáng)與教師的溝通D、安全第一15、【單選題】保育員工作的對(duì)象是各方面都尚未定型、敏感活躍又B、可塑性很強(qiáng)16、【單選題】保育員應(yīng)根據(jù)()做好水溫的控制。(A)A、拿走，放到幼兒活動(dòng)場(chǎng)所之外C、讓幼兒幫忙放到盥洗室19、【單選題】保育員要認(rèn)真并善于聽取家長(zhǎng)的意見和建議，(),更好地配合幼兒園開展工作。(B)A、使學(xué)前兒童全方位地接受正面教育B、使其能積極參與到教育孩子的過程中C、有禮貌地對(duì)待家長(zhǎng)20、【單選題】保育員道德品行素質(zhì)首先表現(xiàn)為完善健全的()21、【單選題】保育工作記錄要()(B)B、及時(shí)、準(zhǔn)確A、排出臭氣23、【單選題】同伴交往在幼兒發(fā)展中的作用主要表現(xiàn)在(1)可以滿足(),(2)有助于幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展；(3)有助于發(fā)展幼兒A、碾碎、加水?dāng)嚢璩梢后w狀B、搓成細(xì)條狀25、【單選題】在做準(zhǔn)備和整理工作時(shí)，保育員要有強(qiáng)烈的(),應(yīng)該把其看成是培養(yǎng)兒童良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的好機(jī)會(huì)，重視其中的教26、【單選題】在參與集體教育活動(dòng)指導(dǎo)時(shí)，保育員應(yīng)尊重學(xué)前兒童B、提高學(xué)習(xí)效果C、掌握學(xué)習(xí)的知識(shí)積極地探索，激發(fā)幼兒的興趣，這體現(xiàn)了指導(dǎo)游戲的()原則。28、【單選題】嬰幼兒()的習(xí)慣是正確的。(A)B、極度口渴時(shí)暴飲29、【單選題】嬰幼兒大量出汗、腹瀉、嘔吐后應(yīng)()。(B)D、痊愈后應(yīng)大量補(bǔ)充水A、外耳道寬闊，污水潴留B、外耳道狹窄，細(xì)菌繁殖C、外耳道短，細(xì)菌繁殖32、【單選題】嬰幼兒的手指甲應(yīng)每隔()剪一次。(A)A、一周B、每月2次C、每月3次D、每月4次C、游戲本身的特點(diǎn)36、【單選題】大發(fā)公司在原南縣進(jìn)行一項(xiàng)建筑工程建設(shè)，由原南縣建筑設(shè)計(jì)局設(shè)計(jì)，原南第二建筑公司承建，委托正平監(jiān)理公司監(jiān)理。有一高層建筑毗鄰施工地點(diǎn)，可能會(huì)因大發(fā)公司的工程而產(chǎn)生地基下(3)()應(yīng)當(dāng)向原南第二建筑公司提供與施工現(xiàn)場(chǎng)相關(guān)的地下管線B、原南縣建筑設(shè)計(jì)局37、【單選題】學(xué)前兒童在學(xué)習(xí)的速率、進(jìn)度、方式、效率、()等方38、【單選題】家園有效合作的前提是保教人員與家長(zhǎng)之間的相互尊39、【單選題】寒冷的冬季，保育員應(yīng)(),確保嬰幼兒的飲水溫?zé)?、B、將桶放在暖氣邊C、在水桶外面加一個(gè)保溫棉套D、在水桶外面加一個(gè)保溫布套42、【單選題】將物品放入蒸箱內(nèi)的消毒方法是()。(B)D、藥品消毒法43、【單選題】幼兒兩餐間隔時(shí)間不得少于三小時(shí)半。幼兒()的時(shí)間在正常情況下，每天不得少于二小時(shí)，高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。B、學(xué)習(xí)活動(dòng)A、小口嘗試45、【單選題】幼兒園要根據(jù)家長(zhǎng)的不同特點(diǎn)，進(jìn)行()和分層次的指C、分教育程度D、分經(jīng)濟(jì)背景49、【單選題】幼小銜接工作應(yīng)貫穿于()而非入學(xué)前的突擊訓(xùn)練。B、大班第二學(xué)期50、【單選題】指導(dǎo)幼兒穿襪的順序是()A、腳尖----提襪筒B、腳跟----腳尖--提襪筒C、腳跟--提襪筒D、腳尖--腳跟----提襪筒51、【單選題】按()分，可以把幼兒的一日生活分為上午的活動(dòng)、下52、【單選題】按游戲中的創(chuàng)造性程度分，可以把游戲分為創(chuàng)造性游A、有規(guī)則的游戲B、集體游戲B、手工游戲54、【單選題】每周伊始，保育員要了解本周的(),根據(jù)目標(biāo)的要求，做好前期的準(zhǔn)備。(A)A、周教育目標(biāo)及每日教育活動(dòng)的目標(biāo)B、教師的教育內(nèi)容56、【單選題】活動(dòng)前，保育員應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo)協(xié)助教師啟發(fā)幼兒對(duì)將要進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行思考，協(xié)助教師穩(wěn)定幼兒的情緒，(),與教師共B、照顧個(gè)別幼兒和體弱幼兒D、準(zhǔn)備好設(shè)備、物品和材料58、【單選題】皮膚蹭破出血，應(yīng)首先()。(B)A、用酒精消毒傷口B、用生理鹽水清潔傷口C、用紗布覆蓋傷口59、【單選題】自然通風(fēng)時(shí)，如果室溫仍達(dá)到30℃以上，應(yīng)采用()。A、兒童活動(dòng)的分組情況D、教育活動(dòng)的內(nèi)容62、【單選題】設(shè)計(jì)保育工作記錄表格時(shí)，要考慮記錄的目的和內(nèi)容不要過于煩瑣，應(yīng)該以記錄方便、省時(shí)、()為目的。(C)A、用干布擦拭C、用消毒液在擦一遍66、【單選題】()是幼兒注意的特點(diǎn)之一。(A)A、注意轉(zhuǎn)移能力差B、注意的穩(wěn)定性強(qiáng)C、有意注意占優(yōu)勢(shì)D、注意的分配能力較強(qiáng)67、【判斷題】()世界上第一所被正式命名為“幼兒園”的學(xué)前社會(huì)70、【判斷題】()在擠傷的處理中，如果指甲掀開或脫落，應(yīng)立即去71、【判斷題】()夏天，為達(dá)到降溫的目的，飲水桶可以不用蓋子。74、【判斷題】()幼兒園常用的消毒方法有四種：日曬法、蒸汽法、76、【判斷題】()有意注意占優(yōu)勢(shì)，無意注意開始發(fā)展是幼兒注意的77、【判斷題】()活動(dòng)室有異味、污濁不堪不利于幼兒的健康。78、【判斷題】()登記幼兒藥品應(yīng)寫清病名和藥名。枕頭，頭盡量后仰，使鼻孔朝上，點(diǎn)3～4滴藥液，然后起來。(√)79、【判斷題】懸空作業(yè)應(yīng)認(rèn)真檢查所用索具、腳手板、吊臺(tái)、吊繩、平臺(tái)等設(shè)備，確保使用安全(√)80、【判斷題】()給嬰幼兒滴鼻藥的方法是讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個(gè)。81、【判斷題】()職業(yè)道德是指人們?cè)诼男新殬I(yè)職責(zé)的過程中，在思想和行為上所必須遵循的道德規(guī)范。(82、【判斷題】()補(bǔ)充飲用水應(yīng)選擇幼兒的活動(dòng)時(shí)間。(×)83、【判斷題】保育員工作就是只限于掃地、擦桌子、拿飯、維持秩序這樣一些工作。()(改正?要和教師密切配合，全方位參與教育工作)84、【判斷題】保育員是在幼兒園中主要負(fù)責(zé)幼兒的衛(wèi)生保健、生活85、【判斷題】幼兒園教育，強(qiáng)調(diào)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，堅(jiān)決反對(duì)小學(xué)化。86、【判斷題】幼兒園的廁所和便盆每天必須清洗消毒預(yù)防尿道感染。87、【判斷題】幼兒園的掛衣鉤，高度應(yīng)超過幼兒身高20厘米。()試題388、【判斷題】幼兒眼球前后徑較短，成生理性遠(yuǎn)視，隨著身體的發(fā)89、【判斷題】教養(yǎng)方式不當(dāng)是導(dǎo)致兒童厭食、偏食的主要原因。()92、【判斷題】膳食中的維生素C,主要來源于新鮮的蔬菜和水果96、【判斷題】()做好新生入園的重點(diǎn)是盡快幫助孩子對(duì)新環(huán)境建98、【判斷題】()嬰幼兒正確的讀寫姿勢(shì)要求端坐于桌前，身體離B、10歲前D、18歲前3、【單選題】()是嬰幼兒桌椅的衛(wèi)生要求之一。(C)A、桌椅的配置應(yīng)以老師的要求為依據(jù)B、桌椅的配置應(yīng)以嬰幼兒的年齡為依據(jù)C、桌椅的配置應(yīng)以嬰幼兒的身高為依據(jù)D、桌椅的配置應(yīng)以材質(zhì)的性能為依據(jù)B、玩沙、玩水等使用的小桶、小鏟等)職業(yè)精神、思想觀念、道德品質(zhì)等屬于()的諸多內(nèi)容。(A)B、社會(huì)領(lǐng)域B、聯(lián)合游戲D、平行游戲A、拉窗簾、準(zhǔn)備溫暖的寢具B、開窗通風(fēng)、拉窗簾、準(zhǔn)備溫暖的寢具C、開窗通風(fēng)、拉窗簾、準(zhǔn)備溫暖的寢具、安靜D、開窗通風(fēng)、拉窗簾、準(zhǔn)備溫暖的寢具、安靜、排便9、【單選題】保育員應(yīng)控制嬰幼兒的(),避免孩子因上廁所影響睡10、【單選題】保育員應(yīng)根據(jù)幼兒的()選擇和指導(dǎo)體育游戲，這體現(xiàn)11、【單選題】保育員的職業(yè)特點(diǎn)要求保育員與教師彼此協(xié)調(diào)，相互B、尊重教師群體C、發(fā)揮集體力量D、共同娛樂教育12、【單選題】保育員要與幼兒和教師共同對(duì)活動(dòng)的場(chǎng)地、設(shè)備、活13、【單選題】保育員道德品行素質(zhì)首先表現(xiàn)為完善健全的()14、【單選題】冷敷法是將小毛巾折疊數(shù)層，放在()中浸泡，擰成A、指導(dǎo)體檢的程序B、攙扶較小的幼兒上下身高體重儀17、【單選題】同伴交往在幼兒發(fā)展中的作用主要表現(xiàn)在(1)可以滿足幼兒的心理需要，(2)有助于幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展；(3)有助于發(fā)展幼兒的()。(D)18、【單選題】在劃傷、切傷的處理中，在傷口周圍用()的酒精由里向外消毒，敷上消毒紗布，用繃帶包扎，是處理劃傷、切傷的步驟之C、選擇游戲的意愿D、游戲特點(diǎn)20、【單選題】在蹭破皮膚的處理中，首先要觀察(),是處理的步驟A、傷口的深淺B、正確的睡姿22、【單選題】嬰幼兒不正確站姿的主要表現(xiàn)是站立時(shí)兩肩歪斜、頭B、雙腳呈內(nèi)八字或外八字24、【單選題】嬰幼兒大小便后，保育員應(yīng)督促()獨(dú)自沖廁、洗手。B、小班幼兒D、2歲以下25、【單選題】嬰幼兒大小便擦干凈臀部后保育員應(yīng)立即()。D、及時(shí)給嬰幼兒穿上褲子A、外耳道寬闊，污水潴留C、外耳道短，細(xì)菌繁殖D、外耳道長(zhǎng)，進(jìn)入污水27、【單選題】嬰幼兒的手指甲應(yīng)每隔()剪一次。(A)29、【單選題】嬰幼兒進(jìn)餐情緒低落時(shí)，保育員應(yīng)檢查嬰幼兒()。C、是否要上廁所30、【單選題】嬰幼兒進(jìn)餐的位置應(yīng)符合()的要求。C、可以在臥室進(jìn)餐D、可以在室外進(jìn)餐31、【單選題】對(duì)有腐蝕性的、有毒的、易燃、易爆的物品，幼兒園C、保育員保管32、【單選題】幼兒與成人的關(guān)系主要表現(xiàn)在親子關(guān)系和()。D、母女關(guān)系33、【單選題】幼兒園中每個(gè)嬰幼兒應(yīng)該有自己的()。(C))39、【單選題】當(dāng)要求幼兒記住某一事物時(shí)，他往往記住的是和這件40、【單選題】戶外活動(dòng)結(jié)束后，()負(fù)責(zé)善后整理和安全防護(hù)工作，遇到幼兒需要大小便，需有專人護(hù)送。(C)41、【單選題】按教師對(duì)游戲的干預(yù)程度分，可以把游戲分為自由游A、有規(guī)則的游戲42、【單選題】擦地時(shí)洗涮墩布的次數(shù)是()。(D)43、【單選題】服藥記錄中，服藥時(shí)間一項(xiàng)中未填，說明可能()。D、不需要44、【單選題】未成年人是指()的公民。(DA、未滿16周歲B、年滿16周歲C、年滿18周歲D、未滿18周歲45、【單選題】每次使用電教設(shè)備時(shí)，保育員在()要仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)46、【單選題】每次使用電教設(shè)備時(shí)，保育員在()要仔細(xì)檢查，發(fā)52、【單選題】給嬰幼兒洗臉應(yīng)注意盡量避免()。(BD、用肥皂洗臉53、【單選題】記錄個(gè)別兒童情況的主要內(nèi)容是記錄()的身體和活54、【單選題】記錄設(shè)備、材料和物品的使用情況主要是記錄本班設(shè)備、材料和物品的使用情況和();下一次活動(dòng)需要繼續(xù)保留的設(shè)備、A、室外活動(dòng)的設(shè)備、物品和材料B、室內(nèi)活動(dòng)的設(shè)備、物品和材料C、體育活動(dòng)的設(shè)備、物品和材料D、外借的設(shè)備、材料和物品的使用情況盆或水桶中準(zhǔn)備相應(yīng)份數(shù)的水，并用量杯將()藥液倒入水中。62、【判斷題】()保育員的品德在很大程度上對(duì)學(xué)前兒童品德的培養(yǎng)63、【判斷題】()冷敷法是將小毛巾折疊數(shù)層，放在冷水中浸泡，擰64、【判斷題】()圖書的消毒方法是翻曬3-6小時(shí)。(√)70、【判斷題】安全生產(chǎn)行政法規(guī)的法律地位和法律效力高于有關(guān)安全生產(chǎn)的法律和地方性安全生產(chǎn)法規(guī)、地方政府安全生產(chǎn)規(guī)章。()并在此基礎(chǔ)上熱愛自己的工作是做好保育工作的基礎(chǔ)。(√)73、【判斷題】()盥洗室便池的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)是無尿堿、無異味。74、【判斷題】()穩(wěn)定嬰幼兒的情緒也是協(xié)助體檢的重要工作。75、【判斷題】()穿襪時(shí)，兩手將襪筒推疊到腳后跟，再往腳上穿。76、【判斷題】()糾正嬰幼兒不正確的姿勢(shì)時(shí)，保育員要善于給幼兒79、【判斷題】()記錄全班兒童活動(dòng)情況就是記錄兒童在活動(dòng)中的身81、【判斷題】()通風(fēng)是指室內(nèi)空氣與室外空氣的流通?；顒?dòng)室通風(fēng)82、【判斷題】《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定：取得幼兒園教師資格應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。()(√)84、【判斷題】作為保育員應(yīng)該以促進(jìn)孩子發(fā)展為立足點(diǎn)，努力提高自身素質(zhì)。()(√)85、【判斷題】保育員是在幼兒園中主要負(fù)責(zé)幼兒的衛(wèi)生保健、生活86、【判斷題】冬季天氣寒冷，不要讓幼兒到戶外活動(dòng)，預(yù)防感冒發(fā)87、【判斷題】創(chuàng)設(shè)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)物質(zhì)環(huán)境時(shí)，不僅要考慮是否符合88、【判斷題】幼兒園的任務(wù)是：實(shí)施保育和教育相結(jié)合的原則，實(shí)90、【判斷題】幼兒園的掛衣鉤，高度應(yīng)超過幼兒身高20厘米。()92、【判斷題】幼兒教育的內(nèi)容是全面的、啟蒙的、從不同角度促進(jìn)95、【判斷題】幼兒的進(jìn)餐時(shí)間不少于半小時(shí)?()(√)96、【判斷題】熱愛保教事業(yè)是保教工作這職業(yè)道德規(guī)范的核心。97、【判斷題】膳食中的維生素C,主要來源于新鮮的蔬菜和水果99、【判斷題】()穿襪時(shí)，兩手將襪筒推疊到挖后跟，再往腳上穿。100、【判斷題】()配制好的消毒液應(yīng)放置在幼兒拿不到的地方。試題4選擇題1、從廣義上講，保育員的(B)包括教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、道德品質(zhì)等屬于意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的諸多內(nèi)容。2、教師應(yīng)把(C)完美地結(jié)合起來，以身作則，行為示范。A、知識(shí)與能力B、態(tài)度與能力C、言傳與身教D、動(dòng)機(jī)與行為5、為了保持脊柱的健康，嬰幼兒負(fù)重(C)。A、不得超過體重的1/5B、不得超過體重的1/8C、不得超過體重的1/10D、不得超過體重的1/206、(B)的幼兒可以學(xué)習(xí)刷牙。7、(B)有利于胃的健康。8、冬季幼兒參加戶外活動(dòng)穿(D)較好。9、因?yàn)閶胗變捍竽X皮層容易疲勞，活動(dòng)以(D)為宜。10、嬰幼兒的眼球是生理性遠(yuǎn)視，5歲后逐漸轉(zhuǎn)為(B)。14、嬰兒(D)的發(fā)展是指大肌肉和小肌肉動(dòng)作的發(fā)展。15、下列屬于幼兒心理發(fā)展一般特點(diǎn)的是(D)。A、認(rèn)識(shí)活動(dòng)以抽象邏輯性為主要特點(diǎn)B、表象活躍C、心理活動(dòng)的有意性D、幼兒的個(gè)性開始初具雛形要、受人尊重的需要等。A、喝的需要B、吃的需要C、睡眠的需要D、生理的需要17、同伴交往在幼兒發(fā)展中的作用主要表現(xiàn)在(1)可以滿足((2)有助于幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展；(3)有助于發(fā)展幼兒的自我意識(shí)。A、認(rèn)識(shí)他人B、認(rèn)識(shí)自己C、認(rèn)識(shí)的發(fā)展D、幼兒的心理需要A、反抗、競(jìng)爭(zhēng)、模仿、學(xué)習(xí)B、反抗、競(jìng)爭(zhēng)、游戲、攻擊C、反抗、競(jìng)爭(zhēng)、游戲、學(xué)習(xí)D、反抗、競(jìng)爭(zhēng)、模仿、打鬧C、遺傳的影響D、知識(shí)和技能的影響20、(B)為兒童準(zhǔn)備了大量的玩具，并把它們命名為“恩物”。22、幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國(guó)(C)的奠基23、保育員要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、衛(wèi)生、符合發(fā)展需要和(C)24、保育員應(yīng)負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的(C)工作。25、保育員應(yīng)具備了解學(xué)前兒童發(fā)展水平的能力；創(chuàng)設(shè)發(fā)展支持性教育環(huán)境能力、組織各類教育教學(xué)活動(dòng)的能力和(D)。A、組織游戲的能力B、與家長(zhǎng)溝通的能力C、布置美化環(huán)境的能力D、良好的人際溝通能力26、(D)是保育員做家長(zhǎng)工作最常用的方式。27、(B)保育和教育的主要目標(biāo)是：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體28、在《學(xué)生傷害事故處理辦法》第38條規(guī)定幼兒園發(fā)生的傷29、(C)不屬于幼兒園經(jīng)常性的預(yù)防工作。31、嬰幼兒患病毒性腮腺炎后，采取的消毒措施是(C)。C、開窗通風(fēng)15分鐘D、衣物燒毀32、消化道傳染病發(fā)生后，嘔吐物或排泄物的消毒方法是(C)。33、嬰幼兒患病毒性肝炎后，便盆的消毒方法是(CA、去污粉擦洗B、消毒液擦拭C、消毒液浸泡D、清水浸泡34、為預(yù)防痢疾，嬰幼兒可服用(B)。35、某幼兒園炊事員在體檢中查出患慢性痢疾，他應(yīng)該(D)。C、休息半日D、離開工作崗位B、與正常班一樣，進(jìn)行保育教育活動(dòng)C、嚴(yán)密觀察嬰幼兒，發(fā)現(xiàn)異常在班內(nèi)治療D、嚴(yán)密觀察嬰幼兒，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)隔離37、針對(duì)呼吸道傳染病，切斷傳染途徑的方法是(A)。A、空氣的紫外線燈消毒B、戴口罩38、(B)可以采用開窗通風(fēng)換氣的方法消毒。39、用過氧乙酸熏蒸的方法對(duì)空氣消毒的時(shí)間是(D)。A、半小時(shí)B、1.5小時(shí)C、1小時(shí)D、2小時(shí)40、消化道傳染病發(fā)生后，室內(nèi)地面應(yīng)該用(C)。41、保育園給整托園幼兒展檢時(shí)，應(yīng)要求幼兒(A)。44、嬰幼兒突然惡心、嘔吐，厭油膩，有可能是(B)的表現(xiàn)。A、有不可自制的食欲B、較為喜歡A、順暢排出的成形硬便B、順暢排出的成形A、膿血便B、白陶土便C、紅果醬樣便D、柏油樣大便51、預(yù)防接種時(shí)保育員應(yīng)該站在(C),確認(rèn)幼兒的姓名。52、預(yù)防接種時(shí)，嬰幼兒哭鬧，保育員應(yīng)該(D)。53、預(yù)防接種后，嬰幼兒可以進(jìn)行(C)。A、對(duì)所有傳染病產(chǎn)生抵抗力B、治療傳染病C、使病菌自行消失D、對(duì)某種傳染病產(chǎn)生抵抗力A、獲得全面的營(yíng)養(yǎng)B、獲得單一的營(yíng)養(yǎng)C、接受單一的口味D、減少享受的機(jī)會(huì)C、眼光凝定并發(fā)出使勁的聲音D、吃飯66、發(fā)現(xiàn)嬰幼兒有大小便的跡象后，保育員應(yīng)該表現(xiàn)出(B)。67、(D)時(shí)嬰幼兒排尿量增大。A、飲水量小、氣溫高、運(yùn)動(dòng)量小B、飲水量小、氣溫低、運(yùn)動(dòng)量小C、飲水量大、氣溫高、運(yùn)動(dòng)量小D、飲水量大、氣溫低、運(yùn)動(dòng)量小68、保育員對(duì)待入睡困難嬰幼兒的方式是(A)。A、坐在入睡困難嬰幼兒身邊，陪伴他B、置之不理69、保育員可以通過(D)培養(yǎng)嬰幼兒正確的睡眠姿勢(shì)。A、幼兒間互相監(jiān)督B、體育活動(dòng)C、向夢(mèng)游的嬰幼兒大聲喊叫D、不理夢(mèng)游的嬰幼兒74、幼兒園教育工作計(jì)劃是指(C)為實(shí)現(xiàn)教育的目的，根據(jù)孩子的實(shí)際發(fā)展水平和需要，對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行教育活動(dòng)的規(guī)劃和安排。75、幼兒園的教育計(jì)劃按范圍分可分為：全園教育計(jì)劃；整個(gè)年計(jì)劃與教師和嬰幼兒共同做好各類教育活動(dòng)的物質(zhì)準(zhǔn)備；主動(dòng)與教師、家長(zhǎng)溝通以共同搞好教育活動(dòng)；根據(jù)不同的要求主動(dòng)配合教師搞好教育A、參與教育活動(dòng)B、主動(dòng)配合教育活動(dòng)C、創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的精神環(huán)境D、積極參與活動(dòng)77、在幼兒園除了按計(jì)劃進(jìn)行的教育內(nèi)容外，還有許多教育活動(dòng)A、根據(jù)孩子們?cè)谌粘Ｉ钪械呐d趣而形成的C、發(fā)生在計(jì)劃外的78、在主動(dòng)配合教育活動(dòng)的過程中，保育員平時(shí)要認(rèn)真(D),及時(shí)與教師相互溝通，做好工作。C、了解孩子的個(gè)別特點(diǎn)D、觀察孩子們的行為表現(xiàn)79、指導(dǎo)嬰幼兒的游戲和教學(xué)活動(dòng)的工作程序是確定教育目標(biāo)；A、創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境B、了解兒童的想法80、確定教育目標(biāo)后應(yīng)結(jié)合嬰幼兒的興趣、(D)以及發(fā)展水平選C、教育的目的D、以往的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)82、在活動(dòng)結(jié)束后，保育員要(C)進(jìn)行反思，為今后的教育工作A、對(duì)自己的組織形式B、對(duì)自己的教學(xué)內(nèi)容A、性質(zhì)B、教師對(duì)游戲的干預(yù)程度C、參與游戲人數(shù)的不同D、創(chuàng)造性的程度86、下列游戲?qū)儆谟幸?guī)則游戲是(A)。87、應(yīng)根據(jù)幼兒的(C)選擇和指導(dǎo)游戲。88、玩具和材料還應(yīng)該具有可變性和可創(chuàng)造性的特點(diǎn)。即一種玩具材料學(xué)前兒童可以(B),充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造性。A、盡情地玩B、用多種方式去操作它89、指導(dǎo)學(xué)前兒童的自由游戲應(yīng)做到尊重兒童游戲的自主性；認(rèn)A、合理地參與游戲，為孩子順利開展游戲提供支持B、精心設(shè)計(jì)和選擇游戲90、對(duì)有規(guī)則游戲的指導(dǎo)要求保育員做到精心設(shè)計(jì)和選擇游戲；C、做好家長(zhǎng)工作D、激發(fā)游戲的情緒91、對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行健康教育要促進(jìn)學(xué)前兒童在身體上和(C)社會(huì)適應(yīng)性等方面的良好發(fā)展。92、(D)不是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》健康領(lǐng)域的內(nèi)容與要求之oA、教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生B、密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力C、用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈D、培養(yǎng)幼兒處理生活問題和學(xué)習(xí)知道的能力93、2-5歲時(shí)，兒童詞匯擴(kuò)展的最快，對(duì)(C)模仿力最強(qiáng)，是最適合進(jìn)行語言教育的時(shí)期。94、(C),能理解日常用語是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》語言領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)之一。A、掌握一定的詞匯B、掌握正確的語音、語調(diào)C、注意傾聽對(duì)方的講話D、初步掌握正確的語法95、在(A)和其他領(lǐng)域的教育活動(dòng)中努力A、一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中B、專門的語言教育活動(dòng)中為準(zhǔn)則及控制自身行為的心理過程。97、(A)不是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》社會(huì)領(lǐng)域的內(nèi)容與要求之A、引導(dǎo)幼兒參加各種活動(dòng)，體驗(yàn)做教師的感覺B、為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其自尊心和自信心C、教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品，愛護(hù)公物和公共環(huán)境D、在共同的生活和活動(dòng)中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人98、(D)是對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行社會(huì)性教育的絕佳時(shí)機(jī)。A、幼兒犯錯(cuò)誤的時(shí)候B、別人出現(xiàn)行為問題的時(shí)候C、與其他小朋友玩耍時(shí)D、有社會(huì)大背景的事件99、(A)的概念至少應(yīng)包括對(duì)科學(xué)的態(tài)度和價(jià)值觀、科學(xué)探索的過程和方法、科學(xué)知識(shí)三個(gè)基本要素。A、科學(xué)B、科學(xué)技術(shù)C、科學(xué)教育D、科學(xué)精神100、(D)不是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容與要求之oA、引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望B、提供豐富的可操作的材料，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件C、在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活區(qū)的關(guān)系，從身邊的小事入手，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的興趣和對(duì)科學(xué)家的崇敬D、通過引導(dǎo)幼兒小組討論、探索等方式，培訓(xùn)游戲的興趣101、保育員要善于利用日常生活中的各種機(jī)會(huì)進(jìn)行(D)。A、專門教育B、個(gè)別教育C、小組教育D、隨機(jī)教育102、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容與要求之一是保育員在藝術(shù)教育活動(dòng)中要尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，(B)。A、批評(píng)和指導(dǎo)他們獨(dú)特的審美感受B、肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂D、適當(dāng)?shù)呐u(píng)他們的做法輕創(chuàng)造104、嬰幼兒在游戲和教學(xué)中出現(xiàn)的問題有些是由于(C)和孩子的個(gè)性特點(diǎn)決定的，有些則是由于教育的方法不當(dāng)和活動(dòng)本身存在問題105、解決嬰幼兒在游戲和教學(xué)中出現(xiàn)的問題的工作程序是認(rèn)真觀察和了解嬰幼兒的行為，正確分析和認(rèn)識(shí)在活動(dòng)中出現(xiàn)的問題；采用正確的方式與嬰幼兒交往，充分利用解決問題的時(shí)機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行教育；(B);加強(qiáng)家園聯(lián)系，統(tǒng)一教育策略。A、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，找出合適的方法B、相信孩子的能力，給孩子留有依靠自己的力量解決問題的機(jī)會(huì)C、關(guān)注嬰幼兒之間的交往關(guān)系D、建立和諧的師生關(guān)系106、解決嬰幼兒在游戲和教學(xué)中出現(xiàn)的問題時(shí)應(yīng)重視孩子的個(gè)體差異，解決問題的方式應(yīng)(A)。107、保育員獨(dú)立組織嬰幼兒戶外活動(dòng)時(shí)，在活動(dòng)中應(yīng)做到(B),108、積累和選擇的材料應(yīng)符合(A)、多用性、開發(fā)性、和環(huán)保性109、幼兒園環(huán)境的布置應(yīng)該是動(dòng)態(tài)的，應(yīng)以符合嬰幼兒活動(dòng)的需要和(A)為前提。111、環(huán)境泛指生物有機(jī)體(C)各種條件的設(shè)備條件，(D),活動(dòng)材料的數(shù)量、種類、選擇與搭配等。C、師生關(guān)系D、物理空間的設(shè)計(jì)與利用113、保育員要為嬰幼兒配備一些安全衛(wèi)生、結(jié)實(shí)耐用和有(D)、有教育性的設(shè)備和材料。114、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的場(chǎng)所布置應(yīng)該是動(dòng)態(tài)的，可以時(shí)時(shí)根據(jù)(D)而有所改變，而不能一成不變。A、嬰幼兒的要求B、材料的情況C、教師的要求D、教育的要求符合環(huán)保要求的設(shè)備和材料。116、(D)幼兒大都處于平行游戲或獨(dú)自游戲階段，保育員應(yīng)多準(zhǔn)備一些相同種類的玩具和其他材料。117、學(xué)前兒童與保育員之間的相互作用、交往方式等屬于學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的(C)。118、所謂文化是指在一個(gè)組織內(nèi)部，組織成員所擁有的價(jià)值觀A、文化知識(shí)B、溝通的方法C、行為規(guī)范D、社會(huì)知識(shí)C、無時(shí)不有、無時(shí)不在D、可有可無120、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)重視(B),通過各種豐富多彩的活動(dòng)，使大家形成共同的理想和目標(biāo)。A、人際關(guān)系的建設(shè)B、文化建設(shè)121、嬰幼兒安全教育主要包括以下幾個(gè)方面：基本安全知識(shí)的A、會(huì)說什么東西能滅火B(yǎng)、知道家庭電話C、知道幼兒園的名字D、保護(hù)自己不受傷害122、要讓幼兒知道簡(jiǎn)單的防火知識(shí)，知道(B)都能滅火。A、遙控汽車B、不撿拾掉在地上的電線A、可以把糖紙仍在車上B、可在車上蕩秋千125、讓幼兒了解車輛和行人(C),人們必須遵守各種交通規(guī)則和各種標(biāo)牌符號(hào)，按規(guī)定行車、行走。A、有快慢區(qū)分B、有前后區(qū)別C、各行其道D、混用一條道A、防毒的標(biāo)志B、防電的標(biāo)志C、防火的標(biāo)志D、易濕的標(biāo)志A、可結(jié)伴觸摸B、能隨便觸摸C、不能隨便觸摸D、觸摸時(shí)小心128、教育幼兒看到易碎標(biāo)志的物品不要把(B)放在上面，不到上129、當(dāng)遇到緊急情況或有了危險(xiǎn)需要?jiǎng)e人求救時(shí)，要使幼兒學(xué)會(huì)打電話求救，知道匪警電話是(D)。130、教會(huì)嬰幼兒識(shí)別(A)的食物和飲料的簡(jiǎn)單方法，以及防燙、防噎、防嗆、防咬舌等的知識(shí)。131、讓嬰幼兒知道受涼、在烈日下久曬會(huì)生病，應(yīng)隨氣溫變化及時(shí)(C)。132、教育嬰幼兒養(yǎng)成(A),知道早睡早起的好處，養(yǎng)成良好的睡A、正確的睡姿B、晚上11點(diǎn)睡覺C、晚上10點(diǎn)半點(diǎn)睡覺D、晚上10點(diǎn)睡覺A、危險(xiǎn)標(biāo)志B、人行橫道標(biāo)志C、綠燈標(biāo)志D、黃燈標(biāo)志134、使幼兒知道如果身體不適和有疾病癥狀，應(yīng)及135、保教人員要經(jīng)常教育嬰幼兒不在馬路邊、停車場(chǎng)、(B)、河邊等有危險(xiǎn)的地方玩耍。136、讓幼兒掌握防止丟失的方法：緊跟家人、教師或同伴，在A、不跟陌生人走B、獨(dú)自回家C、跟友好的人聊天D、不要與壞人交往幼兒園的名稱，主動(dòng)向警察叔叔求救。138、讓幼兒知道，獨(dú)自在家中時(shí)，要有禮貌地拒絕給(D)開門。140、(A)是自護(hù)教育應(yīng)注意的事項(xiàng)之一。A、要由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)的教育原則C、對(duì)同一自護(hù)常識(shí)內(nèi)容的教育可采取統(tǒng)一方法D、讓幼兒自然掌握141、高級(jí)保育員在實(shí)際操作中，要求能對(duì)初級(jí)、中級(jí)保育員講清保育員每一個(gè)工作環(huán)節(jié)的工作要點(diǎn)，并能(C)。142、高級(jí)保育員在能指導(dǎo)初級(jí)、中級(jí)保育員寫出(B)和撰寫專業(yè)A、管理周計(jì)劃B、保育工作計(jì)劃、總結(jié)143、職業(yè)是人們?cè)谏鐣?huì)中所從事的，并(B)具有特定職責(zé)的專門C、能獲得一定報(bào)酬的D、能取得一定成就的A、社會(huì)需要B、職責(zé)特定C、勞動(dòng)手段D、發(fā)展條件146、愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒是保育員(A)的重要內(nèi)容之一。是教育公正的要求之一。A、教育好每位家長(zhǎng)B、與其建立誠(chéng)摯平等的關(guān)系C、外出穿棉背心D、為嬰幼兒清洗可以不用洗滌用品。150、讓嬰幼兒說話時(shí)(B),可降低發(fā)生發(fā)育性口吃的可能性。153、母乳喂養(yǎng)的嬰兒不易患消化道感染是因?yàn)?D)。A、母乳喂養(yǎng)有利于心理健康B、營(yíng)養(yǎng)豐富C、心理活動(dòng)及行為的無意性D、個(gè)性已經(jīng)形成B、觀察缺乏一定的順序性和系統(tǒng)性，觀察不仔細(xì)。158、(C)又叫作手和眼的思維。A、具體形象思維B、邏輯思維C、直覺行動(dòng)思維D、感性思維159、造成幼兒口吃的原因除了生理缺陷外，還常常是由于(D)和幼兒模仿等引起的。160、影響幼兒(C)發(fā)展的因素主要有先天和后天的影響、知識(shí)和技能的影響和性格的影響。161、(D)反對(duì)壓抑人性，讀死書、死讀書的舊教育，提出了“活A(yù)、社會(huì)需要B、兒童身心發(fā)展的實(shí)際水平和需要164、保育員應(yīng)具備的具體知識(shí)是：普通文化知識(shí)、(C)和教育技C、專業(yè)理論知識(shí)D、教學(xué)方法等知識(shí)165、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該成為社區(qū)學(xué)前教育的(A)166、幼小銜接工作的任務(wù)是使兒童能夠盡快地適應(yīng)新生活和(C)A、養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣B、喜歡上學(xué)C、為兒童的終身發(fā)展服務(wù)D、提高兒童的學(xué)習(xí)成績(jī)167、造成孩子缺乏(D)的主要原因是家長(zhǎng)和教師平時(shí)對(duì)孩子的事情包辦過多，不給孩子獨(dú)立完成某中任務(wù)的機(jī)會(huì)。C、規(guī)則意識(shí)和完成規(guī)則的能力D、任務(wù)意識(shí)和完成任務(wù)的能力尤其要重視一歲半以下嬰幼兒的體格鍛煉，給嬰兒每天做(B)被動(dòng)操和主被動(dòng)操，幼兒做一至二次體操或活動(dòng)性游戲。169、呼吸道傳染病發(fā)生后保育員應(yīng)開窗通風(fēng)(C)小時(shí)。A、馬上送醫(yī)院B、讓患兒回家C、徹底開窗換氣D、馬上消毒C、進(jìn)行部分體格檢查D、出示健康證明A、吃生冷、變質(zhì)的食物B、飯前便后用清水洗手C、毛巾水杯用洗滌劑清洗D、消滅蚊、蠅、老鼠等傳染病的媒介177、(B)是保護(hù)易感人群(幼兒)的方法。A、開門進(jìn)行B、開窗進(jìn)行C、門窗關(guān)閉嚴(yán)密D、幼兒不要走動(dòng)180、晨檢中發(fā)現(xiàn)有身體不舒服的嬰幼兒，應(yīng)該(C)。181、(C)便是腸套疊的表現(xiàn)。184、嬰幼兒預(yù)防接種后，保育員應(yīng)該注意觀察嬰幼兒的(A),發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)送醫(yī)務(wù)室。186、保育員應(yīng)該記錄體弱兒的癥狀、食欲、進(jìn)餐量等，以便在A、制定膳食計(jì)劃B、提高食欲C、進(jìn)行治療D、進(jìn)食補(bǔ)品188、保育員照顧精神發(fā)育遲緩的嬰幼兒進(jìn)餐應(yīng)該做到(D)。C、要求快吃D、允許速度慢，自我服務(wù)質(zhì)量差192、(D)不屬于嬰幼兒良好的盥洗習(xí)慣。A、男孩留長(zhǎng)發(fā)B、經(jīng)常洗頭、洗澡和換衣193、保育員應(yīng)該訓(xùn)練(D)自己擦屁股、沖A、小臉憋得通紅B、身體沒有變化C、尿褲子D、蹦跳197、保育員一般不用(B)活動(dòng)向嬰幼兒說明正確睡姿199、(C)不是嬰幼兒睡眠中容易出現(xiàn)的異常情況。A、不斷巡視，仔細(xì)觀察B、備課201、(D)是指為實(shí)現(xiàn)教育的目的，根據(jù)孩子的實(shí)際發(fā)展水平和需要，對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行教育活動(dòng)的規(guī)劃和安排。A、幼兒園教育B、教育計(jì)劃202、幼兒園的教育計(jì)劃按時(shí)間分可分為：嬰幼兒在幼兒園期間育計(jì)劃203、做好活動(dòng)結(jié)束后的(C)是保育員根據(jù)不同要求主動(dòng)配合教師搞好教育活動(dòng)的內(nèi)容之一。1、幼兒教育的內(nèi)容是全面的、啟蒙的、從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。(√)2、加強(qiáng)保教人員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作是提高幼兒園工作質(zhì)量促進(jìn)幼3、教育與宗教相分離的原則，是我國(guó)的《教育法》確定的教育活動(dòng)應(yīng)遵循的基本原則之一，這也是世界各國(guó)教育立法的一個(gè)重要原具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。(√)5、教師對(duì)游戲的指導(dǎo)應(yīng)有啟發(fā)性，不能盲目地干涉(√)6、幼兒園教育，強(qiáng)調(diào)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，堅(jiān)決反對(duì)小學(xué)化。(√)7、以人為本的思想成為《綱要》的一個(gè)突出特征。(√)8、終身教育、以人為本、面向世界、注重科學(xué)等是《綱要》的9、幼兒教育是3—6歲的幼兒為對(duì)象的教育(×)。10、對(duì)于幼兒來說，身體的發(fā)展，基本的生活習(xí)慣和生活能力的形成不是最為重要的目標(biāo)。(×)11、從兒童時(shí)期起，就應(yīng)該適當(dāng)控制膽固醇的攝入量，少吃含膽13、要培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣，不得限制幼兒便溺的次數(shù)、時(shí)間等。(×)15、班級(jí)教學(xué)計(jì)劃由教師共同來制定，保育員不需要參與。(×)球的前后徑逐漸增長(zhǎng)，6歲左右接近正常視力。(√)20、水痘是由水疫病毒引起的急性呼吸道傳21、病原攜帶者指本人無臨床癥狀，但可以將病原體排出體外使別人受到感染的人，這種人對(duì)健康人的威脅比病人輕。(×)22、口吃是生理上的缺陷和發(fā)育器官的疾病。(×)23、流感常易引起中耳炎、支氣管炎、肺炎、心肌炎等合并癥，故應(yīng)及時(shí)治療，加強(qiáng)護(hù)理。(√)24、人的心理過程包括認(rèn)識(shí)過程、情感過程和意志過程。(√)25、常常皮下出血，牙齦出血，是由于缺乏維生素A所致(×)27、幼兒的聲音比成人的薄嫩，聲帶內(nèi)的聲帶極易疲勞。(√)28、幼兒園室內(nèi)要經(jīng)常通風(fēng)換氣，并經(jīng)常組織幼兒到戶外活動(dòng)，讓幼兒呼吸到新鮮空氣。(√)29、幼兒劇烈運(yùn)動(dòng)后，要休息10-15分鐘，再進(jìn)食。(×)(要休息20-30分鐘)31、注意飲食衛(wèi)生，預(yù)防病從口入。引起卵或有毒物質(zhì)。全是經(jīng)消化道進(jìn)入體內(nèi)的。(√)36、教養(yǎng)方式不當(dāng)是導(dǎo)致兒童厭食、偏食的主要原因。(√)38、幼兒應(yīng)經(jīng)常洗手，多喝水、經(jīng)常戶外通風(fēng)。(40、膳食中的維生素C,主要來源于新鮮的蔬菜和水果(√)41、幼兒園的掛衣鉤，高度應(yīng)超過幼兒身高20厘米。(×)改應(yīng)在15-18厘米42、幼兒發(fā)高燒，應(yīng)先用退熱片，后送醫(yī)院治療，以免病情加重43、飯后多吃含VC的食物有利于鈣的吸收。(×)44、在觀察中為了避免幼兒對(duì)事物的觀察不全面，需要保育員向幼兒做更多的解釋工作。(×)45、創(chuàng)設(shè)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)物質(zhì)環(huán)境時(shí)，不僅要考慮是否符合美觀、安全、衛(wèi)生、還要考慮是否滿足兒童發(fā)展的需要。(√)46、保育員是在幼兒園中主要負(fù)責(zé)幼兒的衛(wèi)生保健、生活管理的47、保育員工作就是只限于掃地、擦桌子、拿飯、維持秩序這樣一些工作。(×)(改正要和教師密切配合，全方位參與教育工作)48、作為保育員應(yīng)該以促進(jìn)孩子發(fā)展為立足點(diǎn)，努力提高自身素49、保育工作在幼兒園全部工作中處于中心位置50、幼兒園的任務(wù)是：實(shí)施保育和教育相結(jié)合的原則，實(shí)施體、智、德、美諸方面發(fā)展教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。(√)51、保與教不能在同一過程中實(shí)現(xiàn)。(×)52、班級(jí)保教人員的言語舉止對(duì)幼兒具有示范性，在潛移默化中53、體罰是一種教育手段。(×)54、熱愛保教事業(yè)是保教工作這職業(yè)道德規(guī)范的核心。(√)55、幼兒園是幼兒生活的第一個(gè)社會(huì)環(huán)境。(×)改：家庭是幼兒生活的第一個(gè)社會(huì)環(huán)境。56、兒童出生后有本能的觸覺反應(yīng)，比如抓握反射就是手的觸覺57、嬰幼兒骨盆還沒長(zhǎng)結(jié)實(shí)，在蹦蹦跳跳時(shí)要注意安全(√)58、幼兒的正常體溫為37℃—37.5℃。(×)改：正常為36.5℃60、給幼兒吃藥不用管什么藥都可以混在一起吃。(×)試題5A、嬰幼兒吃飯時(shí)有陌生人出現(xiàn)C、餐室內(nèi)安靜，同時(shí)輕聲地播放輕松的音樂D、教師聊天4、【單選題】1903年在()建立了我國(guó)第一個(gè)學(xué)前社會(huì)教育機(jī)構(gòu)。5、【單選題】使用84消毒液對(duì)玩具進(jìn)行浸泡，浸泡時(shí)間應(yīng)為()。A、10分鐘C、1分鐘B、定期將實(shí)物與記錄進(jìn)行核對(duì)D、檢查實(shí)物質(zhì)量7、【單選題】保育員在協(xié)助教師組織嬰幼兒活動(dòng)時(shí)應(yīng)(),配合教師11、【單選題】建筑施工特種作業(yè)人員操作資格證書在有效期內(nèi)，復(fù)核結(jié)果不合格的情況不包括()。(C)B、身體健康狀況不再適應(yīng)相應(yīng)特種作業(yè)崗位。C、2年內(nèi)違章操作記錄達(dá)2次及以上。A、碾碎、加水?dāng)嚢璩梢后w狀13、【單選題】通過()墜落著落點(diǎn)的水平面，稱為墜落高度基準(zhǔn)面。B、捏住鼻子將藥倒入口中C、捏住下巴讓勺子從嘴角進(jìn)入口中D、捏住下巴讓勺子從切牙間進(jìn)入15、【單選題】生產(chǎn)過程中的危險(xiǎn)和有害因素包括()四大類。A、人的因素、環(huán)境因素B、物的因素、管理因素C、機(jī)械設(shè)備、材料質(zhì)量16、【單選題】帶電高處作業(yè)是指()條件下進(jìn)行的高處作業(yè)。B、在接觸帶點(diǎn)體C、在接近和接觸帶電體17、【單選題】在同一時(shí)間內(nèi)，幼兒把注意分配到兩種或幾種不同的D、感知覺20、【單選題】嬰幼兒收拾整理圖書應(yīng)該()。(A)D、讓家長(zhǎng)幫助完成D、紙巾擦手22、【單選題】下列哪種是最危險(xiǎn)的電流途徑()(A)23、【單選題】嬰幼兒的手指甲應(yīng)每隔()剪一次。(A)A、一周24、【單選題】將蒸汽冷凝成水的樣品通過氫離子交換柱后測(cè)定電導(dǎo)率的大小，可以表征蒸汽合鹽量的多少，采用測(cè)定氫離子交換后的電導(dǎo)率是為了避免蒸汽中()的干擾。(B)25、【單選題】幼兒()的骨化時(shí)間是10-13歲。(A)A、腕骨C、放在上鎖的專門放置材料的屋內(nèi)D、放在各班27、【單選題】幼小銜接工作的任務(wù)是使兒童能夠盡快地適應(yīng)新生活和()(C)A、養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣B、喜歡上學(xué)D、提高兒童的學(xué)習(xí)成績(jī)28、【單選題】根據(jù)能量意外釋放理論，能量逆流于人體造成的傷害分為兩類。其中，第二類傷害指()。(A)A、由影響了局部或全身性能量交換引起的傷害，如中毒傷害等B、由于施加了局部或全身性損傷閾值的能量引起的傷害，如物體打擊傷害等C、由于能量超過人體的損傷臨界值導(dǎo)致局部或全身性的傷害，如凍傷等D、由于接觸的能量不能被屏蔽導(dǎo)致的局部或全身性的傷害，如觸電傷害等29、【單選題】帶電高處作業(yè)是指()條件下進(jìn)行的高處作業(yè)。A、在接近電體C、在接近和接觸帶電體32、【單選題】施工單位應(yīng)當(dāng)依法參加(),為職工繳納相關(guān)費(fèi)用。34、【單選題】施工升降機(jī)安裝和拆卸工作必須由取得()頒發(fā)的起35、【單選題】擦地時(shí)洗涮墩布的次數(shù)是()。(D)36、【單選題】下面()是海因里希事故連鎖理論事故發(fā)生過程中的傷害A、嬰幼兒和小朋友玩小物件39、【單選題】未成年人是指()的公民。(D)A、未滿16周歲B、年滿16周歲C、年滿18周歲D、未滿18周歲40、【單選題】有關(guān)地方人民政府應(yīng)當(dāng)支持、配合()或者特種設(shè)備安全監(jiān)督管理部門的事故調(diào)查處理工作，并提供必要的便利條件。后起來C、讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個(gè)枕頭，頭盡量后仰，點(diǎn)3～4滴藥液，輕揉鼻翼使藥分布均勻，過一會(huì)兒再起來D、讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個(gè)枕頭，頭