最新小學班級學期工作計劃

1、 PAGE 頁碼 2 / NUMPAGES 總頁數(shù) 5最新小學班級學期工作計劃新的學期已經(jīng)開始，又接手了一個畢業(yè)班.面對一個嶄新的班集體，面對一群半大的孩子，作為班主任，我深知自己肩上的擔子有多重.為了讓自己更快、更好的適應班主任工作；為了這個班集體有一個更好的發(fā)展，我根據(jù)學校制定的德育計劃，制定了本學期的班級工作計劃.一思想方面：以全面提高學生素質(zhì)為目標，以培養(yǎng)學生的各種能力為宗旨，以學生常規(guī)落實為前提，對學生進行習慣養(yǎng)成教育，激發(fā)學生自我學習、自我管理的積極性，為全面提高班級教育教學質(zhì)量打下堅實的基礎.同時，我們還要增強學生的集體觀念，強化學生的紀律意識，鍛煉學生的頑強毅力.平時借助班會、

2、晨談等形式，向?qū)W生全面介紹學校的管理制度，增強學生的遵紀意識.加強全班學生的德育教育，讓學生學會怎樣做人，樹立公德意識，愛校意識，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識，讓學生樹立我為班級體服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭做班級小主人.二班風建設：1:抓好班干部隊伍的建設和培養(yǎng)，切實發(fā)揮班級管理作用.由于我剛接手這個班，新學期，新氣象，我決定重新改選班委.開學第一天，我讓學生通過民主選舉投票的方式，重新選出了班長、副班長、學習委員、紀律委員、勞動委員，組成了一個新的班委.對于每一位班干部，我都嚴格的進行了任務分工，讓他們明確自己的職責，同學們隨時監(jiān)督他們的工作.同時，我召開

3、了班委會，鼓勵他們大膽工作，并教給他們一些進行班級衛(wèi)生、紀律、班級文化建設管理的方法.我認為要想培養(yǎng)一個良好的班集體，班干部的作用至關(guān)重要，在班干部中先要形成良好的團結(jié)合作意識，以班干部的行動帶動學生的行動，讓好的行為帶動整個班集體，這樣才會收到好的效果.2:加強學生的自我管理能力，使學生學習有目標，行動有準則.針對班級的學習和紀律管理，我在班里劃分了紀律小組和學習小組，分別確定了小組長.根據(jù)同學們的意見，共同制定出了一套詳細的考評制度.小組與小組之間形成了一種競爭關(guān)系，大大的激發(fā)了孩子們的學習、紀律意識，使得他們學習有目標，行動有準則，共同創(chuàng)建一個良好的班級學習氛圍.通過以上的調(diào)整，我的宗旨

4、是讓孩子們充分發(fā)揮他們主人翁的意識，鍛煉著自己管理自己，自己督促自己不斷進步，我相信他們有這個能力做好.三常規(guī)教育：學生行為規(guī)范的養(yǎng)成是一項長久性的工作，即使是六年級的學生也要常抓不懈.這學期扎扎實實的把學生的日常行為規(guī)范落實到實處，內(nèi)化為學生自己的行為規(guī)范.1:充分利用班隊會及晨會的時間學習小學生守則和小學生日常行為規(guī)范，并要求在日常學習、生活中遵照規(guī)范去做，使學生逐步養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.同時，我從培養(yǎng)學生“不隨地扔垃圾”、“公共場所不追逐打鬧不大聲喧嘩”、“校內(nèi)不吃零食”三個好習慣為抓手，抓好學生們的養(yǎng)成教育.我將在班級里設立一個小小監(jiān)督崗，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為.到了學期末

5、再進行一次“規(guī)范少年”的評選活動，力求取得好的效果. PAGE 頁碼 5 / NUMPAGES 總頁數(shù) 5最新小學班級學期工作計劃2六年級是小學階段最為重要的一個時期，因為它不僅是學生的轉(zhuǎn)折點更是沖刺點，而這一學期又可謂是重中之重.為了更好的調(diào)動學生對學習的熱情，對班級的關(guān)心.特擬訂如下工作計劃.一班級工作1:學生分析：六年級學生個大膽也大，總以老大哥思想自居，相對其它年級難以管理.加上課業(yè)負擔較重，心理壓力可想而知.這樣就更增加了管理的難度.2:努力方向：營造積極、向上、和諧的班風；建設一支有活力，有思想，有熱情，有責任，敢想敢做的班干隊伍；搭設融洽的家校聯(lián)系平臺；樹立保障學生無事故的安全意

6、識.3:具體措施：三月份：布置教室，美化環(huán)境；召開班會，提出新學期要求；培訓班干部；力求家訪問題學生，提高學生思想；安全提示，提高自我保護能力；結(jié)合“三八”節(jié)、“雷鋒日”，進行愛的教育.四月份：結(jié)合“清明節(jié)”，緬懷先烈；家訪問題學生，提高意識；開展“家長學校一封信”活動，了解家長心理；安全意識的強調(diào).五月份：結(jié)合“父親節(jié)”，學會感恩；學生常規(guī)的強調(diào)；強化學生安全意識；注重家訪的實效.六月份；“感恩母校”主題班會；參加校藝術(shù)節(jié)如有可能；特別注意學生常規(guī)檢查，安全監(jiān)察，做到有始有終.計劃一定不夠全面細致，在具體的工作中再做以適當?shù)恼{(diào)整，使學生在愉悅、健康、有序的班級工作中得以成長.二教學方面1:新

7、授知識1、學情分析：我班學生基本功扎實，對新知識掌握較快.但不擅于復習整理知識，容易造成知識體系的斷層.2、教學方向：a、培養(yǎng)學生獨立閱讀的能力.現(xiàn)在的孩子如果僅僅滿足學習書本上的知識，那樣是遠遠不夠的.我們應當提倡學生應進行大量的閱讀.使他們擁有打開知識大門的鑰匙，提高語文素養(yǎng).b、讓語文走向生活.語文教材內(nèi)容相對的穩(wěn)定性，但社會生活是飛速發(fā)展的.如果我們一心只圣賢書，兩耳不聞窗外事，那么培養(yǎng)出來的學生就無法適應未來社會的需要.為此，我會努力把課內(nèi)知識拓展到課外，使學生學以致用，提高語文能力.c、注重培養(yǎng)自學能力.語文是各門學科的基礎，小學語文的任務就是要有目的、有意識的培養(yǎng)學生的能力，發(fā)展

8、學生的智力.首先要指導學生細心觀察事物，_知識，培養(yǎng)觀察力.其次啟發(fā)學生思考問題，加強思維訓練，逐步提高思維力，培養(yǎng)學生思維能力.在培養(yǎng)思維能力的同時，還要注意想象力的培養(yǎng).3、具體措施：a、學習專業(yè)知識豐富自我，反思工作實踐提升自我，積極同伴互助完善自我，使自己的教學水平達到最大極限的釋放.b、努力備好每一節(jié)課，做到心中有教材，有學生.在尊重教材的基礎上超越教材.c、注重學生對知識的大量積累，對閱讀能力的提升，提高寫作能力.d、注重前后知識的，在新授課的同時兼顧舊知識的復習.2:總復習我制訂總復習的指導思想是：以原教學大綱、教材和新課程標準為依據(jù)，充分利用現(xiàn)有的教材，面向全體學生，切實抓好基

9、礎知識和基本技能的復習，采取切實有效的措施，使好、中、差不同的學生都得到提高.在復習中，通過科學的分類、比較、遷移等方法，幫助學生鞏固知識，提高綜合運用知識的能力.總復習時我打算采用以下幾種方法：1、綜合性復習a、按照課本編排的順序，逐組課文地進行復習.采用這樣的方法進行復習，最重要的是要善于引導學生進行比較.不僅要明確編者選編這一組課文的意圖，而且要找出每篇課文在表達上的特點.b、讀寫結(jié)合復習.就是把有關(guān)的課文或課外的文章進行歸類，讓學生進行比較性的閱讀，找出這類文章在寫法上的特點.并引導學生把閱讀中學到的有關(guān)寫作的知識遷移到寫作上來.讀了有關(guān)的文章，就讓學生寫相應的作文.2、分類性復習從大的方面分，可以分為：基礎知識、閱讀、寫作等三部分.基礎知識部分，復習時注重識記.閱讀部分的分類方法很多，可以從文章的內(nèi)容來分，也可以從文章的