概念圖在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用調(diào)查（教師問(wèn)卷）

1、 概念圖在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用調(diào)查（教師問(wèn)卷）姓名： 填寫(xiě)日期：2022年X月X 日 1. 您對(duì)概念圖的了解程度。（ ）非常了解（ ）比較了解（ ）說(shuō)不清楚（ ）不太了解（ ）不了解2. 您了解如何制作概念圖嗎？（ ）非常了解（ ）比較了解（ ）說(shuō)不清楚（ ）不太了解（ ）不了解3. 您是通過(guò)下列哪些途徑了解概念圖的？（ ）網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍、文獻(xiàn)（ ）教育部門(mén)培訓(xùn)（ ）同事推薦（ ）在校期間學(xué)習(xí)（ ）其它4. 以下對(duì)于概念圖的解釋與您理解最接近的是？（ ）圖示概念的類(lèi)別（ ）圖示概念的含義（ ）圖示概念之間的關(guān)系（ ）流程圖、示意圖等圖表（ ）概念中關(guān)鍵詞的提取5. 如果向您介紹概念圖，您愿意接受嗎

2、？（ ）非常愿意（ ）比較愿意（ ）不太愿意（ ）不愿意6. 您愿意在教學(xué)過(guò)程中使用概念圖嗎？（ ）非常愿意（ ）比較愿意（ ）不太愿意（ ）不愿意7. 您使用的概念圖主要來(lái)源是？（ ）自己獨(dú)立編制（ ）教研組討論（ ）網(wǎng)上下載（ ）課本、輔導(dǎo)資料8. 您使用過(guò)繪制概念圖的軟件嗎？（ ）經(jīng)常使用（ ）有時(shí)使用（ ）極少使用（ ）從不使用9. 您是否有概念圖教學(xué)經(jīng)驗(yàn)？（ ）經(jīng)常使用（ ）有時(shí)使用（ ）很少使用（ ）從不使用10. 您主要通過(guò)哪種方式進(jìn)行概念圖教學(xué)？（ ）以板書(shū)形式邊講解邊繪制（ ）引導(dǎo)小組合作繪制（ ）多媒體直接展示（ ）以作業(yè)形式布置11. 您一般通過(guò)哪些方式進(jìn)行概念講解?（

3、）勾畫(huà)課本（ ）舉例（ ）文字表達(dá)（ ）其他12. 你認(rèn)為在初中生物課堂有無(wú)必要進(jìn)行概念圖教學(xué)（ ）非常有必要（ ）有必要（ ）沒(méi)必要（ ）無(wú)所謂13. 你認(rèn)為學(xué)生自己構(gòu)建概念圖重要嗎?（ ）非常重要（ ）比較重要（ ）一般重要（ ）不重要14. 您認(rèn)為在教學(xué)過(guò)程中使用概念圖的作用是：（ ）使知識(shí)系統(tǒng)化、條理化,有助于發(fā)展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力（ ）培養(yǎng)學(xué)生的思維方式,幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)（ ）聯(lián)系前后概念,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),減少記憶壓力（ ）深化對(duì)生物知識(shí)的理解（ ）提高教學(xué)效率（ ）培養(yǎng)創(chuàng)新精神,提高學(xué)生的生物學(xué)科素養(yǎng)（ ）其他15. 你認(rèn)為概念圖教學(xué)有哪些優(yōu)點(diǎn)？（ ）更加直觀（ ）便于理解和記憶（

4、 ）建構(gòu)知識(shí)體系（ ）設(shè)計(jì)方便16. 在下列情形中，您使用概念圖的情況是？總是經(jīng)常有時(shí)極少?gòu)牟粋湔n新授課復(fù)習(xí)課練習(xí)講解對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)17. 在使用概念圖進(jìn)行教學(xué)過(guò)程中，您對(duì)下列環(huán)節(jié)的把握情況如何？非常容易比較容易一般比較困難非常困難建構(gòu)概念圖引導(dǎo)小組合作制作概念圖評(píng)價(jià)學(xué)生制作的概念圖18. 您認(rèn)為概念圖在使用過(guò)程中的困難有哪些?（ ）學(xué)生生物基礎(chǔ)薄弱（ ）學(xué)生的認(rèn)知程度不夠（ ）缺乏統(tǒng)一的指導(dǎo)，無(wú)法保證科學(xué)性（ ）需要大量的時(shí)間，但課時(shí)有限（ ）受教材素材限制較大（ ）備課復(fù)雜難度大（ ）其他19. 你認(rèn)為學(xué)生構(gòu)建概念圖有哪些困難？（ ）概念羅列不全面（ ）概念之間的關(guān)系不清楚（ ）概念圖繪制困難（ ）其他20. 您認(rèn)為概念圖教學(xué)對(duì)學(xué)生有什么幫助？（ ）提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣（ ）改變學(xué)生的認(rèn)知方式（ ）促進(jìn)合作學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生的交流（ ）培養(yǎng)創(chuàng)新思維（ ）促進(jìn)學(xué)生知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建（ ）其他21. 您認(rèn)為下列哪些措施能改善概念圖使