高中通用技術-設計的一般過程教學課件設計

1、設計的一般過程學科：通用技術教材版本：江蘇鳳凰教育出版社 上冊年級：高一設計的一般過程學科：通用技術教材版本：江蘇鳳凰教育出版社 上生活中處處存在設計生活中處處存在設計生活中處處存在設計生活中處處存在設計生活中處處存在設計生活中處處存在設計高中通用技術_設計的一般過程教學課件設計觀察板栗開口工具與手剝相比它有哪些優(yōu)點？優(yōu)點：優(yōu)點：優(yōu)點：它還有哪些不足？觀察板栗開口工具與手剝相比它有哪些優(yōu)點？優(yōu)點：優(yōu)點：優(yōu)點：它想一想討論一下：如果讓你設計一款自動板栗開口器，你需要做哪些工作，經(jīng)歷什么過程？觀看視頻補充你的設計過程想一想討論一下：如果讓你設計一款自動板栗開口器，你需要做哪些根據(jù)人的需求板栗殼太硬

2、需要工具幫助開口提出課題設計“板栗開口器” 根據(jù)預定的目的要求，利用收集的各種資料信息，制定板栗開口器的設計方案，包括形狀、結構、工作原理、材料等。根據(jù)需要繪出草圖會做出模型，并進行技術測試。請有經(jīng)驗的專家、使用者評價設計方案。根據(jù)確定的設計方案，具體實施，完成制作所需的圖紙等技術文件。制作產(chǎn)品編寫產(chǎn)品使用說明書。開 口 器 設 計 過 程可行不 可 行根據(jù)人的需求板栗殼太硬需要工具幫助開口根據(jù)預定的目的要求根據(jù)需求，提出課題 收集信息，制定方案制作模型，進行測試評價優(yōu)化，設計方案完成產(chǎn)品，編寫說明書過 程 分 析根據(jù)需求，提出課題 收集信息，制定方案制作模型，進行測試觀看視頻，討論分析視頻中

3、裝修設計的一般過程觀看視頻，討論分析視頻中裝修設計的一般過程根據(jù)房子面積大小，人口及家庭經(jīng)濟條件等需求，確定房間設計的基本要求（方便、實用、舒適、美觀、合理利用空間）按照設計的基本要求，制訂房子房子設計方案根據(jù)設計要求選擇材料，并確定加工工藝讓家人、朋友對房屋設計方案進行評價，進一步優(yōu)化設計方案按照設計方案施工是否根據(jù)房子面積大小，人口及家庭經(jīng)濟條件等需求，確定房間設計的基根據(jù)需求，提出課題 收集信息，制定方案制作模型，進行測試評價優(yōu)化，設計方案完成產(chǎn)品，編寫說明書確定選題 制定方案方案評價優(yōu)化方案確定實施過 程 分 析設計的一般過程根據(jù)需求，提出課題 收集信息，制定方案制作模型，進行測試根據(jù)

4、需求，提出課題 收集信息，制定方案制作模型，進行測試評價優(yōu)化，設計方案完成產(chǎn)品，編寫說明書確定選題 制定方案方案評價優(yōu)化方案確定實施過 程 分 析設計的一般過程發(fā)現(xiàn)與明確問題制定設計方案制作原型或模型優(yōu)化設計方案編寫產(chǎn)品使用說明書根據(jù)需求，提出課題 收集信息，制定方案制作模型，進行測試設計的一般過程發(fā)現(xiàn)與明確問題制定設計方案制作原型或模型優(yōu)化設計方案編寫產(chǎn)品使用說明書設計的一般過程發(fā)現(xiàn)與明確問題制定設計方案制作原型或模型優(yōu)化設什么是設計？設計就是從確定的目標出發(fā)，經(jīng)過一定的規(guī)劃、分析和決策，產(chǎn)生相應的文字、數(shù)據(jù)、圖表等信息的過程。設計的源泉人類的需求設計的過程設計的本質發(fā)現(xiàn)問題分析問題解決問題

5、創(chuàng)新什么是設計？設計就是從確定的目標出發(fā)，經(jīng)過一定的規(guī)劃、分析和身邊處處是設計新技術的發(fā)展和應用通過新產(chǎn)品來體現(xiàn)而層出不窮的新產(chǎn)品都是通過人們的設計而誕生設計在技術活動中有著核心的地位身邊處處是設計新技術的發(fā)展和應用通過新產(chǎn)品來體現(xiàn)身邊處處是設計衣食住行身邊處處是設計衣食住行身邊處處是設計衣食住行身邊處處是設計衣食住行身邊處處是設計衣食住行身邊處處是設計衣食住行身邊處處是設計衣食住行身邊處處是設計衣食住行你能從生活中發(fā)現(xiàn)設計課題嗎？選取12個技術設計案例分析其設計過程你能從生活中發(fā)現(xiàn)設計課題嗎？選取12個技術設計案例分析其設總結理解并掌握設計的一般過程，會根據(jù)一般過程對設計案例進行分析。認識我們身邊的設計，能用技術和設計的眼光看待生活中的事物1.設