蘇教版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)【第2單元(全單元)冷和熱】教學(xué)課件

1、點(diǎn)擊輸入標(biāo)題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 第一單元 我在長(zhǎng)大1.冷熱與溫度蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè) 第二單元 冷和熱點(diǎn)擊輸入標(biāo)題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 第一單元 我在長(zhǎng)大點(diǎn)擊輸入標(biāo)題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 第一單元 我在長(zhǎng)大認(rèn)識(shí)溫度計(jì)的作用學(xué)習(xí)使用溫度計(jì)探究熱水的降溫規(guī)律點(diǎn)擊輸入標(biāo)題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 第一單元 我在長(zhǎng)大點(diǎn)擊輸入標(biāo)題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 第一單元 我在長(zhǎng)大認(rèn)識(shí)溫度計(jì)的作用 準(zhǔn)備一杯冷水、一杯溫水和一杯熱水，先將兩手的食指分別插入冷水和熱水中。5秒鐘后，再同時(shí)插入溫水中，兩個(gè)手指的感覺一樣嗎？冷水 溫水 熱水冷水 溫水 熱水點(diǎn)擊輸入標(biāo)題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 第一單元

2、 我在長(zhǎng)大點(diǎn)擊輸入標(biāo)題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 第一單元 我在長(zhǎng)大認(rèn)識(shí)溫度計(jì)的作用光憑自己的感覺能準(zhǔn)確判斷物體的冷熱程度嗎？ 物體的冷熱程度叫做溫度。溫度計(jì)可以準(zhǔn)確地測(cè)出物體的溫度。點(diǎn)擊輸入標(biāo)題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 第一單元 我在長(zhǎng)大點(diǎn)擊輸入標(biāo)題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 第一單元 我在長(zhǎng)大認(rèn)識(shí)溫度計(jì)的作用溫度計(jì)是測(cè)量物體溫度的儀器。玻璃管刻度玻璃泡測(cè)量物體的溫度時(shí)，要根據(jù)被測(cè)物體的情況選擇合適的溫度計(jì)，被測(cè)物體的溫度不超過溫度計(jì)的測(cè)量限度。不同的溫度計(jì)可用來測(cè)量不同物體的溫度。我們常用的溫度計(jì)是攝氏溫度計(jì)，它的單位是“攝氏度”，用“”來表示。點(diǎn)擊輸入標(biāo)題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 第一單元

3、我在長(zhǎng)大學(xué)習(xí)使用溫度計(jì)正確使用溫度計(jì)的方法 1.溫度計(jì)是易碎品，使用時(shí)要輕拿輕放。 2.在測(cè)量液體的溫度時(shí)，溫度計(jì)下端的液泡要完全浸沒在液體中，不能碰到容器的底和側(cè)壁。 3.要等溫度計(jì)內(nèi)的液柱不再上升或下降時(shí)才能認(rèn)讀，并且要使視線與溫度計(jì)液柱的頂端保持水平。學(xué)習(xí)使用溫度計(jì)正確使用溫度計(jì)的方法 1.溫度計(jì)是易碎品學(xué)習(xí)使用溫度計(jì)讀寫溫度計(jì)的示數(shù)40302010403020101001020100102010010201001020讀寫：_寫作：_37攝氏度37零下10攝氏度-100攝氏度0學(xué)習(xí)使用溫度計(jì)讀寫溫度計(jì)的示數(shù)404010101010讀寫：學(xué)習(xí)使用溫度計(jì)測(cè)一測(cè)前面三杯水的溫度，然后記錄下來

4、。學(xué)習(xí)使用溫度計(jì)測(cè)一測(cè)前面三杯水的溫度，然后記錄下來。點(diǎn)擊輸入標(biāo)題探究熱水的降溫規(guī)律 一杯熱水會(huì)逐漸變涼，你認(rèn)為熱水變涼的過程是怎樣的呢？是先快后慢，還是均勻地下降，還是點(diǎn)擊輸入標(biāo)題探究熱水的降溫規(guī)律 一杯熱水會(huì)逐漸變涼，你點(diǎn)擊輸入標(biāo)題探究熱水的降溫規(guī)律連續(xù)測(cè)量一杯熱水溫度的變化，把數(shù)據(jù)記錄下來。將溫度計(jì)懸吊在鐵架臺(tái)上。在燒杯內(nèi)倒上半杯熱水，并調(diào)整燒杯與溫度計(jì)的位置，使溫度計(jì)的液泡完全浸入到熱水中，不要接觸到杯壁和杯底。等溫度計(jì)的液柱上升到最高點(diǎn)時(shí)，讀出此時(shí)的溫度，并將讀數(shù)填寫到表格的0分鐘格內(nèi)。從此時(shí)起每隔兩分鐘記錄一次，持續(xù)觀察15-20分鐘。點(diǎn)擊輸入標(biāo)題探究熱水的降溫規(guī)律連續(xù)測(cè)量一杯熱水

5、溫度的變化，把點(diǎn)擊輸入標(biāo)題探究熱水的降溫規(guī)律根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄，畫出溫度變化的曲線圖。0 2 4 6 8 10 12 14 時(shí)間（分鐘） 時(shí)間（分鐘）0246810溫度（）6256514743.540.5溫度（）8070605040302010點(diǎn)擊輸入標(biāo)題探究熱水的降溫規(guī)律根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄，畫出溫度變化的曲點(diǎn)擊輸入標(biāo)題探究熱水的降溫規(guī)律水變涼的過程中，溫度的變化是怎樣的？如果繼續(xù)觀測(cè)下去，溫度會(huì)怎樣變化？溫度度為什么會(huì)這樣變化？ 溫度隨著時(shí)間延長(zhǎng)而逐漸降低的。 如果繼續(xù)觀測(cè)下去，溫度下降減慢。溫度下降呈先快后慢的規(guī)律。 熱水剛倒入杯中時(shí)，與周圍環(huán)境的溫度相差很大，熱量散發(fā)得很快，當(dāng)逐漸與周圍環(huán)境的溫差變

6、小時(shí)，熱的散發(fā)速度就減慢了。點(diǎn)擊輸入標(biāo)題探究熱水的降溫規(guī)律水變涼的過程中，溫度的變化是怎點(diǎn)擊輸入標(biāo)題練習(xí)與拓展1.觸摸物體我們有（ ）、（ ）的感覺，物體的冷熱程度叫（ ）。溫度計(jì)可以準(zhǔn)確地測(cè)定物體的（ ）。冷 填空題2.使用溫度計(jì)時(shí)注意，別讓溫度計(jì)的液泡碰到容器的（ ）和（ ）。熱底溫度壁溫度點(diǎn)擊輸入標(biāo)題練習(xí)與拓展1.觸摸物體我們有（ ）、（ 練習(xí)與拓展1.寫出正確使用溫度計(jì)的方法。 問答題你做對(duì)了嗎？答： （1）溫度計(jì)是易碎品，使用時(shí)輕拿輕放。（2）在測(cè)量液體的溫度時(shí)，溫度計(jì)下端的液泡要完全浸沒在液體中，不能碰到容器的底和側(cè)壁。（3）要等溫度計(jì)內(nèi)的液柱不再上升或下降時(shí)才能認(rèn)讀，并且要使視線

7、與溫度計(jì)液柱的頂端保持水平。練習(xí)與拓展1.寫出正確使用溫度計(jì)的方法。 問答題你做對(duì)點(diǎn)擊輸入標(biāo)題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 第一單元 我在長(zhǎng)大2.熱的傳遞蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè) 第二單元 冷和熱點(diǎn)擊輸入標(biāo)題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 第一單元 我在長(zhǎng)大點(diǎn)擊輸入標(biāo)題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 第一單元 我在長(zhǎng)大 冬天,我們的手冷時(shí)，爸爸媽媽會(huì)用他們溫暖的大手握住我們的小手，使我們的小手逐漸溫暖起來。生活中還有許多這樣的例子，你知道這是怎么回事嗎？讓我們一起來研究熱在固體、液體、氣體中是如何傳遞的。點(diǎn)擊輸入標(biāo)題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 第一單元 我在長(zhǎng)大點(diǎn)擊輸入標(biāo)題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 第一單元 我

8、在長(zhǎng)大熱在固體中的傳播熱在液體中的傳播熱在空氣中的傳播點(diǎn)擊輸入標(biāo)題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 第一單元 我在長(zhǎng)大點(diǎn)擊輸入標(biāo)題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 第一單元 我在長(zhǎng)大熱在固體中的傳播 做下面的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說說熱在固體中是怎樣傳遞的？點(diǎn)擊輸入標(biāo)題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 第一單元 我在長(zhǎng)大點(diǎn)擊輸入標(biāo)題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 第一單元 我在長(zhǎng)大熱在固體中的傳播酒精燈是給物體加熱的儀器。點(diǎn)擊輸入標(biāo)題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 第一單元 我在長(zhǎng)大點(diǎn)擊輸入標(biāo)題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 第一單元 我在長(zhǎng)大熱在固體中的傳播正確使用酒精燈的方法 1.先觀察，確定酒精燈內(nèi)的酒精量不超過瓶體的2/3，打開

9、瓶帽，將瓶帽豎放在燈旁。 2.用點(diǎn)著的火柴自下而上斜向點(diǎn)燃酒精燈燈芯。點(diǎn)擊輸入標(biāo)題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 第一單元 我在長(zhǎng)大點(diǎn)擊輸入標(biāo)題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 第一單元 我在長(zhǎng)大熱在固體中的傳播 3.把被加熱物體放在火焰中溫度最高的外焰部分加熱。 4.用完酒精燈后，用燈帽自右上方斜向蓋滅火焰。點(diǎn)擊輸入標(biāo)題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 第一單元 我在長(zhǎng)大點(diǎn)擊輸入標(biāo)題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 第一單元 我在長(zhǎng)大熱在固體中的傳播（4）（3）（2）（1） 熱在固體中，從溫度高的地方傳到溫度低的地方，這種傳熱的方式叫“傳導(dǎo)”。點(diǎn)擊輸入標(biāo)題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 第一單元 我在長(zhǎng)大熱在液體中的傳播 做下

10、面的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說說熱在液體中是怎樣傳遞的？ 把木屑放入水中加熱，觀察木屑在水中是怎樣運(yùn)動(dòng)的。熱在液體中的傳播 做下面的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說說熱在熱在液體中的傳播 做下面的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說說熱在液體中是怎樣傳遞的？熱在液體中的傳播 做下面的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說說熱在熱在液體中的傳播 液體或氣體受熱上升、遇冷下降，使冷熱液體或氣體相互混合，這種傳熱方式稱為“對(duì)流”。熱在液體中的傳播 液體或氣體受熱上升、遇冷下降，使冷熱點(diǎn)擊輸入標(biāo)題熱在空氣中的傳播 在夏天的烈日下，為什么很多物體摸上去很燙？ 不靠空氣、水或其他物質(zhì)也能傳遞熱，這種傳熱方式稱為“輻射”。點(diǎn)擊輸入標(biāo)題熱在空氣中的傳播

11、 在夏天的烈日下，為什么很點(diǎn)擊輸入標(biāo)題熱在空氣中的傳播 分析圖中熱的傳遞方式。點(diǎn)擊輸入標(biāo)題熱在空氣中的傳播 分析圖中熱的傳遞方式。點(diǎn)擊輸入標(biāo)題練習(xí)與拓展1.熱會(huì)從（ ）的地方傳向（ ）的地方，熱的傳遞方式有（ ）。溫度高 填空題3.液體或氣體（ ），使冷熱液體或氣體相互混合，這種傳熱方式稱為“（ ）”。溫度低傳導(dǎo)、對(duì)流、輻射受熱上升、遇冷下降對(duì)流2.熱在固體中，從溫度高的地方傳到溫度低的地方，這種傳熱的方式稱為“（ ）”。傳導(dǎo)點(diǎn)擊輸入標(biāo)題練習(xí)與拓展1.熱會(huì)從（ ）的地方傳向點(diǎn)擊輸入標(biāo)題練習(xí)與拓展 填空題4.不靠空氣、水或其他物體也能傳遞熱，這種傳熱方式稱為“（ ）”。輻射點(diǎn)擊輸入標(biāo)題練習(xí)與拓展

12、 填空題4.不靠空氣、水或其他物練習(xí)與拓展1.寫出正確使用酒精燈的步驟。 問答題你做對(duì)了嗎？答：（1）先觀察，確定酒精燈內(nèi)的酒精量不超過瓶體的2/3。打開瓶帽，將瓶帽豎放在燈旁。（2）用點(diǎn)著的火柴自下而上斜向點(diǎn)燃酒精燈燈芯。（3）把被加熱物體放在火焰中溫度最高的外焰部分加熱。（4）用完酒精燈后，用燈帽自右上方斜向蓋來火焰。練習(xí)與拓展1.寫出正確使用酒精燈的步驟。 問答題你做對(duì)點(diǎn)擊輸入標(biāo)題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 第一單元 我在長(zhǎng)大3.加熱與冷卻蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè) 第二單元 冷和熱點(diǎn)擊輸入標(biāo)題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 第一單元 我在長(zhǎng)大點(diǎn)擊輸入標(biāo)題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 第一單元 我在長(zhǎng)

13、大加熱和冷卻對(duì)物體形態(tài)的影響加熱和冷卻對(duì)物體體積的影響加熱和冷卻在生產(chǎn)、生活中的運(yùn)用點(diǎn)擊輸入標(biāo)題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 第一單元 我在長(zhǎng)大點(diǎn)擊輸入標(biāo)題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 第一單元 我在長(zhǎng)大加熱和冷卻對(duì)物體形態(tài)的影響 糖、蠟燭受熱和冷卻后發(fā)生什么變化？ 還有哪些物體像糖或蠟燭一樣受熱會(huì)熔化成液體，冷卻后又凝結(jié)成固體？點(diǎn)擊輸入標(biāo)題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 第一單元 我在長(zhǎng)大點(diǎn)擊輸入標(biāo)題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 第一單元 我在長(zhǎng)大加熱和冷卻對(duì)物體形態(tài)的影響 二氧化碳?xì)怏w在溫度很低時(shí)，會(huì)變成一種叫做干冰的固體。干冰在達(dá)到室溫時(shí)又能恢復(fù)到氣體狀態(tài)。點(diǎn)擊輸入標(biāo)題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 第一單元

14、我在長(zhǎng)大加熱和冷卻對(duì)物體體積的影響 銅球加熱和冷卻后發(fā)生什么變化？ 銅球恰好能從鐵圈中通過 給銅球加熱 銅球能通過嗎 銅球冷卻后，再試著讓它通過鐵圈加熱和冷卻對(duì)物體體積的影響 銅球加熱和冷卻后發(fā)生什么變加熱和冷卻對(duì)物體體積的影響 1.準(zhǔn)備一只中間插有細(xì)管的膠塞。用膠塞塞緊瓶口。 2.往瓶里加滿染了顏色的酒精或水。 3.把瓶子放入水槽，記下吸管里水面的位置。 4.往水槽里加入熱水，觀察細(xì)管里水面的位置有什么變化。 酒精或水在加熱和冷卻后會(huì)有類似銅球這樣的變化嗎？用實(shí)驗(yàn)來證明。 溫度計(jì)就是利用這個(gè)原理發(fā)明的。加熱和冷卻對(duì)物體體積的影響 1.準(zhǔn)備一只中間插有細(xì)管的加熱和冷卻對(duì)物體體積的影響 你能根據(jù)

15、下圖的提示，設(shè)計(jì)出研究空氣加熱和冷卻后體積變化的實(shí)驗(yàn)嗎？ 絕大多數(shù)物體在受熱時(shí)，體積會(huì)膨脹；冷卻時(shí)，體積會(huì)收縮，這種現(xiàn)象叫做熱脹冷縮。加熱和冷卻對(duì)物體體積的影響 你能根據(jù)下圖的提示，設(shè)計(jì)出點(diǎn)擊輸入標(biāo)題加熱和冷卻在生產(chǎn)、生活中的運(yùn)用 在生產(chǎn)、生活中，人們可以通過加熱和冷卻做哪些事情？點(diǎn)擊輸入標(biāo)題加熱和冷卻在生產(chǎn)、生活中的運(yùn)用 在生產(chǎn)、生點(diǎn)擊輸入標(biāo)題加熱和冷卻在生產(chǎn)、生活中的運(yùn)用 在生產(chǎn)、生活中，人們可以通過加熱和冷卻做哪些事情？點(diǎn)擊輸入標(biāo)題加熱和冷卻在生產(chǎn)、生活中的運(yùn)用 在生產(chǎn)、生點(diǎn)擊輸入標(biāo)題練習(xí)與拓展1.物體有( )、（ ）、( )三種狀態(tài)。（ ）或（ ）會(huì)使物體的狀態(tài)發(fā)生變化。固體 填空題2

16、.揭開裝有熱水的茶杯蓋子，看見蓋子上出現(xiàn)許多小水珠，說明（ ）。假如把這個(gè)蓋子放進(jìn)冰箱里冷凍，取出后一定會(huì)看見（ ）。冬季玻璃窗上常有冰花出現(xiàn)，這是（ ）的緣故。液體冷卻氣體水蒸氣遇冷變成了水加熱小水珠變成了小冰珠水蒸氣變成冰點(diǎn)擊輸入標(biāo)題練習(xí)與拓展1.物體有( )、（ ）、練習(xí)與拓展1.生活中，我們可以利用加熱和冷卻做哪些事情？ 問答題你做對(duì)了嗎？答： （1）使癟了的乒乓球變圓。（2）彎曲玻璃管。（3）煉鋼。（4）預(yù)留鐵軌縫隙。（5）電線要稍松。練習(xí)與拓展1.生活中，我們可以利用加熱和冷卻做哪些事情？ 點(diǎn)擊輸入標(biāo)題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 第一單元 我在長(zhǎng)大4.吸熱和散熱蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上

17、冊(cè) 第二單元 冷和熱點(diǎn)擊輸入標(biāo)題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 第一單元 我在長(zhǎng)大點(diǎn)擊輸入標(biāo)題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 第一單元 我在長(zhǎng)大不同物質(zhì)的吸熱和散熱性能不同顏色的物體吸熱和散熱的性能吸熱和散熱現(xiàn)象的應(yīng)用點(diǎn)擊輸入標(biāo)題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 第一單元 我在長(zhǎng)大點(diǎn)擊輸入標(biāo)題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 第一單元 我在長(zhǎng)大認(rèn)識(shí)物體的彈性不同物質(zhì)的吸熱和散熱性能一樣嗎？點(diǎn)擊輸入標(biāo)題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 第一單元 我在長(zhǎng)大點(diǎn)擊輸入標(biāo)題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 第一單元 我在長(zhǎng)大認(rèn)識(shí)物體的彈性1.同時(shí)加熱等重量的水和油6分鐘，每隔1分鐘測(cè)量并記錄 水和油的溫度。用水和油來做實(shí)驗(yàn)點(diǎn)擊輸入標(biāo)題蘇教版小學(xué)科

18、學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 第一單元 我在長(zhǎng)大點(diǎn)擊輸入標(biāo)題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 第一單元 我在長(zhǎng)大認(rèn)識(shí)物體的彈性2.停止加熱后，每隔一分鐘測(cè)量并記錄水和油的溫度，也 測(cè)量6分鐘。用水和油來做實(shí)驗(yàn)點(diǎn)擊輸入標(biāo)題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 第一單元 我在長(zhǎng)大點(diǎn)擊輸入標(biāo)題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 第一單元 我在長(zhǎng)大認(rèn)識(shí)物體的彈性畫出并比較水和油溫度變化的曲線0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 時(shí)間（分鐘） 溫度（）85807570656055504540353025201510點(diǎn)擊輸入標(biāo)題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 第一單元 我在長(zhǎng)大點(diǎn)擊輸入標(biāo)題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 第一單元 我在長(zhǎng)大認(rèn)識(shí)

19、物體的彈性 在獲得相同熱量的情況下，油的升溫速度比水快；在同時(shí)停止加熱的情況下，油的降溫速度比水快。水油點(diǎn)擊輸入標(biāo)題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 第一單元 我在長(zhǎng)大點(diǎn)擊輸入標(biāo)題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 第一單元 我在長(zhǎng)大認(rèn)識(shí)物體的彈性1.準(zhǔn)備兩只同樣大小的紙盒。2.各剪一塊同樣大小的紙板和金屬片，放在紙盒上。3.把它們放在陽光下曬。10分鐘后測(cè)一測(cè)盒子里的溫度， 看看有什么不一樣。用紙板和金屬片來做實(shí)驗(yàn)點(diǎn)擊輸入標(biāo)題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 第一單元 我在長(zhǎng)大點(diǎn)擊輸入標(biāo)題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 第一單元 我在長(zhǎng)大認(rèn)識(shí)物體的彈性這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了什么？不同物質(zhì)的吸熱和散熱性能不同：油的吸熱、散熱性能優(yōu)

20、于水；金屬的吸熱、散熱性能優(yōu)于紙板。一般來說，固體的吸熱、散熱性能優(yōu)于液體。點(diǎn)擊輸入標(biāo)題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 第一單元 我在長(zhǎng)大不同顏色的物體吸熱和散熱的性能 同一種物質(zhì)，如果表面顏色不同，它們的吸熱和散熱性能一樣嗎？設(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，研究深色和淺色的物體吸熱和散熱的性能。溫度計(jì)白紙罩溫度計(jì)黑紙罩不同顏色的物體吸熱和散熱的性能 同一種物質(zhì)，如果表面顏不同顏色的物體吸熱和散熱的性能 兩只手分別戴上黑色手套和白色手套，將手放在陽光下。一段時(shí)間后，感受一下哪只手更熱？不同顏色的物體吸熱和散熱的性能 兩只手分別戴上黑色手套不同顏色的物體吸熱和散熱的性能這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了什么？同一種物質(zhì)，如果表面顏色

21、不同，它們的吸熱和散熱性能不同：深色物體吸熱快，散熱也快；淺色物體吸熱慢，散熱也慢。不同顏色的物體吸熱和散熱的性能這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了什么？同一種物點(diǎn)擊輸入標(biāo)題吸熱和散熱現(xiàn)象的應(yīng)用用我們學(xué)到的知識(shí)，你能回答下列問題嗎？ 為什么冰箱后面的散熱板都被漆成黑色？ 為什么沙漠地區(qū)的人喜歡穿白色而寬大的衣服？點(diǎn)擊輸入標(biāo)題吸熱和散熱現(xiàn)象的應(yīng)用用我們學(xué)到的知識(shí)，你能回答下點(diǎn)擊輸入標(biāo)題吸熱和散熱現(xiàn)象的應(yīng)用用我們學(xué)到的知識(shí)，你能回答下列問題嗎？為什么海水和海邊的沙灘的溫度不一樣？點(diǎn)擊輸入標(biāo)題吸熱和散熱現(xiàn)象的應(yīng)用用我們學(xué)到的知識(shí)，你能回答下點(diǎn)擊輸入標(biāo)題練習(xí)與拓展1.通過實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)沙和水的吸熱和散熱性能不一樣，（ ）

22、的吸熱和散熱性能都比（ ）的強(qiáng)。沙 填空題2.做沙和水的吸熱、散熱性能的比較實(shí)驗(yàn)，一定要注意（ ）。研究不同的顏色對(duì)物體吸熱和散熱性能的影響，在實(shí)驗(yàn)時(shí)，要注意（ ），這樣，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果才可靠、可信。水使用同樣的物體控制相同的條件點(diǎn)擊輸入標(biāo)題練習(xí)與拓展1.通過實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)沙和水的吸熱和散熱點(diǎn)擊輸入標(biāo)題練習(xí)與拓展3.夏季該穿（ ）色衣服，冬季該穿（ ）色衣服。因?yàn)椋?）。 深 填空題淺同一種物質(zhì)，表面顏色不同，它們吸熱散熱的性能也不一樣，深色吸熱性能強(qiáng)點(diǎn)擊輸入標(biāo)題練習(xí)與拓展3.夏季該穿（ ）色衣服，冬季該穿練習(xí)與拓展1.炒瓜子、花生時(shí)，有時(shí)會(huì)在鍋里拌上一些沙子或粗鹽一起炒，為什么？ 問答題你做對(duì)了嗎

23、？答：沙子或粗鹽的吸熱散熱性能較強(qiáng)，能使瓜子、花生較快地均勻變熱。練習(xí)與拓展1.炒瓜子、花生時(shí)，有時(shí)會(huì)在鍋里拌上一些沙子或粗鹽點(diǎn)擊輸入標(biāo)題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 第一單元 我在長(zhǎng)大5.水在加熱和冷卻后蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè) 第二單元 冷和熱點(diǎn)擊輸入標(biāo)題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 第一單元 我在長(zhǎng)大點(diǎn)擊輸入標(biāo)題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 第一單元 我在長(zhǎng)大你見過哪些形態(tài)的水讓我們來造雨、造霜、造霧蒸發(fā)的快慢與什么因素有關(guān)點(diǎn)擊輸入標(biāo)題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 第一單元 我在長(zhǎng)大點(diǎn)擊輸入標(biāo)題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 第一單元 我在長(zhǎng)大你見過哪些形態(tài)的水我們見過哪些形態(tài)的水？霧凇雪霧點(diǎn)擊輸入標(biāo)題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 第一單元 我在長(zhǎng)大點(diǎn)擊輸入標(biāo)題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 第一單元 我在長(zhǎng)大你見過哪些形態(tài)的水我們見過哪些形態(tài)的水？雨冰點(diǎn)擊輸入標(biāo)題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 第一單元 我在長(zhǎng)大點(diǎn)擊輸入標(biāo)題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè) 第一單元 我在長(zhǎng)大你見過哪些形態(tài)的水我們見過哪些形態(tài)的水？云露點(diǎn)擊輸入標(biāo)題蘇教版