2022屆新高考語(yǔ)文考點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練：小說(shuō)的敘事方式題型匯編（二） 統(tǒng)編版高三總復(fù)習(xí)

1、2022屆新高考語(yǔ)文考點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練:小說(shuō)的敘事方式題型匯編（二）統(tǒng)編版高三總復(fù)習(xí)1 2021年秋季廣東省惠州市惠城區(qū)高三開(kāi)學(xué)摸底考試卷】2【湖南省天壹名校聯(lián)盟2021-2022學(xué)年高三上學(xué)期入學(xué)摸底檢 測(cè)】3【某地2021屆模考】2021年秋季廣東省惠州市惠城區(qū)高三開(kāi)學(xué)摸底考試卷】訓(xùn)練重點(diǎn)：8. “我”講述“團(tuán)圓”的故事，整合了姥爺、姥姥、 媽媽的講述，這樣處理有什么好處？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要賞析。閱讀下面的文字，完成以下小題。團(tuán)圓（節(jié)選）韓東姥爺當(dāng)年是南京武定門(mén)小學(xué)校長(zhǎng)。姥姥顯然是小學(xué)校長(zhǎng)的太太。有一段鐵路穿小學(xué)而過(guò)，鐵路兩邊豎起兩道隔墻，架起一座木制 天橋。鐵路和天橋是當(dāng)年武定門(mén)小學(xué)與眾不同的景觀

2、。日本人轟炸南京 時(shí)向這個(gè)可疑目標(biāo)共投擲三枚炸彈。三枚都是啞彈。三枚啞彈即三塊 石頭。一塊把操場(chǎng)砸個(gè)大洞。一塊穿頂而入落在姥爺?shù)霓k公桌上。還 有一塊不知去向。日本小飛機(jī)丟下一二三枚炸彈，然后飛走了。姥爺一面看一面數(shù), 絕不可能有誤。他忠于職守，最后一個(gè)撤離學(xué)校。不僅數(shù)了炸彈，而且靜候它們 落地時(shí)的爆炸。接著炸彈就躺在了他的辦公桌上。C.寶樹(shù)奶奶做的這雙鞋是小說(shuō)中非常重要的物象，兒行千里母擔(dān) 憂，更何況是被拐賣(mài)的兒子，往鞋里放棗更是展現(xiàn)了母親對(duì)兒子回家 的期盼。D.小說(shuō)采用平淡而憂傷的語(yǔ)調(diào)講述了一個(gè)被拐賣(mài)的瞎子伯伯回 家的故事，卻能夠?qū)⑽⒚畹那榫w傳遞給讀者，具有震撼人心的力量。.作者說(shuō)：“好的小

3、說(shuō)要多多留有空白，一如書(shū)法中的飛白，線 與線之間看似沒(méi)有什么關(guān)聯(lián)，但氣韻卻在那里，所以才好看J請(qǐng)簡(jiǎn) 要概括這篇小說(shuō)中的留白局部。.小說(shuō)在表達(dá)故事時(shí)有何特點(diǎn)？這樣寫(xiě)有何好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。湖南省天壹名校聯(lián)盟2021-2022學(xué)年高三上學(xué)期入學(xué)摸底檢測(cè)D【解析】此題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。”也表達(dá)了身在天堂的寶樹(shù)奶奶對(duì)兒子的思念”錯(cuò)，小說(shuō)標(biāo)題 “天堂噴吶，“天堂”既是寶樹(shù)瞎子伯伯的名字，也代表奶奶去了天 堂；而“噴吶”是寶樹(shù)伯伯吹給去世的奶奶的聽(tīng)的，應(yīng)是表達(dá)瞎子伯 伯天堂對(duì)在天堂的娘的思念?！坝H戚們和村里人并不同情天堂的遭遇”錯(cuò)，從“這事讓幾乎 是所有的人都覺(jué)得有那么點(diǎn)傷心，得到信兒

4、的親戚們都三三兩兩地趕 過(guò)來(lái)了”，人們?yōu)榱擞犹焯没貋?lái)辦“大吃事”等可知，親戚們和村 里人都同情天堂的遭遇?！贝謇锶讼牒煤贸砸活D慶祝天堂回家”與“寶樹(shù)與父親在辦大 宴這事上達(dá)成了一致”并不存在因果關(guān)系。7.B “心理描寫(xiě)”錯(cuò)，文中通過(guò)肖像描寫(xiě)“只能看到他的背，有 點(diǎn)兒駝，不知為什么瞎子的背都會(huì)有點(diǎn)兒駝”、動(dòng)作描寫(xiě)“他在不停 地吹，有時(shí)會(huì)停下來(lái)擦一下眼淚”、語(yǔ)言描寫(xiě)“正好，媽做的鞋”塑 造瞎子伯伯的形象，但沒(méi)有心理描寫(xiě)。.天堂是如何被拐賣(mài)的。天堂在河南養(yǎng)他的那戶人家如何長(zhǎng) 大，如何學(xué)會(huì)了噴吶。天堂的眼睛是怎么瞎的。天堂的父親是如 何出的車(chē)禍。天堂是如何尋親，如何做血液匹配的。【解析】所謂留白，是

5、繪畫(huà)中的概念，能給人以想象的空間。這 篇小說(shuō)是作者追求好小說(shuō)留白藝術(shù)的表達(dá)，小說(shuō)中的留白局部就是沒(méi) 有寫(xiě)清楚，讓讀者去想象的地方，梳理這局部情節(jié)即可。如文中只交代天堂”六歲上被人販子拐走”，天堂是如何被拐賣(mài) 的，是留白；文中有“河南那邊的人聽(tīng)說(shuō)都很好。天堂待的那家人家是開(kāi)響器 班子的，所以天堂從小就學(xué)會(huì)了吹噴吶”，天堂在河南養(yǎng)他的那戶人 家如何長(zhǎng)大，如何學(xué)會(huì)了噴吶，是留白；文中說(shuō)天堂是“瞎子”，那么天堂的眼睛是怎么瞎的，是留白；文中寫(xiě)“天堂的父親，也就是寶樹(shù)的爺爺，為了尋找六歲上被拐 走的天堂出了車(chē)禍二天堂的父親是如何出的車(chē)禍，是留白；文中寫(xiě)“還是在春節(jié)前，有人到家里來(lái)給寶樹(shù)的奶奶采血，是兩

6、個(gè)公家人”，天堂是如何尋親，如何做血液匹配的，是留白。.小說(shuō)主體采用順敘的表達(dá)順序，中間插敘內(nèi)容，使小說(shuō)的敘 述更加靈活豐富。采用第三人稱(chēng)表達(dá)，以寶樹(shù)、寶樹(shù)媳婦的視角講 述故事，使表達(dá)更加緊湊。多用對(duì)話的形式，以寶樹(shù)和寶樹(shù)媳婦的 對(duì)話、寶樹(shù)和寶樹(shù)父親的對(duì)話、寶樹(shù)父親和寶樹(shù)伯伯的對(duì)話推動(dòng)情節(jié) 的開(kāi)展。以“噴吶聲”為線索，展現(xiàn)了寶樹(shù)伯伯天堂的心理世界， 營(yíng)造了小說(shuō)悲傷的氣氛?！窘馕觥砍Ｒ?jiàn)的表達(dá)方法涉及表達(dá)順序、人稱(chēng)、線索、表達(dá)方式 等。閱讀這篇小說(shuō)可知，小說(shuō)采用主體順序、中間插敘的表達(dá)順序來(lái) 寫(xiě)這個(gè)故事。文章開(kāi)頭就交代了寶樹(shù)的伯父回來(lái)了，寫(xiě)人們對(duì)這件事 的反響，寫(xiě)寶樹(shù)與寶樹(shù)媳婦的對(duì)話，寫(xiě)伯父在奶奶

7、墳前吹噴吶等，這 是按照時(shí)間順序在寫(xiě)；而中間插敘了寶樹(shù)伯父六歲時(shí)被人販子拐走， 寶樹(shù)爺爺為了尋找兒子出了車(chē)禍，后來(lái)公家人來(lái)給奶奶采血尋親，奶 奶做鞋等。兩種表達(dá)方式的使用使小說(shuō)的表達(dá)更加靈活豐富。采用第三人稱(chēng)表達(dá)，文章是從寶樹(shù)和寶樹(shù)媳婦的視角來(lái)講述故事, 如“站在寶樹(shù)和寶樹(shù)媳婦待的地方聽(tīng)噴吶聲，一陣高一陣低，怎么聽(tīng) 都像是在哭。真夠可憐的，遠(yuǎn)天遠(yuǎn)地地趕回來(lái)卻沒(méi)見(jiàn)上。寶樹(shù)媳婦說(shuō)。 我想他心里現(xiàn)在是要多難過(guò)就有多難過(guò)。寶樹(shù)說(shuō)”“寶樹(shù)看見(jiàn)瞎子伯 伯的眼里開(kāi)始流淚，他不停地流淚，不停地用手摸鞋子”“寶樹(shù)對(duì)寶 樹(shù)媳婦說(shuō)，他肯定還以為奶奶還活著，所以才急著往回趕”等，采用 第三人稱(chēng)表達(dá)，以寶樹(shù)、寶樹(shù)媳婦的

8、視角講述故事，使表達(dá)更加緊湊。在表達(dá)中多采用對(duì)話，如寶樹(shù)與寶樹(shù)媳婦的對(duì)話，“真夠可憐的， 遠(yuǎn)天遠(yuǎn)地地趕回來(lái)卻沒(méi)見(jiàn)上。寶樹(shù)媳婦說(shuō)。我想他心里現(xiàn)在是要多難 過(guò)就有多難過(guò)。寶樹(shù)說(shuō)”；寶樹(shù)與寶樹(shù)父親的對(duì)話，“你奶奶活著該有 多好，她等啊等啊。寶樹(shù)的父親小聲對(duì)寶樹(shù)說(shuō)。我奶奶真是應(yīng)該多等 幾天。寶樹(shù)也是想不起別的什么話了。真沒(méi)幾天，她就等不下去了。 父親說(shuō)；寶樹(shù)父親和寶樹(shù)伯父的對(duì)話，“正好，媽做的鞋。寶樹(shù)的父 親在一邊說(shuō)。正好，媽做的鞋。瞎子伯伯用手摸著鞋二以寶樹(shù)和寶 樹(shù)媳婦的對(duì)話、寶樹(shù)和寶樹(shù)父親的對(duì)話、寶樹(shù)父親和寶樹(shù)伯伯的對(duì)話 推動(dòng)情節(jié)的開(kāi)展。以“噴吶聲，作為線索，如開(kāi)頭，從早上到現(xiàn)在，一陣又一陣、 一

9、陣又一陣的噴吶聲就從沒(méi)停過(guò)” “站在寶樹(shù)和寶樹(shù)媳婦待的地方聽(tīng) 噴吶聲，一陣高一陣低，怎么聽(tīng)都像是在哭” “他是用噴吶在哭。寶樹(shù)說(shuō)，就讓他哭吧”“不息的噴吶聲從山坡那邊傳了過(guò)來(lái)”，這“噴吶 聲”展現(xiàn)了寶樹(shù)伯伯天堂的心理世界，營(yíng)造了小說(shuō)悲傷的氣氛。【某地2021屆?？肌坑?xùn)練重點(diǎn)：9.這篇小說(shuō)主要以對(duì)話形式展開(kāi)，這種寫(xiě)法有哪些作用？閱讀下面的文字，完成下面小題。審訊【美】奧拉姆他靜靜地坐在那兒，等著。他的背輕輕地靠在椅背上，擺在桌子 上的雙手交叉成金字塔的形狀。他的眼睛盯著墻上的單向透明鏡，沖 透過(guò)鏡子向里監(jiān)視的警察微笑著，想要他們看到他的自信和優(yōu)勢(shì)。偵探馬庫(kù)斯.奎爾坐在桌子對(duì)面，仔細(xì)打量著這個(gè)被拘

10、押的犯罪 嫌疑人。那種想要證明自己是最堅(jiān)強(qiáng)的、能夠控制住自己的表情，他 見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)次了。每次看到嫌疑人表現(xiàn)出這種妄想的心態(tài)，試圖把自己 當(dāng)成審訊室的主人時(shí)，奎爾都忍不住想笑?？鼱杺商街浪麄儗?shí)際上是怎么回事，只有兩個(gè)字：脆弱。每個(gè) 人都是脆弱的，他們需要空氣，他們會(huì)流血，骨頭會(huì)折斷。每個(gè)人都 是脆弱的，一點(diǎn)點(diǎn)壓力就能使他們崩潰?？鼱柭朴频乜戳讼右扇艘谎邸＿@家伙一直沒(méi)停止笑，不是那種 發(fā)自內(nèi)心的笑，更像是受到刻意控制的笑?？鼱柗_(kāi)桌子上的文件夾。“請(qǐng)告訴我，瑞恩斯，發(fā)生了什么？ ”瑞恩斯聳聳肩，說(shuō)：“我殺了他J奎爾狠狠地瞪了他一眼：“你成認(rèn)殺了亞瑟格雷森？ ”“我成認(rèn)?！薄澳銥槭裁匆敲醋?？ ”

11、瑞恩斯斷開(kāi)與偵探眼神的接觸，看向天花板?！八竞θ藗?。”他說(shuō)。“啊什么？他掠奪那些不幸的人，從賣(mài)給他們的違禁物品中獲得利益，而 他非常清楚那種東西對(duì)那些人意味著什么。他靠著毀掉人們的生活發(fā) 財(cái)，而我鄙視這種對(duì)權(quán)力的濫用。他的目光離開(kāi)天花板，回到偵探 身上，仿佛在觀察著奎爾的每一個(gè)動(dòng)作。奎爾搖晃了一下，發(fā)出輕聲的嘲笑。瑞恩斯接著說(shuō)下去：“人們身上有種特性，他們會(huì)倉(cāng)促地去進(jìn)行 評(píng)判，卻不愿意花點(diǎn)時(shí)間去理解。他們更注重眼前而忘了過(guò)去，他們 絕不會(huì)問(wèn)是什么使我成了社會(huì)的異類(lèi)。我敢保證，此刻他們?cè)谙?什么是我最好的死法J“你能責(zé)怪他們嗎？ “奎爾問(wèn)?！爱?dāng)然不能。我違反了規(guī)那么，現(xiàn)在必須面對(duì)由此引起的后果

12、。可 是你問(wèn)到過(guò)，我為什么要這么做嗎？ ”“我不在乎?！翱鼱枏囊巫由险酒饋?lái)，“老實(shí)說(shuō)，我已經(jīng)厭倦在這 里浪費(fèi)時(shí)間J瑞恩斯搓著雙手。“可以理解。我只是想請(qǐng)你再聽(tīng)我說(shuō)幾句。請(qǐng)坐，偵探J瑞恩 斯指著偵探的椅子?？鼱柮蛑齑剑磺樵傅芈聛?lái)。“很好?，F(xiàn)在，要是我告訴你，亞瑟.格雷森不是唯一的會(huì)怎么 樣呢？ ”偵探立刻屏住了呼吸。“唯一什么？ ”“格雷森不是唯一死于我刀下的?！薄拔視?huì)說(shuō)你在撒謊J“隨你怎么說(shuō)，偵探。不過(guò)現(xiàn)在，你能不理會(huì)那種讓一個(gè)連環(huán)殺 手從你手中滑掉的可能性嗎？ ”瑞恩斯把雙手交叉起來(lái)，搭成金字塔形?？鼱枠O力控制住自己的呼吸頻率，以確保血壓不會(huì)升高?！昂冒桑瑤讉€(gè)？ ”“你認(rèn)為有幾個(gè)？

13、”“行了，別再跟我玩猜謎游戲了。你為什么要?dú)⑺麄儯?”“因?yàn)樗麄儾豢贤Ｖ笿“停止什么？ ”“停止違法犯罪?！比鸲魉勾笮ζ饋?lái)，笑聲響得連外面都能聽(tīng)至h“這倒有趣，”奎爾冷冷地說(shuō)，壓制著想掌摑這個(gè)自鳴得意的家 伙的強(qiáng)烈欲望，“聽(tīng)起來(lái)你像是個(gè)義務(wù)警員J“完全正確，偵探J瑞恩斯臉上的笑容突然消失了，神情變得 嚴(yán)肅起來(lái)，錐子般的目光刺向奎爾。“這么說(shuō)，你的使命是維護(hù)公正，哈哈！”奎爾笑道，毫不掩飾 輕蔑之情?！氨仨氂腥诉@么做J“難道你不知道警察是國(guó)家機(jī)器的執(zhí)法者嗎？ ”“當(dāng)然知道。事實(shí)上，就在前幾天我還遇到了你的一位同事J奎爾心里暖洋洋的快意被一陣?yán)滹`颼的寒意取代?！芭叮菃?？那是誰(shuí)呢？ ”“你的伙伴，

14、蘭德偵探J“什么？”奎爾咬緊牙關(guān)，看著瑞恩斯，那家伙的眼睛一眨不眨地盯著他?！翱峙滤荒茉偻慊锇榱薐“你殺了一名警官？ ”“更正一下，一名腐敗的警官J奎爾伸出胳膊，用手指指著瑞恩斯?！澳隳闶莻€(gè)人渣！”“哇，我料到你會(huì)這么說(shuō)。畢竟，你與蘭德、格雷森一起做事， 提供好處?！薄昂?，你是個(gè)妄想狂J奎爾努力保持鎮(zhèn)靜，可是他放在桌子下 的手卻禁不住抖動(dòng)起來(lái)。“你害怕了嗎，奎爾？現(xiàn)在，你那些躲在隔壁監(jiān)聽(tīng)的同事們正在 欣賞你和蘭德做壞事的照片。”瑞恩斯再次露出笑容?！澳愫f(shuō)！”奎爾聽(tīng)到自己的聲音變了調(diào)?！案嬖V我，偵探，你是罪犯嗎？ ”奎爾感覺(jué)到頭發(fā)都被冷汗?jié)裢噶?。“你怎么知道的？我們做得很隱蔽。”說(shuō)到一半時(shí)

15、他呆住了，意 識(shí)到自己說(shuō)漏了嘴，“我是說(shuō)不，我是”他完全亂了陣腳， 不得不再次閉嘴。奎爾偵探低下頭，看著映在光滑金屬桌面上自己淡淡的影子。過(guò) 了一會(huì)兒，他慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著墻上的單向透明鏡。同事們正在鏡 后看著他，他想象得出因?yàn)樗谋撑讯霈F(xiàn)在他們臉上那震驚和憤怒 的表情。(有刪改).以下對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.隨著故事情節(jié)步步推進(jìn)，警官奎爾的內(nèi)心發(fā)生了 一系列微妙的 變化，而真正使他陷入緊張慌亂的那么是瑞恩斯提到了格雷森被殺一事。B.瑞恩斯以身試法殺死了蘭德和格雷森，他鄙視他們這些靠毀掉 他人生活發(fā)財(cái)?shù)娜?，認(rèn)為自己這樣做是為社會(huì)鏟除壞人，維護(hù)社會(huì)公 正。C.瑞恩斯成

16、認(rèn)自己殺人違法，知道必須為此承當(dāng)相應(yīng)后果，但他 也心懷不平，抱怨世人只看到自己犯罪的表象，卻不過(guò)問(wèn)犯罪背后的 原因。D.在奎爾對(duì)瑞恩斯審訊之前，瑞恩斯已向警方舉報(bào)了奎爾的違法 行為，其他警察也監(jiān)聽(tīng)了這場(chǎng)審訊，奎爾的罪惡嘴臉已暴露在眾人面 前。.以下對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.瑞恩斯微笑著展現(xiàn)“自信和優(yōu)勢(shì)”，奎爾打量著對(duì)方“忍不住 想笑”，開(kāi)頭局部對(duì)雙方的細(xì)節(jié)描寫(xiě)相映成趣，傳達(dá)出兩人此時(shí)的微 妙心理。. “一直沒(méi)停止笑” “大笑起來(lái)” “笑容突然消失了” “再次露出 笑容”，文中對(duì)瑞恩斯的這些神態(tài)描寫(xiě)前后呼應(yīng)，展現(xiàn)了人物情緒的 豐富變化。C.文中有兩處寫(xiě)到瑞恩斯把雙手交

17、叉成金字塔形，描寫(xiě)手法相同 而用意有別，前者表現(xiàn)人物緊張中故作鎮(zhèn)定，后者表現(xiàn)人物憤怒中有 所節(jié)制D. “我們做得很隱蔽”“我是說(shuō)不，我是”，句中的 幾個(gè)省略號(hào)表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)，非常傳神地表現(xiàn)出真相敗露后奎爾的 慌亂情狀。.“審訊”作為這篇小說(shuō)的標(biāo)題，有多重意蘊(yùn)。請(qǐng)結(jié)合全文作簡(jiǎn) 要分析。.這篇小說(shuō)主要以對(duì)話形式展開(kāi)，這種寫(xiě)法有哪些作用？ 【某地2021屆?？肌緼【解析】“而真正使他陷入緊張慌亂的那么是瑞恩斯提到了格雷 森被殺一事”錯(cuò)誤，真正使奎爾陷入緊張慌亂的應(yīng)是瑞恩斯提到了蘭 德被殺一事。文中當(dāng)瑞恩斯提到蘭德被殺時(shí)，“奎爾心里曖洋洋的快 意被一陣?yán)滹`颼的寒意取代”，繼而“咬緊牙關(guān)，說(shuō)明其內(nèi)心高

18、度緊 張，瀕臨崩潰?？梢?jiàn)選項(xiàng)張冠李戴。C【解析】“用意有別”錯(cuò)誤，根據(jù)前后文意可知，兩處動(dòng)作描 寫(xiě)表達(dá)效果相近，都是表現(xiàn)瑞姥爺拿起躺椅上的毛毯裹好炸彈，鎖好門(mén)，前往區(qū)政府。由此誕 生了攜帶炸彈的兩種方式：懷抱嬰兒式和腋下夾包式。姥爺一路上兩 種姿勢(shì)換來(lái)?yè)Q去。他不愿讓人看見(jiàn)自己逃難還懷抱嬰兒，或被懷疑為 席卷公款在逃。火光沖天，遠(yuǎn)處爆破聲不斷，區(qū)政府大門(mén)緊閉。姥爺把炸彈輕放 在門(mén)前臺(tái)階上，才轉(zhuǎn)身離開(kāi)。陶吳是姥爺?shù)睦霞?。轟炸開(kāi)始姥爺就把姥姥及他們唯一的子女我 媽媽?zhuān)ó?dāng)時(shí)只有六歲）送到了那里。轟炸的范圍規(guī)模迅速擴(kuò)大。陶吳也呆不下去了。姥爺就去了蕪湖。他計(jì)劃在那租一處房子，再來(lái)接姥姥和媽媽。買(mǎi)了車(chē)票，

19、臨時(shí)又帶上了媽媽。因?yàn)榉謩e時(shí)媽媽又哭又鬧。媽媽 是被從車(chē)窗塞進(jìn)車(chē)廂的，南下的火車(chē)已爆滿。父女倆去蕪湖投奔一個(gè) 親戚。這是失散的開(kāi)始。我比擬相信媽媽合乎情理的描述，盡管當(dāng)時(shí)她只有六歲。姥姥的 回憶更戲劇化、色彩濃烈。她是變故的直接受害者，以致一度精神失 常。她提供的畫(huà)面完全是非現(xiàn)實(shí)的。覆蓋江堤的難民使人聯(lián)想起大型團(tuán)體操。前面的人直接走下江去。 后面的，仍在努力向前。日本飛機(jī)在外圍投彈、掃射。在最后一班渡 輪上，姥爺抱著媽媽站在欄桿邊。姥姥在上船時(shí)擠丟了。于是就有了她駕一條小船去追大船。居然讓她追上了。大船上放 下軟梯，她放下櫓起身去抓。由于某種力學(xué)原理小船反而向后移去。 她失敗了。一一這段記憶的

20、不可靠之處在于姥姥根本不是一個(gè)可以獨(dú) 自駕船劃槳的人。除了當(dāng)校長(zhǎng)太太她絕對(duì)一無(wú)所長(zhǎng)。有一點(diǎn)可以肯定：姥爺、媽媽先去了蕪湖。再接姥姥已不可能, 陸路交通全斷了。姥爺捎信給姥姥，讓她盡快從水路來(lái)蕪湖。從此他天天帶媽媽去 碼頭接人，直到蕪湖幾天后也被夷為平地。按部就班的姥爺戰(zhàn)爭(zhēng)年月也沒(méi)變靈活一些，反而增添了另一些習(xí) 慣、成規(guī)和儀式。守望親人便是其一。有車(chē)站碼頭他在車(chē)站碼頭，沒(méi) 車(chē)站碼頭他在村口路邊。手籠在袖子里，腰背挺得筆直，下巴上翹， 眼睛微瞇。三十多年后這一情景仍反復(fù)重現(xiàn)。姥爺頭發(fā)全白，在村口 守望他的女兒，后來(lái)守望爸爸、哥哥和我。如此固執(zhí)的守望源于戰(zhàn)爭(zhēng) 年月蕪湖的遭遇。姥姥終于沒(méi)有出現(xiàn)在登岸的

21、難民中。他帶著媽媽向 鄭州方向而去，臨走在蕪湖大街小巷斷壁殘?jiān)半娋€桿遍貼告示，試 圖告訴姥姥他們的去向。四姥姥沒(méi)有及時(shí)趕到蕪湖。當(dāng)時(shí)姥爺把她托付給一個(gè)姓張的，媽媽 的干爸爸。姥姥和張爸爸一家一截一截地雇船劃向蕪湖，到達(dá)時(shí)蕪湖 已是一片廢墟。連岸也沒(méi)上。船停在蕪葦洲，每天雇人打探消息。大家分析認(rèn)為 姥爺、媽媽已遇難。于是姥姥和張爸爸一家號(hào)啕大哭。哭了一場(chǎng)，畢竟沒(méi)看見(jiàn)尸首，張爸爸繼續(xù)雇人探聽(tīng)消息。大約受 雇的人都是些不識(shí)字的船民，沒(méi)人提到貼滿蕪湖大街小巷的告示。然后姥姥就看見(jiàn)了老虎，說(shuō)是在水邊淘米時(shí)看見(jiàn)了它的尾巴。一 截白一截黑，不是老虎尾巴是什么？蘆葦再怪也不生成這樣啊。一陣 風(fēng)過(guò)蘆葦順勢(shì)倒伏

22、，唯這根東西逆風(fēng)而去。姥姥慌得扔下米夢(mèng)向漁村 狂奔。山林之王來(lái)到江上和魚(yú)雁爭(zhēng)食，事情過(guò)分蹊蹺。都說(shuō)姥姥思夫心 切神志不清了。五打探姥爺?shù)穆肪€變長(zhǎng)了，姥姥仍堅(jiān)持不懈，準(zhǔn)備在這件事上花掉自己所有的私房錢(qián)。每天船夫們從碼頭上來(lái)，向她報(bào)告消息。再后來(lái) 報(bào)告的人有了座位、茶碗和其他聽(tīng)眾。再無(wú)人關(guān)心聽(tīng)者本身的遭遇。大伙兒把此舉理解成闊太太花錢(qián)雇 人到家里說(shuō)書(shū)解悶。最后一位說(shuō)書(shū)人是姥爺?shù)耐?，?zhǔn)備去武漢，便 鼓動(dòng)姥姥在武漢的報(bào)紙上登報(bào)尋夫。姥爺經(jīng)鄭州南下，越千山萬(wàn)嶺，此時(shí)正在武漢一小學(xué)任教。一共 有十七張剪報(bào)被寄至姥爺?shù)霓k公室。也有夾著整份報(bào)紙找來(lái)的。姥爺關(guān)門(mén)謝客，獨(dú)對(duì)報(bào)紙，造表做計(jì)劃。姥姥就是按這張計(jì)劃表

23、 一站一站到武漢的。姥爺如期出現(xiàn)在漢口的碼頭上。有一身藏青色的 呢料中山裝大約就是這時(shí)買(mǎi)的。可以想象姥爺穿著它登碼頭上岸的樣 子。這一次他是被自己以外的別人守候著。（有刪改）.以下對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng) 是A.姥爺靜候炸彈爆炸、離開(kāi)時(shí)不忘鎖門(mén)、送炸彈時(shí)交替更換姿 勢(shì)等細(xì)節(jié)，從中可以看出他沉著不迫的氣度和謹(jǐn)慎拘泥的性格。.對(duì)姥姥重金尋夫的行為及遭遇，大伙兒不理解也不關(guān)心，這 與孔乙己中看客心態(tài)相似，都反映了普通民眾的愚昧麻木。C.小說(shuō)關(guān)于轟炸、火光等正面描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的內(nèi)容不多，主要從夷 為平地的城市、流亡的人們側(cè)面表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)，寫(xiě)作角度較為獨(dú)特。D.小說(shuō)寫(xiě)姥爺一家在戰(zhàn)火中歷經(jīng)曲

24、折實(shí)現(xiàn)團(tuán)圓的故事，再現(xiàn)了 特殊年代親人之間的執(zhí)著守望，展現(xiàn)了人性中溫暖感人的一面。.小說(shuō)寫(xiě)姥姥“不可靠”的記憶，對(duì)人物塑造、主題表達(dá)分別 有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。“我”講述“團(tuán)圓”的故事，整合了姥爺、姥姥、媽媽的講述,這樣處理有什么好處？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要賞析。. B（“普通民眾的愚昧麻木”言過(guò)其實(shí)。）.人物塑造：突出姥姥在戰(zhàn)爭(zhēng)陰影下的焦慮與惶恐，使姥姥形 象更真實(shí)典型。主題表達(dá)：反映日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)給人們留下的心理創(chuàng)傷, 使反戰(zhàn)主題深及精神層面，深化了作品的批判性。.例如：整合多方講述，突破了 “我”的視角的局限，表達(dá) 更為自由；再現(xiàn)不同個(gè)體的不同體驗(yàn)和記憶，使故事更為真實(shí)、立體； 突顯家破人散盼團(tuán)

25、圓的不幸與艱難，強(qiáng)化了故事的悲劇意味，深化了 作品的主題?！竞鲜√煲济Ｂ?lián)盟2021-2022學(xué)年高三上學(xué)期入學(xué)摸底檢 測(cè)】訓(xùn)練重點(diǎn)：.作者說(shuō)：“好的小說(shuō)要多多留有空白，一如書(shū)法中的飛白，線 與線之間看似沒(méi)有什么關(guān)聯(lián)，但氣韻卻在那里，所以才好看?！闭?qǐng)簡(jiǎn) 要概括這篇小說(shuō)中的留白局部。小說(shuō)在表達(dá)故事時(shí)有何特點(diǎn)？這樣寫(xiě)有何好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（二）現(xiàn)代文閱讀II閱讀下面的文字，完成以下小題。天堂噴吶（節(jié)選）王祥夫從早上到現(xiàn)在，一陣又一陣、一陣又一陣的噴吶聲就從沒(méi)停過(guò)。從寶樹(shù)站的這個(gè)地方可以看到山坡上的動(dòng)靜。父親此刻正坐在那 里抽煙，父親的哥哥也就是那個(gè)瞎子在吹噴吶，背對(duì)著這邊，所以只 能看到他的背，

26、有點(diǎn)兒駝，不知為什么瞎子的背都會(huì)有點(diǎn)兒駝。寶樹(shù)對(duì)寶樹(shù)媳婦說(shuō)，我真的想不起他來(lái)了。寶樹(shù)說(shuō)還是很早很早 的時(shí)候聽(tīng)父親說(shuō)過(guò)這件事。他們昨天還算了一下，真的都有五十多年 了，這可不能算短，誰(shuí)都不會(huì)想到他會(huì)突然回來(lái)。怎么說(shuō)呢？這事讓 幾乎是所有的人都覺(jué)得有那么點(diǎn)傷心，得到信兒的親戚們都三三兩兩 地趕過(guò)來(lái)了。人們差不多都快要想不起他來(lái)了，突然間，他回來(lái)了， 就這么回事。不少人眼睛都紅紅的。站在寶樹(shù)和寶樹(shù)媳婦待的地方聽(tīng)噴吶聲，一陣高一陣低，怎么聽(tīng) 都像是在哭。真夠可憐的，遠(yuǎn)天遠(yuǎn)地地趕回來(lái)卻沒(méi)見(jiàn)上。寶樹(shù)媳婦說(shuō)。我想他心里現(xiàn)在是要多難過(guò)就有多難過(guò)。寶樹(shù)說(shuō)。聽(tīng)說(shuō)瞎子的耳朵都特別好使。寶樹(shù)媳婦說(shuō)。他是用噴吶在哭。寶

27、樹(shù)說(shuō)，就讓他哭吧。其實(shí)那會(huì)兒找個(gè)人就說(shuō)是你奶奶哄哄他也好。寶樹(shù)媳婦又說(shuō)了， 他離開(kāi)家都五十年了，村里找個(gè)歲數(shù)大的老奶奶，反正他也看不到， 拉拉手，說(shuō)說(shuō)話，就說(shuō)是他的親媽?zhuān)筒粫?huì)這么傷心。再說(shuō)，他也 記不起小時(shí)候的事。唉。寶樹(shù)嘆了 口氣。你說(shuō)的也許有道理，反正他也看不見(jiàn)。山坡上邊現(xiàn)在沒(méi)有什么人了。上午的時(shí)候，人們都跟著上了山去 了墳地，都以為會(huì)像往常那樣很快就下來(lái)，但到了中午的時(shí)候，人們 又都陸陸續(xù)續(xù)地下來(lái)了，而且都隨便吃了一些東西，先墊補(bǔ)墊補(bǔ)。到 了晚上，人們才會(huì)好好吃一頓慶祝一下。慶祝什么？慶祝寶樹(shù)的瞎子 伯伯從外邊回來(lái)。因?yàn)閷殬?shù)的這個(gè)瞎子伯伯，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)隔五十年才 從外邊回來(lái)的人，村里要

28、辦一次大宴，殺了兩頭肥豬，蔬菜和魚(yú)還有 別的東西也都買(mǎi)了回來(lái)，當(dāng)然還有酒。做飯的是本村的李本希，把東 西差不多都已經(jīng)做好了，不少女人在那里幫助，香味已經(jīng)傳出好遠(yuǎn)。 這頓飯是寶樹(shù)父親操辦，寶樹(shù)對(duì)父親說(shuō)這花不了多少錢(qián)，好好操辦一 下，這些錢(qián)我都出了。寶樹(shù)說(shuō)話的時(shí)候眼圈兒都紅了，寶樹(shù)父親的眼圈兒也紅了。你奶奶活著該有多好，她等啊等啊。寶樹(shù)的父親小聲對(duì)寶樹(shù)說(shuō)。我奶奶真是應(yīng)該多等幾天。寶樹(shù)也是想不起別的什么話了。真沒(méi)幾天，她就等不下去了。父親說(shuō)。鞋呢？寶樹(shù)的父親忽然想起那雙鞋了，站起身忙去找鞋子了，這 里翻翻，那里翻翻，那雙鞋是寶樹(shù)的奶奶給寶樹(shù)的這個(gè)瞎子伯伯做的。 鞋馬上被寶樹(shù)的父親找到了，就放在柜子的

29、頂上，用毛巾包著，鞋里 放著一些棗。早上上山之前，寶樹(shù)看著瞎子伯伯把那雙鞋穿在腳上了，還正好。正好，媽做的鞋。寶樹(shù)的父親在一邊說(shuō)。正好，媽做的鞋。瞎子伯伯用手摸著鞋。寶樹(shù)看見(jiàn)瞎子伯伯的眼里開(kāi)始流淚，他不停地流淚，不停地用手 摸鞋子。村子里現(xiàn)在是很少辦這種大吃事了，村子里把這種全村人參加的 宴叫作大吃事。桌子也從祠堂里搬了出來(lái)，這些桌子平時(shí)都放在祠堂 里邊，漆了明漆，辦大事的時(shí)候才會(huì)被搬出來(lái)?，F(xiàn)在它們又被搬出來(lái) 了，被放在河里洗刷干凈了，在村街上被擺成了一排。這就讓村子里 有了某種過(guò)節(jié)的氣氛。不少人都從外邊回來(lái)了，除了寶樹(shù)家的親戚， 遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的鄉(xiāng)鄰們也都趕了回來(lái)，其實(shí)他們都剛剛離家才不久，因?yàn)?

30、春節(jié)剛剛過(guò)去。雖然忙，但他們都想回來(lái)看看五十年前被人販子拐走 的天堂。寶樹(shù)的瞎子伯父名字叫天堂，這好像不是人的名字，但不少人還 記著這個(gè)名字。天堂的名字是怎么起的呢？因?yàn)榇遄永镌瓉?lái)有個(gè)教堂, 天堂的名字是那個(gè)比利時(shí)神父給起的，比利時(shí)神父的墳還在教堂的后 邊，是個(gè)很大的土堆。不過(guò)教堂現(xiàn)在不在了，只有四堵高墻在那里立 著。墻可真是太高了，上邊平時(shí)總是落滿了野鴿子。這個(gè)教堂的西邊 還有個(gè)石頭砌的酒窖，神父的葡萄酒就放在里邊。神父當(dāng)年種的葡萄 現(xiàn)在可是都沒(méi)了，那片地荒著。不息的噴吶聲從山坡那邊傳了過(guò)來(lái)。這會(huì)兒，寶樹(shù)的父親還陪著他的哥哥天堂在上邊，陪著他在父母 的墳前吹噴吶。寶樹(shù)的父親不說(shuō)話，一根接著一根抽煙；天堂也不說(shuō) 話，他在不停地吹，有時(shí)會(huì)停下來(lái)擦一下眼淚。包括寶樹(shù)的父親，人 們都不知道天堂怎么會(huì)變成了個(gè)瞎子，人們知道他身上肯定會(huì)有不少 故事，一個(gè)人在五十多年的工夫里沒(méi)有故事才怪呢。人們都想知道這 些，都想知道他