新北師大版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)52驚弓之鳥課件

1、驚弓之鳥25 鳥兒5.2驚弓之鳥25 鳥兒5.2目錄 預(yù)習(xí)檢測(cè)整體感知精讀細(xì)研總結(jié)概括拓展運(yùn)用目錄 預(yù)習(xí)檢測(cè)整體感知精讀細(xì)研總結(jié)概括拓展運(yùn)用在古代，有一個(gè)人特別厲害，他不用搭箭，只要拉一下弓，空中的大雁就會(huì)掉下來(lái)。這個(gè)人是誰(shuí)？他怎么會(huì)有這種“神奇”的本領(lǐng)呢？讓我們進(jìn)入課文看看吧。在古代，有一個(gè)人特別厲害，他不用搭箭，只要拉一下弓，空中戰(zhàn)國(guó)策 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期游說(shuō)之士的策謀和言論的匯編。初有國(guó)策國(guó)事事語(yǔ)短長(zhǎng)長(zhǎng)書修書等名稱和本子，西漢末劉向編訂為三十三篇。戰(zhàn)國(guó)策大吃一驚：能手：打獵：悲慘：愈合：孤單：形容對(duì)發(fā)生的意外事情非常吃驚。具有某種技能，對(duì)某項(xiàng)工作、運(yùn)動(dòng)特別熟練的人。在野外捕捉鳥獸。處境或遭遇極其痛

2、苦，令人傷心。（傷口）長(zhǎng)好。單身無(wú)靠，感到寂寞。預(yù)習(xí)檢測(cè)大吃一驚：形容對(duì)發(fā)生的意外事情非常吃驚。具有某種技能，對(duì)某項(xiàng)更gngjiny箭疑惑huxin弦我會(huì)認(rèn)慘cn愈y孤g更gngjiny箭疑惑huxin弦我會(huì)認(rèn)慘cn愈liyn獵雁指zhchbngbi翅膀悲我會(huì)寫射shjio郊liyn獵雁指zhchbngbi翅膀悲我射sh疑難字雁yn “雁”這個(gè)字是“廠”字下面是兩個(gè)“亻”，不要誤寫成一個(gè)。疑難字雁yn “雁”這個(gè)字是“廠”字下面是兩個(gè)“亻”，讀一讀，組詞。gng li xin更（ ） 獵（ ） 弦（ ）cn y g慘（ ） 愈（ ） 孤（ ）更改孤獨(dú)病愈悲慘獵物弓弦讀一讀，組詞。gng l整體

3、感知 同學(xué)們?cè)诶首x這篇課文時(shí)，要體會(huì)更羸對(duì)事物仔細(xì)觀察、分析、推理得出結(jié)論的判斷過(guò)程。點(diǎn)擊朗讀課文整體感知 同學(xué)們?cè)诶首x這篇課文時(shí)，要體會(huì)更羸對(duì)事物仔細(xì) 課文主要寫了什么內(nèi)容？ 課文主要講了古時(shí)候魏國(guó)有一位著名的射箭能手更羸，不用搭箭,只需拉弓，便能射下大雁的故事。 課文主要寫了什么內(nèi)容？ 課文主要講了古時(shí)候魏國(guó)有 更羸是古時(shí)候魏國(guó)有名的射箭能手。有一天，更羸跟魏王到郊外去打獵。 “有名”“能手”說(shuō)明更羸射箭技術(shù)的高超。 交代故事的主要人物及身份。精讀細(xì)研句子品析 更羸是古時(shí)候魏國(guó)有名的射箭能手。有一天，更羸跟魏王到 “慢慢”“邊飛邊鳴”說(shuō)明大雁受傷了，為下文更羸拉空弓射下大雁埋下伏筆。 一只

4、大雁從遠(yuǎn)處慢慢地飛來(lái)，邊飛邊鳴。更羸指著大雁對(duì)魏王說(shuō)：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，就能把這只大雁射下來(lái)?！闭Z(yǔ)言描寫，寫出更羸的自信。句子品析 “慢慢”“邊飛邊鳴”說(shuō)明大雁受傷了，為下文更羸拉空弓“這樣的本事”指什么？思 考“這樣的本事”指什么？思 考 “是嗎？”魏王疑惑地問(wèn)道，“你有這樣的本事？”“這樣的本事”是指不用箭只要拉一下弓，就能把大雁射下來(lái)。 兩個(gè)問(wèn)句和一個(gè)“疑惑”說(shuō)明魏王對(duì)更羸的話感到很吃驚，對(duì)更羸神奇的本領(lǐng)更是懷疑。句子品析 “是嗎？”魏王疑惑地問(wèn)道，“你有這樣的本事？”“這樣 更羸說(shuō)：“我可以試一下?！?更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只聽(tīng)得“嘣”的一聲響，那只大雁直往

5、上飛，拍了兩下翅膀，忽然從半空里直掉下來(lái)。 先寫更羸拉弓的動(dòng)作，表明他動(dòng)作嫻熟。后寫大雁被射中的動(dòng)作。表明大雁的驚恐，飛得急，掉得快?！霸囈幌隆北砻鞲谖和趺媲白⒁庾约旱纳矸?，態(tài)度很謙恭。句子品析 更羸說(shuō)：“我可以試一下?！?先寫更羸拉弓的動(dòng)作 “??！”魏王看了，大吃一驚說(shuō)，“真有這樣的本事！” 兩個(gè)嘆號(hào)和一個(gè)“大吃一驚”表明魏王非常驚訝，從側(cè)面寫出更羸射箭技術(shù)的高超。 形容對(duì)發(fā)生的事感到十分意外。詞語(yǔ)解釋句子品析 “?。　蔽和蹩戳?，大吃一驚說(shuō)，“真有這樣的本事！” 更羸笑笑說(shuō)：“不是我的本事大，是因?yàn)槲抑?，這是一只受過(guò)箭傷的鳥。 “笑笑”表面更羸對(duì)射落這只大雁有十足的把握。句子品析 更羸

6、笑笑說(shuō)：“不是我的本事大，是因?yàn)槲抑溃@是一只 更羸是怎么知道這只大雁受過(guò)傷呢？思 考飛得慢，叫得悲慘。 更羸是怎么知道這只大雁受過(guò)傷呢？思 考飛得慢，叫得悲慘。 這只大雁飛得慢，叫得悲慘的原因是什么？思 考 飛得慢，因?yàn)槭苓^(guò)箭傷，傷口沒(méi)有愈合，還在作痛；叫得悲慘，因?yàn)樗x開同伴，孤單失群，得不到幫助。 這只大雁飛得慢，叫得悲慘的原因是什么？思 考 它一聽(tīng)到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開了，就掉了下來(lái)。 這兩句話是更羸的進(jìn)一步分析、推理?！耙?就.”說(shuō)明了“拉弓”與“射下大雁”的必然聯(lián)系，說(shuō)明更羸經(jīng)驗(yàn)豐富。句子品析 它一聽(tīng)到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，

7、用“一就”說(shuō)一句話。 句子仿寫用“一就”說(shuō)一句話。句子仿寫思 考課文中的更羸（ ）A.有豐富的射箭經(jīng)驗(yàn)。B.善于觀察事物。C.善于思考。D.很有自信，又很謹(jǐn)慎。ABCD思 考課文中的更羸（ ）ABCD驚弓之鳥是一篇成語(yǔ)故事，講的是古時(shí)候魏國(guó)一位有名的射箭能手更羸不用搭箭，只需拉弓，便能射下大雁的故事。告訴我們，對(duì)事物要仔細(xì)觀察,并進(jìn)行分析、推理，得出正確的判斷，才能將事情做成做好?？偨Y(jié)概括主題思想驚弓之鳥是一篇成語(yǔ)故事，講的是古時(shí)候魏國(guó)一位有名的射箭能結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖總結(jié)概括驚弓之鳥觀察：飛得慢 叫得悲慘思考：箭傷作痛 孤單失群結(jié)果聽(tīng)到弦響，心里害怕 往高處飛，傷口裂開掉了下來(lái)結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖總結(jié)概括驚弓之鳥

8、觀察：飛得慢 叫得悲慘思考：箭傷作對(duì)比手法的運(yùn)用本文中，“疑感地問(wèn)”“大吃一驚”“更加奇怪”等詞語(yǔ)體現(xiàn)了魏王的吃驚，而更羸的“我可以試一下”“笑笑”等語(yǔ)言、神態(tài)描寫突出了他的自信，兩者形成鮮明的對(duì)比，突出了更羸善于觀察與分析的特點(diǎn)。在作文中，我們可以將好的與壞的，美的與丑的，高的與矮的.進(jìn)行對(duì)比，這樣能使好的更好，壞的更壞;美的更美，丑的更丑；高的更高，矮的更矮.寫法指導(dǎo)總結(jié)概括對(duì)比手法的運(yùn)用本文中，“疑感地問(wèn)”“大吃一驚”“更加奇怪”等小練筆 文中運(yùn)用了對(duì)比的手法，突出了更羸善于觀察和分析特點(diǎn)。同學(xué)們，你們可以選取一件事情運(yùn)用這樣的手法寫一寫嗎？小練筆 文中運(yùn)用了對(duì)比的手法，突出了更羸善于觀

9、察和分析拓展運(yùn)用 有關(guān)弓箭的成語(yǔ)1.杯弓蛇影:比喻疑神疑鬼，妄自驚慌。2.鳥盡弓藏:比喻事情成功以后，把曾經(jīng)出過(guò)力的人一腳踢開。3.左右開弓:比喻兩手輪流做同一動(dòng)作，或者一只手左邊一下右邊一下做同一動(dòng)作。也指同時(shí)做幾項(xiàng)工作。4.強(qiáng)弩之末:比喻原本強(qiáng)大的力量已經(jīng)衰竭，起不了作用。 拓展運(yùn)用 有關(guān)弓箭的成語(yǔ)1.杯弓蛇影:比喻疑神疑鬼隨堂演練一、選一選。（用“ ”畫出正確的讀音。） 更羸（li yng） 拉弦（xun xin） 嘣的一聲響（png bng） 拼命（png pn） 悲慘（bi bn） 使勁（jn jng） 隨堂演練一、選一選。（用“ ”畫出正確的讀音。） 二、 比一比，再詞語(yǔ)。 列（ ）借（ ）愉（ ） 裂（ ）獵（ ）愈（ ） 箭（ ）弓（ ）痛（ ） 簡(jiǎn)（ ）引（ ）疼（ ） 列隊(duì)裂口疼痛痛快引力簡(jiǎn)單