關(guān)于讀書的活動總結(jié)

1、Word 關(guān)于讀書的活動總結(jié) 關(guān)于讀書的活動總結(jié)篇1 為了使讀書教育活動深化人心，我局組織召開了全民讀書動員籌備會，建立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了活動方案及活動支配，此次活動由局長牽頭帶隊，并對此次進(jìn)行分解部署，分工明確，責(zé)任到人，活動進(jìn)行有目的，有步驟，程度的滿意了全縣人民的讀書要求，營造了良好的讀書氛圍。 為了確?！叭褡x書月”活動有效、規(guī)范、深化有序的開展，我局通過縣電視臺、條幅、傳單等多種形式向全縣人民發(fā)出“每人閱讀一小時”的倡議，努力提高活動的知曉率和影響力，樂觀提倡科學(xué)、文明、健康的生活方式，全面營造人人愛讀書，家家飄書香的良好氛圍。鼓舞年輕的父母帶孩子共同閱讀，年輕的孩子陪父母一起閱讀。

2、 “全民閱讀月”活動內(nèi)容豐富，形式多樣，富有意義。我局結(jié)合“讀書樂道，幻想飛揚”的主題，樂觀動員各有關(guān)部門策劃開展了多種多樣、喜聞樂見的讀書活動。 （一）推舉一批優(yōu)秀讀物。圍繞這次主題，推舉一批適合成年人和孩子假期品讀的優(yōu)秀作品，提高閱讀習(xí)慣，用優(yōu)秀作品陪伴全縣人民度過一個有意義的假期。 （二）舉辦一個圖書展銷會。通過圖書館、書店及圖書批發(fā)店以打折等形式，吸引市民走進(jìn)書市，感受書香，豐富自己的學(xué)問，豐富自己的文化生活。 （三）開展志愿者活動。面對全縣招募一批以高校生為主的全民閱讀志愿者，以捐書、贈書的形式走進(jìn)農(nóng)村、社區(qū)開展關(guān)愛助讀活動，帶動身邊的人及需要關(guān)心的人愛讀書、會讀書、有書讀。 （四）

3、建立圖書閱覽站。在公園、商場、單位等人流密集的場所，無償取讀，自覺歸還。培育人們誠信自律文明閱讀的良好習(xí)慣。 “全民閱讀月”活動得到了相關(guān)單位、團(tuán)體及熱心人士的支持，是這次活動開展順當(dāng)。通過開展讀書學(xué)習(xí)活動，在全縣形成了勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)以致用的良好風(fēng)氣，營造了“讀好書，好書讀，讀好書”的深厚氛圍，切實增加了創(chuàng)新意識、爭先意識，提高了全縣人民群眾的整體素養(yǎng)。 關(guān)于讀書的活動總結(jié)篇2 為了進(jìn)一步激發(fā)老師的讀書熱忱，引發(fā)幼兒從小對書籍、閱讀的愛好，提倡愛讀書，勤讀書，樂讀書，培育師幼良好的閱讀習(xí)慣，活躍我園文化生活，樹立終身學(xué)習(xí)理念。我校開展了為期一個月的第_屆讀書節(jié)活動?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、深化宣揚，營

4、造氛圍 依據(jù)幼兒園工作方案制定了詳實可行的讀書節(jié)活動方案，根據(jù)活動方案，_幼兒園全體老師進(jìn)行了“第_屆閱讀節(jié)”啟動儀式。此次活動旨在營造園內(nèi)、園外齊讀書、讀好書的深厚書香氛圍，使老師、幼兒及家長能親近書籍，明白讀書的意義，養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的習(xí)慣。會議上首先宣讀了本次閱讀節(jié)的活動方案，使老師們充分熟悉到讀書節(jié)活動的重要性，再次對活動做了詳細(xì)的支配。讓老師們多渠道、深層次宣揚讀書的重要意義，并根據(jù)年齡段為每班配發(fā)了圖書，營造班級文化氛圍，提高師幼的思想熟悉，為深化落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。 二、落實責(zé)任，開展活動 1.落實與開展 為確保“讀書節(jié)”活動有效、規(guī)范、深化、

5、有序地開展、依據(jù)活動方案，層層落實責(zé)任、分解任務(wù)。結(jié)合本班特色班集體建設(shè)，也相應(yīng)地制定了任務(wù)明確、措施有力，便于操作的活動方案，形成有方案、有部署、有檢查、有總結(jié)的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順當(dāng)實施。 2.老師閱讀活動精彩紛呈 (1)精品書屋：每半個月開展一次全園老師集體讀書活動(周四一小時讀書活動)，活動前非常鐘，園辦負(fù)責(zé)選擇優(yōu)秀的專業(yè)型文章推舉大家共同閱讀共享。 (2)課余拜讀：廣闊老師利用課余時間，不斷發(fā)掘新書，拜讀一些有利于身心健康的書籍，并將優(yōu)秀書籍推舉到時幼網(wǎng)站讀書欄目的好書推舉中共享;在閱讀過程中，老師們還將書中的精彩片段用文字的方式記錄下來。 3.幼兒讀書活動滲透各個環(huán)節(jié) (

6、1)班級開展“吟誦經(jīng)典”活動。 各班利用午間、離園前等開展每日吟誦活動。從老師自身做起，每天做到和幼兒一起讀書，利用每天午睡前的非常鐘給幼兒講一個經(jīng)典小故事。 (2)親子故事半小時 建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，共同將喜愛的故事用圖畫的形式記錄下來，制作成繪本，促進(jìn)父母與子女間的溝通，共同成長。 關(guān)于讀書的活動總結(jié)篇3 “書籍是人類進(jìn)步的階梯?！别B(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，把握較好的讀書方法，是人生進(jìn)展的源泉!為了進(jìn)一步引導(dǎo)同學(xué)正確面對豐富多彩的閱讀世界，讓孩子們的身心得以健康成長，讓孩子們得以充分的發(fā)掘和游覽在學(xué)問的海洋，立足于本班實際，開展課外

7、閱讀活動，詳細(xì)做法如下： 一、豐富閱讀，提興奮趣 為了抓好孩子們的課外閱讀，我班準(zhǔn)時針對同學(xué)的實際狀況：一是農(nóng)村學(xué)校的孩子文化學(xué)問起點低，底子薄。二是家長不注意幫孩子購買書籍。三是輔導(dǎo)時間少。基于這些，要想提高同學(xué)語文學(xué)問力量，必需培育同學(xué)課外閱讀愛好，豐富同學(xué)的課外學(xué)問。 1、很多作家、名人都說：“多數(shù)語文水平較好的同學(xué)，你要問他的閱歷，異口同聲說是得益于課外?！本窒拊谡n堂上的語文學(xué)習(xí)是狹隘的、封閉的。課內(nèi)閱讀與課外閱讀之間是相互補(bǔ)充的，老師應(yīng)當(dāng)大膽引領(lǐng)同學(xué)拋開“芝麻”，去摸摸更吸引人的“西瓜”，拓寬學(xué)習(xí)的范圍。 2、要進(jìn)一步強(qiáng)化同學(xué)“讀”的意識，開展豐富多采行之有效的活動有助于同學(xué)自愿、自

8、覺地跨進(jìn)浩翰的書海，但是假如以為開展愛好活動就等同于摘抄，在書中看畫練習(xí)，寫讀后感就是鉆牛角尖了。絕大部分同學(xué)一開頭讀書就碰上這些枯燥無味還要強(qiáng)迫性的要求，很簡單對讀書產(chǎn)生厭倦心情，讀之無味，還可能會打消讀書的念頭，無興致可言，往往與本意背道而弛。因此，給同學(xué)閱讀的自由特別有必要。愛美之心，人皆有之，學(xué)校生也不例外，當(dāng)他們自由充分閱讀以后，我們應(yīng)當(dāng)給孩子們供應(yīng)展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺。就是在這樣的閱讀訓(xùn)練中，慢慢地我發(fā)覺了孩子們的閱讀面廣了，學(xué)問豐富了。 二、營造氛圍，充滿書香 從小喜愛閱讀的孩子一般都來自有比較好的閱讀環(huán)境。來自不同背景的孩子，他們的閱讀愛好差異比較大，學(xué)問分子家庭的孩子，幼兒時，

9、詞語積累多,閱讀愛好大;非學(xué)問分子家庭的孩子這方面的力量相對較低。校內(nèi)環(huán)境和班級環(huán)境對孩子的閱讀影響比較大，學(xué)校、班級重視了孩子閱讀，那么，孩子就會更加喜愛閱讀?？梢?，孩子是否能夠養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣與閱讀環(huán)境息息相關(guān)。 1、更新圖書，豐富書籍 讓圖書角的書籍豐富而又時尚，是我班開展課外閱讀活動中的一個主題思想。因此，我們通過多種渠道，多元化的豐富我班的圖書。 2、媒體傳播，賞析佳作 為營造濃濃書香，讓班級沉醉在書海之中，我常常向同學(xué)推舉相關(guān)書籍，激發(fā)課外閱讀愛好;有時利用午讀20分鐘讀書時間，向同學(xué)們美讀優(yōu)秀作品，讓同學(xué)賞析佳作，提升了同學(xué)的閱讀水平。 3、靜動搭配，縱橫拓展 針對個別同學(xué)家庭

10、條件不富裕，藏書不能滿意同學(xué)閱讀需要的實際問題，我們班開展了“好書共享”的活動。為了取得家長的理解與支持，我班經(jīng)常用不同的方式家長溝通，鼓舞家長為同學(xué)買幾本新書，督促孩子們看書。在保證肯定圖書量的基礎(chǔ)上，在班內(nèi)溝通、互換讀物，班級圖書角的圖書定期溝通，橫向溝通，實現(xiàn)“以一當(dāng)百”的目標(biāo)，資源共享。 三、有效指導(dǎo)，愉悅閱讀 當(dāng)同學(xué)有了閱讀愛好時，我們還應(yīng)當(dāng)適時的給他們供應(yīng)合適的課外讀物和時間，進(jìn)行有效的指導(dǎo)。 1、保證有統(tǒng)一的閱讀書刊。比如：每學(xué)期要讀哪幾本書,列出書單及必讀書目。 2、保證閱讀時間，確保有效指導(dǎo)。充分利用每周一節(jié)閱讀課，有秩序、有方案、有針對性的指導(dǎo)、組織同學(xué)閱讀。 3、保證閱讀

11、質(zhì)量，組織同學(xué)讀書。每個同學(xué)一本“采蜜本”，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會等。每月進(jìn)行一次讀書展評活動，進(jìn)行讀書筆記評比活動，樹立起優(yōu)秀同學(xué)典型，推動學(xué)校讀書活動的深化開展。 關(guān)于讀書的活動總結(jié)篇4 愛好是的老師。當(dāng)同學(xué)有了良好的讀書愛好后，有了肯定的閱讀積累后，通過開展豐富多彩的讀書活動，為同學(xué)供應(yīng)一個展現(xiàn)讀書成果和展現(xiàn)自我的舞臺。 1、說話訓(xùn)練，提升閱讀 為了提高同學(xué)的閱讀質(zhì)量，我班每天要開展課前說話訓(xùn)練活動。如：口語說話訓(xùn)練，猜謎語、說詞語或講故事;可以指名同學(xué)上臺讀他人或自己寫的佳作?！安粍庸P墨不讀書”，因此我們要求在說話訓(xùn)練過程中，同學(xué)在傾聽的同時，也必需仔細(xì)登記學(xué)到的好詞佳

12、句或?qū)W到的寫作方法，或者是作品的主要內(nèi)容以及學(xué)到的寫作方法等等。這樣，不但可以提高同學(xué)的課外閱讀愛好和閱讀質(zhì)量，還可以在說話訓(xùn)練中提高同學(xué)的朗讀水平，達(dá)到“一箭多雕”的效果。 2、以讀促寫，讀寫互動 當(dāng)孩子們廣泛的閱讀，形成肯定的閱讀積累以后，他們早已領(lǐng)會和感受文字世界的精彩，但假如不寫作，回到自己身邊，照舊是干巴巴的文字，只有閱讀而不寫作，簡單造成眼高手低的現(xiàn)象。為了避開這一現(xiàn)象，我們實行了同學(xué)每天寫一篇日記，每周寫一篇作文。有效的督促了同學(xué)的讀。 3、豐富活動，展現(xiàn)成果 利用黑板報的一角開設(shè)“書香百花園”，向同學(xué)介紹古今中外的優(yōu)秀作家及作品;介紹有關(guān)文學(xué)學(xué)問、讀書方法;不定期舉辦小報、故事會、信息溝通會、讀書匯報、閱讀觀賞活動，把課外閱讀推向一個又一個起點。 書是我們校內(nèi)文化中一道亮麗的風(fēng)景線，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣，讓他們在溢滿書香的班級中成長、進(jìn)步! 關(guān)于讀書的活動總結(jié)篇5 為了拓展同學(xué)的學(xué)問面，提高同學(xué)思想道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮勉向上的校內(nèi)文化環(huán)境，激發(fā)同學(xué)讀書的愛好，從小養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獵取真知，樹立抱負(fù)。我們前進(jìn)學(xué)校始終扎扎實實地在同學(xué)中開展讀書活動，特殊是在暑假期間。下面把暑期同學(xué)的讀書活動總結(jié)如下： 由于校舍加固，學(xué)校提前放暑假，當(dāng)我們接到通知的時候同學(xué)已經(jīng)離校了。為了保證