大班老師個(gè)人教育教案

1、大班老師個(gè)人教育教案 仔細(xì)編寫教案是提高教學(xué)水平的重要過程。老師編寫教案是一個(gè)討論教學(xué)大綱、教材、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生及教法等因素的綜合過程。下面是為大家整理的大班老師個(gè)人教育教案，希望能幫助到大家! 大班老師個(gè)人教育教案1 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解風(fēng)箏的基本結(jié)構(gòu)和不同種類，感受風(fēng)箏的對稱美。 2、愿意設(shè)計(jì)制作簡易風(fēng)箏，感受創(chuàng)作活動的快樂。 3、培育幼兒初步的制造能力。 4、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、集各種造型和顏色的風(fēng)箏，布置風(fēng)箏王國。 2、有關(guān)風(fēng)箏的課件1份，風(fēng)箏卡片若干。 3、紙張、水彩筆、竹簽、線、膠帶等風(fēng)箏制作工具。 教學(xué)過程： 一、參觀風(fēng)箏王國了解風(fēng)

2、箏的基本結(jié)構(gòu)和不同種類，感受風(fēng)箏的對稱美。 1、欣賞各種不同類型的風(fēng)箏，引導(dǎo)幼兒觀察討論。 這些風(fēng)箏真漂亮!還有什么詞語可以夸風(fēng)箏漂亮? 你看到有什么風(fēng)箏? 在其他地方還見過、放過什么風(fēng)箏? 你最喜歡哪一個(gè)?為什么? 2、了解風(fēng)箏的基本結(jié)構(gòu)，感受它的對稱美。 討論風(fēng)箏是有哪些部分組成的。 認(rèn)識風(fēng)箏的各個(gè)部分及作用。(風(fēng)箏的畫面、骨架、線) 引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏左右對稱，感受風(fēng)箏對稱美。觀察一個(gè)風(fēng)箏左右兩邊有什么相同的地方。(圖案、骨架、尾巴) 小結(jié)：風(fēng)箏是對稱的，只有對稱才能放到天上去。 3、觀察、比較、討論，了解風(fēng)箏的不同種類。 組織幼兒討論各式各樣的風(fēng)箏除了大小、圖案、顏色不同外，還有什么不一

3、樣? 了解風(fēng)箏的種類：平面、立體、串式。 練習(xí)分類。 二、設(shè)計(jì)制作簡易風(fēng)箏，感受藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣。 1、老師示范制作簡易風(fēng)箏，提醒創(chuàng)作要注意的地方。 2、幼兒自己創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)。 3、制作好的風(fēng)箏放到展板上，互相欣賞、溝通。 三、組織幼兒拿著自制的風(fēng)箏到院子里放風(fēng)箏。 四、活動總結(jié) 教學(xué)反思： 這從一個(gè)側(cè)面反映出大班幼兒的手部精細(xì)動作進(jìn)展還不成熟，老師在今后設(shè)計(jì)的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)進(jìn)展來增加操作材料的難度。 大班老師個(gè)人教育教案2 活動目標(biāo)： 1、了解放風(fēng)箏中可能出現(xiàn)的安全隱患。 2、掌握安全放風(fēng)箏兒歌，能說出需要注意的安全規(guī)則。 3、增強(qiáng)自我保

4、護(hù)意識，在日常生活中遵守放風(fēng)箏的安全規(guī)則。 4、樂意參加音樂活動，體驗(yàn)音樂活動中的快樂。 5、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力 活動準(zhǔn)備：風(fēng)箏一個(gè)，教學(xué)掛圖 活動過程： 1、導(dǎo)入 師：這是什么?小朋友喜歡放風(fēng)箏嗎?知道在放風(fēng)箏時(shí)要注意哪些嗎? 2、請幼兒討論并回答 老師先提出問題，啟發(fā)幼兒討論，之后老師小結(jié)。 (1)師：放風(fēng)箏要選擇什么樣的場地?很窄小的街道或者人群擁擠的地方可以嗎?上空有很多電線的場地可以嗎?坑坑洼洼的場地或者山上可以嗎? (2)小結(jié)：放風(fēng)箏要選擇安全的場地，開闊平坦，沒有樹木，路燈和電線等障礙物的場地比較安全，比如廣場或者公園的草地。 (3)師：放風(fēng)箏時(shí)跑得快會發(fā)生什

5、么危險(xiǎn)?風(fēng)箏繩很細(xì)，如果使勁握住或被纏住會有什么危險(xiǎn)?如果在有高壓電線的場地放風(fēng)箏會有什么危險(xiǎn)? (4)小結(jié)：放風(fēng)箏要慢慢跑，留神腳下，不能光顧著看風(fēng)箏，否則容易被石頭或草叢絆倒或踩到坑洼的地方扭傷腳。風(fēng)箏繩很細(xì)，會割傷皮膚，要小心。不要在高壓電線附近放風(fēng)箏，如果風(fēng)箏纏繞到電線上，可能會使人觸電。 3、學(xué)習(xí)放風(fēng)箏的安全兒歌 (1)師：剛才小朋友們把放風(fēng)箏要注意的問題都找了出來，誰能把這些注意事項(xiàng)完整地講出來呢? (2)老師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)放風(fēng)箏的安全兒歌 師：有一首兒歌把放風(fēng)箏要注意的事項(xiàng)都編了進(jìn)去。我們一起來聽一聽。 老師完整朗誦兒歌 師：兒歌先講了什么安全注意事項(xiàng)，后講了什么? 集體學(xué)習(xí)朗誦兒

6、歌 4、總結(jié) 師：小朋友學(xué)習(xí)了放風(fēng)箏要注意的安全規(guī)則，我們一起來回顧。 它們是：要選擇開闊平坦，沒有樹木、路燈和電線等障礙物的場地;要慢慢跑，留神腳下;注意不要被風(fēng)箏繩割到手;要遠(yuǎn)離高壓線。小朋友在放風(fēng)箏地時(shí)候一定要遵守這些安全規(guī)則! 教學(xué)反思 本次活動我從幼兒喜歡的活動放風(fēng)箏貫穿始終，環(huán)節(jié)清晰，由淺入深，循序漸進(jìn)。由幼兒感愛好的放風(fēng)箏活動引入談話，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好。讓幼兒觀看小朋友放風(fēng)箏時(shí)因?yàn)椴蛔⒁獍踩蚍棚L(fēng)箏的地點(diǎn)不對而發(fā)生事故的情景，從而體會到放風(fēng)箏時(shí)因?yàn)椴蛔⒁獍踩蚍棚L(fēng)箏的地點(diǎn)不對所帶來的后果。 大班老師個(gè)人教育教案3 活動目標(biāo)： 1.幼兒認(rèn)識到垃圾食品對身體健康的危害。 2.教育幼

7、兒自覺抵制垃圾食品，堅(jiān)決拒食垃圾食品。 3.幫助孩子進(jìn)一步了解吃的科學(xué),培育幼兒自覺保護(hù)身體健康的意識。 4.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 5.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。 活動準(zhǔn)備： PPT課件垃圾食品我不吃 活動過程 1.談話導(dǎo)入 (1).小朋友們你們知道什么是垃圾食品嗎? 例：薯?xiàng)l、漢堡、碳酸飲料、罐頭、爆米花、火腿腸、方便面等。 (2).小朋友們，你們喜歡吃這些食品嗎? 老師小結(jié)：這些可都是垃圾食品哦!我們不能吃垃圾食品，這些垃圾食品對我們的身體健康有危害。 2.欣賞故事饞嘴皮皮猴的夢境之旅 動物森林里一只叫皮皮的小猴子，它特別的喜歡吃這些垃圾食品。我們一起來看看皮皮吃了這些垃圾食品后發(fā)

8、生了什么事!(下面老師要給你們講一個(gè)故事，看看故事里的小猴子發(fā)生了什么事!) 故事內(nèi)容：皮皮猴喜歡吃路邊小攤上的方便面、煎、炸、熏、烤類食品和飲料。有一天，皮皮猴在夢境里遇到一個(gè)精靈,要帶皮皮猴去垃圾食品王國，王國里全是垃圾食品。皮皮猴被精靈帶到垃圾皇宮做國王，它經(jīng)不住誘惑摘下皇宮里一棵樹上的飲料果和小食品吃。皮皮猴吃得小肚子越來越大，跟吹氣球似的。皮皮猴因?yàn)榫薮蟮亩亲訃樞蚜耍褋砗蠡跇O了，宣誓再也不吃垃圾食品了。 3.提問 (1).有那位小朋友記得，剛才故事里面說皮皮猴夢見自己去哪里了? (2).兔子先生對皮皮猴說了些什么? (3).小朋友們現(xiàn)在你們知道為什么不能吃垃圾食品了嗎? 觀看影片十

9、大垃圾食品及危害 老師小結(jié)：垃圾食品對我們的身體非常有害哦!會讓我們營養(yǎng)不良，降低免疫力，容易生病，還會越來越胖! 4.看圖辨別對錯 逐一出示圖片讓幼兒判斷對錯。 活動結(jié)束 小朋友們要記住,路邊的那些不干凈的小食品大部分都是一些對身體有害的垃圾食品。要多吃水果，蔬菜，遠(yuǎn)離垃圾食品，保護(hù)自己的身體健康。 活動延伸： 欣賞安全兒歌 小朋友,拍拍手,我們來把健康找。 健康健康在哪里,就在我們嘴巴里。 水果蔬菜奶蛋肉,營養(yǎng)全面不能少。 葷素搭配要均衡,挑食偏食損健康。 樣樣食物都愛吃,個(gè)子高高身體棒。 大班老師個(gè)人教育教案4 活動目標(biāo)： 1、知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，要食用新鮮的食品。 2、了解

10、幾種常見的保存食物的方法，如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。 3、樂意參加調(diào)查實(shí)踐活動，能和同伴相互配合完成調(diào)查內(nèi)容。 4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和療的自我保護(hù)意識。 5、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣治 活動過程： 1、老師引導(dǎo)幼兒初步了解事物的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。 老師組織幼兒觀察大家事先收集的食品外包裝。 引導(dǎo)幼兒討論：你發(fā)現(xiàn)食品袋上有什么?包裝上為什么要注明生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。 老師小結(jié)：在購買食品時(shí)要注意看清外包裝上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，這樣可以保證我們吃上新鮮、衛(wèi)生的食物。 2、老師和幼兒共同進(jìn)行食品保存方法的調(diào)查。 老師激發(fā)幼兒的調(diào)查愛好。 老師：你知道怎樣才能讓食物保持新鮮呢?有哪些常見的方

11、法? 老師出示調(diào)查表，和幼兒討論如何完成調(diào)查表。如：兩兩結(jié)伴，一個(gè)人記錄，一個(gè)人講述;學(xué)習(xí)用符號和圖畫來表示發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容;要專心完成任務(wù)，不能開小差等等。 3、老師引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴，一同到附近的超市中完成調(diào)查任務(wù)，并將自己的調(diào)查結(jié)果詳細(xì)地記錄在表格中。 (1)幼兒整理、統(tǒng)計(jì)調(diào)查表。 (2)老師請幼兒展示自己的調(diào)查表，并介紹自己調(diào)查的結(jié)果。 (3)老師和幼兒一起討論：怎樣將大家的調(diào)查結(jié)果展示在一張大的圖表上? 引導(dǎo)幼兒分頭進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并邀請幾名幼兒記錄。 4、老師和幼兒一同完成統(tǒng)計(jì)表，并張貼在活動室。 大班老師個(gè)人教育教案5 活動背景 通過給幼兒猜謎語，用討論、說、看、親身體驗(yàn)，使幼兒由感受到體驗(yàn)，

12、由淺入深;由理解、認(rèn)同、到實(shí)踐。對眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了較深刻的體會。學(xué)習(xí)了正確的用眼常識，了解了不良的用眼習(xí)慣對眼睛的損壞，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。 活動目標(biāo) 1、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識眼睛的重要作用和保護(hù)眼睛的方法。 2、懂得愛惜眼睛。 3、培育幼兒良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。 重點(diǎn)難點(diǎn) 1、怎樣保護(hù)眼睛 2、如何培育幼兒良好用眼衛(wèi)生習(xí)慣。 活動準(zhǔn)備：教學(xué)課件 活動過程 一、導(dǎo)入 1、用一則生動的謎語引入活動主題：上面毛，下面毛，中間有顆黑葡萄。白天躲在草叢里，晚上急忙蓋被子。(眼睛) 2、說說是怎么猜出來的：你怎么知道的? 3、引導(dǎo)認(rèn)識眼睛的重要性：我們的眼睛重要嗎?為什么重要? 4、體驗(yàn)失去眼睛后的不便：這么重要的東西如果沒有了會怎么樣呢? 5、請幼兒用手遮住眼睛，說說感受。 二、引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識眼睛的作用 眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到傷害。 1、觀看教學(xué)課件。提問：這個(gè)小朋友為什么要揉眼睛?她的眼睛怎么了? 2、討論：眼睛為什么會生病?(臟手揉眼睛，擦眼睛，看書或看電視太疲勞，