《我的信念》教案設(shè)計(jì)

1、 我的信念教案設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 學(xué)問(wèn)目標(biāo)： 1、理解課文內(nèi)容。 2、品嘗本文質(zhì)樸又富于哲理的語(yǔ)言。 力量目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)從不同層面梳理、把握主要內(nèi)容，把握處理信息的方法。 2、抓取警辟、關(guān)鍵的語(yǔ)句，探究居里夫人的人格和心理。德育目標(biāo)：從文中得到有益的啟發(fā)，磨練意志，學(xué)會(huì)生活，喜愛(ài)科學(xué)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：了解居里夫人的人格美以及所取得的成就與她性格特點(diǎn)的聯(lián)系?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：通過(guò)梳理、把握課文內(nèi)容，使學(xué)生從中受到啟發(fā)、訓(xùn)練?！窘虒W(xué)方法】 1、朗讀梳理法。 2、爭(zhēng)論探究法。 【課時(shí)安排】 1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】 一、導(dǎo)入 愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“居里夫人的品德力氣和熱忱，哪怕只要有一小局部存在于歐洲的學(xué)問(wèn)分子

2、中間，歐洲就會(huì)面臨一個(gè)比擬光明的將來(lái)”。為什么愛(ài)因斯坦對(duì)居里夫人的評(píng)價(jià)如此之高？今日我們就走進(jìn)居里夫人的自傳體散文我的信念，從中查找她宏大的人格魅力。 二、學(xué)生解決疑難字音 盛名 ( shng ) 酬勞 ( chou) 估量（ling） 盡量（ling） 純粹（cu）迷醉（zu） 蹂躪 ( ru ln ) 踐踏，比方用暴力欺壓、污辱、侵害。 猝然（c）突然。 三、整體感知 1、解題： 題目叫“我的信念”，結(jié)合實(shí)例理解“信念”的含義 信念：自己認(rèn)為可以確信的看法。當(dāng)某個(gè)人確認(rèn)某種思想、某種理論或某種事業(yè)是正確的，并去自覺(jué)維護(hù)這種思想理論和事業(yè)，就確立了信念。 2、學(xué)生集體朗讀課文 學(xué)生爭(zhēng)論： 朗

3、讀完畢后，以四人一小組的形式爭(zhēng)論問(wèn)題：居里夫人是怎樣的一個(gè)人？（可以用原文的話，也可以自己概括） 教師整理： 堅(jiān)韌不拔的精神 致力于科學(xué)討論 沉醉于世界的 品質(zhì) 對(duì)事業(yè)而不是對(duì)財(cái)寶的興趣 美麗中 觀賞生活中的種種瑣事 信念 （人格魅力） 簡(jiǎn)陋 生活條件 艱辛 工作環(huán)境 安靜 簡(jiǎn)潔 師生溝通：在這些信念中，哪一點(diǎn)最值得我們學(xué)習(xí)？ 四、探究研讀（結(jié)合幻燈片） 1、“我之所以如此，或許是由于有某種力氣在鞭策著我”中的“某種力氣”指什么力氣？ 明確：這種力氣是多種因素交錯(cuò)在一起形成的。 首先在第一段中提到的“無(wú)論付出任何代價(jià)，都要把這件事完成”即完成事情的決心，這是因素之一；第三段“討論，就是對(duì)真理的

4、探討”對(duì)真理的渴求；“這種魅力，就是使我能夠終身在試驗(yàn)室里埋頭工作的主要緣由”科學(xué)魅力的吸引。進(jìn)展科學(xué)討論，造福人類(lèi)的使命感。 2、“人類(lèi)需要講究現(xiàn)實(shí)的人，他們?cè)诠ぷ髦蝎@得許多酬勞。但是，人類(lèi)也需要幻想家”一句，“幻想家”最根本的特征是什么?從哪一件事上可以看出就是這樣的“幻想家”？ 明確：并沒(méi)有否認(rèn)“講究現(xiàn)實(shí)的人”。但是，更傾向于“幻想家”，用自己的話就是“他們受事業(yè)的劇烈的吸引，既沒(méi)有閑暇也沒(méi)有熱忱去謀求物質(zhì)上的利益”。所以幻想家的根本特征就是為了抱負(fù)，為了討論而工作，完全不存在物質(zhì)利益的觀念。 放棄專(zhuān)利。“沒(méi)有申請(qǐng)鐳的專(zhuān)利，拋棄了一筆財(cái)寶”（第五自然段） 3、“我始終沉醉于世界的美麗之中

5、，我所喜愛(ài)的科學(xué)也不斷增加它嶄新的遠(yuǎn)景”?！安粩嘣黾铀鼚湫碌倪h(yuǎn)景”是什么意思？ 明確：“世界的美麗”，不是說(shuō)風(fēng)光美麗。科學(xué)家所認(rèn)為的“美麗”是指物質(zhì)世界的規(guī)律、神秘被提醒出來(lái)后，他們所感受到的世界的奇異。“不斷增加它嶄新的遠(yuǎn)景”是指隨著討論的深入，成果的不斷消失，世界也越來(lái)越呈現(xiàn)出它的美麗。 4、為什么說(shuō)，科學(xué)家也應(yīng)當(dāng)是“一個(gè)小孩兒”?這反映了怎樣的心態(tài)? 明確：科學(xué)本身具有無(wú)窮魅力，科學(xué)家在科學(xué)世界里，就好象小孩迷醉于神話故事一般。這反映了在科學(xué)討論中如癡如醉的心態(tài)。 五、品嘗語(yǔ)言 本課的語(yǔ)言質(zhì)樸、真誠(chéng)，又富有哲理，有一些甚至可以作為警句或者格言，運(yùn)用到你們的作文當(dāng)中。請(qǐng)同學(xué)們找出給你以啟迪的句子，并談?wù)勀愕捏w會(huì)。 參考： 1、生活對(duì)于任何人都非易事。 2、科學(xué)本身就具有宏大的美。 3、人類(lèi)需要講究現(xiàn)實(shí)的人，他們?cè)诠ぷ髦蝎@得許多酬勞。但是，人類(lèi)也需要幻想