小學藝術(shù)工作計劃匯編五篇

1、第 第 頁小學藝術(shù)工作計劃匯編五篇學校藝術(shù)工作計劃 篇1 抓好藝體工作是全面貫徹教育方針，實施素養(yǎng)教育的詳細表達，是培育和造就全面進展、和諧進展、特長進展的新型人才的須要手段，是凝集人心，鼓舞士氣，提升學校知名度的重要措施。我校今年的藝體工作要有新思路、新措施、新成效，為此，特制定本計劃。 一、指導思想： 以黨和國家的教育方針為指南，以新課程理念為先導，以國家體育工作條例、同學體質(zhì)健康標準試行方案為指導，以上級主管部門的工作要求為準那么，扎實深入、制造性地開展藝體工作，全面提高同學的藝術(shù)水準、健康水平和運動水平，全面提高同學的綜合素養(yǎng)，從而打造學校品牌。 二、進展目標： 1學校進展目標： 本校

2、以藝術(shù)教育為載體，積極探究特色學校的進展之路，強化學校管理，豐富學校內(nèi)涵，彰顯特色，提升學校辦學品位，積極開展教育科研，深入推動教育改革新思想，構(gòu)建以藝術(shù)教育為主的學校特色。 2同學進展目標： 通過藝術(shù)教育的熏陶，培育同學喜愛民族文化，喜愛生活，喜愛自然，喜愛藝術(shù)學習。加強藝術(shù)基礎(chǔ)訓練，挖掘同學的潛能，通過開展各種藝術(shù)形式活動，調(diào)動同學學習愛好，使同學能顯露自己的性格特長，提高同學的動手實踐和制造創(chuàng)新技能，不斷提升藝術(shù)素養(yǎng)，實現(xiàn)德、智、體的和諧進展。 3老師進展目標： 建設(shè)和培育一支師德高尚、踏實進取、勇于實踐、大膽創(chuàng)新的藝術(shù)優(yōu)秀老師隊伍。能從大局出發(fā)，以學科為本，通過各種平臺為青年老師提供進

3、展機會，使其科學素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)不斷完善和提升，讓藝術(shù)老師能在和諧的教學群體中，形成積極向上的團隊精神，齊心合力搞好特色教學。 三、實施工作： 一、藝術(shù)方面： 1、學校通過環(huán)境布置，給同學提供展示書畫的平臺。讓同學的書畫作品分層次的布置在學校的各個角落，以此來帶動更多喜歡書畫的同學，激發(fā)學習愛好。 2、通過學校藝術(shù)活動，調(diào)動書畫愛好愛好者，積極創(chuàng)作書畫作品。 二、體育方面： 1、全面實施國家同學體質(zhì)健康標準試行方案，努力提高同學的健康水平。 2、我校依據(jù)自身條件優(yōu)勢著力進展23個項目，組建相應(yīng)的運動隊，堅持訓練保證參訓人數(shù)，保證訓練質(zhì)量。 3、加強“兩操一課”和集合整隊的組織管理。 四、詳細日程

4、安排： 九月份： 1、組建特色愛好小組，制定好計劃，能有效開展活動。 2、體育老師按時上報教育部同學體質(zhì)健康標準成果。 十月份： 1、愛好小組正常開展活動，加強對書畫、唱歌同學的訓練指導。 2、組織迎國慶書畫作品展。 十一月份： 1、體育老師進行體育健康測試工作。 2、學校一班級新生新建國家“同學體質(zhì)健康標準試行方案登記卡”、“同學體質(zhì)健康課程出勤登記表”、“同學體質(zhì)健康成果登記表”。 十二月份至元月： 1組織慶元旦繪畫大賽。 2、做好體檢狀況分析及狀況反饋，資料收集整理工作。 3、查驗收各愛好小組活動開展狀況。 4、完善各種資料、總結(jié)，并仔細反思。 學校藝術(shù)工作計劃 篇2 第一，感受、想象和

5、制造藝術(shù)的技能已經(jīng)成為現(xiàn)代社會綜合人才不可或缺的素養(yǎng)。 學校要仔細貫徹九年義務(wù)教育藝術(shù)教育標準，將藝術(shù)教育融入課堂教學，拓寬藝術(shù)教育渠道，深入開展藝術(shù)教育，促進同學人格健康進展 第二，搞好美術(shù)課程教育。 美術(shù)課程集音樂、美術(shù)、書法等藝術(shù)于一體。其表現(xiàn)形式和手段對同學的生活、情感、文化素養(yǎng)和科學理解有很大影響。我們的老師應(yīng)當仔細學習美術(shù)課程標準，了解教材的編排體系，鉆研教學內(nèi)容，探究教學方法。保質(zhì)保量提高同學的綜合寫作技能。通過藝術(shù)課程，我們努力為同學提供生動、有趣、豐富多彩的內(nèi)容和信息，開闊他們的藝術(shù)視野，提高他們的整體素養(yǎng)。 第三，各學科教學滲透藝術(shù)教育。 各學科都有豐富的美術(shù)教育內(nèi)容，語文

6、的閱讀、理解、聯(lián)想、鑒賞與美術(shù)親密相關(guān)，數(shù)學圖形和多項思維可以通過頓悟激發(fā)同學的藝術(shù)激情?？茖W、藝術(shù)、音樂、勞動、信息、體育等 全部學科都可以通過課堂教學對同學進行藝術(shù)教育，讓同學受到美的影響。老師要討論教材，挖掘?qū)W科美術(shù)教育的內(nèi)涵，徑直或間接進行美術(shù)教育。 四、鼓舞同學參與校內(nèi)外藝術(shù)教育輔導班，提高藝術(shù)素養(yǎng)。 對于書法、音樂、美術(shù)等領(lǐng)域有特長的同學，除了我們學校作為培育重點外，假如有條件的同學可以鼓舞他們參與一些校內(nèi)外輔導班，讓他們的藝術(shù)天賦得到進一步的開發(fā)和發(fā)揮。 5.組織豐富多彩的學校藝術(shù)活動，為同學制造一個展示藝術(shù)素養(yǎng)的良好空間。 每個學年都會舉辦一次學校文化藝術(shù)節(jié)。一方面，它測試教學

7、成果，另一方面，它讓同學展示他們的藝術(shù)才華，體驗勝利的喜悅。每個班依據(jù)年齡特點和詳細狀況，每月組織開展寓教于樂的藝術(shù)活動，營造具有藝術(shù)魅力的學校環(huán)境，讓同學感受美、觀賞美。 建設(shè)有藝術(shù)特色教育的學校是每一個教育工的職責，學校是培育人才的搖籃，讓更多的同學掌控肯定的藝術(shù)基礎(chǔ)知識和技能，為現(xiàn)代社會需要的綜合型人才打下良好的基礎(chǔ)。 學校藝術(shù)工作計劃 篇3 一、教學任務(wù) 學會課本上的全部歌曲，通過歌曲的演唱，使同學更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛科學、愛大自然、愛生活。 學會如下讀譜知識：音符時值，弱起小節(jié)、速度記號、跨小節(jié)的切分音。 仔細完成課后的綜合訓練。 上好觀賞課，通過觀賞，擴高

8、校生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力的感染和鼓舞同學。在上好觀賞課的同時，仔細介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高同學的民族自尊心和驕傲感，還要介紹世界聞名音樂貝多芬和冼星海的生平事跡，學習他們堅韌拼搏的奮斗精神。 二、教學重點、難點分析 教學重點：以審美體驗為核心，提高同學的審美技能，進展制造思維。 教學難點：審美情操的培育，實踐技能的培育，培育同學的制造精神和合作精神的技能。 三、學情分析： 二、三班級的歌曲都是單聲部歌曲，唱二聲部歌曲比較困難，兩個聲部分別唱效果都不錯，而合在一起難協(xié)調(diào)統(tǒng)一。因此，要加強練習。 在唱歌、視唱和聽音練習方面，大部分同學都有了肯定的基礎(chǔ)，但每班還有四五個

9、音樂上的后進生五音不全，我們要多給這些同學一些關(guān)懷和愛心，使他們盡快的喜愛起音樂來，讓他們興奮起來，盡快脫掉“樂盲”的帽子。 在觀賞方面，大多數(shù)同學圖個喧鬧，而對曲目的主旋律不熟識或知之甚少，同學不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)同學觀賞音樂的心情，達不到預(yù)期的目的。因此，需要同學先熟識旋律，再做觀賞。 四、工作措施 仔細備課，仔細學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學任務(wù)，備教材、備同學、備教法，教學目標明確，重難點突出。 仔細上課，課堂使老師完成教學任務(wù)的主要陣地，提高課堂教學質(zhì)量是完成教學任務(wù)的主要手段，課堂教學力求思路清楚，結(jié)構(gòu)嚴謹，符合同學的認識規(guī)律，教同學動形象，激發(fā)同學的學習愛好。 積

10、極參與組里的教研活動，多聽老師們的課，吸取他們的優(yōu)點，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學技能。 積極大膽的運用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，加大教學容量，提高課堂教學效果。 親密聯(lián)系同學，常常征求同學對老師的看法，不斷改進教法，提高教學效果，爭取大面積的豐收。 學校藝術(shù)工作計劃 篇4 一、指導思想： 加大教科研、教改力度，通過課題引領(lǐng)與校本課程開發(fā)的討論，讓科研成為一種習慣，促進老師的施教技能和同學的全面進展，推動學科和教研組建設(shè)。 二、工作目標： 一繼續(xù)深化課程教學改革，提高課堂教學質(zhì)量。 1、落實教學常規(guī)，提高課堂質(zhì)量。 藝術(shù)教研組每周開展教研活動，并做到活動有計劃、有預(yù)備、有發(fā)言、有記錄，做到內(nèi)容充盈，完整有

11、效，通過落實常規(guī)，提高課堂質(zhì)量。在活動中，大家學習理論知識，傳授閱歷，相互探討教學問題。全組老師在民主、和諧的氛圍中進行新課程理念的探究與實踐，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學思想，更新觀念，共同進步。各學科備課組長每月進行教學檢查，其中包括教案編寫、聽課記錄、教案復備等方面。要求教案內(nèi)容充盈、環(huán)節(jié)完整、格式規(guī)范，反思到位。聽課數(shù)量達到標準，聽課記錄填寫得充盈、詳細。每次檢查都做到仔細、規(guī)范，客觀填寫檢查記錄，在組中實時進行反饋溝通，發(fā)覺問題實時解決。 2、更新教學理念，擴展創(chuàng)新思維。 新課程改革要求我們要轉(zhuǎn)變呆板的學習方式，引導同學傾聽、體驗、合作、探究、溝通，在活動中實現(xiàn)學習方式的多樣化，提高同學藝術(shù)素養(yǎng)、

12、愛好愛好，豐富同學的情感，陶冶同學的情操，最終把同學培育成具有綜合實踐技能的人才。 教學中將轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學思想，更新觀念，開展學科創(chuàng)新活動，把討論性學習的理念和方法引進學科教學中，從而提高同學的學習愛好，培育探究及創(chuàng)新意識，為同學的全面進展打下良好的基礎(chǔ)。 3、營造創(chuàng)新情境，引領(lǐng)創(chuàng)新機會。 藝術(shù)教研組充分利用每周一次的教研活動時間，以各學科新課程標準為指導，一起學習新的理論知識，發(fā)揮集體優(yōu)勢，探討新的教學模式，共享中心教研組資源，建立組內(nèi)資料庫，老師將所教學科優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀課件上傳至資料庫，實現(xiàn)組內(nèi)資源共享。依托校級課題在學科教學中，培育同學的傾聽習慣,找到各學科的共性，開

13、展學科合作備課、合作上課、合作反思的新教學模式，進行集體備課。 4、繼續(xù)構(gòu)建和完善兩種有效教學模式，提高課堂教學的有效性。 完善探究溝通教學模式，調(diào)動同學的積極性。 課程標準提倡學校教學中要采納動手實踐、自主探究、合作溝通的方式。它把同學的主體地位充分表達在課堂的各個環(huán)節(jié)之中，這種教學模式突出了知識獲得、過程與獵取的方式，促進同學的全面進展。 在實施的過程中，發(fā)覺以上兩種教學模式不能適用于每一個學科，于是又構(gòu)建了兩個新的具有學科特色的教學模式。 構(gòu)建活動體驗教學模式，落實教學的有效性。 這種教學模式從同學的實際出發(fā)，根據(jù)同學的年齡特點和認知規(guī)律設(shè)計教學活動，讓同學在各種活動中體驗學習，鼓舞每個

14、同學動手、動口、動腦，積極參加學習過程。讓同學在課堂上動起來，自己去獵取知識。 二繼續(xù)加強和豐富學校的藝術(shù)特色建設(shè)，提高同學素養(yǎng)，激發(fā)創(chuàng)新動力。 1、以實踐活動為載體，拓展創(chuàng)新空間。 在教育教學中，樹立一切為了同學進展的思想，努力發(fā)揮同學的主動性和制造性，提高同學的想象力，有意識地培育他們的設(shè)計創(chuàng)新技能。利用每年北京市同學藝術(shù)節(jié)、五月學校藝術(shù)節(jié)、十月學?？萍脊?jié)、元旦聯(lián)歡會各種豐富多彩的活動，為同學搭建展示才華的舞臺，讓他們的性格得到充分進展，挖掘他們的最大潛能，力爭在各項市區(qū)級競賽中再創(chuàng)佳績。 2、以競賽活動為載體，激勵創(chuàng)新意識。 結(jié)合校本課程的開發(fā)，本學期繼續(xù)組織同學參與各種國家級、市級、區(qū)

15、級的競賽，如北京市航模競賽、北京市同學藝術(shù)節(jié)競賽、朝陽區(qū)攝影、繪畫、書法大賽等，通過參與各級各類競賽活動，培育同學的競爭意識、促進技能學習、提高應(yīng)變技能。引導同學從勝利中總結(jié)閱歷，從失敗中吸取教訓，激勵他們喜愛科學，勇于實踐的精神，從而熬煉意志，加強耐受技能，為今后的學習、生活奠定堅實的思想基礎(chǔ)。同學在體驗勝利的喜悅與失敗的挫折中積蓄能量，漸漸長大。 三繼續(xù)加大課題對課堂教學的引領(lǐng)作用，讓同學開展想象，激勵創(chuàng)新意識。 各學科討論課題如下： 人員安排：張老師負責開題報告和討論論文的撰寫，韓雪負責結(jié)題報告和資料搜集。 人員安排：趙老師負責開題報告和討論論文的撰寫，申琳負責結(jié)題報告和資料搜集。 人員

16、安排：李老師負責開題報告和討論論文的撰寫，陳老師負責結(jié)題報告和資料搜集。 四繼續(xù)以學校的特色進展為目標，打造品牌校本課程。 1、以同學愛好為出發(fā)點，挖掘創(chuàng)新潛能，課程實現(xiàn)規(guī)范化、系統(tǒng)化。 我組校本課程內(nèi)容選擇以同學學習愛好為出發(fā)點，通過問卷調(diào)查，與同學調(diào)研等多種形式聽取同學看法和建議，制定具有學科特色、教學內(nèi)容貼近同學生活的校本課程。通過搜集相關(guān)信息，開設(shè)童聲合唱、趣味指印畫、泥塑、探究科學等多門課程。依據(jù)我組自行開發(fā)的學科評價手冊，力圖促進校本課程實現(xiàn)規(guī)范化、系統(tǒng)化。從內(nèi)容選擇、課程申報、同學選課、課堂實施到評價總結(jié)及宣揚展示，表達流程清楚、要求明確、規(guī)范有序。利用教研組活動時間，每周一溝通

17、，每月一總結(jié)，發(fā)覺問題、實時解決。學期末整理全套材料，裝訂成冊。 2、 以家校合作為手段，搭建創(chuàng)新平臺，課程開發(fā)社會化、立體化。 校本課程的開發(fā)形式多種多樣，我們組在拓展學科教學資源的同時，更加著重身邊四周資源的利用與開發(fā)，如：開發(fā)家庭資源讓有愛好的家長結(jié)合自己的特長申報特色校本課程街舞。高效資源-充分利用工業(yè)高校的有效資源，聘請專家進行科技講座；社區(qū)資源-利用社區(qū)老年活動站，邀請民間藝人進行現(xiàn)場授課。通過這樣的形式，為同學搭建豐富的課程資源，實現(xiàn)校本課程社會化、立體化。 3、以提高同學綜合技能為根本點，拓展豐富想象，課程質(zhì)量高效化、特色化。 校本課程開發(fā)的宗旨就是要提高同學的綜合技能，所以提

18、高課程質(zhì)量是我們最根本的要求。我們組要求從集體備課、溝通探討、聽課評課、反思總結(jié)等各方面都做到仔細落實，保質(zhì)保量。在課堂上發(fā)揮同學的主動性和制造性，提高同學的想象力，有意識地培育他們的設(shè)計創(chuàng)新技能。利用每年北京市同學藝術(shù)節(jié)、五月學校藝術(shù)節(jié)、十月學?？萍脊?jié)、元旦聯(lián)歡會各種豐富多彩的活動，為同學搭建展示才華的舞臺，讓他們的性格得到充分進展，挖掘他們的最大潛能，力爭在各項市區(qū)級競賽中再創(chuàng)佳績。 學校藝術(shù)工作計劃 篇5 一、工作目標： 1、努力提高教育教學質(zhì)量。 2、狠抓以老師專業(yè)進展，老師素養(yǎng)提高為基礎(chǔ)的內(nèi)涵進展。 3、務(wù)實校本研修，加強網(wǎng)絡(luò)研修。 4、深化課程改革。 二、工作重點： 1、積極預(yù)備參與涪城區(qū)中學校生田徑運動會 2、落實好每位老師的讀書活動。 3、籌備好校冬季運動會 4、積極預(yù)備參與涪城區(qū)學校歌手大賽。 5、積極預(yù)備參與學校大集體舞競賽。 6、英語老師預(yù)備好參