高中生物必修三常見知識點歸納

1、 高中生物必修三常見知識點歸納 高中生物的必修三里有許多考試常見的學(xué)問點，下面給大家共享一些關(guān)高中生物必修三常見學(xué)問點歸納，盼望對大家有所關(guān)心。 高中生物必修三常見學(xué)問點1 第一章：人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài) 1.內(nèi)環(huán)境：由細(xì)胞外液(血漿、組織液和淋巴)構(gòu)成的液體環(huán)境。 2.高等的多細(xì)胞動物，它們的體細(xì)胞只有通過內(nèi)環(huán)境，才能與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換 3.細(xì)胞外液的理化性質(zhì)主要是：滲透壓、酸堿度和溫度。血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)。 4.穩(wěn)態(tài)：正常機體通過調(diào)整作用，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定是機體進行正常生命活動的必要條件。 5.神經(jīng)-體液-免疫調(diào)

2、整網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)主要調(diào)整機制。 高中生物必修三常見學(xué)問點2 其次章：動物和人體生命活動的調(diào)整 6. (多細(xì)胞)動物神經(jīng)調(diào)整的基本方式是反射，完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。它由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分組成。 7.興奮：指動物體或人體內(nèi)的某些組織(如神經(jīng)組織)或細(xì)胞感受外界刺激后，由相對靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)的過程。 8.靜息電位：外正內(nèi)負(fù);興奮部位的電位：外負(fù)內(nèi)正。 9.神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的。 10.由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜上，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的。 11.調(diào)整人和高等動物生理活動的

3、高級中樞是大腦皮層。 12.激素調(diào)整：由內(nèi)分泌器官(或細(xì)胞)分泌的化學(xué)物質(zhì)進行調(diào)整。 13.在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調(diào)整該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)整方式叫作反饋調(diào)整。分為正反饋調(diào)整和負(fù)反饋調(diào)整。 14.激素調(diào)整的特點：微量和高效;通過體液運輸;作用于靶器官、靶細(xì)胞。相關(guān)激素間具有協(xié)同作用或拮抗作用。 15.體液調(diào)整：激素等化學(xué)物質(zhì)(除激素以外，還有其他調(diào)整因子，如CO2等)，通過體液傳送的方式對生命活動進行調(diào)整。激素調(diào)整是體液調(diào)整的主要內(nèi)容。 16.單細(xì)胞動物和一些多細(xì)胞低等動物只有體液調(diào)整。 17.動物體的各項生命活動經(jīng)常同時受神經(jīng)和體液的調(diào)整，但神經(jīng)調(diào)整仍處于主導(dǎo)地位。

4、 18.免疫系統(tǒng)的組成：免疫器官、免疫細(xì)胞(吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞)和免疫活性物質(zhì)(抗體、淋巴因子、溶菌酶等)。 19.免疫系統(tǒng)的功能：防衛(wèi)、監(jiān)控和清除。 高中生物必修三常見學(xué)問點3 第三章：植物的激素調(diào)整 20.向光性試驗發(fā)覺：感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端，而向光彎曲的部位在尖端下面的一段，向光的一側(cè)生長素分布少，生長的慢，背光的一側(cè)生長素分布多，生長的快。 21.植物激素：由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课唬瑢χ参锏纳L發(fā)育有顯著影響的微量有機物。 22.極性運輸：生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，而不能反過來運輸。 23.生長素的作用表現(xiàn)出兩重性：既能促進生長，也能抑制生長;既

5、能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果，也能疏花疏果。一般說，低濃度促進生長，高濃度抑制生長。 24.植物的生長發(fā)育過程，在根本上是基因在肯定時間和空間上程序性表達的結(jié)果。 25.在沒有受粉的雌蕊柱頭上涂肯定濃度的生長素溶液可獲得無子果實。 高中生物必修三常見學(xué)問點4 第四章：種群和群落 26.種群密度：種群在單位空間內(nèi)的個體數(shù)。種群密度是種群最基本的數(shù)量特征。 27.種群的特征包括：種群密度、誕生率和死亡率、遷入和遷出率、年齡組成和性別比例。 28.調(diào)查種群密度的（方法）：樣方法、標(biāo)志重捕法、抽樣檢測法、取樣器取樣進行采集、調(diào)查的方法。 29.K值：在環(huán)境條件不受破壞的狀況下，肯定空間中

6、所能維持的種群最大數(shù)量。 30.“J”型增長的數(shù)學(xué)模型：Nt=N0t。其中N0為該種群的起始數(shù)量，t為時間，Nt表示t年后該種群的數(shù)量，表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)。 31.群落：同一時間內(nèi)聚集在肯定區(qū)域中各種生物種群的集合。 32.豐富度：群落中物種數(shù)目的多少。 33.種間關(guān)系包括：競爭、捕食、互利共生和寄生等。 34.群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)。 35.演替：隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程。分為初生演替和次生演替。 高中生物必修三常見學(xué)問點5 第五章：生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性 36.由生物群落與它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈，

7、生物圈包括地球上的全部生物及其無機環(huán)境。 37.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括：生態(tài)系統(tǒng)的組成成分(非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者)和養(yǎng)分結(jié)構(gòu)(食物鏈和食物網(wǎng))。 38.食物網(wǎng)越簡單，生態(tài)系統(tǒng)反抗外界干擾的力量就越強。生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流淌就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)這種（渠道）進行的。 39.生態(tài)系統(tǒng)的能量流淌：生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程。其特點是單向流淌和逐級遞減。 40.在相鄰兩個養(yǎng)分級之間的能量傳遞效率大約是10%20%。養(yǎng)分級越多，在能量流淌過程中消耗的能量就越多。越是位于能量金字塔頂端的生物，得到的能量越少，而通過生物富集作用，體內(nèi)的有害成分卻越多。 41.生產(chǎn)者

8、所固定的太陽能的總量便是流經(jīng)這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量。 42.討論生態(tài)系統(tǒng)的能量流淌，可以關(guān)心人們科學(xué)規(guī)劃、設(shè)計人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用。還可以關(guān)心人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流淌關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?43.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)具有全球性和反復(fù)利用的特點。 44.生態(tài)系統(tǒng)的功能：能量流淌、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞。 45.信息的種類：物理信息、化學(xué)信息和行為信息。 46.生命活動的正常進行，離不開信息的作用;生物種群的繁衍，也離不開信息的傳遞。信息還能夠調(diào)整生物的關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。 47.負(fù)反饋調(diào)整在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)整力量的基礎(chǔ)。 48.反抗力穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)反抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)與功能保持原狀的力量。 49.恢復(fù)力穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞后恢復(fù)到原狀的力量。 50.反抗力穩(wěn)定性大，則恢復(fù)力穩(wěn)定性就小，反之亦是。一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多，食物網(wǎng)越簡單，其自我調(diào)整力量就越強，反抗力穩(wěn)定性就越高。 高中生物必修三常見學(xué)問點歸納相關(guān)（文章）： 生物必修三必背學(xué)問點歸納整理 高中生物