《同分母分數(shù)加、減法》教學設計

1、比大小教學設計學習目標1、會計算同分母分數(shù)的加法運算。2、會計算同分母分數(shù)的減法運算。3、會解決簡單的分數(shù)加、減法問題。學習重點會計算同分母分數(shù)加、減法。學習過程一、板書課題同學們，這節(jié)課我們繼續(xù)研究和分數(shù)有關的知識同分母分數(shù)加、減法。（板書：同分母分數(shù)加、減法）二、出示目標師：學習目標是什么呢？（出示目標生齊讀）三、自學指導（一）實現(xiàn)這個目標靠大家自學完成，怎樣自學呢？請大家看自學指導。（二）出示自學指導：認真按自學指導完成下面的題目。同分母分數(shù)加法（第一次先學后教）自學指導一：1、認真看60頁情境圖說說你都知道哪些信息？根據(jù)信息提出相關的數(shù)學問題。2、自學60頁例題（1），說說為什么用加法

2、計算？你是怎樣計算出得數(shù)的？3、思考：怎樣計算同分母分數(shù)加法。四、先學（一）看一看生認真看書60頁自學例（1），師巡視，督促每個人認真看書。（二） 做一做完成題卡上的當堂檢測一的題。要求：認真審題、做題，并把數(shù)字寫漂亮。五、后教（議一議）（一）1、出示試一試標準答案同桌交換批閱并交流算法。 2、觀察算式總結同分母分數(shù)加法的計算方法。 （二）1、出示當堂檢測一標準答案同桌互相批改。 2、更正。（把出錯的地方劃掉，對的改到旁邊）3、討論（1）全對的說說自己是怎樣計算的？（2）錯的同學說說你為什么錯了，現(xiàn)在會了嗎？說說你的方法。如還不會讓會的同學教不會的同學。同分母分數(shù)的減法（第二次先學后教）自學指

3、導二：自學指導二：1、自學60頁例題（2），說說為什么用減法計算？你是怎樣計算出得數(shù)的？2、自學61頁例（3）把問題補充完整。還剩下這個西瓜的幾分之幾？3、思考：算式1- 中，為什么把“1”能變成 (4分鐘)四、先學（一）看一看生認真看書60頁自學例（2）、例（3），師巡視，督促每個人認真看書。（二） 做一做完成題卡上的當堂檢測二的題。要求：認真審題、做題，并把數(shù)字寫漂亮。（一）1、出示試一試標準答案同桌交換批閱并交流算法。 2、觀察算式總結同分母分數(shù)減法的計算方法。 （二）1、出示當堂檢測二標準答案同桌互相批改。 2、更正。（把出錯的地方劃掉，對的改到旁邊）3、討論（1）全對的說說自己是怎樣計算的？（2）錯的同學說說你為什么錯了，現(xiàn)在會了嗎？說說你的方法。六、回顧目標1、會計算同分母分數(shù)的加法運算。同分母分數(shù)相加，分母不變，分子相加。2、會計算同分母分數(shù)的減法運算。同分母分數(shù)相減，