小學(xué)語文老師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

1、第 第 頁小學(xué)語文老師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇一：學(xué)校語文老師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 一、前言 今年是我進(jìn)入老師這個(gè)行業(yè)的第*年，是我獨(dú)立任課語文老師的第一年。剛進(jìn)入我們*學(xué)校教語文課時(shí)由于工作閱歷等緣由，我更多的是負(fù)責(zé)代課和語文老師助理。經(jīng)過一年的努力后，校領(lǐng)導(dǎo)看到了我的努力和閱歷，覺得我已經(jīng)具備獨(dú)立帶課的技能，就將我正式放在了語文老師這一崗位上。感謝校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對(duì)我的支持和信任。 二、工作總結(jié) 一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，這個(gè)學(xué)期我?guī)У膶W(xué)校一班級(jí)*班，我任職*班語文老師，這是我第一年正式帶班，現(xiàn)將我正式帶班的工作心得做如下總結(jié)： 一教學(xué)方面 學(xué)校一班級(jí)，大家剛從幼兒園升到學(xué)校，是一個(gè)大的跨度，所以在開始不能進(jìn)

2、行大的變動(dòng)，以免造成不適。更多的是對(duì)幼兒園教學(xué)知識(shí)的嫻熟運(yùn)用與擴(kuò)展，比如對(duì)幼兒園就已經(jīng)交過的聲母韻母進(jìn)行總結(jié)歸納，與一班級(jí)語文教學(xué)大綱規(guī)定的文章結(jié)合進(jìn)行系統(tǒng)系教學(xué)，要求同學(xué)能夠嫻熟對(duì)課文重要字詞進(jìn)行拼寫與朗讀；交給同學(xué)們基本文章的寫作規(guī)律，布置每周嘗試寫一篇周記的作業(yè)，熬煉孩子們的基礎(chǔ)寫作技能。 二生活方面 一班級(jí)的同學(xué)，是一個(gè)特別重視安全感的孩子，所以除了基本的教學(xué)工作還要重視孩子們的生理心理安全，關(guān)懷孩子們。孩子們玩鬧不知道輕重，所以要時(shí)刻關(guān)注孩子們的健康狀態(tài)。還有就是孩子們的性格各異，有些孩子外向，有些孩子比較內(nèi)向，要關(guān)懷那些內(nèi)向的孩子，比如這學(xué)期就有一個(gè)孩子由于內(nèi)向，上課的時(shí)候想去上廁

3、所但是不好意思跟我講，尿褲子在身上了，這是我的工作做得不好，我知道后，帶同學(xué)去換了條褲子。之后我就著重關(guān)懷孩子們的性格培育，交給他們有事要學(xué)會(huì)舉手說。 三習(xí)慣養(yǎng)成方面 小孩子時(shí)期是一個(gè)特別愛仿照的年紀(jì)，所以我要求自己時(shí)刻留意素養(yǎng)，“以身作那么”教給孩子們好的行為習(xí)慣，積極改掉錯(cuò)誤的行為，比如上課守時(shí)、上課要坐正等等。 三、不足 我在教學(xué)閱歷方面與很多的老師是有很大的差距的，所以我常常去試聽優(yōu)秀老師的課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)閱歷，同時(shí)還借其他老師的教案與自己的教案進(jìn)行對(duì)比，發(fā)覺自己需要改進(jìn)的地方，積極向他們請(qǐng)教閱歷。 我在知識(shí)的積累方面是一個(gè)大的漏洞，我教學(xué)年份比較少，看的書也不夠多，所以自己訂購了很

4、多的雜質(zhì)和書刊來閱讀，增加自己的知識(shí)積累，還嘗試著向一些雜質(zhì)投稿，熬煉自己的寫作文筆。 再就是經(jīng)過這么多年的高校，我對(duì)聲母韻母的知識(shí)已經(jīng)忘得差不多了，有次還認(rèn)錯(cuò)了一個(gè)字，在備課的時(shí)候幸好一個(gè)老師發(fā)覺訂正了我的錯(cuò)誤，不然就要教壞同學(xué)了。所以在那之后，我是比較留意重視這一塊的，常常翻閱字典，同時(shí)還教會(huì)同學(xué)遇到不認(rèn)識(shí)的字詞要試著去翻閱字典，在學(xué)會(huì)字詞的讀音的同時(shí)，還可以熬煉同學(xué)們的動(dòng)手技能。 以上就是我在上學(xué)期教帶班一班級(jí)語文時(shí)的工作總結(jié)了，在這一個(gè)學(xué)期中，我還有許很多多的問題，一上課就全暴露出來了，虧我之前還信心十足呢。不過我并沒有因此頹廢，反而激起了我的挑戰(zhàn)心理，下學(xué)期請(qǐng)拭目以待吧！ 篇二：學(xué)校

5、語文老師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)六班級(jí)*個(gè)班的語文教學(xué)工作。光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束?；厥走@一學(xué)期的教學(xué)工作，感受頗深。針對(duì)上學(xué)期級(jí)班同學(xué)所表現(xiàn)出來的特征，本人在本學(xué)期對(duì)語文教學(xué)工作做了些調(diào)整，也取得了一些成果和閱歷，現(xiàn)作出總結(jié) 一、提高教學(xué)質(zhì)量的做法 一抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能 在上學(xué)期期末考試中，顯示出本班的基礎(chǔ)知識(shí)掌控得不夠扎實(shí)，本學(xué)期在這方面進(jìn)行了狠抓。如對(duì)課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容，肯定要全班同學(xué)都過關(guān)。對(duì)于學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，如“句子的變換形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等簡單失分的知識(shí)，我那么采納了多種形式的練習(xí)，小結(jié)方法，練習(xí)鞏固等，爭取絕大部分

6、同學(xué)在課堂里過關(guān)。另外，對(duì)于同學(xué)馬虎做作業(yè)書寫潦草的現(xiàn)象，我要求全班同學(xué)做作業(yè)一律用鋼筆書寫，每周周二、周四午休讓他們練寫字帖。一學(xué)期下來，同學(xué)在字詞句方面的知識(shí)得到了鞏固，提高了他們學(xué)習(xí)的基本技能和語文技能。 二做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo) 俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高同學(xué)學(xué)習(xí)成果是有很大的好處的。因此，我在教學(xué)不同的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，都結(jié)合同學(xué)學(xué)習(xí)的狀況來滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。 在預(yù)習(xí)課文時(shí)，要求同學(xué)“讀畫思寫問”的五步預(yù)習(xí)方法，意思是“讀課文、畫詞句、思內(nèi)容、寫批注、問不解”的方法。同學(xué)掌控這個(gè)預(yù)習(xí)方法，有利于提高他的自學(xué)技能和閱讀水平。 在閱讀教學(xué)

7、上，我留意理清文章的脈絡(luò)，滲透理解詞句的方法，指導(dǎo)同學(xué)抓住文眼來理解中心，歸納小結(jié)“分段、概括段意、概括主要內(nèi)容、體會(huì)思想感情、感悟表達(dá)方法”等閱讀技能，并進(jìn)行遷移學(xué)習(xí)到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果。 在習(xí)作教學(xué)上，引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真觀測(cè)周邊的事物，關(guān)懷時(shí)事，并把自己的感受訴諸筆端。把從課堂教學(xué)中學(xué)到的課文表達(dá)方法遷移運(yùn)用，多積累素材，多練筆，同學(xué)的表達(dá)技能亦然不斷提高。 在綜合性學(xué)習(xí)中，為了培育同學(xué)的語文技能，讓同學(xué)多實(shí)踐，多思索，多總結(jié)。我組織多種展示課，讓同學(xué)把自己收集到的資料匯總分類，確定討論主題，小組合作，制作成精致的PPT展示。 三做好轉(zhuǎn)差工作 本班極需援助的差生大約有五名，提高

8、他們的成果，對(duì)提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用。我采納的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法，援助差生制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，每天讓優(yōu)生抽出半小時(shí)援助他們掌控，由于是多名優(yōu)生來援助，所以他們都不會(huì)有增大負(fù)擔(dān)的感覺。另外我還設(shè)了嘉獎(jiǎng)的制度，形成了競爭的機(jī)制。通過單元和知識(shí)點(diǎn)的小測(cè)，檢查他們的學(xué)習(xí)效果，實(shí)時(shí)給差生鼓舞，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。 四拓展知識(shí)視野 語文教學(xué)需要重視積累運(yùn)用，只有同學(xué)對(duì)知識(shí)有了肯定積累之后才能運(yùn)用。為了拓展同學(xué)的知識(shí)視野，我開展了一系列的語文活動(dòng)： 1.優(yōu)秀文段朗讀。通過同學(xué)自主搜尋優(yōu)秀文段，使同學(xué)主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，同學(xué)的閱讀量增加的同時(shí)，同學(xué)必定收獲了很多東西。 2.好詞佳句

9、的收集。在不斷收集整理的過程中，同學(xué)的詞匯積累有了明顯的增多。 3.原創(chuàng)得意句段的展示。 4.開展各種語文活動(dòng)。同學(xué)在活動(dòng)中增長了知識(shí)，訓(xùn)練了動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的技能。 二、存在問題與不足 1.同學(xué)們的作業(yè)，個(gè)別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本愛護(hù)的不夠好，個(gè)別同學(xué)對(duì)字的筆順、筆畫掌控的不好，錯(cuò)別字比較多，還沒有養(yǎng)成仔細(xì)書寫的好習(xí)慣。 2.在教學(xué)過程中，對(duì)新教材理解、運(yùn)用不夠深刻。對(duì)教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠敏捷，沒能充分提高同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。 3.教學(xué)中，未能有效地關(guān)注整體，激勵(lì)性語言運(yùn)用不足，不到位。 4.個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。 5.輔差工作完成較好，培優(yōu)工作那

10、么顯不足。 三、今后努力的方向和設(shè)想 1.采納多種教學(xué)手段，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好。 2.要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。 3.多組織一些班級(jí)活動(dòng)，如：朗讀競賽、說話競賽、講故事競賽等等，使那些思想落后，集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育，發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)，實(shí)時(shí)表揚(yáng)鼓舞，加強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。 4.重視優(yōu)生的培育和差生的轉(zhuǎn)化工作。 5.在指導(dǎo)同學(xué)學(xué)好語文，提高語文素養(yǎng)的同時(shí)，要加強(qiáng)德育工作，重視同學(xué)思想品德行為習(xí)慣的培育。 篇三：學(xué)校語文老師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 一轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)學(xué)期過去了。在這個(gè)學(xué)期中，我和平常一樣都是認(rèn)仔細(xì)真教學(xué)、腳踏實(shí)地工作，我很愿意跟大家說一說在2

11、0*上半年度中我的工作狀況。 一、思想熟識(shí) 這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，面對(duì)全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立以同學(xué)為主體，以培育同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的性格進(jìn)展，重視激起同學(xué)的制造技能，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。在這學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，酷愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來束縛自己，鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、同學(xué)的心目中建立起榜樣的作用。一學(xué)期來，我還積極參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學(xué)校的工作安排，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。 二、教學(xué)工作 在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)很重。我爭取多聽課

12、，從中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的預(yù)備，我的信念是決不打無預(yù)備的仗。在備課進(jìn)程中仔細(xì)分析教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。 這學(xué)期主要擔(dān)負(fù)一個(gè)班的語文、思想品德、科技、社會(huì)的教學(xué)及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，由于一個(gè)班級(jí)里面總存在尖子生和落后生。對(duì)落后生，我總是予以非常的照看，首先是課堂上多發(fā)問，多巡查，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步予以大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交伙伴，使他們曉得老師沒有把他們看扁，建立起他們的信心和激起他們學(xué)習(xí)語文的愛好。最末是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)落后生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)特別的積極

13、，我問他們?yōu)楹文悄┫矏郛?dāng)輔導(dǎo)老師，他們說：老師都那末有信心他們會(huì)學(xué)好，我們一樣有信心。我相信在我的輔導(dǎo)下，他肯定有很大的進(jìn)步。因而，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會(huì)，提出老師需要履行的職責(zé)，主要就是檢查同學(xué)的作業(yè)，輔導(dǎo)同學(xué)把握課本的基本知識(shí)和技能。給落后生依據(jù)各自的狀況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。老師們準(zhǔn)確是特別盡責(zé)，而同學(xué)時(shí)刻有個(gè)老師在身旁指導(dǎo)，學(xué)起來也特別起勁。一段時(shí)間下來，同學(xué)都有進(jìn)步，有的進(jìn)步特別快。 三、領(lǐng)班工作 在班主任工作方面，我特別重視同學(xué)的思想教育工作。通過班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使同學(xué)能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培育得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常給班干部定時(shí)開會(huì)，了解他們工作的狀況，鼓舞他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中建立起威望，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。 四、出勤方面 我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)上、放工，不遲到，不早退，有事請(qǐng)假。工作積極、主動(dòng)，任勞任怨。