小學(xué)數(shù)學(xué)人教一年級上冊～的認(rèn)識和加減法和的分解與組成

1、8和9的組成教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生在分小棒的過程中理解和掌握8和9的分解與組成讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用聯(lián)想的方法記憶8和9的分解與組成讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中提高觀察能力和動手操作的能力教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解和掌握8和9的分解與組成難點(diǎn)：記憶8和9的分解與組成教學(xué)過程：復(fù)習(xí)導(dǎo)入師：同學(xué)們，上節(jié)課我們認(rèn)識了哪兩個數(shù)字朋友？師：現(xiàn)在老師想和大家玩一個“猜一猜”的游戲：一個數(shù)比9小，比7大，你們知道他是誰嗎？我們學(xué)過的數(shù)中，從小到大數(shù)，排在最后的是誰？師：對了，同學(xué)們真棒，這兩個數(shù)就是我們昨天認(rèn)識的兩個好朋友8和9，這節(jié)課我們就來進(jìn)一步地了解它們，學(xué)習(xí)它們的分解和組成。探索新知8的分解創(chuàng)設(shè)情境師：有一天老師買了8個蘋果

2、，想把它們分給兩個好朋友，可是在分的時候犯難了，你們能幫老師分一分嗎？動手操作師：現(xiàn)在就請你們用小棒代替8個蘋果，按照不同的分法分成兩部分，看誰的方法多抽學(xué)生說說自己分的結(jié)果，老師記錄在黑板上，其他學(xué)生再在下面分一次引導(dǎo)學(xué)生讀黑板上8的分解總結(jié)記憶方法師：剛才同學(xué)們用小棒來幫老師分蘋果，知道了8的分解有這么多，可是要把它們都記下來要怎么辦呢？請你們根據(jù)我們之前學(xué)過的分解想一想有什么好辦法？（1）、抽學(xué)生說說自己的想法（2）、老師總結(jié)兩個方法聯(lián)想法：871835862871835862853826817按順序記憶：師：還有一種方法，是我們平時最喜歡用的方法，你們還記得嗎？我們一起來試試（引導(dǎo)學(xué)生

3、按順序讀黑板上8的分解）9的分解師：老師現(xiàn)在有9只鉛筆，想獎勵給剛剛表現(xiàn)最好的兩位同學(xué)，你們能幫我分一分嗎？（抽學(xué)生到講臺上分，老師板書）師：同樣的我們也可以用兩種方法來記憶9的分解（引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：聯(lián)想法、按順序記憶）8和9的組成師：根據(jù)剛才的學(xué)習(xí)我們不難看出8和9組成都有哪些？抽兩個學(xué)生上講臺根據(jù)8和9和分解寫出8和9的組成老師再次板書8和9的組成鞏固練習(xí)8178178711、老師說 學(xué)生說 2、按順序讀8和9的分解與組成。3、1和7組成 ,1和8組成 4、8可以分成2和 ，9可以分成4和 ；3和 組成8,2和 組成9小結(jié)師：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了8和9分解與組成，為了能夠快熟準(zhǔn)確地記住它們我們總結(jié)了兩種方法，分別是：聯(lián)想法和按順序記憶法，課后請同學(xué)們用自己喜歡的方法記憶。布置作業(yè)教材52頁“做一做”817817826835844853862871927936945954963972981918826817835844853