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1、課題 用數(shù)學(xué)一課型 新課課時(shí) 1課時(shí)課前反思用“湊十”法,不僅能計(jì)算9加幾,8、7、6加幾,5、4、3、2加幾,還要利用這些知識(shí)來解決我們身邊簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。教學(xué)三維目標(biāo)知識(shí)與技能: 練習(xí)20以內(nèi)進(jìn)位加法,能熟練、正確地計(jì)算。過程與方法:通過不同形式的練習(xí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性;通過解決問題,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)正確、熟練運(yùn)用20以內(nèi)進(jìn)位加法解決問題。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生理解問題的能力。教學(xué)準(zhǔn)備教師學(xué)生教具教法學(xué)法合作與探究第( 1 )課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)正確、熟練運(yùn)用20以內(nèi)進(jìn)位加法解決問題。重難點(diǎn)學(xué)生理解并解決問題的能力。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié) 活
2、動(dòng) 方 式課中反思 教 師 學(xué) 生一、基本練習(xí)二、新授課三、鞏固練習(xí)1、看卡片口算9+5= 8+5= 7+6= 6+6=8+7= 7+7= 6+5= 8+4=7+5= 4+7= 5+7= 4+8= 6+9= 6+9= 7+9= 7+8=9+4= 5+9= 6+7= 4+8=說說你怎樣算最后三道題的? 2、看誰算得又對(duì)又快。5+7 10-7 4+8 13-3 5+9 10-9 2+9 3+8 4+7 4+9 3+9 5+81、出示例5 看主題圖(1)學(xué)生說一說,圖上畫的是什么?(2)老師引導(dǎo):前排多少人,后排多少人?女生多少人,男生多少人?(3)根據(jù)學(xué)生回答,分別列式:前排7人,后排8人,一共有多少人?男生9人,女生6人,一共有多少人?2、抽生計(jì)算出它們的答案。觀察97頁做一做主題圖學(xué)生試說圖意:1、左邊有幾只天鵝,右邊有幾只天鵝,一共有多少只天鵝?2、白天鵝有多少只,黑天鵝有多少只,一共有多少只天鵝?完成列式,并解答。學(xué)生回答,并列算式!7+8=15(人)9+6=15(人)左邊7只,右邊7只,一共14只。7+7=14(只)白天鵝8只,黑天鵝6只,一共14只。8+6=14(只)課堂小結(jié)作業(yè)設(shè)計(jì)1、
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