小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大二年級(jí)下冊(cè)五有余數(shù)的除法西師版二年級(jí)下冊(cè)《有余數(shù)的除法》教案

1、有余數(shù)的除法教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)與技能：在探索中初步學(xué)會(huì)除法豎式的寫法，會(huì)列豎式計(jì)算表內(nèi)除法，進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算能力。二、過(guò)程與方法：讓學(xué)生在自主探索、合作交流中經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)知識(shí)的過(guò)程。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫執(zhí)行，仔細(xì)計(jì)算的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，并從中體會(huì)探究的樂(lè)趣。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)除法豎式的寫法。難點(diǎn)：掌握除法豎式各部分的含義。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、小棒。一、導(dǎo)入課件出示27只彩球。師：上課前，咱們先來(lái)做一個(gè)小游戲，這里有27只彩球，你們隨便說(shuō)一個(gè)號(hào)碼，老師不看屏幕就能猜出它是什么顏色。不信，誰(shuí)來(lái)考考老師。（請(qǐng)4個(gè)學(xué)生上臺(tái)，邊點(diǎn)邊報(bào)數(shù)，師猜氣球的顏色）師：你們是不

2、是覺(jué)得老師很厲害？想不想學(xué)這個(gè)本領(lǐng)（想），學(xué)了今天這節(jié)課以后，你們一定能知道其中的奧秘。復(fù)習(xí)師：在學(xué)習(xí)新課之前，我們先來(lái)進(jìn)行一下腦力熱身運(yùn)動(dòng)，看誰(shuí)反應(yīng)最快。準(zhǔn)備好了嗎？（課件出示）口算表內(nèi)除法。56= 83= 35= 59=123= 366= 427= 186=三、教學(xué)新知教學(xué)例1：合作學(xué)習(xí)、探究新知，提出要求師：六一節(jié)快到了，小明去花店買了一些花裝扮自己家的客廳。他買了12枝花,要把這些花平均插在三個(gè)花瓶里，你們能幫幫他嗎？老師課前讓每個(gè)人準(zhǔn)備了12根小棒?，F(xiàn)在請(qǐng)你把小棒拿出來(lái)，用小棒代替花，咱們來(lái)擺三角形。先聽(tīng)清楚老師的要求：小組合作，每三根小棒擺一個(gè)三角形，看看你手里的小棒最多能擺幾個(gè)獨(dú)

3、立的三角形。動(dòng)手操作師：將剛好擺完的小組作品拿到展臺(tái)上展示。讓該小組的學(xué)生說(shuō)說(shuō)。生：用 （ ）根小棒擺了（ ）個(gè)三角形。正好擺完。討論算式：師：為什么是4個(gè)三角形呢？如果用算式表示要怎么寫呢？引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)每個(gè)三角形要用3根小棒，就是算12里面有幾個(gè)3，就有幾個(gè)三角形。因此要用除法：123=4（個(gè)）。（回憶橫式的寫法與讀法，及各部分的名稱，先在小組里討論，交流再匯報(bào)。）學(xué)生在小組里交流討論，教師巡視。學(xué)生匯報(bào)：12是被除數(shù)表示一共有12根小棒;3是除數(shù)，表示平均分成3份；4是商，表示每份有4根。師：同學(xué)們說(shuō)的很好，加減法的豎式我們都會(huì)寫，那除法算式也還可以寫成豎式，你們會(huì)列豎式嗎，怎么寫呢？自己

4、先試一試。學(xué)生自己試寫，教師巡視。師：現(xiàn)在老師就來(lái)教你們，被除數(shù)寫在哪里？除數(shù)寫在哪里？商寫在哪里？板書： 441 21 230除號(hào)被除數(shù)除數(shù)商（商要與被除數(shù)的個(gè)位對(duì)齊）34的積等號(hào)12-12的差及時(shí)練習(xí)：完成書上70頁(yè)例1下面的試一試。將學(xué)生的完成情況展示，并說(shuō)出填寫的原因，要求學(xué)生說(shuō)出每個(gè)空填寫的數(shù)字各表示什么意思，從哪里來(lái)的。錯(cuò)誤的要求學(xué)生幫忙指出錯(cuò)誤并修改。5、教學(xué)例2出示情境圖，引導(dǎo)學(xué)生列出橫式: 455=9 (只)。教師:如果寫成堅(jiān)式，應(yīng)該怎么寫?自己試一試。學(xué)生獨(dú)立寫出豎式。教師:對(duì)著自己寫的豎式，想一想，商9應(yīng)該對(duì)著被除數(shù)的哪一位?被除數(shù)下面的45表示什么? 0又表示什么?學(xué)生思考后，在小組內(nèi)交流并匯報(bào)。教師小結(jié):除法的堅(jiān)式表示一個(gè)完整的分一分的過(guò)程。有45個(gè)桃子，每只猴子分5個(gè)，可以分給9只猴子，所以9應(yīng)寫在個(gè)位上。用一共45個(gè)桃子，減去分掉了的45個(gè)桃子，得數(shù)是0. 表示全部分完，沒(méi)有剩余。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)商是為什么要寫在個(gè)位上？（相同數(shù)位對(duì)齊三、鞏固