二年級上冊道德與法治教案、反思-16.家鄉(xiāng)新變化-部編版

1、第16課家鄉(xiāng)新變化教學(xué)設(shè)計【教材分析】家鄉(xiāng)新變化是本單元的最后一課，在前面三課的基礎(chǔ)上，本課旨在引導(dǎo)學(xué)生在歷時性的視角下，感受家鄉(xiāng)的變化，同時對家鄉(xiāng)的發(fā)展進(jìn)行批判性的反思，發(fā)現(xiàn)需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方。因而，如果說前面三課重在培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，這一課則重在培養(yǎng)學(xué)生具有建設(shè)家鄉(xiāng)的責(zé)任意識。教材引導(dǎo)學(xué)生感受家鄉(xiāng)的變化，增強對家鄉(xiāng)建設(shè)的信心，樹立參與家鄉(xiāng)建設(shè)的意識，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感和對家鄉(xiāng)美好未來的憧憬之情?！緦W(xué)情分析】低年級學(xué)生富有好奇心，對事物的認(rèn)知比較直觀、表面，加之他們年齡小，生活閱歷少，二年級的學(xué)生對感受家鄉(xiāng)生活的變化有難度，難在這是一個歷時性的視角，而二年級的學(xué)生還很難做到歷時性的回

2、望與反思。因此，需要教師引導(dǎo)學(xué)生向父母和身邊人去調(diào)查了解。也有一些家鄉(xiāng)在農(nóng)村的學(xué)生會對家鄉(xiāng)的變化是好還是壞產(chǎn)生懷疑；還有些學(xué)生會受身邊人的影響，覺得家鄉(xiāng)落后，對家鄉(xiāng)產(chǎn)生負(fù)面的影響。這些也需要教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會全面去了解家鄉(xiāng)的變化，激發(fā)對家鄉(xiāng)美好未來的憧憬。 【教學(xué)方法】本課是第四單元的最后一課，在教學(xué)過程中要引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查、采訪，向父母和身邊人了解家鄉(xiāng)的歷時性的變化，形成積極健康的發(fā)展觀，并通過觀察、討論等多種學(xué)習(xí)方式發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)尚需改進(jìn)的地方，從而產(chǎn)生讓家鄉(xiāng)更美好的責(zé)任意識?！窘虒W(xué)目標(biāo)】了解家鄉(xiāng)變化，感受家鄉(xiāng)的發(fā)展，為家鄉(xiāng)的進(jìn)步感到驕傲。知道家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)特色，愿意主動接觸、學(xué)習(xí)、傳承。對家鄉(xiāng)的未來

3、有美好的憧憬，能主動關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展，參與家鄉(xiāng)建設(shè)、樹立初步的公民意識和法治意識?！窘虒W(xué)重點】引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)生活的變化，感受家鄉(xiāng)的發(fā)展。知道家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)特色，促進(jìn)學(xué)生對家鄉(xiāng)生活的悅納和責(zé)任。增強對家鄉(xiāng)建設(shè)的信心，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感?！窘虒W(xué)難點】引導(dǎo)學(xué)生向身邊人和父母了解家鄉(xiāng)歷時性的變化?！窘虒W(xué)媒體】視頻、課件、圖片、資料【教學(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備教學(xué)課件。學(xué)生課前準(zhǔn)備采訪家人的預(yù)習(xí)紙，收集資料制作家鄉(xiāng)的變化剪貼報?！窘虒W(xué)過程】活動環(huán)節(jié)教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生活動預(yù)設(shè)活動意圖媒體一、家鄉(xiāng)變化多。廣州宣傳片視頻導(dǎo)入，激發(fā)興趣。2、交流課前預(yù)習(xí)紙，分享調(diào)查結(jié)果。3、教師小結(jié)，播放今昔對比圖。觀看視頻分享匯報通過視頻

4、激發(fā)興趣導(dǎo)入，學(xué)生們分享匯報課前預(yù)習(xí)紙，初步體驗家鄉(xiāng)新變化。視頻課件預(yù)習(xí)紙資料二、家鄉(xiāng)變化交流會。三、家鄉(xiāng)特色代代傳。四、我的家鄉(xiāng)會更好。小組合作，制作家鄉(xiāng)的變化剪貼報。分享交流。教師小結(jié)，欣賞視頻改革開放40周年的變遷。欣賞粵劇體驗館視頻。學(xué)唱咸水歌落雨大。教師引導(dǎo)：我們的家鄉(xiāng)有很多優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，特別是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，非常值得我們學(xué)習(xí)和傳承。課余時間，我們可以一起去參觀和體驗。出示課本的插圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察家鄉(xiāng)還有哪些需要改變的地方。寫寫心里話，完成課本第65頁的內(nèi)容。指名匯報。教師總結(jié)，隨機(jī)板書。布置實踐作業(yè)。小組合作制作剪貼報，并分享匯報感受體會。 通過欣賞視頻和學(xué)習(xí)咸水歌，讓學(xué)生從課內(nèi)

5、拓展到課外，深化體驗，拓寬視野。通過欣賞視頻和學(xué)習(xí)咸水歌，讓學(xué)生從課內(nèi)拓展到課外，深化體驗，拓寬視野。欣賞視頻學(xué)唱歌曲通過引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)在變化過程的美中不足。在這樣的引導(dǎo)中，教師要喚起學(xué)生通過引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)在變化過程的美中不足。在這樣的引導(dǎo)中，教師要喚起學(xué)生對家鄉(xiāng)生活的悅納和責(zé)任看圖說話寫話匯報通過小組合作一起交流收集的資料，讓學(xué)生更有效得發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的新變化。剪貼報資料視頻圖片課件圖片課件【板書設(shè)計】 16 家鄉(xiāng)新變化 與時俱進(jìn) 傳承發(fā)展 砥礪前行（執(zhí)教老師個人簡介：吳春蕾老師 教齡9年 兼任品德教學(xué) 畢業(yè)于深圳大學(xué)漢語言文學(xué)教育專業(yè) 大學(xué)本科學(xué)歷）【附】

6、 家鄉(xiāng)新變化課前預(yù)習(xí)紙姓名： 采訪對象： 采訪時間：我發(fā)現(xiàn)的新變化（基礎(chǔ)建設(shè)、生活方式、文明程度、衣食住行、風(fēng)俗習(xí)慣等等方面）以前現(xiàn)在我的感受教學(xué)反思：本課的教學(xué)方法主要通過調(diào)查、訪問、參觀和討論等，讓學(xué)生認(rèn)識到家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，積極地為家鄉(xiāng)獻(xiàn)計出力。教學(xué)難點是讓學(xué)生認(rèn)識到家鄉(xiāng)在發(fā)展中的變化。教學(xué)重點是激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)發(fā)展過程中的美中不足，堅信家鄉(xiāng)的將來更美好，樹立初步的科學(xué)發(fā)展觀。在教學(xué)過程中，我通過視頻和圖片引導(dǎo)學(xué)生從身邊的人、事物出發(fā)，用多種感官觀察、調(diào)查、體驗、對話，感悟家鄉(xiāng)的發(fā)展，獲得對家鄉(xiāng)變化的真切感受。教學(xué)目標(biāo)達(dá)成較好的有：（1）激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的情感。（2）認(rèn)識到家鄉(xiāng)在發(fā)展過程中的美中不足，堅信家鄉(xiāng)的將來更美好，樹立初步的科學(xué)發(fā)展觀。（3）對傳統(tǒng)文化的興趣以及學(xué)習(xí)的