下學(xué)期幼兒園中班教學(xué)計劃四篇

1、精選放學(xué)期幼兒園中班授課方案四篇片晌間，新的一個學(xué)期又開始了，中班放學(xué)期的授課工作已經(jīng)是上了一個新的層次，我感覺到肩上的擔(dān)子更重了。而為了使本學(xué)期自己的工作更有序地進(jìn)行下去，特作以下方案：一、班級情況我班兩名老師,經(jīng)過上學(xué)期的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常例要求根本能達(dá)成，對園內(nèi)張開的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中勇敢與教師表達(dá)自己的意向，接受能力強有初步的責(zé)任感。交往能力提高好多，樂于幫助別人，學(xué)會了分享，喜歡運動。特別喜歡游戲，且很投入，依照上學(xué)期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的差異。如很簡單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的

2、事情，可反應(yīng)過來的倒是要家長幫助才能達(dá)成。做家長的是不是要反省一下呢還有孩子在家看電視、打電腦時間過長，家長卻力所不及，那么責(zé)任在誰呢個別家長反應(yīng)孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完好放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發(fā)熱。喝水是家長向來以來特別關(guān)心的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實老師會科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字識字到中班后已經(jīng)開始進(jìn)行，是在游戲中進(jìn)行，學(xué)習(xí)認(rèn)識一些簡單的字。二、教育授課本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日

3、生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解根本的社會行為規(guī)那么，學(xué)習(xí)自律，建立規(guī)那么意識。創(chuàng)辦健康、豐富的環(huán)境，加強一般話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼兒的張開。關(guān)注幼兒社會性的張開，促使幼兒優(yōu)秀個性、感情的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地張開教育授課工作，面向全體幼兒，促使全面張開。聯(lián)合平常生活，張開安全教育，提高自我保護(hù)的意識和能力。能較嫻熟聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團結(jié)友好、保護(hù)公物，擁有必定的集體意識。對科技活動有主動研究的夢想。學(xué)期初張開的慶“三八主題活動，孩子們著手動腦制作作品，充分顯現(xiàn)了智慧、能力等

4、的升華。這不不過是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識，在玩中獲得了樂趣，語言等能力相應(yīng)的也獲得了張開。初步形成優(yōu)秀的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛細(xì)小者，有愛心和同情心。勇敢地表達(dá)自己的夢想、主動與人交往，愿意認(rèn)識社會生活、保護(hù)動植物和周圍環(huán)境的感情與行為。促使幼兒友好張開，聯(lián)合幼兒園工作方案制定科學(xué)合理的班級工作方案，側(cè)重方案的可操作性和適用性，掌握合適的語言表達(dá)詞匯、學(xué)會與伙伴合作磋商，促使幼兒語言能力的提高。加強對幼兒進(jìn)行安全教育。a、生活常例的培養(yǎng)：1、快樂入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體情況。2、可以有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。知道安全的根本知

5、識及自我保護(hù)方法，會辦理可能碰到的簡單危險。3、飯前便后可以主動的按洗手六步驟正確的洗手。4、沉靜進(jìn)餐、飯后主動漱口、擦嘴。5、沉靜午休，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的地點;起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異樣。6、學(xué)會辦理一些力所能及的小事情，團結(jié)、合作、有集體意識。7、引導(dǎo)幼兒用合適的表達(dá)方式，用不大不小的聲音與人發(fā)言，遵守公共次序，保護(hù)公共衛(wèi)生。8、在公共場所靠右側(cè)行走，不占用、損壞盲道。9、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做激烈活動。b、教育授課常例：1、積極參加早鍛煉活動，加強體質(zhì)。2、鍛煉后能沉靜的在各地區(qū)有序的進(jìn)行活動。3、坐姿正確、不插話、學(xué)會仔細(xì)傾

6、聽別人發(fā)言、積極舉手發(fā)言、能勇敢的說出自己的看法。運用故事活動、兒歌活動(繞口令)、發(fā)言活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言開展能力。培養(yǎng)幼兒勇敢、勇敢的質(zhì)量，激勵幼兒能公布自己的建議及建議。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官研究周圍環(huán)境。4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等看法。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、交流。5、積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，保護(hù)體育器械。張開“一物多玩為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動。6、游戲活動中能按自己的意向選擇游戲，和伙伴友好、磋商一起玩。7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方

7、法，知道保護(hù)圖書，學(xué)會自己維修圖書。8、愛祖國、愛國旗，知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做損害班級的事情。9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。10、學(xué)習(xí)跳繩，掌握跳繩的技術(shù)。11、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒快樂、快樂的與小朋友分享。工作方案三、衛(wèi)生保健1、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好成天觀察及家園聯(lián)系冊的記錄工作，防范傳患病的流傳。加強檢查、指導(dǎo)。2、嚴(yán)格履行衛(wèi)生消毒保健制度，比較消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識。4、做好環(huán)境衛(wèi)生潔凈工作，保證幼兒健康成長。四、家長工作1、反應(yīng)家長對園工作的建議、建議，輔助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促

8、使幼兒園工作的進(jìn)一步張開，同時對幼兒園管理，保教工作起督查、促使作用。2、提高家長育兒知識，交流家園聯(lián)系，抵達(dá)家園同步教育，促使幼兒全面的張開。3、及時與家長認(rèn)識幼兒在家情況，反應(yīng)幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，完好解決家長的后顧之憂，明確教育目標(biāo)要求，抵達(dá)家園教育一致。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面張開;親近家園聯(lián)系，形成有效教育合力。4、豐富幼兒安全的有關(guān)知識，提高家長和幼兒的安全意識。5、經(jīng)過家長學(xué)校專題內(nèi)容，與家長探請教育話題，達(dá)成教育共鳴。又到了一個新學(xué)期，家長們帶著不一樣樣的希望與希望和孩子一起升入了中班.孩子們?？匆姷嚼蠋熋利惖男δ?、聽到溫柔的話語、學(xué)到奇怪風(fēng)趣的知識。家長們希望看

9、到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康快樂的成長。我們中一班這個新組合，每日帶著愛心、耐心、細(xì)心、信心和童心與孩子們快樂的相處，我們希望做孩子們的好老師，家長們的好朋友。孩子進(jìn)入中班在生理和心理上都是一個比較特其余時期，和小班的時候比較較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參加研究性的活動，不喜歡依照大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，這個時候我們激勵他們自己去想，去做，去試一試實質(zhì)上是一個很好的時機。在這個時期，做為老師完好可以先做一個觀察者和輔助者，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和專長在哪里，合時的幫助他，讓他獲得盡可能大的張開空間。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期，孩子不象小的時候那么聽話，

10、道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心，經(jīng)過這近一周的觀察，我感覺這個班的孩子可以說是張開得比較全面。下面我就簡單分析一下班里孩子們各方面的情況:一、情況分析：1、我們中班，共有60名幼兒。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼兒剛從小班升入中班，還需必定的時間適應(yīng)，因此，在九月要注意常例的培養(yǎng)。冬季立刻到來，多進(jìn)行體育鍛煉，加強體質(zhì)，增加幼兒抗寒抗病能力。2、班內(nèi)幼兒能根本認(rèn)識和恪守幼兒園的生活常例，自理能力較強。3、在語言活動方面能堅持講一般話，在激勵下愿意試著勇敢的講話，個別孩子語言的交往能力較強，但詞匯量不大，用詞比較單調(diào)。在聽別人發(fā)言時，不可以耐心的傾聽別人的發(fā)言，急于表達(dá)自己的建

11、議。對圖片的理解和表達(dá)能力還比較單薄。4、在音樂方面，個別幼兒可以很好地掌握節(jié)奏，能豐饒感情的演唱歌曲，吐字清楚，喜歡節(jié)奏感強、內(nèi)容風(fēng)趣旋律美的歌曲。能掌握簡單的音樂游戲的進(jìn)行方法。5、喜歡美術(shù)活動和著手類的活動，表現(xiàn)的欲望強。二、我依照班級的實質(zhì)情況和幼幼兒的年紀(jì)特色共同談?wù)摬⒅贫吮緦W(xué)期擁有本班特色的授課工作計方案數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域：會用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。感知數(shù)字610與相應(yīng)物品數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系。能正確嫻熟地點數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品。經(jīng)過實質(zhì)操作活動，理解物體數(shù)量不會由于物體排列空間的大形式的改變而改變。社會教育領(lǐng)域：喜歡認(rèn)識新朋友，能勇敢地介紹自己，愿意與伙伴共同游戲。愛勞動，愛惜勞動成就。能保護(hù)環(huán)

12、境衛(wèi)生，講文明，有禮貌，不在公共場所高聲喧華。主動參加各種活動，勇敢表達(dá)自己的看法。碰到困難不害怕，相信自己能戰(zhàn)勝困難，達(dá)成活動任務(wù)。科學(xué)教育領(lǐng)域：能依照供應(yīng)的資料，勇敢設(shè)想，積極參加制作活動。有著手研究的夢想，樂于試一試用各種方法弄理解自己想知道的事。能與伙伴分享交流操作時的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗。感覺水上、空中工具給人們生活帶來的便利。感覺科學(xué)制造與創(chuàng)辦給人們生活帶來的樂趣。經(jīng)歷研究春天的過程，感知春天花草樹木、動物生長的變化以及人們生活活動的變化，能把自己的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行交流藝術(shù)教育領(lǐng)域：音樂活動中對幼兒進(jìn)行音樂修養(yǎng)方面的教育，從聽音樂練習(xí)開始，對幼兒聽音、辨音能力的培養(yǎng)，節(jié)奏練習(xí)等，讓孩子擁有音樂素質(zhì)及

13、能力，將歌曲作為音樂活動的補充形式。感覺音樂的節(jié)奏，放松快樂地歌唱。體驗4拍子旋律，學(xué)習(xí)辨音增加對聲音的敏感性。培養(yǎng)快樂歌唱的興趣及對聲音的聯(lián)想。認(rèn)識各種打擊樂器，并能說出其名稱。自制小樂器，體驗打擊樂的節(jié)奏并學(xué)習(xí)演奏。中班放學(xué)期是幼兒智力以及情緒、感情等各個方面張開的重點期，而且在整個幼兒張開時期，中班放學(xué)期起著承前啟后的作用。從各個方面來看，中班放學(xué)期的幼兒在一平常規(guī)中的好奇心、研究欲以及各個方面都面對著巨大的張開，老師就起著至關(guān)重要的作用。一平常規(guī)分為入園準(zhǔn)備、晨檢、晨間活動、地區(qū)活動、主題活動、盥洗活動、戶外活動、午休、在園吃飯、午檢、離園活動。下面我從這幾個方面做一下中班放學(xué)期一平常

14、規(guī)工作方案。一、入園準(zhǔn)備。1開窗通風(fēng)。每日清晨保持空氣流通、清爽半個小時以上。2打掃室內(nèi)外衛(wèi)生。在開窗通風(fēng)后，打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，保持干凈。3提水。為幼兒提好水，并把水溫控制好。4準(zhǔn)備好接送卡、晨午檢表、體溫表、服藥記錄等。為幼兒的晨檢做好準(zhǔn)備。二、晨檢。1熱情款待幼兒以及家長。2耐心等候幼兒的穿脫衣服以及換鞋。3進(jìn)行晨檢工作。一看，二摸，三觀察，對幼兒進(jìn)行晨檢的同時。不要忘記檢查幼兒的口袋以及書包等。4晨檢完后，給家長接送卡并耐心聽取家長離園時的叮囑。這為我們的一平常規(guī)供應(yīng)了依照。5關(guān)于服藥的幼兒讓家長做好服藥記錄。6盤點人數(shù)，做好記錄。三、晨間活動。晨檢活動一般是在幼兒抵達(dá)710個的時候進(jìn)行。

15、可以讓幼兒以發(fā)言、聊天、看書等的形式張開。讓來園早的幼兒有一個精神緩沖期。四、地區(qū)活動。1觀察地區(qū)活動的人數(shù)。不要太多或太少。2控制幼兒在區(qū)角的活動量以及活動質(zhì)量。3提示幼兒恪守地區(qū)規(guī)那么以及整體次序。讓地區(qū)活動在沉靜、安全、有序中進(jìn)行。4提示幼兒快樂的結(jié)束區(qū)角活動。5提示幼兒整理場所。五、主題活動。1教師提早備課并準(zhǔn)備好教具。2主題活動前注意幼兒的整體情況，帶幼兒的情緒堅固后再開始進(jìn)行主題活動。3主題活動中隨時依照幼兒的整體反應(yīng)做調(diào)整。4進(jìn)行主題活動的時候依照需要及時進(jìn)行安全教育。5隨時觀察幼兒的表情，關(guān)于情緒不好、開小差的幼兒及時調(diào)整。6合時、快樂的結(jié)束主題活動。六、盥洗活動。1大小便。指

16、導(dǎo)幼兒進(jìn)行有序、自由大小便。2洗手。提示幼兒大、小便此后及時洗手。3喝水。讓幼兒隨時有喝水的自由。4漱口。飯后用溫水漱口。5提示幼兒不要玩水，洗手、漱口時不嬉戲、打鬧等。新學(xué)期，對家長來說包括著新的希望，對教師來說，面對新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我會更為嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期的工作，汲取經(jīng)驗，反省缺乏。新學(xué)期我將加強政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，建立優(yōu)秀的形象和科學(xué)的少兒觀、教育觀，使幼兒的.身心健康張開。針對幼兒年紀(jì)特色、班級實質(zhì)情況制定的確可行的一日活動常例，不斷提高觀察、分析、反省幼兒一日活動的潛力。透過優(yōu)秀的教育手段培養(yǎng)幼兒優(yōu)秀的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒感情、態(tài)度、潛力、知識、技術(shù)等

17、方面的張開。透過形式多樣的活動，促使幼兒全面素質(zhì)的張開。專心研究教育授課新方法，關(guān)注幼兒不一樣樣的張開特色和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不一樣樣的張開需要和潛力傾向。用母親般的愛暖和、護(hù)每個孩子，促使孩子身心健康、豐饒個性的張開。一、班級情況透過上學(xué)期的觀察，我們班孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常例要求根本能達(dá)成，對園內(nèi)張開的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知*，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中勇敢與教師表達(dá)自己的意向，理解潛力強有初步的職責(zé)感。交往潛力提高好多，樂于幫助別人，學(xué)會了分享，喜歡運動。十分喜歡游戲，且很投入，依照上學(xué)期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的差異。如很簡單的一件事情：穿*服，在幼兒園孩子

18、們都能做好自己的事情，可反應(yīng)過來的倒是要家長幫助才能達(dá)成。做家長的是不是要反省一下呢？還有孩子在家看電視、打電腦時間過長，家長卻力所不及，那么職責(zé)在誰呢？個別家長反應(yīng)孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完好放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發(fā)熱。喝水是家長向來以來十分關(guān)心的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實老師會科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字？識字到中班后已經(jīng)開始進(jìn)行，是在游戲中進(jìn)行，學(xué)習(xí)認(rèn)識一些簡單的字。二、教育授課本學(xué)期初我們將把潛力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學(xué)做一些

19、力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解根本的社會行為規(guī)那么，學(xué)習(xí)自律，建立規(guī)那么意識。創(chuàng)辦健康、豐富的環(huán)境，加強一般話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼兒的張開。關(guān)注幼兒社會性的張開，促使幼兒優(yōu)秀個性、感情的養(yǎng)成。科學(xué)合理地張開教育授課工作，面向全體幼兒，促使全面張開。聯(lián)合平常生活，張開安全教育，提高自我保護(hù)的意識和潛力。能較嫻熟聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能專心參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團結(jié)友好、保護(hù)公物，擁有必定的民眾意識。對科技活動有主動研究的夢想。學(xué)期初張開的慶三八主題活動，孩子們著手動腦制作作品，充

20、分顯現(xiàn)了智慧、潛力等的升華。這不不過是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識，在玩中獲得了樂趣，語言等潛力相應(yīng)的也獲得了張開。初步構(gòu)成優(yōu)秀的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛細(xì)小者，有愛心和同情心。勇敢地表達(dá)自己的夢想、主動與人交往，愿意認(rèn)識社會生活、保護(hù)動植物和周圍環(huán)境的感情與行為。促使幼兒友好張開，聯(lián)合幼兒園工作方案制定科學(xué)合理的班級工作方案，側(cè)重方案的可操作性和適用性，掌握合適的語言表達(dá)詞匯、學(xué)會與伙伴合作磋商，促使幼兒語言潛力的提高。加強對幼兒進(jìn)行安全教育。一、生活常例的培養(yǎng)：1、快樂入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體情況。2、可以有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地

21、方。理解安全的根本知識及自我保護(hù)方法，會辦理可能碰到的簡單危險。3、飯前便后可以主動的按洗手六步驟正確的洗手。4、沉靜進(jìn)餐、飯后主動漱口、擦嘴。5、沉靜午休，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的地點；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異樣。6、學(xué)會辦理一些力所能及的小事情，團結(jié)、合作、有民眾意識。7、引導(dǎo)幼兒用合適的表達(dá)方式，用不大不小的聲音與人發(fā)言，遵守公共次序，保護(hù)公共衛(wèi)生。8、在公共場所靠右側(cè)行走，不占用、損壞盲道。9、理解天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做激烈活動。二、教育授課常例：1、專心參加早鍛煉活動，加強體質(zhì)。2、鍛煉后能沉靜的在各地區(qū)有序的進(jìn)行活動。3、坐姿正確

22、、不插話、學(xué)會仔細(xì)傾聽別人發(fā)言、專心舉手發(fā)言、能勇敢的說出自己的看法。運用故事活動、兒歌活動繞口令、發(fā)言活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言張開潛力。培養(yǎng)幼兒勇敢、勇敢的質(zhì)量，激勵幼兒能公布自己的建議及介紹。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官研究周圍環(huán)境。4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等看法。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、交流。5、專心參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，保護(hù)體育器械。張開一物多玩為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動。6、游戲活動中能按自己的意向采納游戲，和伙伴友好、磋商一齊玩。7、引導(dǎo)幼兒理

23、解閱讀圖書的方法，理解保護(hù)圖書，學(xué)會自己維修圖書。8、愛祖國、愛國旗，理解祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。理解為民眾爭光，不做損害班級的事情。9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。10、學(xué)習(xí)跳繩，掌握跳繩的技術(shù)。11、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒快樂、快樂的與小朋友分享。三科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：1、認(rèn)讀1-20的數(shù)字并學(xué)習(xí)點數(shù)、倒數(shù)；學(xué)習(xí)1-200的唱數(shù)；2、認(rèn)識1-10的序數(shù)、10以內(nèi)的相鄰數(shù)。學(xué)習(xí)書寫數(shù)字1-20；3、學(xué)習(xí)模式排序，激勵幼兒主動觀察和研究周圍常有事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到快樂；4、認(rèn)識常有的數(shù)、量、形，能用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題；5、認(rèn)識星期，理解一周有七天及排列次序，并與這日、明天、昨日時間看法建立；6、在10以內(nèi)數(shù)分解組合的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減；7、操作活動中，用各種資料進(jìn)行簡單的試一試和研究，并能依照某些現(xiàn)象勇敢進(jìn)行初步的猜想；8、專心參加小組談?wù)摰难芯?，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識和潛力，學(xué)慣用各種方法表現(xiàn)、交流、分享研究的過程與方法。措施：1、編制各種游戲，激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。編制游戲，務(wù)必依照幼兒授課教育的資料與要求，采納、設(shè)計貼合幼兒年紀(jì)特色的游戲。中班幼兒由于自己的年紀(jì)特色，他們合適開展各種游戲。如在中班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)分類活動中，我設(shè)計了螞蟻媽媽找寶寶的情況游戲，最后透過游戲螞蟻喬遷的競賽游戲，在簡單快樂的游戲中不