一年級人教版語文上冊期末整理復習家庭練習單

1、 PAGE 頁碼 13 / NUMPAGES 總頁數(shù) 13一年級人教版語文上冊期末整理復習家庭練習單班級：_ 姓名：_ 【看拼音寫詞語】1. 我會拼一拼，寫一寫，還會把字寫端正。 ch z z j shu gu xi y l zhng gng chng xio xn zu yu 2. 讀拼音，寫詞語。wn j y c zho do png n rng ki sh bo bn gng png sh 3. 讀拼音，寫詞語。bi jn yn wi ti yng y hu xu xio qi tin ki hu hu bn 4. 我會看拼音，寫詞語。ti yng zho hu hu bn go xng

2、 chn fng yn wi hng du n me 5. 我會看拼音寫詞語。dji（_）shnyng（_）dxing（_）dush（_）zhuzh（_）ytio（_）pshn（_）jiju（_） nnho（_）chco（_） shfng（_）【筆畫填空】6. 寫出下面漢字的筆順，再填空。后_，第三筆是（_）。巴_，第一筆是（_）。我_，共有（_）畫。7. 按要求填空。1“飛”字共（_）畫，第一筆是（_），組詞（_）。2“方”字共（_）畫，第三筆是（_），筆順是（_）。3“請”字共（_）畫，第二筆是（_）。4“左”字是（_）結(jié)構(gòu)。8. 我會按要求填一填。1.“里”字共（ ）畫，筆順是 ，第五筆

3、是（ ）。2.“們”字是（ ）結(jié)構(gòu)，部首是（ ），組詞（ ）。3.“著”在“著火”中讀（ ），在“笑著”中讀（ ）。4.“法”的部首是（ ），去掉部首后的字組詞（ ）。9. 寫出下列字的筆順 。三：筆順：_，共_畫。日：筆順：_，共_畫。田：筆順：_，共_畫。禾：筆順：_，共_畫。耳：筆順：_，共_畫。10. 我會寫，我會填。 遠“遠”字共（ ）筆，第四筆是（ ）。習“習”字的聲母是 ，韻母是 ，組詞 。義“義”字的筆順是 。【選詞填空】11. 讀一讀，選一選。（填序號）jio ju1小松鼠在樹洞里睡覺（_）。2干了一天活兒，他覺（_）得有點兒累。領(lǐng)導 帶領(lǐng)3毛主席在江西（_）革命的時候，在那

4、兒住過。4毛主席（_）戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井。12. 選一選，填一填。（填序號）和風 朝霞 鶯歌 鳥語 嚴寒 春暖（_）對花香 （_）對夕陽 （_）對燕舞（_）對酷暑 （_）對細雨 （_）對秋涼13. 選擇合適的詞語填空。1. 發(fā)明 發(fā)現(xiàn)我（_）棉花姑娘生病了。是誰（_）了磁懸浮火車？2. 玩 完星期天，我和爸爸到動物園（_）了一天。動畫片放（_）了嗎？3. 坐 座請大家在自己的（_）位上（_）好。14. 選擇恰當?shù)淖衷~填空。（填序號）1 .掰 打 玩 講（_）游戲 （_）故事 （_）玉米 （_）排球2 .松土 搬家 飛舞螞蟻（_） 蚯蚓（_） 蝴蝶（_）15. 選擇正確的詞語填空。壯觀美麗1

5、廣場上升旗儀式非常（_）。北京 天津2（_）是我國的首都。六星 五星3（_）紅旗是我國的國旗。跑 打4亮亮從屋里（_）出來?！具B詞成句】16. 照樣子，寫句子。1例：要是早一分鐘，就能趕上紅綠燈了。要是_，就_。2例：小白兔割草。小白兔彎著腰在山坡上割草。蝴蝶飛舞。蝴蝶_飛舞。3荷葉是小魚兒的涼傘。_是_。17. 把句子補充完整，并加上標點符號。1._在_ 2._和_一起玩。3._有白云。4.操場上，同學們在_5.操場上，_18. 照樣子，寫一寫。（1）例：又寬又遠 _ _（2）例：碧綠碧綠的葉子 _的浪花（3）例：數(shù)不清的雨點兒，從云彩里飄落下來。_飄落_。19. 我會照樣子，寫句子。（1）

6、例：小白兔割草。小白兔在山坡上割草。小白兔彎著腰在山坡上割草。小朋友看書。小朋友_。小朋友_。（2）例：樹很快樂，喜鵲也很快樂。_，_也_。20. 把句子補充完整。 （1）_一邊_，一邊_。 （2）救護車是用來_。 （3）_住在_。 （4）我一進家門_就_?！竟旁婇喿x】21. 閱讀短文，回答問題。如（r）果我是一片雪花如果我是一片雪花，你猜（ci），我會飄（pio）落（lu）到什么地方去呢（ne）？我愿（yun）飄到小河里，變（bin）成一滴（d）水，和小魚小蝦游（yu）戲（x）。我愿飄到廣（gung）場（chng）上，堆（du）個胖（png）雪人，望（wng）著你笑瞇（m）瞇。我更（gng）

7、愿飄落在媽媽的臉（lin）上，親（qn）親她（t）,親親她，然（rn）后就（ji）快樂地融（rng）化（hu）。1這首詩共有_句話。2讀短文，把序號填在表格里。堆個胖雪人 小河里 快樂地融化 親親她3寫話：如果是你是一片雪花，你想飄落在哪里？做什么？_22. 課內(nèi)閱讀。小池泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。1這首詩的作者是_代詩人_。這首詩寫的是_（季節(jié)）的景色。2詩中“晴柔”的意思是（）A.晴天里柔和的風。B.晴天里柔和的風光。C.晴天里柔和的池水。3這首詩中寫到的景物有哪些？_23. 補全古詩，再回答問題。小池泉眼無聲惜細流，樹蔭照水愛睛柔。小荷才露_，早有蜻

8、蜓_。（1）補全古詩。小荷才露，早有蜻蜓。（2）用“”畫出描寫“嬌嫩的小荷葉剛從水面露出尖尖的角，早有一只調(diào)皮的小蜻蜓立在它的上頭”的詩句。（3）下面哪幅圖描繪出了本詩的內(nèi)容？ 24. 閱讀理解。小池楊萬里泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。1這首詩的作者是_代_。2“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是：_，這一句的意思是：_。3根據(jù)古詩內(nèi)容連線。泉眼 蜻蜓 荷葉 荷花25. 讀一讀，想一想。四季風兒多春天里，東風多，吹來燕子做新窩。夏天里，南風多，吹得太陽像盆火。秋天里，西風多，吹熟莊稼吹紅果。冬天里，北風多，吹得雪花紛紛落。（1）讀一讀，想一想，填一填。（沒學的字

9、可用拼音代替）哪個季節(jié)最熱？_季最熱。哪個季節(jié)最冷？_季最冷。（2）問問爸爸、媽媽，燕子什么時候從南方飛回來？什么時候又去南方？燕子為什么要這樣飛來飛去？_【閱讀理解】26. 課內(nèi)閱讀。丁零零，鬧鐘響了。元元打了個哈欠，翻了個身，心想：再睡一分鐘吧，就睡一分鐘，不會遲到的。過了一分鐘，元元起來了。他很快地()了臉，()了早點，就()著書包上學去了。到了十字路口，他看見前面是綠燈，剛想走過去，紅燈亮了。他嘆了口氣，說：“要是_?！?選擇合適的詞語填在文中的括號里。吃洗背2在選文中的“_”上補寫句子。3丁零零，鬧鐘響了，此時元元是怎么想的？請用“”畫出來。4小朋友，你認為一分鐘能做什么呢？請寫一寫

10、。_27. 閱讀天地。水媽媽的孩子一天，風伯伯對孩子們說：“你們每人去找一個水媽媽的孩子來，可不能找泉水、溪水，也不能找江水、河水、湖水和海水?！蓖尥迋凕c點頭，一齊出了門。大娃回來了，抱著一朵烏云。二娃回來了，圍著一條彩虹。三娃回來了，捧著一團濃霧。四娃回來了，采來一顆露珠。五娃回來了，披了一層白霜。六娃回來了，摘來一片雪花。七娃回來了，背著一座冰山。風伯伯看了，高興地說：“你們都找對了，真是聰明的孩子?！?用音序查字法查“冰”字，先查大寫字母_，再查音序_。2從短文中找出恰當?shù)牧吭~。一（ ）烏云 一（ ）彩虹 一（ ）雪花3風伯伯讓娃娃們?nèi)フ沂裁?？有什么要求？_28. 閱讀空間。農(nóng)民把玉米種

11、在地里，到了秋天，收了很多玉米。小貓看見了，把小魚種在地里。它想：到了秋天，一定會收到很多小魚呢！1短文共有（_）句話。2小貓能收到小魚嗎？（在正確答案后面畫“”）能（ ） 不能（ ）3小貓為什么收不到魚？（ ）A因為小魚生活在水里。B因為收到了玉米。4用“ ”畫出小貓心里想的話。29. 閱讀短文，完成練習。幫助別人就是幫助自己有一位商人在一團漆黑的路上小心翼翼地走著，心里懊悔自己出門時為什么不帶上照明的工具。忽然前面出現(xiàn)了一點燈光，并漸漸地靠近。燈光照亮了附近的路，商人走起路來也順暢了一些。待到他走近燈光 時，才發(fā)現(xiàn)那個提著燈籠走路的人竟然是一位盲人。商人十分奇怪地問那位盲人說：“你為什么要

12、打燈籠呢？不怕浪費燈油嗎？”盲人聽了他的問話后，慢條斯理地回答道：“我打燈籠本不是為給別人照路，而是因為在黑暗中行走，別人往往看不見我，我便很容易被人撞倒。而我提著燈籠走路，燈光雖不能幫我看清前面的路，卻能讓別人看見我。這樣，我就不會被人撞倒了?！?把下列詞語補充完整。（_）（_）翼翼 慢（_）斯（_）2寫反義詞。黑（_） 出（_） 近（_） 慢（_）3用自己的話說說盲人為什么要打燈籠。_4商人聽了盲人的回答，會想些什么？又會說些什么呢？ _30. 課內(nèi)閱讀。要下雨了（節(jié)選）是要下雨了嗎？小白兔往前邊池子里一看，小魚都游到水面上來了。小白兔跑過去，問：“小魚，小魚，今天怎么有空出來（）？”小魚說：“要下雨了，水里悶得很，我們到水面上來透透氣。小白兔，你快回家（），小心淋著雨?！?選合適的字填到文中括號里。嗎 吧 呀2文中畫線句子應(yīng)該用（）語氣來讀。A疑問B肯定3讀了語段，我知道了“悶”的意思是（）。A不透氣B透氣4要下雨了，小魚為什么都游到水面上了？請你用直線在文中畫出答案。【看圖寫話】31. 我會看圖寫話。思維提示：圖上的小朋友遇到了什么事？他是