大班音樂活動拉德斯基進(jìn)行曲教案反思

1、大班音樂活動拉德斯基進(jìn)行曲教案反思大班音樂活動拉德斯基進(jìn)行曲教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，學(xué)|XXX|節(jié)奏型，感受樂曲，體會用打擊樂為樂器為樂曲伴奏的樂趣，合適幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看拉德斯基進(jìn)行曲教案吧。活動目標(biāo)：1.學(xué)|XXX|節(jié)奏型。2.感受樂曲，體會用打擊樂為樂器為樂曲伴奏的樂趣。3.感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的改變。4.能跟著節(jié)奏打節(jié)拍。5.對音樂活動感愛好，在唱唱玩玩中感到歡樂?；顒訙?zhǔn)備：1.圖譜范例2.打擊樂器（沙錘、鈴鼓、搖鈴、三角鐵等）活動過程：1.復(fù)習(xí)木瓜恰恰恰，幼兒拍手伴奏。2.學(xué)習(xí)節(jié)奏型XX|XXX|我們做一個拍手游戲，請

2、小好友依據(jù)老師說的節(jié)奏內(nèi)容拍手。例：我愛|幼兒園|，小貓|喵喵喵|；老師帶著幼兒反復(fù)訓(xùn)練，請幼兒自己看圖邊拍手變說出節(jié)奏型中的內(nèi)容。3.幼兒初步感受樂曲，簡潔介紹樂曲。（1）賞識樂曲，請幼兒說聽完之后有什么感覺？（力量、威猛、想踏步的感覺）（2）老師簡潔介紹拉德斯基進(jìn)行曲曲式及背景。4.幼兒再次感受樂曲的節(jié)奏，嘗試用身體動作來表現(xiàn)樂曲。（1）老師邊踏步示范，邊按節(jié)奏型提示幼兒正確的步點。小眼睛，看前方，小耳朵，豎起來，誰像解放軍，我像解放軍，1234，我像解放軍，走走走，走走走，眼睛看前方，甩起臂，抬起頭，我們都是解放軍（2）幼兒反復(fù)賞識，熟識進(jìn)行曲節(jié)奏。（3）老師出示圖譜，幼兒試奏第一行節(jié)奏

3、，講解圖譜內(nèi)容。老師指導(dǎo)幼兒說出節(jié)奏型小眼|睛0|看前|方0|（4）老師逐一出示圖譜，幼兒試奏。老師指導(dǎo)幼兒說出節(jié)奏誰像|解放軍|我像|解放軍|12|34|我像|解放軍|（5）老師指導(dǎo)幼兒用雙手打節(jié)奏，穩(wěn)固訓(xùn)練圖譜節(jié)奏。5.幼兒在熟識節(jié)奏的根底上，用樂器為樂曲打節(jié)奏。（1）留意發(fā)放樂器的秩序。（2）可以分兩組演奏，再合奏。小結(jié)：我們學(xué)習(xí)了一個新的節(jié)奏型，還為拉德斯基進(jìn)行曲伴奏，表現(xiàn)非常好，老師會把這些樂器放在音樂區(qū)里，你可以用它們?yōu)槟阆矏鄣臉非鷣泶蚬?jié)奏。活動反思：這節(jié)音樂活動的設(shè)計，是在學(xué)習(xí)了木瓜恰恰恰打擊樂的根底上來進(jìn)行的，這節(jié)課目標(biāo)和重難點都是節(jié)奏型XX|XXX|，通過單獨的節(jié)奏講解訓(xùn)練，重難點很簡單突破，孩子們也簡單把握。但是在為樂曲打節(jié)奏的環(huán)節(jié)上，對本班幼兒希望過高，圖譜出示的太集中，訓(xùn)練重難點的時間稍短，程度稍差的幼兒難以把握這一技能，在今后的教學(xué)活