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1、4 說說我們的學校4 說說我們的學校請同學們說一說自己的學校請同學們說一說自己的學校一、我最喜歡的校園一角 我們已經(jīng)在學校生活了兩年多。在這里，我們學習、活動、玩耍學校的各個角落都留下了我們的足跡。一、我最喜歡的校園一角 我們已經(jīng)在學校生活了兩年多。在 你最喜歡的校園一角是哪里？為什么？1.宣傳欄：作文展出。2.乒乓球臺：打球。 3.教室：學習、玩耍。 你最喜歡的校園一角是哪里？為什么？1.宣傳欄：作文展出。二、我們的學校不簡單 我們不僅喜歡校園里的一草一木，更關(guān)心學校的發(fā)展、變化，以及在這里發(fā)生的一個個精彩的故事。二、我們的學校不簡單 我們不僅喜歡校園里的一草一木，更小調(diào)查我們的學校建校時間

2、歷史變遷面積建筑師生人數(shù)獲得榮譽活動想一想：你會用哪些方法進行調(diào)查？小調(diào)查我們的學校建校時間歷史變遷面積建筑師生人數(shù)獲得榮譽活動方法：1.看看學校的榮譽榜2.采訪熟悉學校發(fā)展變化的老師3.向老校友了解情況 方法：1.看看學校的榮譽榜2.采訪熟悉學校發(fā)展變化的老師學校情況介紹會學校情況介紹會三、有了事情找哪里？ 在學校生活中，我們會遇到各種各樣的事情。遇到了問題，該找哪個部門呢？ 1.寫完廣播稿，送去哪？ 2.教室門鎖壞了，找誰修？ 三、有了事情找哪里？ 在學校生活中，我們會遇到各種各樣 知道怎樣才能解決問題嗎？有經(jīng)驗的同學介紹一下吧。 1.看辦公室門口掛著的牌子； 2.詢問老師或同學； 3.看校園指示圖或指示牌。 知道怎樣才能解決問題嗎？有經(jīng)驗的同學介紹一下吧。四、一起畫張平面示意圖 畫一張學校的平面示意圖，可以簡明地顯示出學校的樣子，也能幫助我們更加熟悉校園。四、一起畫張平面示意圖 畫一張學校的平面示意圖，可以簡1.站在校門口，看看前、左、右都有什么，畫下來。2.請老師畫主要建筑，同學補充。3.用簡單圖形表示建筑和景物，并標注名稱。小貼士1.站在校門口，看看前、左、右都有什么，畫下來。小貼士我們學校的平面示意圖我們學校的平面示意圖 課堂小結(jié) 我們的學校是

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