小班主題學(xué)習(xí)穿襪子教案反思_第1頁
小班主題學(xué)習(xí)穿襪子教案反思_第2頁
小班主題學(xué)習(xí)穿襪子教案反思_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、小班主題學(xué)習(xí)穿襪子教案反思這是小班主題學(xué)習(xí)穿襪子教案反思，是優(yōu)秀的小班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。活動目標(biāo)：1講講做做玩玩，學(xué)習(xí)穿襪子的正確方法。2情愿參與集體活動，能運用一般話表達(dá)自己的意愿。3使幼兒養(yǎng)成自己事情能夠自己做的習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：1課前老師與幼兒腳上穿一只襪子（有襪跟的，厚的）2場地上放著每個幼兒的另一只襪子（打亂散在地上）3場地上幼兒的座位貼上小圓點活動過程：一：幫忙襪子找好友1進(jìn)場音樂，學(xué)高人走，矮人走，帶幼兒進(jìn)活動室，一起做小腳游戲。小腳丫，小腳丫，點點頭，搖搖頭，拍一拍，搓一搓，腳尖碰一碰，腳跟碰一碰。2讓幼兒發(fā)現(xiàn)他們的小腳上都只有一只襪子，進(jìn)而引出幫襪子找好友。記

2、住在找從前要先觀看，和你自己腳上的襪子比一比，要找到最適宜的好友。3老師和幼兒一起商量（1）你幫你的襪子找到好友了嗎？那我們來看看襪子是什么樣的。（2）為什么它們兩個是好好友？（通過商量讓幼兒明白一雙襪子就是一模一樣的在一起，它們是一對好好友）（3）為什么要兩只兩只做好好友？（通過商量讓幼兒明白人有兩只腳，兩只叫一雙）二：學(xué)習(xí)穿襪子1幼兒先自己嘗試穿襪子，老師觀看，并適時指導(dǎo)2請個別穿得不對的幼兒到前面，老師和幼兒一起查找原因，用兒歌總結(jié)示范穿襪子的正確方法：拿起襪子瞧一瞧，找到襪跟別弄錯，襪跟朝著下面放，小腳用力往里鉆，腳趾鉆到最前面，腳跟放到襪跟上，我的小腳真舒適。3幼兒再穿一次，進(jìn)而老師引導(dǎo)幼兒自己能做的事情要自己做，在幼兒園午睡時襪子脫下來要放好，把它放在一起，睡醒了要自己穿。4游戲：碰一碰師：小好友們真棒！給我們的襪子找到了好友，如今我們也去找個好友做做游戲吧！三：游戲結(jié)束1老師總結(jié)2帶幼兒出場?；顒臃此迹簢L試觀看比擬改正，這種讓幼兒自己嘗試的方法比直接示范的效果要好。事先我詢問過幼兒，多數(shù)幼兒認(rèn)為穿襪子是一件很簡潔的事。假如直接示范，幼兒難以產(chǎn)生愛好。經(jīng)過嘗試、體驗、比擬，幼兒發(fā)現(xiàn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論