學(xué)校信息化工作總結(jié)范文

1、Word 學(xué)校信息化工作總結(jié)范文 我?，F(xiàn)有14個教學(xué)班，34名老師，469名同學(xué)，計算機(jī)101臺（有10臺欲打報廢需更新）生氣比：6：1；師機(jī)比：1：1。隨著我區(qū)教育現(xiàn)代化、高水平、高質(zhì)量區(qū)域均衡進(jìn)展的逐步推動，學(xué)校信息化建設(shè)，信息技術(shù)應(yīng)用越來越被重視，硬件建設(shè)不斷增加，信息技術(shù)建設(shè)每年都增加投入。有了這樣好的進(jìn)展基礎(chǔ)，我們把信息化建設(shè)工作做為我校整體工作的一部分，納入規(guī)劃，并逐步落實。網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)和利用為我校教育教學(xué)深化開展供應(yīng)了技術(shù)支持和資源保障，為全面推動學(xué)校進(jìn)展發(fā)揮極大的功能。 一、組織保障、制度管理 我們充分熟悉信息化建設(shè)在提升學(xué)校辦學(xué)特色，提高行政管理效率，優(yōu)化課堂教學(xué)效益，全面推

2、動素養(yǎng)教育中的樂觀促進(jìn)作用。為了進(jìn)一步深化信息化工作，學(xué)校建立了信息化工作領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，成立三個小組即：信息技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)小組、信息技術(shù)工作小組、教育教學(xué)資源開發(fā)小組，形成由校長主管、書記、副校長分管，信息技術(shù)小組老師詳細(xì)貫徹實施的管理網(wǎng)絡(luò)和運行機(jī)制，確保了我校運用信息技術(shù)應(yīng)用管理在組織上、技術(shù)上、資金上得保證和支持。職責(zé)明確，強(qiáng)化過程，制度約束。 學(xué)校先后建立了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)平安管理制度網(wǎng)絡(luò)管理人員工作職責(zé)微機(jī)室管理制度微機(jī)室同學(xué)守則學(xué)校資源開發(fā)工作管理方法等相關(guān)制度，確保信息技術(shù)課程方案的落實，開足開齊上課與上機(jī)操作兩課時。 二、有限經(jīng)費、有效投入 我們學(xué)校經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)很薄弱，把有限的經(jīng)費用在刀刃上

3、，就是有限經(jīng)費做到有效投入，那就是促進(jìn)老師進(jìn)展和學(xué)校進(jìn)展。學(xué)校把加強(qiáng)對全校老師運用信息技術(shù)力量的培訓(xùn)納入老師專業(yè)化隊伍建設(shè)的重要一環(huán)。這項工作主要分三步走：一是，學(xué)校拿出經(jīng)費組織老師參與全國中學(xué)校老師教育技術(shù)信息技術(shù)相關(guān)學(xué)問培訓(xùn)，確保了專任老師培訓(xùn)合格率為100%，適齡老師參與國家教育技術(shù)考試通過率為100%；占老師總數(shù) 80%。二是，為了進(jìn)一步提高我校老師信息技術(shù)的應(yīng)用力量，提高課堂教學(xué)的使用率和掩蓋率，我們常常組織本校老師的校內(nèi)培訓(xùn)相關(guān)信息技術(shù)育培訓(xùn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及信息技術(shù)老師常常為老師做計算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)，并隨時為老師答疑解難。三是，對資源開發(fā)小組成員的提高培訓(xùn)，以青年老師為龍頭，提高老師整體的

4、運用信息技術(shù)開展教育教學(xué)活動的力量和水平。學(xué)校對資源開發(fā)小組成員給與不同等次的嘉獎，獎金不多但是一種確定和鼓舞。 三、發(fā)揮專長，全員提高 我校計算機(jī)專任老師隊伍始終不穩(wěn)定，缺少專任老師始終困惑著我們?？晌覀冞€很慶幸，我校王洪波書記通過自己的自學(xué)討論，對信息化建設(shè)方面有較強(qiáng)的實踐和指導(dǎo)力量。王書記作為分管領(lǐng)導(dǎo)充分發(fā)揮了作用，培訓(xùn)老師、專干；為資源開發(fā)小組供應(yīng)有效的技術(shù)保障的基礎(chǔ)上，參加日常信息化管理工作和校內(nèi)網(wǎng)的開發(fā)，幫助校長規(guī)劃設(shè)計學(xué)校將來的信息化進(jìn)展。 隨著專職老師的不斷補充，學(xué)校為計算機(jī)專職老師供應(yīng)機(jī)會和平臺，樂觀支持他們的在職培訓(xùn)，并發(fā)揮計算機(jī)專職老師作用以點帶面，強(qiáng)化校本培訓(xùn)，促進(jìn)全員

5、提高。依據(jù)老師年齡狀況，我們提出信息技術(shù)的應(yīng)用力量要分層次不斷提高。老老師學(xué)有新得，永不落伍；青年老師學(xué)有創(chuàng)新，脫穎而出；骨干老師帶頭打樣，領(lǐng)先示范，全面提高老師運用信息技術(shù)開展教育教學(xué)活動的力量和水平。 學(xué)校要求老師對信息技術(shù)教育的管理和應(yīng)用達(dá)到四會、三能，即一般老師會原理、會操作、會整合、會管理；擔(dān)負(fù)培訓(xùn)任務(wù)的專職老師能講課、能示范、能輔導(dǎo)。我們重點是加強(qiáng)對老師合理運用信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)的指導(dǎo)，促進(jìn)課件開發(fā)力量的提高，提高設(shè)備利用率和課程掩蓋率。圍圍著教學(xué)課件的開發(fā)、設(shè)計與制作我們提出了教學(xué)課件要具有四性：科學(xué)性、藝術(shù)性、有用性、趣味性，學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行教學(xué)課件展現(xiàn)匯報活動。我們先后進(jìn)行了班主任家長會講座的ppt溝通展現(xiàn)，圍繞教學(xué)重點進(jìn)