《基礎(chǔ)工業(yè)工程、人因工程學(xué)科導(dǎo)論》課程教學(xué)大綱

1、基礎(chǔ)工業(yè)工程、人因工程學(xué)科導(dǎo)論課程教學(xué)大綱課程編號(hào)：200287英 文 名：Introduction to Industrial Engineering課程類別：學(xué)科基礎(chǔ)課前 置 課：后 置 課：基礎(chǔ)工業(yè)工程、人因工程學(xué) 分：1學(xué)分課 時(shí)：13課時(shí)選定教材：羅振璧、朱立強(qiáng)編著，工業(yè)工程導(dǎo)論，機(jī)械工業(yè)出版社，2004年.課程概述：學(xué)科導(dǎo)論是工業(yè)工程專業(yè)本科學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)階段所學(xué)習(xí)的第一門直接與本專業(yè)有關(guān)的課程。本課程的主要內(nèi)容為：介紹工程與管理概念、管理科學(xué)與工程科學(xué)的起源與發(fā)展、工業(yè)工程學(xué)科的產(chǎn)生與發(fā)展、工業(yè)工程的研究和應(yīng)用領(lǐng)域、本校工業(yè)工程專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)計(jì)劃、工業(yè)工程的職業(yè)生涯前景等。

2、教學(xué)目的：希望通過本課程的教學(xué)使學(xué)生對(duì)工業(yè)工程專業(yè)建立起一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)，從而鞏固學(xué)生的專業(yè)思想，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，為大學(xué)階段的學(xué)習(xí)注入動(dòng)力。教學(xué)方法：本課程教學(xué)以課堂講授為主，并輔助以課堂討論。 各章教學(xué)要求及教學(xué)要點(diǎn)第一章 工程與管理概述課時(shí)分配：2課時(shí)教學(xué)要求：通過本章的教學(xué)，使學(xué)生了解工程與管理的基本概念。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 概述第二節(jié) 工程與管理一、 工程和管理的概念。二、 工程和管理的特點(diǎn)、區(qū)別和聯(lián)系。思考題：1、工程學(xué)科有哪些？2、工程和管理各自的特點(diǎn)是什么？第二章 管理科學(xué)與工程學(xué)科概述課時(shí)分配：2課時(shí)教學(xué)要求：通過本章的教學(xué)，使學(xué)生了解管理科學(xué)與工程學(xué)科的起源和發(fā)展歷程，管理科

3、學(xué)與工程學(xué)科體系的建立。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 管理科學(xué)與工程學(xué)科產(chǎn)生于發(fā)展的影響因素一、 管理科學(xué)與工程學(xué)科的起源二、 管理科學(xué)與工程學(xué)科的發(fā)展歷程三、 管理科學(xué)與工程學(xué)科的現(xiàn)狀 第二節(jié) 管理科學(xué)與工程學(xué)科的體系 一、 現(xiàn)代管理科學(xué)與工程學(xué)科概念定位及其學(xué)科體系二、 管理科學(xué)與工程學(xué)科同工商管理學(xué)科的區(qū)別與聯(lián)系思考題：1、管理科學(xué)與工程的定義是什么？2、管理科學(xué)與工程學(xué)科同工商管理學(xué)科的區(qū)別與聯(lián)系是什么？第三章 工業(yè)工程概述課時(shí)分配：3課時(shí)教學(xué)要求：通過本章的教學(xué)，使學(xué)生了解工業(yè)工程學(xué)科發(fā)展的動(dòng)因和歷史進(jìn)程，工業(yè)工程高等教育國(guó)內(nèi)外概況，工業(yè)工程的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方案。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 工業(yè)工程學(xué)科發(fā)

4、展的動(dòng)因及歷史進(jìn)程 第二節(jié) 工業(yè)工程學(xué)科在中國(guó)產(chǎn)生和發(fā)展的動(dòng)因及歷史進(jìn)程第三節(jié) 工業(yè)工程高等教育國(guó)內(nèi)外對(duì)比及分析一、 美國(guó)IE學(xué)科的培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置情況二、 歐洲IE學(xué)科的培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置情況三、 日本IE學(xué)科的培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置情況四、 韓國(guó)、新加坡、香港、臺(tái)灣IE學(xué)科的培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置情況五、 我國(guó)IE高等教育現(xiàn)狀六、 我國(guó)IE與國(guó)際IE學(xué)科的對(duì)比分析七、 我校IE工業(yè)工程的培養(yǎng)目標(biāo)及其方案思考題：1、對(duì)我校IE培養(yǎng)方案有何感想和建議？第四章 系統(tǒng)的規(guī)劃與系統(tǒng)工程基礎(chǔ)課時(shí)分配：2課時(shí)教學(xué)要求：通過本章的教學(xué)，使學(xué)生了解系統(tǒng)的概念和工業(yè)工程系統(tǒng)組成等。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 系統(tǒng)的規(guī)劃第二節(jié)

5、 系統(tǒng)工程基礎(chǔ)第三節(jié) 工業(yè)工程系統(tǒng)的設(shè)計(jì)程序分析概述1、 工業(yè)工程系統(tǒng)由哪些要素組成？2、 工業(yè)工程系統(tǒng)的設(shè)計(jì)公理有哪些？ 第五章 工業(yè)工程的技術(shù)基礎(chǔ)課時(shí)分配：2課時(shí)教學(xué)要求：通過本章的教學(xué)，使學(xué)生了解支持工業(yè)工程的技術(shù)基礎(chǔ)等內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 信息技術(shù)基礎(chǔ)第二節(jié) 制造與生產(chǎn)系統(tǒng)基礎(chǔ)一、 未來的制造與管理二、 未來的工廠第三節(jié) 服務(wù)系統(tǒng)與服務(wù)質(zhì)量基礎(chǔ)作業(yè)分析概述一、 服務(wù)的概念二、 服務(wù)的分類三、 服務(wù)的基本特征四、 服務(wù)的效應(yīng)五、 服務(wù)質(zhì)量六、 不斷提高服務(wù)質(zhì)量 思考題：1、服務(wù)的基本特征有哪些？2、改善服務(wù)質(zhì)量的工具有哪些？第六章 工作設(shè)計(jì)與改善課時(shí)分配：2課時(shí)教學(xué)要求：通過本章的教學(xué)，使學(xué)生對(duì)工作設(shè)計(jì)和作業(yè)改善有初步的認(rèn)識(shí)和了解。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 方法改進(jìn)一、 方法研究二、 方法改進(jìn)的工具三、 動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則四、 程序分析五、 操作分析 第二節(jié) 時(shí)間研究與工作測(cè)量一、 概述二、標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間與定額時(shí)間 第三節(jié) 組織系統(tǒng)的業(yè)績(jī)測(cè)量思考題：1、方法研究的目的是什么？2、方法研究所采用的工具有哪些？附錄：參