教師專業(yè)成長個人發(fā)展計劃

1、教師專業(yè)成長個人發(fā)展計劃教師專業(yè)成長個人發(fā)展計劃對大家有所幫助！三尺講臺，書寫著執(zhí)著與夢想！三尺講臺，播撒著陽光和希望！站在講臺上，心中就有了一份沉甸在師德、業(yè)務等各方面都有較大的進步，快速跟上新課程。新教育思想的步伐，特為自己制定一份專業(yè)成長規(guī)劃：一、自我分析（一）個人優(yōu)勢向他人學習；有一定的教學經(jīng)驗和理論知識；能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學習。（二）個人存在問題特征的認識和研究；教育科研方面，往往停留在感性經(jīng)驗的層面。二、發(fā)展目標1、師德目標：加強政治學習，提高自己的思想政治素質和職業(yè)道德素質。學習教師法、義為本的宗旨。2、教學方面：A、積極探究教育教學規(guī)律，讓課堂的喜悅之花綻放

2、在每個孩子的臉上。B變化，同時不斷激勵學生的自信。C、熟練運用信息技術，促進教學過程的流暢，同時利用網(wǎng)絡資源，達到信息的處理和優(yōu)化。D己的教學水平逐步提高，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學風格。3、教育目標對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生，使之形成高尚的品德。三、具體措施（一）重視師德修養(yǎng)1樹立起“一切為孩子”的崇高思想。努力給孩子營造一個快樂的學習環(huán)境。爭取讓所帶班級成為校優(yōu)秀班集體。2式。3的師生關系。4、為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和道德觀。（二）具有廣博的知識不僅豐厚自己的文化底蘊，也為學生營造一個良好的學習氛圍。在這方面我做到給學生一碗水，自己要有源源不

3、斷的自來水。（三）嘗試高效課堂教學創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學方式，教師“教”，學生“學”，學生的學興趣不高，不能充分培養(yǎng)學生的探究能力。在本記錄，爭取能有一篇較高質量的反思和教學設計。（四）提高專業(yè)素質開展的研究課，交流課，邀請課的機會相通組教師學習。（五）不斷反思，完善自我?？煊浵聛?，享受成功，彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。（六）身心素質提高方面全面地看待自己，看待學生，用自己的人格塑造學生的人格，用自己的精神鑄造學生的精神。以健康的體魄和健全的心理適應現(xiàn)代生活，卓有成效地從事教書育人的事業(yè)，做一名快樂的教師。部知識、才華和愛心奉獻給學生，奉獻給教育事業(yè)。不斷發(fā)展自己”為核心的素質教育目標，提高我

4、們青年教師的教育素養(yǎng)和能力非常重要，特為自己定以20 xx的各項權利掌握各項規(guī)程、綱要，及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要，熱愛自己的事業(yè)。其次提高專業(yè)文化水平。新課程的實施，迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平。教師的專業(yè)包括學科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。教師應成為學科知識的專家和學科教育兩個方面的專家。既要有扎實的學術根底，又要有學術的前沿意識，掌握現(xiàn)代教育手段。教師應把自身的專業(yè)發(fā)展目標定位在如下幾個方面：（一）制定科學合理的教學工作計劃語學科“語言交際”的學科特點，來制定科學合理的教學計劃，有利于學生對知識的掌握和教學進度的實 施。（二）教師個人業(yè)務工作計劃在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進

5、學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則， 增強自己的管理能力。自己在工作中曾得到學多教師的幫助，與每位教師團結一心，體現(xiàn)教師師德，互幫互助。深化課改，進一步貫徹落實學?！吧罨?、情境話”課堂教學理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興 趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思實踐，解決教改新問題，提高教學質量，做一個有思想的新形勢下的教師。（三）加強自身的教學基本功抽出業(yè)余時間，在語言能力，專業(yè)

6、能力和書面表達能力上訓練自己，爭取每天都有新的變化。（四）提高反思性教學能力過理論思考、觀摩討論等方式不斷超越自我，才能更加完美。（五）積極參加征文活動理論，不斷參與各種活動，才能找出自己的缺點與不足，才能成長起來。（六）、學習進修方面牢固樹立終身學習的觀念，每學期至少學習一本教育理論專著，不斷豐富科學文化知識，掌握現(xiàn)代認真貫徹落實聽課評課制。珍惜每次外出參加培訓和學習制度，并寫出感想及反思。章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，克服種種困難全身心的投入到教育教學工作中。己，在學習中逐步成長起來。一、自身現(xiàn)狀分析：礎上盡心盡力地完成。學習提高自己的各方面的能力，特制定本人的個人成長發(fā)展計劃。

7、二、近期個人發(fā)展目標。1讓自己的工作穩(wěn)定下來。2、學習班級管理的知識，提高自己的管理能力，做好班級管理工作。3堂駕馭能力。4補已之短。三、三年發(fā)展規(guī)劃1、不斷提高自己的教學水平，扎實學好專業(yè)知識，能勝任工作讓職位屬于自己并有所發(fā)展。2、樹立終生學習的觀念，在不斷的綜合學習中提升自己的數(shù)學素養(yǎng)，成為一個有內涵的教師。3、關注高效課堂的研究和實踐，并能成為學生喜歡、家長放心，領導省心的教師。4者。四、具體措施1、加強基本功訓練，讓自己成為學生心中的榜樣。我的普通話有待提高，我會認真注重提高。勤聽經(jīng)驗豐富的老師的課，多探討，勤質疑，在探索中不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓每一次的學習都帶給自

8、己新的感悟，新的收獲，從而提高自身的專業(yè)水平，我還要利用業(yè)余時間堅持拿到更高學歷。2、做一個勇于課堂實踐的老師。課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺，認認真真地上好每一節(jié)課，不僅是學生的需要，也是教育發(fā)展總結自己的教育行為，把自己打造成一個科研型的教師、學者型的教師。3、堅持寫“教育反思”。教學反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素?！眻猿址此伎梢钥偨Y實踐、升華經(jīng)驗，堅持每周此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。4、利用現(xiàn)代化技術輔助教學。而且能激發(fā)學生學習的興趣。目標。敬的職業(yè)，因為你會把你所學到的所有全都奉獻給教育事業(yè)。致化。要保證這些目標是切實可行的而不是無法實現(xiàn)的。因此我從以下幾個方面進行梳理：一、

9、自我現(xiàn)狀分析心”對我在今后的教學工作及學生管理有較強的推動作用。新的教育理念我有把握自己能夠很快地適應。二、自我發(fā)展目標（一）總體發(fā)展目標師。（二）階段發(fā)展目標20 xx20 xx 學年：認真研究教材，立足于學生的角度來研究教材；積極備課，認真上好每一堂課； 爭取參加兩次的校級的研討課；扎實自己的教學基本功。20 xx20 xx教學能力和教育藝術，做一名學生喜歡的教師。20 xx20 xx及教育辦組織的各種活動，全面提高自己的能力，使自己成為一個合格的教師。三、具體措施（一）教學方面1、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。要多關注后進生，嘗試采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質量和良

10、好習慣的養(yǎng)成， 切實促進后進生各方面能力的提高。2、練就自己扎實的基本功。 基本功練習。3、利用信息技術手段輔助教學。課余時間多學習，提高自己的計算機水平。4、多實踐。重、贊賞、寬容的師生關系，加強師生的對話交流，力爭完成從教學的“主角”轉向“平等中的首席”、從 傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學生發(fā)展的促進者的轉變。、積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學的研究者。積極參加各類的教育教學活動，提高自己的理 “個性化”的轉變。觀摩名家教學，撰寫讀書筆記、教學反思，在課堂教學中利用電教多媒體手段立體展示教學內容，激發(fā)學生學習的興趣，創(chuàng)設情景，授予學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的技巧，營造氛圍，培養(yǎng)學生終生學習的習慣。5、勤于反思，完善自我。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。堅（二）、班級管理方面的從各個方面吸取經(jīng)驗、學習做法，以我最大的努力管理好我的班級。1、紀律方面：我們常說：沒有規(guī)矩不成方圓。嚴格的紀律是學生健康成長的保障，是培養(yǎng)學生樹使自己的班級各項工作井然