傳承文明踐行美德

1、傳承文明踐行美德培元中學(xué)創(chuàng)建（20122014年度）福建省文明學(xué)校自評報告泉州市培元中學(xué)是一所有著深厚歷史底蘊(yùn)和優(yōu)良傳統(tǒng)的百年老 校。三年來，我校努力實踐“三個代表、”“八榮八恥”和“科學(xué)發(fā)展觀，” 高 揚(yáng)教育創(chuàng)新之帆，與時俱進(jìn)，銳意進(jìn)取，不斷深化教育教學(xué)改革，不 斷深化“文明學(xué)校”創(chuàng)建活動，取得了優(yōu)秀的成績，受到各界的好評。20122014年，我校先后獲得“全國模范職工之家”“全國首批中 華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校（2012年）以及典型校（2014年、國家 級語言文字規(guī)范化示范學(xué)校”、“國家級綠色學(xué)校”、“全國消防安全示范 學(xué)?！薄叭珖厣珜W(xué)校”“全國生命教育示范學(xué)?！钡姆Q號；連續(xù)十一屆福 建省

2、文明學(xué)校；福建省環(huán)境友好型學(xué)校、泉州市首批“平安先行學(xué)?！?以及“落實安全教育和管理標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)一級單位”等榮譽(yù)；被評為教育 部“文明美德伴我成長”主題教育讀書活動全國示范學(xué)校、教育部“五好 小公民”主題教育活動全國示范學(xué)校、全國中小學(xué)數(shù)字化校園實踐優(yōu) 秀學(xué)校。我校還是全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點課題“非物質(zhì)文 化遺產(chǎn)校園傳承研究”核心骨干校、是世界南音聯(lián)誼會第一個也是唯 一一個的中小學(xué)會員單位、國家“十一五”科研規(guī)劃課題優(yōu)秀實驗基 地，形成了辦學(xué)特色顯著、在省市乃至全國具有一定影響力的學(xué)校?，F(xiàn)將我校三年來的文明學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)如下：【指導(dǎo)思想】三年來，我校創(chuàng)建文明學(xué)校工作的總體思路是：

3、以鄧小平理論 和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局,按照“三貼近” （貼近實際、貼近生活、貼近群眾）原則，通過加強(qiáng)學(xué)校的物質(zhì)文明 建設(shè)形成學(xué)校的物質(zhì)文化，通過加強(qiáng)學(xué)校的精神文明創(chuàng)建活動形成學(xué) 校的行為文化，通過培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)形成學(xué)校的精神文化， 特別強(qiáng)調(diào)以我校教師的“愛校如家”無私奉獻(xiàn)的精神感染并影響學(xué)生 之行為，努力形成具有培元特色、可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)美的校園環(huán)境和先進(jìn)的育人環(huán)境?！局饕ぷ鳌恳?、領(lǐng)導(dǎo)小組堅強(qiáng)有力，確保創(chuàng)建工作扎實推進(jìn) 我校成立以校長楊一彪為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，副組長為六位校級領(lǐng) 導(dǎo)，成員為各處室主任和年段長。下設(shè)辦公室，政教處郭國金主任兼 任辦公室主任，負(fù)責(zé)統(tǒng)

4、籌協(xié)調(diào)各項工作。以福建省文明學(xué)?？己藰?biāo)準(zhǔn) 為依據(jù)，結(jié)合我校實際，把文明創(chuàng)建工作納入學(xué)?？傮w布局之中，籌 劃了建設(shè)進(jìn)程，確?；顒釉鷮嵱行?。定期召開校長辦公會議、行政會、 年段長以及班主任會，專題安排此項工作。各工作小組，從物質(zhì)文化、 精神文化、制度文化、活動文化等方面對文明學(xué)校建設(shè)任務(wù)進(jìn)行了逐 步分解，制定了扎實嚴(yán)密的工作時間表，明確了工作目標(biāo)，落實了領(lǐng) 導(dǎo)和工作人員責(zé)任，夯實了工作任務(wù)。并且定期檢查，全面督促，保 證了工作責(zé)任的落實。三年來，我校通過建立平臺，擴(kuò)大隊伍，完善機(jī)制，不斷推動學(xué) 雷鋒志愿服務(wù)活動常態(tài)化、長效化，進(jìn)一步營造我為人人、人人為我 的濃厚校園氛圍，打造志愿服務(wù)品牌。1、建立

5、健全志愿服務(wù)管理制度。根據(jù)上級要求，我校對志愿服 務(wù)者推行統(tǒng)一的電子注冊制度，統(tǒng)一注冊、培訓(xùn)和管理，建立完善志 愿服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)體制，整合全校志愿服務(wù)資源，發(fā)揮好我校志愿者的 作用，目前我校已注冊志愿者的師生已達(dá)1000多人。2、加強(qiáng)志愿服務(wù)隊伍建設(shè)。（1）成立“青年志愿者協(xié)會”，納入青年志愿者協(xié)會管理。學(xué)校 充分利用每年3月的“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)月”開展志愿服務(wù)活動，走上街 頭爭當(dāng)“文明交通協(xié)管員”，走進(jìn)社區(qū)清理衛(wèi)生，走進(jìn)敬老院陪護(hù)孤寡 老人，同學(xué)們在集體活動中培養(yǎng)了良好的服務(wù)精神。同時在校內(nèi)成立 “文明志愿督導(dǎo)隊”在校內(nèi)勸道學(xué)生遵守校內(nèi)交通秩序，以校內(nèi)交通安 全為輻射擴(kuò)大至校外；結(jié)合我校“中瑞環(huán)

6、境小碩士”德育課題，成立“環(huán)保小分隊”志愿者，在泉州德育網(wǎng)上“我愛泉州灣，我愛刺桐城”環(huán)保實 踐活動中注冊成為環(huán)保志愿者，利用節(jié)假日，到公園、社區(qū)進(jìn)行環(huán)保 宣傳，踐行綠色環(huán)保行動。通過開展“小手拉大手，城市清潔我?guī)ь^” 等青年志愿者活動，組織學(xué)生慰問敬老院、福利院及社區(qū)的孤寡患病 老人和軍烈屬，并提供力所能及的服務(wù)。（2）弘揚(yáng)雷鋒精神和“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神。 我校開展學(xué)習(xí)雷鋒，“做一個有道德的人”活動，深入開展志愿服務(wù)， 積極參加各類社會捐助和社會公益活動：2013 年 9 月 14 日，我校學(xué) 生到泉州市東海行政服務(wù)中心開展志愿活動，為創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市貢 獻(xiàn)自己的一份力量；2

7、013 年 5 月 1 日，我校初三年 3 班學(xué)生為雅安 同胞募捐；2012 年 6 月，我校向泉州外國語中學(xué)某同學(xué)捐款 1 萬多 元，幫助其解決部分醫(yī)藥費(fèi)用；2006 年以來，我校少先隊與南安市 洪梅鎮(zhèn)仁絤中學(xué)開展了連續(xù) 6 次的“城鄉(xiāng)少年手拉手活動”，在活動中 同學(xué)們紛紛捐出自己的書籍并在仁絤中學(xué)建立愛心圖書角，進(jìn)一步加 深了兩校同學(xué)的情誼。繞“三個倡導(dǎo)”，培育和踐行社會主義核心價值觀繞“三個倡導(dǎo)”，培育和踐行社會主義核心價值觀認(rèn)真貫徹落實中央關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意 見，緊緊圍繞“三個倡導(dǎo)”基本內(nèi)容（即倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和 諧；倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治；倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、

8、誠信、友善， 積極培育社會主義核心價值觀），注重宣傳教育、示范引領(lǐng)、實踐養(yǎng) 成相統(tǒng)一，開展多種形式的宣傳引導(dǎo)和道德實踐活動，倡導(dǎo)樹文明新 風(fēng)尚，傳播社會正能量。（一）開展主題宣傳教育活動。1、組織我校師生深入開展“我的中國夢”和“培育和踐行社會主義 核心價值觀”主題教育實踐活動。充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有各類宣傳陣地的 作用（學(xué)校網(wǎng)站、官方微博、校園廣播站、校報、板報、宣傳櫥窗等）， 開設(shè)專題或?qū)冢_展社會主義核心價值觀宣傳活動。2、設(shè)置校園公共場所和辦公場所“遵德守禮”提示牌。大力弘揚(yáng) 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，深化“我們的節(jié)日”主題活動，發(fā)揮重要節(jié)慶日傳 播社會主流價值的獨(dú)特優(yōu)勢。以“做文明人、辦文明事”

9、為主題，自覺 遵守“泉州市文明市民公約”，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，使之成為全體師生的自 覺行動。（二）加強(qiáng)公民道德建設(shè)。1、深入實施公民道德建設(shè)工程、未成年人思想道德建設(shè)工程， 組織開展多種形式的道德實踐活動，彰顯崇德向善的道德力量。積極 參加泉州市開展的“我推薦、我評議身邊好人”和“泉州市道德模范”評 選， 發(fā)揮學(xué)校主渠道作用，發(fā)揮愛國主義教育基地的育人功能，加 強(qiáng)社會主義核心價值體系教育，開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命傳統(tǒng)教 育，深化“做一個有道德的人”、“日行一善”等道德實踐活動，并進(jìn)行 評選表彰。2、繼續(xù)建設(shè)和完善學(xué)?！暗赖轮v堂”，發(fā)揮道德講堂積極作用， 進(jìn)一步規(guī)范道德講堂的主要內(nèi)容和儀式流程，切實

10、讓身邊人講身邊 事，用身邊事教育身邊人。建立先進(jìn)典型激勵機(jī)制和關(guān)愛幫扶機(jī)制， 對生活困難道德模范及各類先進(jìn)人物進(jìn)行幫扶、救助，促進(jìn)道德模范 不斷涌現(xiàn)。（三）大力推進(jìn)誠信建設(shè)。加強(qiáng)誠信教育，大力宣傳崇德向善、誠實守信的先進(jìn)典型，樹立 輿論導(dǎo)向，培育誠信文化，營造“守信光榮、失信可恥”的校園輿論環(huán) 境。開展“文明誠信班級”、“文明誠信學(xué)生”、“文明誠信教職工”創(chuàng)建活 動，引導(dǎo)師生誠實工作、誠信學(xué)習(xí)。（四）深化“講文明、樹新風(fēng)”實踐活動。1、大力實施文明旅游、文明交通、文明餐桌、文明傳播行動， 加強(qiáng)教育引導(dǎo)和制度約束，培育遵德守禮意識，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“做文 明人、辦文明事”的良好行為習(xí)慣。大力宣傳中國

11、公民出境旅游文 明行為指南、中國公民國內(nèi)旅游文明行為公約，引導(dǎo)公民守法 旅游、文明旅游。2、繼續(xù)實施文明交通行動，開展文明交通志愿服務(wù)和公共文明 引導(dǎo)志愿服務(wù)，進(jìn)一步優(yōu)化公共秩序。3、深入開展文明餐桌行動，把“文明餐桌”與班級管理和文明學(xué) 校五項評比結(jié)合起來，增強(qiáng)公民勤儉節(jié)約、愛惜糧食的意識。4、建立健全網(wǎng)絡(luò)文明傳播機(jī)制，繼續(xù)辦好我校校園網(wǎng)站、綠色 網(wǎng)吧，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者隊伍建設(shè)，加強(qiáng)網(wǎng)上輿論引導(dǎo)，傳播正能量，形成網(wǎng)上文明傳播合力。四、繞立德樹人，扎實推進(jìn)未成年人思想道德教育四、繞立德樹人，扎實推進(jìn)未成年人思想道德教育積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，落實立德樹人的 根本任務(wù)，

12、抓好中學(xué)生思想政治教育和未成年人思想道德建設(shè)。1、豐富拓展道德實踐活動1.1開好“道德講堂”，推動“講文明、樹新風(fēng)”活動深入開展 通過“道德講堂”活動，我校搭建起了未成年人思想道德建設(shè)的新 平臺，把思想道德建設(shè)的內(nèi)容具體化、實踐化。通過“身邊人講身邊 事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式，廣泛普及社會主義 核心價值理念，把勇于創(chuàng)新、奮發(fā)向上、誠信友愛的品格融入到培元 學(xué)子的血液中去，為構(gòu)建和諧社會奠定強(qiáng)大的思想道德基礎(chǔ)。1.2深化“做一個有道德的人”主題活動。為了使“做一個有道德的人”主題實踐活動深入人心，學(xué)校通過道 德講堂、校園廣播站、校園網(wǎng)、電子顯示屏、宣傳欄、黑板報、?？?等渠道，

13、加大活動宣傳力度。充分利用雷鋒紀(jì)念日、清明節(jié)、端午節(jié)、 中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、“文明禮儀教育月”、“安全教育宣傳周”、“12.9 紀(jì)念日”、校園讀書節(jié)、校園藝術(shù)節(jié)、科技文化節(jié)等重大節(jié)日等內(nèi)容 對學(xué)生進(jìn)行感恩父母、尊敬師長、助人為樂、熱愛祖國、熱愛黨、熱 愛家鄉(xiāng)的教育。通過“我的中國夢”主題教育活動、“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”、 日行一善、“向國旗敬禮，做一個有道德的人”等活動，引導(dǎo)廣大學(xué)生 在參與活動的過程中實現(xiàn)了對“做一個有道德的人”內(nèi)涵認(rèn)識的提高。1.3 開展文明禮儀教育學(xué)校以中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范、培元中學(xué) 學(xué)生一日常規(guī)等規(guī)章制度為依據(jù)，在學(xué)生中開展遵紀(jì)守法教育，重 視學(xué)生的禮儀教育，

14、倡行文明之風(fēng)，尊敬老師、尊敬長輩、團(tuán)結(jié)同學(xué)、 衣著整潔、談話大方、舉止文明、提高修養(yǎng)，樹立學(xué)校的良好形象。 通過每學(xué)期不定期的進(jìn)行男生長發(fā)、燙發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾等儀容儀 表檢查，取得顯著成效。對有嚴(yán)重不良行為的學(xué)生進(jìn)行思想教育和紀(jì) 律跟蹤，教育其積極表現(xiàn)，爭取撤銷學(xué)校處分。在市文明禮儀教育示 范校的基礎(chǔ)上，我們每年九月份都有計劃、分階段、扎扎實實地開展 “文明禮儀教育月”活動：如學(xué)生辯論大賽、“美在你身邊”演講比賽等， 收到了良好效果，涌現(xiàn)出一批先進(jìn)典型。每年12月份，在經(jīng)過班級 自薦、年段推選的基礎(chǔ)上，我們還評出了“校園禮儀之星”等“校園十 曰”1.4開展誠信教育 我們以培養(yǎng)“誠信師生”為目

15、標(biāo)，將誠信教育作為學(xué)校弘揚(yáng)和培養(yǎng) 民族精神教育，以思想道德建設(shè)為主要內(nèi)容，把這項工作納入學(xué)校班 級工作計劃，并將誠信教育與社會公德教育、法制教育心理健康教育 等有機(jī)結(jié)合，根據(jù)中學(xué)生出現(xiàn)心理特點和認(rèn)知規(guī)律結(jié)合本校實際，進(jìn) 行科學(xué)合理地安排，創(chuàng)造性的開展活動。通過法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日等 紀(jì)念日組織豐富多彩、形式多樣的團(tuán)隊會、主題班會及國旗下講話等 方式進(jìn)行宣傳教育活動，增進(jìn)學(xué)生的愛國主義情感、誠信立人的意識， 樹立正確的世界觀、價值觀和認(rèn)識觀，培養(yǎng)學(xué)生以誠待人、關(guān)心他人、 樂于助人、守時、守信、有責(zé)任心的優(yōu)良品質(zhì)。此外，努力辦好家長學(xué)校。通過對家庭教育加強(qiáng)溝通和指導(dǎo)，積 極融入社區(qū)并參與各種精神文明

16、的創(chuàng)建活動等，爭取學(xué)生家長以及社 會各界的支持配合，使之形成教育的合力，擴(kuò)大學(xué)校教育對社會的影 響力，提高誠信教育的整體效益。1.5 開展公德教育首先，設(shè)立“姚蘭教育基金”，并冠名每年的讀書節(jié)。我校姚蘭老 師在圖書館辛勤耕耘60 年，知書如己，愛生如子，一生省吃儉用， 臨終前將畢生積蓄52 萬元捐給學(xué)校。為此，學(xué)校特設(shè)立“姚蘭教育基 金”，并冠名每年的讀書節(jié)，引領(lǐng)廣大師生樹立正確的道德觀、人生 觀、價值觀，激勵廣大教師愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人，無私奉 獻(xiàn)，在生動具體的道德實踐活動中推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)。其次，常態(tài)化開展年度“校園之星”評選活動。通過此活動的開展 達(dá)到表彰先進(jìn)，激勵后

17、進(jìn)，更好地發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點，擴(kuò)大影響，更好地 達(dá)到在同學(xué)身上找長處、在同學(xué)當(dāng)中找榜樣、在同學(xué)當(dāng)中樹新星的目 的，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。同時學(xué)校還積極開展福建省“美德少年”評 選活動，深化“做一個有道德的人”主題教育實踐活動，引導(dǎo)未成年人 積極踐行社會主義核心價值觀。2013 年我校曾雅莉同學(xué)被評為泉州 市中小學(xué)生“誠信之星”，王霖銳同學(xué)被評選為泉州市“五小”標(biāo)兵。第三，開展系列“我的中國夢”主題教育活動。根據(jù)上級安排，我 校積極制定活動方案，以“我的中國夢”為教育主題，并結(jié)合學(xué)校實際， 以團(tuán)支部和各班為依托，開展了一系列教育活動。如“中國夢”系列團(tuán) 課教育、市級主題班會觀摩活動、征文、演講、手抄報、

18、“紅五月”歌 詠比賽、少先隊?wèi)c“六一”游園活動等。通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣 的系列主題教育活動，使學(xué)生在參與、感受、體驗中接受“我的中國 夢”思想，培育理想主義情感，自覺履行責(zé)任意識，培養(yǎng)和提高了中 學(xué)生“我的中國夢”精神和正確的道德理想信念，產(chǎn)生了廣泛的影響。2、開展文明引導(dǎo)行動，深入推進(jìn)未成年思想道德建設(shè)（1）文明餐桌行動學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)傳達(dá)上級實施方案，并結(jié)合本校實際，制定出本校 的活動實施方案，明確工作任務(wù)，積極做好相關(guān)工作安排。開展了校 園“文明餐桌”活動的宣傳教育，通過國旗下講話向?qū)W生宣傳有關(guān)勤儉 節(jié)約的知識，此外還通過宣傳專欄、大屏幕、校園廣播等多形式多渠 道的宣傳方式，同時在食堂

19、的每張餐桌上貼上“不剩飯不剩菜”“節(jié)約光 榮、浪費(fèi)可恥”等宣傳標(biāo)語，將節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的文明理念滲透 課堂教學(xué)，引導(dǎo)師生節(jié)約糧食、文明用餐，養(yǎng)成健康文明的生活習(xí)慣。文明交通行動學(xué)校堅持以“熱愛生命，安全第一”為原則，以“文明交通伴我行” 為主題，以“行文明路，騎文明車，做文明人，建文明?！钡瑞B(yǎng)成教育 為主線，集中開展形式多樣的學(xué)生交通安全教育活動，開展了一系列 的“文明交通伴我行”活動。各班級通過召開主題班會、出黑板報等方 式營造了交通安全教育的濃厚氛圍，提高了學(xué)生交通安全認(rèn)識的能力 和自我防護(hù)能力。其中，班會內(nèi)容豐富多彩，形式多樣：有安全演講 比賽、安全應(yīng)急演練、安全教育倡議書等，倡導(dǎo)學(xué)生

20、不坐黑車，不坐 超載車，不坐電動車、摩托車等，教育學(xué)生知法、懂法、守法，切實 避免交通傷害事故的發(fā)生，促進(jìn)未成年人健康成長，構(gòu)建幸福家庭， 和諧社會。網(wǎng)絡(luò)文明行動第一，制訂泉州培元中學(xué)“網(wǎng)絡(luò)文明傳播”活動方案培元中 學(xué)“文明小博客”活動方案，成立由楊一彪校長領(lǐng)導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)文明傳播 領(lǐng)導(dǎo)小組，指定專人進(jìn)行微博、博客網(wǎng)絡(luò)維護(hù)，利用微博主陣地，積 極開展理論熱點面對面?zhèn)鞑セ顒?、中國夢網(wǎng)上傳播活動、道德模范網(wǎng) 上宣傳活動、“我的城市我的家”隨手拍活動、公益廣告網(wǎng)上傳播活動、 整治網(wǎng)絡(luò)謠言傳播活動、文明旅游網(wǎng)上傳播活動等傳播活動。第二，努力營造良好的網(wǎng)絡(luò)文明環(huán)境。為了進(jìn)一步貫徹落實中 共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一

21、步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干 意見及市教育局關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)思想道德建設(shè)工作的實施 意見精神，充分利用我校校園網(wǎng)的資源，建立了未成年人互聯(lián)網(wǎng)上 網(wǎng)“綠色網(wǎng)吧”，以滿足我校青少年獲取信息的需求，營造一個積 極向上、文明健康、安全凈化的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，為精神文明建設(shè)提供 有力的精神動力和物質(zhì)保證。第三，健全校內(nèi)外安全工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校加強(qiáng)與共建單位開元派出 所、巡特警支隊一大隊的聯(lián)系。開元派出所在我校附近設(shè)有警務(wù)室， 巡特警支隊一大隊在我校有執(zhí)勤點，有力地維護(hù)了我校及周邊的社會 治安。我校有保安人員7 人，西片聯(lián)防隊作為后備力量，有聯(lián)防隊員 4 人，實行校園 24 小時的治安巡邏，上學(xué)、放

22、學(xué)時間，則在校門口 進(jìn)行路面巡邏，確保我校和周邊的社會治安，有效地遏制交通安全事 故、社會青年滋擾校園、敲詐勒索財物、打架行兇等治安案件的發(fā)生。3、開展“經(jīng)典誦讀”文化活動，提高學(xué)生人文素養(yǎng) 我校近年來通過深入開展“經(jīng)典誦讀”活動，為切實開展未成年人 思想道德建設(shè)提供一個有效的渠道，取得了明顯的成效。我們以“學(xué) 道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”為主題，以學(xué)道德模范 誦中 華經(jīng)典 做有德之人大型系列專題片為基本教材，通過開展“學(xué)、誦、 做”教育實踐活動，引導(dǎo)廣大未成年人把學(xué)習(xí)道德模范與加強(qiáng)中華美 德教育結(jié)合起來，用道德模范人物身上體現(xiàn)出的傳統(tǒng)美德激勵引導(dǎo)廣 大未成年人見賢思齊，樹立遠(yuǎn)大理想，學(xué)

23、習(xí)雷鋒精神、續(xù)寫雷鋒日記， 自覺踐行科學(xué)發(fā)展觀，繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)，做一個有道德的 人。，以此推動“做一個有道德的人”主題活動深入開展，4、深化心理健康教育，加強(qiáng)活動陣地建設(shè)。心理健康教育是我校不斷深化、拓展未成年人思想道德教育的實 踐平臺。我校充分利用校園媒體，如學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄、板報、心理 信箱、校報、培元動態(tài)等，面向全體師生普及和宣傳心理健康知 識。每月編輯出版一期一葉秋班級?？睦斫】到逃龑？?。 每學(xué)年舉辦心理健康周活動，開展學(xué)生心理漫畫和心理手抄報評比、 心理知識競賽、心理電影賞析、心理團(tuán)體輔導(dǎo)、心理優(yōu)質(zhì)課觀摩、各 類心理講座、心理問卷調(diào)查等豐富多彩的活動，根據(jù)學(xué)生實際開設(shè)諸 如

24、“應(yīng)對考試焦慮”、“走進(jìn)青春期心理”、“讓生命充滿陽光”、“網(wǎng)絡(luò)安 全教育”、“有效的親自溝通”、“中學(xué)生生涯規(guī)劃”等一系列心理健康教 育校本課程；有針對性地對初高中學(xué)生進(jìn)行考試心理、青春期心理等 班會課及團(tuán)體心理輔導(dǎo)講座，加強(qiáng)對學(xué)生的誠信教育。通過向廣大師 生宣傳和普及心理健康知識，扎實推進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)。五、圍繞教書育人，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)1、完善教師師德考核制度。我校嚴(yán)格執(zhí)行教育局制定的各項政 策，在招生、收費(fèi)等方面依法操作，每學(xué)期學(xué)校的收費(fèi)情況通過公示 欄、家?；訖谀肯蚣议L、社會公示，嚴(yán)格收費(fèi)要求，不跨學(xué)期收取 各類費(fèi)用。以精神文明創(chuàng)建為抓手，把社會主義核心價值體系融入到 文明

25、學(xué)校創(chuàng)建活動的全過程，融入到道德模范、教師先進(jìn)個人的評選、 未成年人思想道德建設(shè)、“講文明、樹新風(fēng)”、“文明志愿服務(wù)”等活動 中去，使全體師生潛移默化地感悟、踐行社會主義核心價值體系，切 實增強(qiáng)社會主義核心價值的吸引力、感召力和凝聚力。2、課題引領(lǐng)，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。我校重視德育隊伍建設(shè)，在 政教處的各項計劃、總結(jié)中充分體現(xiàn)；充分發(fā)揮德育名師工作室的作 用，以國家級課題青少年生命教育有效性研究為載體，引領(lǐng)教師 參與德育科研，提升自身素質(zhì)；此外工作室每學(xué)期分年段、分批次開 展專門針對德育隊伍建設(shè)的培訓(xùn)會；每年一次專題德育研討會。3、樹立典型，弘揚(yáng)先進(jìn)。扎實開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”主題教育活動， 每年教師

26、節(jié)期間我校都進(jìn)行“十佳教師”、“十佳班主任”評選活動。2012 年以“愛崗敬業(yè)鑄師魂 立德樹人代代傳”為主題，2013 年以“立德樹人 爭做楷?！睘橹黝}，加強(qiáng)師德教育，辦好?？嘣獎討B(tài)，建立“培 元論壇”，作為扶正祛邪、弘揚(yáng)正氣、崇尚一流、追求進(jìn)步的職業(yè)道 德建設(shè)的主陣地。4、加強(qiáng)教師黨員隊伍建設(shè)，使教師黨員在學(xué)校工作中發(fā)揮先鋒 模范作用我校黨總支要求黨員始終堅持為民服務(wù)的宗旨，充分發(fā)揮黨組 織的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢，帶領(lǐng)黨員和群眾 積極投入教育教學(xué)實踐，全面完成學(xué)校工作。開展“一個黨員一面旗” 活動，不斷加強(qiáng)黨員教育與管理，使黨的先鋒之旗在培元中學(xué)高高 飄揚(yáng)。堅持“有困難，

27、黨員上；有重?fù)?dān)，黨員挑”的行為準(zhǔn)則，通過各 種活動，將黨員的先鋒模范作用落實到崗位上，落實到中心工作上， 并通過一年一度的黨員民主評議來改進(jìn)黨風(fēng)。5、不斷增強(qiáng)教職工“依法治教”的觀念。加強(qiáng)教職工教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高教職工的法制觀念，堅持學(xué)法用法護(hù)法相結(jié)合，全面 推進(jìn)依法治教和按章辦事，提高教職工依法辦事和以法維護(hù)自身合法 權(quán)益的意識和能力。在學(xué)科教學(xué)過程中，重視學(xué)生個性差異，不歧視學(xué)習(xí)困難學(xué)生，不體罰、變相體罰學(xué)生。六、繞品牌創(chuàng)建工作，堅持特色化辦學(xué)六、繞品牌創(chuàng)建工作，堅持特色化辦學(xué)1、典型特色活動：“創(chuàng)新德育打造德育名師工作室，提升學(xué) 校德育水平”2010 年，我校在泉州市區(qū)率先成立德育

28、名師工作室，至今已成 立四年。學(xué)校德育名師工作室的功能定位在服務(wù)、咨詢、指導(dǎo)、培訓(xùn)、 研究與輻射等六大大功能；發(fā)揮服務(wù)師生、提供咨詢、德育培訓(xùn)、研 究課題、成果推廣五大職能；圍繞加強(qiáng)學(xué)習(xí)、刻苦實踐、打造團(tuán)隊、 建設(shè)文化、創(chuàng)新活動為主要內(nèi)容展開工作；通過專題培訓(xùn)、德育研討、 集中學(xué)習(xí)、外出學(xué)訪、經(jīng)驗引導(dǎo)、專家引領(lǐng)、課題研究、成果分享等 多種途徑提升工作室成員的全面素養(yǎng)。以德育課題為引領(lǐng)，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。2012 年以來，我校充 分發(fā)揮德育名師工作室的作用，以國家級課題青少年生命教育有效 性研究為載體，引領(lǐng)教師參與德育科研，不斷提升自身素質(zhì)；此外 工作室每學(xué)期分年段、分批次開展班主任專業(yè)化的培訓(xùn)

29、會；每年一次 專題德育研討會。樹立典型，弘揚(yáng)先進(jìn)。扎實開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”主題教育活動，每年 教師節(jié)期間我校都進(jìn)行“十佳教師”、“十佳班主任”評選活動。2012年 以“愛崗敬業(yè)鑄師魂 立德樹人代代傳”為主題， 2013 年以“立德樹人 爭做楷?！睘橹黝}，加強(qiáng)師德教育，辦好校刊培元動態(tài)，建立“培 元論壇”，作為扶正祛邪、弘揚(yáng)正氣、崇尚一流、追求進(jìn)步的職業(yè)道 德建設(shè)的主陣地。未來，我們將力求在在未成年人道德體系構(gòu)建、班 主任專業(yè)化、班級文化建設(shè)三個領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)突破。我校通過立足現(xiàn)實， 務(wù)實創(chuàng)新，把先進(jìn)的理論和學(xué)校的德育工作實際緊密結(jié)合，探索我校 德育工作新路子，開創(chuàng)德育工作新局面，共建和諧校園。2、典型特

30、色活動：“南音生南國體驗傳統(tǒng)藝術(shù)之美”專項教育活動。培元中學(xué)作為南音發(fā)祥地與集中地泉州的一所百年名校， 歷史和文化底蘊(yùn)決定了我們有義務(wù)也有能力為南音的傳承貢獻(xiàn)自己 的一份力量。學(xué)校連續(xù)獲得了泉州市16至21屆南音中小學(xué)生演唱 演奏比賽的一等獎，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的南音藝術(shù)接班人，并連續(xù)三年 被泉州市教育局授予“南音教育先進(jìn)單位”；2009年被泉州市教育局 和泉州南音樂團(tuán)授予首家“泉州市南音教學(xué)特色學(xué)?！薄⑷菽弦魳穲F(tuán) 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（南音）教育基地”等榮譽(yù)稱號泉州，既是泉州師院 南音教學(xué)實踐基地，也是我市目前傳統(tǒng)藝術(shù)對外交流的主要窗口。學(xué) 校還是全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點課題“非物質(zhì)文化

31、遺產(chǎn) 校園傳承研究”核心學(xué)校、世界南音聯(lián)誼會第一個也是唯一一個的中 小學(xué)會員單位。3、典型特色活動：“漢字規(guī)范書寫與繁體字認(rèn)讀體驗文化傳 承的價值”教育活動。2010年9月我校開始恢復(fù)寫字課的實驗，并策劃編撰繁體字閱 讀的校本教材，2011年春季全校漢字規(guī)范書寫與繁體字認(rèn)讀工作鋪 開。2009年2月 泉州培元中學(xué)被福建省人民政府僑務(wù)辦公室授予“福 建省海外華文教育基地”，是我省首批命名的31所海外華文教育基地 （學(xué)校）之一；2009年4月，被福建省教育廳、省語委首批授予“福 建省語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！保?010年5月，被市教育局授予“泉 州市語言文字工作先進(jìn)單位”。作為福建33所海外華文教育基地的代 表，2013年3月底，我校隨省僑辦首次組織的“福建省華文教育交流 訪問團(tuán)”赴美國、加拿大，與美國洛杉磯越華學(xué)校、美國紐約北京中 文學(xué)校、美國費(fèi)城第一中文學(xué)校、加拿大溫哥華北京中文學(xué)校締結(jié)姊 妹學(xué)校。根據(jù)協(xié)議，培元中學(xué)將與幾所姊妹校開通網(wǎng)上交流，利用 MSN、YAHOO等網(wǎng)絡(luò)渠道進(jìn)行