六年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)教案3套（全冊(cè)）

1、六年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)教案3套（全冊(cè)）六年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)教案（一）1電風(fēng)扇的使用和保養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)：1）知識(shí)目標(biāo)：通過本課教學(xué)使學(xué)生初步了解電風(fēng)扇的使用方法。2）能力目標(biāo)：掌握安全使用電風(fēng)扇的一般知識(shí)，學(xué)會(huì)自己開、 關(guān)電風(fēng)扇。3）情感目標(biāo)：使學(xué)生善于動(dòng)腦，勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)興 趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握安全使用電風(fēng)扇的一般知識(shí)，學(xué)會(huì)自己開、 關(guān)電風(fēng)扇。教學(xué)準(zhǔn)備：定時(shí)開關(guān)、搖頭旋鈕和調(diào)速開關(guān)的臺(tái)式電風(fēng)扇一臺(tái)，轉(zhuǎn)頁扇一臺(tái)。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。教學(xué)過程：一.導(dǎo)入：同學(xué)們，你們會(huì)開關(guān)電風(fēng)扇嗎？你認(rèn)識(shí)幾種電風(fēng)扇？二.新課:.師：請(qǐng)你向大家展示你拍攝的照片。.讓學(xué)生描述自己拍照時(shí)所在的地點(diǎn)和拍照時(shí)的情況，以引起 學(xué)生學(xué)

2、習(xí)使用照相機(jī)的興趣。.利用實(shí)物或放大的圖片，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)照認(rèn)識(shí)一般常見的簡(jiǎn)易 照相機(jī)的部件和功能。.組織學(xué)生學(xué)習(xí)課文，了解使用照相機(jī)拍照聽方法與步驟，并 進(jìn)行模擬操作：1）如何裝電池。2）如何翻開后蓋和關(guān)上后蓋。3）用空的135膠卷底片盒練習(xí)裝卸。4）用廢舊膠卷底片練習(xí)如何把膠片卷片孔對(duì)準(zhǔn)卷片齒輪，如何 把膠卷底片的片頭放進(jìn)卷片軸。5）用演示方法指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)如何進(jìn)行拍照和提出使用照相機(jī)時(shí) 要注意的問題。三.組織學(xué)生把帶回來的照片在小組中互相交流。玩”電動(dòng)機(jī)。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)調(diào)電池的連接線，觀察其轉(zhuǎn)動(dòng)方向;將磁 鐵拿掉，看看線圈還會(huì)不會(huì)轉(zhuǎn)。.交流評(píng)議。通過自評(píng)和互評(píng),激勵(lì)學(xué)生的好勝心理。注重交流經(jīng)驗(yàn)體會(huì)

3、,鼓勵(lì) 學(xué)生說出操作過程中遇到的問題和解決的方法。.拓展創(chuàng)新。電動(dòng)機(jī)也能發(fā)出電來，信不信？教師用問題激發(fā)學(xué)生的興趣。用電動(dòng)機(jī)演示發(fā)電現(xiàn)象，并讓一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生試一試。鼓勵(lì)學(xué)生 在課外自己找器材做一做。閱讀“知識(shí)窗”欄目，滲透科學(xué)發(fā)現(xiàn)與技術(shù)創(chuàng)造中的逆向思維。.教師利用照片作實(shí)例，講述拍攝的技巧，進(jìn)行與教學(xué)目的要 求中有關(guān)的教學(xué)。.展開課外活動(dòng)，做到課內(nèi)外結(jié)合。.教學(xué)反思：修理課桌椅教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：通過本課教學(xué)，讓學(xué)生初步掌握一些修理課桌椅的 基本知識(shí)和技能。能力目標(biāo)：初步掌握一些修理課桌椅的基本知識(shí)和技能。感目標(biāo)：教育學(xué)生裝保護(hù)公共財(cái)物。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：讓學(xué)生初步掌握一些修理課桌椅的基本知識(shí)和

4、 技能。課時(shí)：2課時(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：.各種損壞情況不同的需修理的桌椅。.錘、釘、鋸、鉗、木料、尺、鉛筆。.石粉、豬料、砂紙、油漆等。教學(xué)過程：第一課時(shí).導(dǎo)入：教室的課桌椅，是學(xué)校的公共財(cái)物，又是同學(xué)們每天 學(xué)習(xí)所必需的用具，我們要認(rèn)真保護(hù)。.學(xué)生學(xué)習(xí)課文，明確修理課桌椅的意義、作用以及修理課桌 椅的方法。釘子松動(dòng)的修理：用鉗子鉗出舊釘，再用長(zhǎng)度與舊釘一樣的新釘 在鄰近部位打入。入釘前，先用錘子把釘頭砸扁，這樣可以使釘頭打 進(jìn)木板里。釘頭不露出木板面，既美觀又不容易劃破衣服。操作時(shí)， 先用左手拿住釘子堅(jiān)直放在應(yīng)打釘?shù)牡胤剑沂钟缅N子朝釘頭輕釘， 手要握緊錘柄，手腕要放松，當(dāng)釘子被打進(jìn)三分之一時(shí)松開左

5、手，再 稍用力把釘子打進(jìn)去。如釘子打歪了，就用鉗子鉗正或換一口新釘再 打。打釘時(shí)，精神要集中，眼睛注視著釘子，否那么容易打傷手。樺口松動(dòng)的維修：樺口松動(dòng)是課桌椅常見的一種毛病，如不及時(shí) 維修，課桌椅容易損壞。修理時(shí)可在松動(dòng)的樺頭和樟口處涂上白乳膠, 用錘子將樺頭打入樟口，然后在梯口的一端打入木尖固定?；蛘咴谒?動(dòng)的樟口附近，用螺絲釘上緊鐵角碼，固定松動(dòng)接口也可。梯頭斷裂的維修：先量好斷裂樺頭的尺寸，選擇合適的木料，度 好位置開樺，再撤除損壞局部，重新裝嵌，或者用鐵角碼固定也可。橫木條斷裂的維修：發(fā)現(xiàn)課桌椅上的橫木條斷裂，應(yīng)找一塊相應(yīng) 大小的木板，將斷處托住，再用鐵釘釘牢。油漆脫落和裂縫維修：用

6、合適的木條涂上粘膠把裂縫塞住，再用 石粉拌和豬料填補(bǔ)，干后用砂紙打磨平滑，最后涂上油漆。使用工具時(shí)，一定要注意安全。工作完成后要把工具放進(jìn)工具箱 內(nèi)，妥為保管。小學(xué)生平時(shí)要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，勞開工具不要亂丟亂 放，這樣既可防止散失或損壞，又可節(jié)省尋找工具的時(shí)間，有利于提 高工作效率；同時(shí)還要遵守勞動(dòng)紀(jì)律，千萬不要手持工具互相追逐打 鬧，以免發(fā)生誤傷。.分配給每個(gè)小組的學(xué)生一至兩張待修的課桌椅，讓學(xué)生根據(jù) “想想做做”提出的問題來思孝、討論、回答。.根據(jù)小組討論后匯報(bào)的結(jié)果，教師進(jìn)行必要的講述和示范， 著重教會(huì)學(xué)生怎樣選用木料和按需要加工木料的技術(shù)。對(duì)有裂縫、小 孔的課桌椅，那么要教會(huì)學(xué)生填補(bǔ)裂縫

7、的技術(shù)。.分小組進(jìn)行試修課桌椅的工作。第二課時(shí)一.簡(jiǎn)單小結(jié)上節(jié)試修課桌椅的情況。二,組織安排學(xué)生修理本班的課桌椅或到低年級(jí)去幫助小同學(xué)修 理課桌椅。（主要安排學(xué)生做用釘子加固、修理松梯、補(bǔ)裂縫、補(bǔ)小 洞、補(bǔ)油漆等工作。同時(shí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)安全操作，要求學(xué)生在進(jìn)行修理課桌 椅的工作過程中認(rèn)真、細(xì)致、不急、不求快而力求把工作做好。）三.總結(jié)評(píng)比，讓學(xué)生談體會(huì)，教育學(xué)生保護(hù)公共財(cái)物。教學(xué)反思：6秤的認(rèn)識(shí)的使用教學(xué)目標(biāo)：.知識(shí)目標(biāo)：初步認(rèn)識(shí)一些常見的秤和學(xué)習(xí)用彈簧秤秤物。.能力目標(biāo)：使學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)加深對(duì)使用工具作用的認(rèn)識(shí)。.情感目標(biāo)：初步樹林質(zhì)量觀念，熱愛勞動(dòng)人民的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：使學(xué)生通過實(shí)踐活

8、動(dòng)加深對(duì)使用工具作用的認(rèn) 識(shí)。學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生每人或每組準(zhǔn)備簡(jiǎn)易彈簧秤一把，塑料袋一個(gè)，被秤物品假設(shè) 干。教學(xué)過程：.導(dǎo)入：你認(rèn)識(shí)多少種秤？.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文，通過師生間的談話使學(xué)生對(duì)以不問題有 初步的認(rèn)識(shí)。1.對(duì)一些常見秤的認(rèn)識(shí)。人類在生產(chǎn)和生活中體會(huì)到計(jì)量物品的重量是一件重要的事情， 因此產(chǎn)生計(jì)量物體重量的工具和統(tǒng)一的計(jì)算方法。計(jì)量工具：1）從古代沿用的秤：桿秤、天平。2）現(xiàn)代的秤：磅秤、彈簧秤、電子秤。3）專用秤：體重磅、貨物磅、藥用天平、實(shí)驗(yàn)室用天平。計(jì)量重量的單位：（公制）噸、公斤（千克）、克，（市制）擔(dān)、 市斤、市兩。秤是人們用來計(jì)算物品一種工具。人們?cè)谏a(chǎn)、貿(mào)易、運(yùn)

9、輸及生 活中都要用到它。2.認(rèn)識(shí)一種簡(jiǎn)易彈簧秤的構(gòu)造和工作原理。手提式彈簧秤體積小，使用方便，指示物重清晰。它利用彈簧有 彈性的原理制造，由于有調(diào)節(jié)螺絲調(diào)準(zhǔn)、有齒輪傳動(dòng)裝置控制指針的 指示，故有準(zhǔn)確度較高、不易被改變讀數(shù)的特點(diǎn)，逐步被人們接受（臺(tái) 式彈簧秤同理）。使用方法：掛物、提起、讀數(shù)。三.織學(xué)生用彈簧秤秤物（本課教學(xué)重點(diǎn)）。1）組織學(xué)生用彈簧秤秤自已身邊的物品，如書、簿、筆盒等， 然后填寫課文“想想做做”中第2題的表，計(jì)算出物品的總重量。2）亦可組織學(xué)生進(jìn)行“購物”模擬活動(dòng)，練習(xí)使用秤和計(jì)算物 重、物價(jià)。四.進(jìn)行“秤物”活動(dòng)的總結(jié)。向?qū)W生講述我國古代秦朝統(tǒng)一度 量衡促進(jìn)了當(dāng)時(shí)生產(chǎn)、貿(mào)易開

10、展的故事，或以一個(gè)工廠生產(chǎn)、一個(gè)家 庭購物的例子來引起學(xué)生的討論，加深學(xué)生對(duì)使用標(biāo)準(zhǔn)的、先進(jìn)的秤 來秤物在生產(chǎn)和生活上的意義的認(rèn)識(shí)。五.教學(xué)反思：7自制生日蛋糕教學(xué)目標(biāo):.知識(shí)目標(biāo)：通過本課教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會(huì)和掌握蒸雞蛋糕的知 識(shí)和技能。.能力目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會(huì)和掌握蒸出又松又軟的雞蛋糕。.情感目標(biāo)：使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，珍惜勞動(dòng)成果的 品德O教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：使學(xué)生學(xué)會(huì)和掌握蒸雞蛋糕的知識(shí)和技能。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：每組準(zhǔn)備爐一套、鐵鏈一只、蒸格一個(gè)、大湯碗一只、鋁蒸糕盆 一個(gè)、打蛋器或筷子一雙。每組備雞蛋10只，白糖500克，面粉筆450克，發(fā)酵粉25克， 生油少量。教學(xué)過程：一.

11、導(dǎo)入：你生日時(shí)吃的蛋糕是不是自己做的？現(xiàn)在我們就來一 起學(xué)蒸蛋糕。二.教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文，講解及演示雞蛋糕的制作方法與步 驟，重點(diǎn)是:1）拌打雞蛋時(shí)要不停頓地拌打，直至蛋液起泡的具體做法和道 理。（拌蛋液，使蛋液內(nèi)產(chǎn)生許多小泡，蒸蛋糕時(shí)小氣泡膨脹能使蛋 糕變得松軟。因此，拌打蛋液是蒸蛋糕的一項(xiàng)關(guān)鍵工作，要不停頓地 拌打，右手累了換左手，左手累了換右手，或由同學(xué)們輪著替換并要 保持拌打的方向一致，直至蛋液變成泡沫狀為止。）2）在蒸糕盆上抹上薄薄一層油的做法和道理。（把少許食用油 倒在糕盆上，用手晃動(dòng)糕盆或用手指抹開，使油均勻分布在糕盆內(nèi)， 這樣蛋糕在蒸熟后不會(huì)和盆子粘連，要完整地把蛋糕從盆中取

12、出就比 較容易。）3）蒸蛋糕要用武火的要求和道理。（用武火能使鐵錘中的開水 產(chǎn)生大量蒸氣，大量的蒸氣又能使蛋面團(tuán)迅速均習(xí)受熱，令蛋糕內(nèi)的 小氣泡膨脹，使發(fā)酵粉起作用，蛋糕才會(huì)變得松軟。）4）提出衛(wèi)生操作、安全用火、防止蒸氣燙傷等考前須知。三.在進(jìn)行分工、明確任務(wù)的基礎(chǔ)上讓學(xué)生動(dòng)手制作蛋糕。為了讓每個(gè)學(xué)生都有動(dòng)手機(jī)會(huì)，最好能讓學(xué)生輪著參加拌打雞蛋 的操作。亦可改為每個(gè)學(xué)生用一只雞蛋、少許面粉和糖來制作一個(gè)小 型蛋糕。四.組織評(píng)比，看哪組的蛋糕蒸得松軟而且在衛(wèi)生操作、安全用 火方面做得好。五.分嘗蛋糕，讓學(xué)生談?wù)勍ㄟ^自己動(dòng)手做好一件事情后的感受 和得到的樂趣。六.小結(jié)。教學(xué)反思：8學(xué)做小廚師一一清

13、蒸鮮魚教學(xué)目標(biāo)：.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)蒸魚的基本知識(shí)和進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。.能力目標(biāo)：；學(xué)會(huì)蒸魚。.情感目標(biāo)：教育學(xué)生在家主動(dòng)協(xié)助父母做飯煮菜。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)蒸魚的基本知識(shí)和進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：1）爐具、鍋、鍋蓋、蒸格、碟子。20鮮魚一條、配料、宰魚刀 具等。（如分組進(jìn)行應(yīng)每組準(zhǔn)備一份）教學(xué)過程：一.導(dǎo)入：你會(huì)蒸魚嗎？怎樣蒸出一碟鮮嫩的魚。二.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文，利用實(shí)物進(jìn)行講解、演示，幫助學(xué)生總 結(jié)出以下幾點(diǎn)：.電風(fēng)扇的用途。在炎熱的夏季，電風(fēng)扇能給我們送來陣陣涼風(fēng)，使我們的工作環(huán) 境得到改善，生活更加舒適。.電風(fēng)扇的種類。吊扇（吊裝在房屋的天花板上，扇頁面積大, 結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由

14、扇頁、電動(dòng)機(jī)、吊桿、開關(guān)組成，適合在會(huì)場(chǎng)、大廳等 空間大、人多的地方使用。）樓頂扇、壁扇（裝掛在樓頂、墻壁上， 占空間小，能轉(zhuǎn)動(dòng)送風(fēng)，由扇頁、護(hù)罩、電動(dòng)機(jī)、支架座、開關(guān)等組 成，適合在教室、小會(huì)議室、小食店、閣樓等地方使用。）落地式風(fēng) 扇、臺(tái)扇（能移動(dòng)、能擺動(dòng)送風(fēng)，有調(diào)速、控時(shí)裝置，由護(hù)罩、扇頁、 電動(dòng)機(jī)、支架座、搖頭裝置、開關(guān)等組成，適合在家庭、辦公室、會(huì) 議室使用。）轉(zhuǎn)頁扇（占地小，除有一般風(fēng)扇部件外，另把搖頭裝置 改成導(dǎo)風(fēng)輪，風(fēng)力較柔和，適合在小房間使用。）.電風(fēng)扇的操縱裝置。1）調(diào)速開關(guān)。調(diào)速開關(guān)有琴鍵式和旋鈕式兩種，各有檔次編號(hào)。通常檔次越高，風(fēng)力越大（也有相反的），可根據(jù)需要選擇適

15、合的檔 次。如要風(fēng)扇停轉(zhuǎn)，按下“0”檔鍵便可。二.讓學(xué)生學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生對(duì)怎樣做清蒸鮮魚這道菜有初步的 了解。三.教師進(jìn)行示范，講解要領(lǐng)和應(yīng)注意的間題。1）宰魚：宰魚時(shí)用左手把魚按在砧板上，右手握刀，用刀身拍 魚頭，把魚拍暈（便于刮鱗、開肚），然后刮鱗、開肚，取出內(nèi)臟， 挖掉魚腮。2）洗魚：用清水洗去魚血、刮去魚肚內(nèi)的黑膜（不洗去魚血和 魚肚內(nèi)的黑膜，蒸好的魚會(huì)有較大的腥味）。用干凈的布抹去魚身上 的水或把魚豎直拿起滴去水分，并在魚身和魚肚內(nèi)涂上少許鹽（不抹 干魚身的水，蒸出來的魚會(huì)有較多的水分，使魚失去一些鮮味。在魚 身上涂上少許鹽是調(diào)和去腥）。3）準(zhǔn)備好配料和調(diào)味料。4）蒸魚：把洗凈的蔥切

16、段放在碟中，把魚放在蔥上（這樣做能 使魚受熱均勻，整條魚一起熟，還可防止魚粘碟）。再放一些姜絲。 在鍋中放上蒸格，加水至平蒸格面，蓋上鍋蓋.，用武火（猛火）把水 燒開。水燒開后，把整碟魚放入鍋內(nèi)，用武火蒸10-15分鐘左右。蒸 魚要講究火候，蒸的時(shí)間長(zhǎng)，魚蒸得過熟會(huì)失去鮮嫩的味道；蒸的時(shí) 間不夠，魚末熟那么不能吃。蒸魚的時(shí)間與魚的大小、爐火的旺弱有關(guān), 可通過實(shí)踐逐步掌握。大條的魚可在蒸魚前先用刀在魚的背鰭一側(cè)或 兩側(cè)割開一條切口，這樣就可防止外熟內(nèi)生或需加長(zhǎng)蒸魚時(shí)間的情 況。觀察魚是否蒸熟的方法是一看魚眼，如果魚眼突出、變白，表示 魚已蒸熟；二可用筷子插進(jìn)魚肉，如可順利穿過亦表示魚已蒸熟。5

17、）加配料和調(diào)味：魚蒸熟后從鍋中拿出，倒去魚水（這些魚水 往往會(huì)有較濃的腥味），去掉原來的蔥段、姜絲，加醬油，重新放上 洗凈的蔥絲、姜絲，用鍋把適量的生油煮熟后趁熱淋的魚面上。如果條件限制，教師可示范一種家庭日常的蒸魚方法，這樣可節(jié) 省時(shí)間和簡(jiǎn)化操作步驟。四.學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。在這項(xiàng)活動(dòng)開始時(shí)要提醒學(xué)生注意以不 安全事項(xiàng)：1）把魚拍暈和刮魚鱗時(shí)要注意用刀的安全操作，防止傷手（如 從安全角度出發(fā)，可考慮省去讓學(xué)生宰魚這項(xiàng)操作）。2）洗魚時(shí)動(dòng)作太急太猛也容易被魚鰭的刺刺傷手。3）從鍋中拿出蒸熟的魚時(shí)要防止?fàn)C傷（拿起鍋蓋的方法要正確, 觀察魚是否已蒸熟時(shí)要離開一定距離，從鍋中拿出蒸熟的魚時(shí)要先熄 滅爐

18、火再用布隔熱拿起碟子）。4）現(xiàn)在一般的售魚檔，都有代客宰魚的服務(wù)，省卻了顧客很多 工夫。五.檢查評(píng)比、分嘗品味，鼓勵(lì)學(xué)生在家主動(dòng)協(xié)助家人做菜。教學(xué)反思:12種水瓜目的要求：一、使學(xué)生得到種植水瓜的一些基本知識(shí)。二、讓學(xué)生嘗試自種水瓜，提高學(xué)生對(duì)勞動(dòng)意義的認(rèn)識(shí)。課前準(zhǔn)備水瓜的干果、盆栽的水瓜幼苗或標(biāo)本，水瓜種子假設(shè)干。課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、向?qū)W生示水瓜，提出本課的學(xué)習(xí)目的要求。二、通過指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、師生對(duì)話、讓學(xué)生觀察，認(rèn)識(shí)水瓜是 什么樣子的。水瓜是一年生的攀援草本植物，根系興旺，莖菱，例J蔓 多，有淺槽和深綠色條紋、無棱，嫩果供食，種子橢圓形、外表光滑、 黑色。1、出示盆栽水瓜或采集的實(shí)物

19、，讓學(xué)生觀察，認(rèn)識(shí)水瓜是什么 樣子的。水瓜是一年生的攀緩草本植物，根系興旺，莖五菱，側(cè)蔓多, 有卷須，葉掌狀，雌雄異花同株，花冠黃色，果供食，種子橢圓形、 外表光滑、黑色。2、認(rèn)識(shí)種植的有關(guān)知識(shí)。（1）種植時(shí)間：水瓜是耐熱的植物，溫度低于己于人18攝氏 度時(shí)生長(zhǎng)很慢，一般在清明節(jié)前后開始種植。（2）選地：在菜田中可開洼地露地直播，房前屋后、路邊、水 溝邊的空地可穴播，城市可用缸、大花盆在天臺(tái)、陽臺(tái)上種植。（3）播種：種前深翻地，把種子浸泡1天，按部就班30-50厘 米左右的距離開穴點(diǎn)播，每穴3粒，覆土 34厘米。（4）管理：當(dāng)苗出版發(fā)行2-3片葉時(shí)要定苗，每穴選留狀苗 木株。中期管理包括除草、

20、施肥、培土、澆水等。瓜苗長(zhǎng)4-5片葉 時(shí)要插架、絆蔓上架。（5）收獲：水瓜初夏開始開花結(jié)果，夏秋是 收獲季節(jié)，收獲期長(zhǎng)達(dá)3個(gè)月左右。這期間要適時(shí)澆水、施肥并適當(dāng) 去掉一些細(xì)弱枝和老葉，以提高產(chǎn)量。三、選合適的時(shí)間組織學(xué)生 在學(xué)校的園地種瓜。四、種植水瓜時(shí)需搭棚架，應(yīng)提醒在搭架和采 集時(shí)注意安全。五、布置作業(yè)13磁卡、IC卡的使用目的要求：一、學(xué)習(xí)用磁卡、1C卡（主要是使用1C卡）打 的方法。二、使學(xué)生受到保護(hù)公共設(shè)施，珍惜勞動(dòng)成果成果的教育。課前準(zhǔn)備：一、磁卡、IC卡的實(shí)物。二、磁卡、IC卡 機(jī)及使用方法的圖像資料（掛圖、幻燈、 錄象等）課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、本課教學(xué)開始時(shí)，可出示磁卡、I

21、C卡的實(shí)物，磁卡、IC卡 機(jī)的圖象資料讓學(xué)生識(shí)別，讓使用過這類 的學(xué)生說說自己的 使用經(jīng)歷，以引入本課的教學(xué)。二、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)課文。三、利用板書幫助學(xué)生總結(jié)出使用磁卡、IC卡打 的方法。四、可制作一些教具，創(chuàng)設(shè)模擬利用TC卡打 的情景，讓學(xué) 生開展分組練習(xí)活動(dòng)。五、提出問題引發(fā)師生之間的對(duì)話、討論， 使學(xué)生對(duì)以下幾種情況有所認(rèn)識(shí)：1、有的用IC卡打 時(shí)，容易出現(xiàn)急躁情況匯報(bào)，如IC卡插 錯(cuò)方向，未等 機(jī)出現(xiàn)指示信息便進(jìn)行下一步操作，因此發(fā)生通話 障礙。2、按拔號(hào)鍵時(shí)，速度過快，用力過猛，出現(xiàn)號(hào)碼錯(cuò)亂現(xiàn)象。3、掛回話筒時(shí)用；力不當(dāng)，隨意掛回，或用力扳動(dòng)掛機(jī)裝置， 損壞 機(jī)。4、忘記取回IC卡。六

22、、出示一些磁卡、IC卡 亭、 機(jī)受到損壞情況匯報(bào)的 圖片或舉出一些例子，引導(dǎo)學(xué)生從正、反兩方面進(jìn)行議論，使學(xué)生受 到珍惜勞動(dòng)成果，保護(hù)公共設(shè)施方面的教育。七、進(jìn)行“想想做做”中第一題的教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生在家長(zhǎng)的指 導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)14、給桌椅穿新衣教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單地給舊桌椅進(jìn)行油漆的方法和實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步提 高學(xué)生對(duì)勞動(dòng)意義的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、耐心仔細(xì)的勞動(dòng)態(tài)度。課 前準(zhǔn)備可按課文要求準(zhǔn)備材料，作示范用或?qū)W生實(shí)踐用。重點(diǎn)、難點(diǎn)：進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)勞動(dòng)意義的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、耐心仔細(xì)的 勞動(dòng)態(tài)度。課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程:一、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文，通過設(shè)問、講解、板書幫助學(xué)生總結(jié) 出以下幾點(diǎn)：1、自

23、己動(dòng)手進(jìn)行油漆，更加美觀耐用。學(xué)會(huì)油漆既可以為生活 提供方便，又能節(jié)省開資，還能親身體會(huì)到勞動(dòng)的樂趣。2、油漆的方法與過程是怎樣的？（1）準(zhǔn)備好材料和具。到商店買回適量的油漆和相應(yīng)數(shù)量的稀 悉劑、油漆掃、砂紙、裝油漆用的器、棉花，再準(zhǔn)備破布。（2）桌、椅在油漆前，要用木條、小木塊加粘膠把裂縫或小洞 塞平，再用石粉拌和豬料填補(bǔ)，干后用砂紙打磨平滑，然后再涂漆。（3）涂漆。方法是從上到下或從左到右，順著一定的方向均勻 涂刷。3、有哪些要注意的地方？（1）油漆和稀釋劑容易著火，因此要注意防火。（2）滴在地板或在衣服上、手上的油漆，可用槍節(jié)油或天那水擦掉。（3）油漆有很多種。常用有兩大類，它們不能不能

24、混在一起用。（4）在高處油漆要注意安全。最好用人字梯。人站在上面比擬穩(wěn)定。（5）油漆完畢收拾好物品，洗凈刷子等。二、教師隊(duì)伍進(jìn)行油漆操作示范。進(jìn)行這局部教學(xué)時(shí)的過程中 需指點(diǎn)的地方如下：1、出示各種油漆時(shí)準(zhǔn)備的用具。盛油漆的器具，可以利用廢物。2、向?qū)W生展示會(huì)油漆和稀釋劑，講解簡(jiǎn)單調(diào)漆的方法。3、用舊報(bào)紙鋪在被漆的課桌椅下然后進(jìn)行涂漆示范，亦可讓學(xué) 生出來試漆，教師給以指點(diǎn)。4、提出考前須知，示范油漆的課桌椅下然后進(jìn)行，才能到達(dá)預(yù) 期的效果和不浪費(fèi)材料、不弄臟地方。三、鼓勵(lì)學(xué)生在家長(zhǎng)指導(dǎo)下學(xué)習(xí)油漆。四、有條件的學(xué)?？稍诘诙虝r(shí)進(jìn)行替學(xué)校油漆課桌椅的實(shí)踐 活動(dòng)15 VCD的使用教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)

25、，初步認(rèn)識(shí)VCD機(jī)的使用方法，并以此鞏固學(xué)生以有的 使用家用電器的一般常識(shí)。重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)生以有的使用家用電器的一般常識(shí)。三、課前準(zhǔn)備一臺(tái)VCD 機(jī)及電視機(jī)、VCD影碟或相關(guān)的掛圖（幻燈片）。課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、教學(xué)開始時(shí)，用VCD機(jī)播放一段動(dòng)畫故事或動(dòng)物生活的資 料片給學(xué)生看，以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、了解學(xué)生家中有無VCD機(jī)，是否懂得使用VCD機(jī)。三、根據(jù)學(xué)生反應(yīng)的實(shí)際情況指導(dǎo)學(xué)生帶著問題自習(xí)課文。四、利用實(shí)物或掛圖，通過師生對(duì)話，說說以下內(nèi)容（有實(shí)物 做教具時(shí)應(yīng)同時(shí)進(jìn)行操作演示）：1、VCD機(jī)正面有那些按扭，說說他們的名稱和功能。2、了解VCD與電視機(jī)的連接。3、播放VCD影碟時(shí)應(yīng)

26、怎樣操作？五、讓局部學(xué)生進(jìn)行操作練習(xí)。六、通過對(duì)VCD機(jī)的使用方法進(jìn)行總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出使用 家用電器的一般常識(shí)。1、看懂產(chǎn)品使用說明書。2、按說明書的指示，學(xué)習(xí)使用方法。3、安全用電。4、愛惜物品。（既使用有保護(hù)。遵守操作規(guī)程，放好收好）16美化家居迎春節(jié)教學(xué)目標(biāo)：一、讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何進(jìn)行大搞清潔衛(wèi)生，布置、美化家居的工 作。二、使學(xué)生認(rèn)識(shí)清潔、美化家居的意義。重點(diǎn)、難點(diǎn)：如何進(jìn)行大搞清潔衛(wèi)生，布置、美化家居的工作。 課前準(zhǔn)備一幅或假設(shè)干幅整潔、舒適、美觀又充滿節(jié)日氣氛的居室掛 圖或照片。課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、學(xué)生自學(xué)課文。2）定時(shí)開關(guān)。如想電風(fēng)扇在啟動(dòng)后經(jīng)過一段預(yù)定時(shí)間自動(dòng)停轉(zhuǎn), 可以

27、通過定時(shí)開關(guān)控制。定時(shí)開關(guān)有“常開”、“停止”及時(shí)間刻度。 如要風(fēng)扇10分鐘后停轉(zhuǎn)，那么把定時(shí)開關(guān)旋至10的刻度，10分鐘后 定時(shí)開關(guān)回復(fù)到“停止”的位置上，風(fēng)扇就停轉(zhuǎn)。如不需要定時(shí).，可 把定時(shí)開關(guān)轉(zhuǎn)到“常開”的位置上。3）搖頭裝置。按指示方向旋動(dòng)旋鈕，便能使風(fēng)扇產(chǎn)生擺動(dòng)送風(fēng) 和固定方向送風(fēng)的效果。4.電風(fēng)扇的使用方法。1）插電源（用右手，手指不能觸到銅片）。2）按開關(guān)，選風(fēng)速。3）使用定時(shí)開關(guān)。4）使用搖頭裝置。5）關(guān)風(fēng)扇。6）拔插頭。放置在固定地方使用的電風(fēng)扇，一般應(yīng)預(yù)先調(diào)整好，只需按下調(diào) 速開關(guān)便可使用。開、關(guān)電風(fēng)扇不適宜過于用力和急速，以免減低開 關(guān)的使用壽命。二、出示掛圖讓學(xué)生觀看

28、，組織學(xué)生討論“進(jìn)行大搞衛(wèi)生、美 化家居迎春節(jié)的工作有什么作用和意義，怎樣進(jìn)行大掃除的工作， 怎樣布置充滿節(jié)日氣氛的家居”等問題。三、分三組匯報(bào)討論結(jié)果，教師幫助總結(jié)歸納以下內(nèi)容：1、大搞清潔衛(wèi)生，美化家居迎春節(jié)的工作的作用和意義有：a、徹底清結(jié)家居，使家庭更整潔、干凈。b、清除昆蟲和病菌的孽生基地，對(duì)家人身體有好處。c、表達(dá)人們對(duì)幸福生活的熱愛和對(duì)美好的未來的向往。d、是精神文明和物質(zhì)文明的表達(dá)。e、表達(dá)家庭成員合作、互助互愛的精神。2、大掃除的要求和步驟是：掃塵 抹門窗清雜物拖地室內(nèi)收 拾室外通溝渠布置綠化四、進(jìn)行“想想做做”的教學(xué)。其中第二題組織參加活動(dòng)不便，可分發(fā)有關(guān)照片給學(xué)生六年級(jí)上

29、冊(cè)勞動(dòng)教案（二）一、熨衣服【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力：了解電熨斗的特點(diǎn)、構(gòu)造和使用的一般知識(shí)。過程與方法：了解所熨衣服的纖維特點(diǎn)，掌握熨燙衣物的方法和 考前須知。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生通過對(duì)熨衣服的學(xué)習(xí)，樹立正確的 審美觀念，引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美；培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，讓 他們學(xué)會(huì)珍惜自己的勞動(dòng)成果?！窘虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：了解所熨燙衣服的特點(diǎn)和考前須知【教學(xué)準(zhǔn)備】蒸汽電熨斗一個(gè)，各種布料的衣物假設(shè)干?！窘虒W(xué)方法】講解法、演示法、談話法、練習(xí)法【教學(xué)過程】1、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，你們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。明年你們 就將成為一名中學(xué)生了，到時(shí)候你們將吃、住都在學(xué)校。你們將要自 己洗衣服，當(dāng)衣服不平整、起

30、了褶子或者是穿久了，都需要熨一熨， 這樣看起來才會(huì)更加好看。今天我們就一起來學(xué)習(xí)怎樣熨衣服。（板 書課題：熨衣服）2、學(xué)習(xí)新知:在熨衣服之前，我們先要做好以下的熨燙準(zhǔn)備：了解所熨衣物的纖維特性；了解熨燙的溫度；在桌面上鋪一層棉毯，再鋪一塊潔凈的白布；準(zhǔn)備干、濕兩塊布；在電熨斗的水箱中加入一定量的涼開水或純潔水；根據(jù)熨燙衣物的種類將噴霧按鈕調(diào)溫旋鈕轉(zhuǎn)到對(duì)應(yīng)的位置；插上電源，當(dāng)指示燈熄滅時(shí)即可進(jìn)行熨燙。練習(xí)熨衣服：以小組為單位，分組讀課文，小組內(nèi)討論、合作理解課文；老師拿起一件衣服，邊熨邊講解步驟：?jiǎn)我路篴、先將衣服翻過來；b、把衣縫熨平整；c、再熨衣 服的正面；d、要壓，不要拉來拉去；e、邊噴

31、水邊熨；3衣服熨 好后，用衣架掛起晾干。普通衣物：a、曬半干時(shí)墊上干布熨；b、順布紋熨；c、順逢 平行推動(dòng)；熨焦衣物的處理；a、棉織品：在焦處用鹽面輕揉一下就可b、 絲織品：用小蘇打摻水調(diào)成糊狀涂于焦處考前須知：a、衣物干后才能熨燙b、衣物有破洞時(shí)，先補(bǔ)后洗 熨c、一般的衣物，熨前不必晾干透d、夏日，洗的不干凈的或末干 就收好的衣物，日久會(huì)出現(xiàn)小霉點(diǎn)，先放在含醋的水里涮洗干凈，再 熨一下，霉?jié)n就可除去。課堂訓(xùn)練：讓學(xué)生們以小組為單位，進(jìn)行熨衣服的訓(xùn)練。鞏固小結(jié)：同學(xué)們，今天我們學(xué)會(huì)了熨衣服，知道了熨衣服 是要根據(jù)不同衣服的種類選用不同的方法。我們歸納一下襯衫的熨燙 順序是：衣縫 袖子 衣領(lǐng) 后

32、身前身前肩；褲子的熨燙順序是：腰 部褲縫褲腳褲身，這些我們今后在熨衣物時(shí)要注意。拓展活動(dòng)：先小組（或個(gè)人）熨燙一件衣服，再討論：你在熨燙過程中發(fā)現(xiàn) 了什么問題，如何解決？作業(yè)布置：回家后在家長(zhǎng)的幫助下，親手熨燙衣物。二、布藝制作教學(xué)目標(biāo)1、通過設(shè)計(jì)、制作布藝作品，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和審美情趣。2、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)作品以及制作作品的設(shè)計(jì)思路和制作思路。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：通過語言、文字和簡(jiǎn)單圖樣表達(dá)設(shè)計(jì)的意圖。難點(diǎn)：進(jìn)一步掌握作品制作的多種技巧。教學(xué)準(zhǔn)備教具：錄像、ppt、圖片、固定工具（大頭針、雙面膠、夾子、 針線）、學(xué)具：針（一板針）、線（練習(xí)用線和與色布同色的線）、 布料、裝飾品、填塞材料、固定工

33、具（大頭針、雙面膠、夾子、針線）教學(xué)過程一、談話引入課題二、新授1、交流一下你打算做什么？為什么做這個(gè)？做了哪些準(zhǔn)備了 （畫、剪、裝飾、準(zhǔn)備塞入的東西）？學(xué)生交流設(shè)計(jì)思路2、你們很了不起，雖然是第一次制作小布藝，但是大家設(shè)計(jì)的 都很合理，設(shè)想的都很周到，給我的感覺是，萬事俱備就差一縫了！3、能告訴我你們打算用什么針法來縫制？理由？（復(fù)習(xí)針法）學(xué)生交流針法要點(diǎn)三、師教學(xué)指導(dǎo)：1、同學(xué)們喜不喜歡作“大家來找茬”的游戲呢？2、這里我給大家看一段視頻，這里有一個(gè)和你們一樣的孩子， 他也在做小制作，可是他在制作的過程中錯(cuò)誤百出，我要請(qǐng)同學(xué)們給 他找找茬，同時(shí)說出你的理由哦。學(xué)生觀看視頻3、整理思路（1）

34、布料正反面區(qū)分（2）布料固定（3）針法選擇（4）針距大小4、現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)設(shè)計(jì)表給自己的作品制作設(shè)計(jì)一下相關(guān)事宜，防止操作時(shí)可能出現(xiàn)的手忙腳亂。學(xué)生進(jìn)行制作，鞏固兩種針法四、交流評(píng)價(jià)1、同學(xué)交流評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)2、同學(xué)推薦優(yōu)秀作品展示3、交流同學(xué)作品的優(yōu)秀之處4、同學(xué)交流作品制作中的心得體會(huì)五、小結(jié)與拓展1、我們給小玩偶下面留了一個(gè)口子，我們可以用來做什么？2、分析老鼠制作的過程，以及方法，其中應(yīng)該注意的技巧。三、學(xué)篆刻【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)會(huì)鑒賞肖形印的篆刻藝術(shù)，了解掌握肖形印的篆刻方法、 步驟和刻制要點(diǎn)。2、感受篆刻傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力，體驗(yàn)篆刻樂趣，增強(qiáng)對(duì)中國篆刻 藝術(shù)的熱愛?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】篆刻的治印步

35、驟及方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】篆刻時(shí)如何把運(yùn)刀的方向、角度與力度?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教具準(zhǔn)備：篆刻工具材料、篆刻示范作品、多媒 體課件、實(shí)物投影儀。學(xué)具準(zhǔn)備：篆刻工具材料?！窘虒W(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。多媒體展示肖形印圖片，并播放中國古典音樂，使學(xué)生在優(yōu)雅的 環(huán)境中感受中國篆刻的藝術(shù)魅力。二、視頻導(dǎo)入，揭示課題：用一段老鼠嫁女剪紙動(dòng)畫視頻, 感受動(dòng)物形象的可愛，體會(huì)動(dòng)物形象的特點(diǎn)。并展示課題：篆刻體 驗(yàn)一一肖形印三、具體授課：1、肖形印的概念與分類。印面只有圖像并無文字的一種古代璽印。又名蠟封或畫像印。起 源可上溯至戰(zhàn)國時(shí)期。用途和今天打在火漆上的印章類似。肖形印有 銅、玉、石和陶質(zhì)。銅肖形印多用失蠟

36、法鑄造，上面帶有象形的圖案, 凸出印背，印面那么作凹入的相同圖案。只有用泥和蠟打在上面，才能 看出其全貌，故稱之為肖形印或蠟封。據(jù)肖形印的不同花紋圖案，可分為5類:1人物類。有狩獵、生產(chǎn)、畜牧、車騎、舞蹈、雜技、音樂、戲 劇、官吏、神話等。2飛禽類。有鴿、雞、鴨、鳩、雁、孔雀、鶴、鸚鵡、鸞、鳳、 鸛、鷺鸚、鵬鵬、鴛鴦、啄木鳥、鵝等。3走獸類。有馬、牛、羊、駱駝、驢、騾、狗、貓、兔、鼠、猿、 鹿、麋、馴鹿、獅、虎、熊、象、犀等。4蟲魚類。有魚、龜、蛇、蜥蜴、蛙、蟾蛛、蝎、蜘蛛、甲蟲等。其他類。有瓶、壺、香爐、琵琶等生活器皿，以及樹木、亭臺(tái)、 宮闕等。2、肖形印的技法特點(diǎn)。肖形印的圖案內(nèi)容豐富，表

37、現(xiàn)手法異常 簡(jiǎn)練，寥寥數(shù)筆，足傳神會(huì)意。制作可分為鑄、鑿2種，早期的多 為鑄制，東漢時(shí)有鑿刻者，多屬線刻。【導(dǎo)語】同學(xué)們想不想刻出屬于自己的一枚印章?。亢?！那么， 現(xiàn)在讓我們來看看刻制印章需要哪一寫工具材料？（教師展示實(shí)物介 紹：篆刻刀、石料、砂紙、印泥等）3、教學(xué)重點(diǎn)一一動(dòng)物肖形印教師通過實(shí)物投影儀展示示范作品各種動(dòng)物肖形印章，陽刻、陰刻都有?！緦?dǎo)語】同學(xué)們請(qǐng)看一下，這幾方印方印章有什么不一樣？（白 色字的印章叫陰刻；紅色字的印章叫陽刻。這是篆刻藝術(shù)的兩種表現(xiàn) 形式。）4、通過多媒體展示各種動(dòng)物肖形印章，充分感受其中特色?！緦?dǎo)語】大家現(xiàn)在請(qǐng)拿起篆刻刀。這把刀拿在手上要怎么用呢？ 同學(xué)們以前都

38、沒有接觸過，我們要學(xué)會(huì)刻印，怎樣用刀是關(guān)鍵。用刀 的方法就叫做刀法，篆刻的刀法主要有兩種，一種是沖刀法，一種是 切刀法。5、展示多媒體課件（視頻）一一刀法：沖刀法、切刀法等下面 就讓我們一起來學(xué)習(xí)一下這兩種刀法。（播放專家有關(guān)刀法的講課錄 像）6、讓學(xué)生運(yùn)用篆刻刀嘗試切刀及沖刀的篆刻技法。7、學(xué)生討論兩種刀法的不同之處。后教師歸納總結(jié)。【總結(jié)】大家現(xiàn)在對(duì)于刀法有了初步的了解了，但要提醒大家的 是，用刀的時(shí)候要注意安全，特別是使用沖刀法的時(shí)候，用力不能太 猛，不要石頭沒有被沖破，你的手卻被沖破了。所以我們?cè)诔醮螄L試 刻印時(shí)請(qǐng)盡量使用切刀法，切刀法比擬容易掌握，而且更具有安全性。三.學(xué)生進(jìn)行使用電

39、風(fēng)扇的操作練習(xí)。有條件的學(xué)校在授課時(shí)應(yīng) 讓每個(gè)學(xué)生都經(jīng)歷一次操作過程。四.讓學(xué)生結(jié)合課文中使用電風(fēng)扇時(shí)要注意的問題和有關(guān)保養(yǎng)常 識(shí)來談?wù)勛约涸谑褂秒婏L(fēng)扇時(shí)的做法和體會(huì)。五.進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)正確使用電風(fēng) 扇的方法。六.教學(xué)反思：2微波爐的使用教學(xué)目標(biāo)：1）知識(shí)目標(biāo)：通過本課教學(xué)讓學(xué)生初步知道使用微波爐的一些 知識(shí)，同時(shí)感受科技的進(jìn)步可以使人的生活質(zhì)量得到提高。2）能力目標(biāo)：讓學(xué)生初步知道使用微波爐的一些知識(shí)。3）情感目標(biāo)：讓學(xué)生知道科技飛速開展，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知 識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：讓學(xué)生初步知道使用微波爐的一些知識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：1）一些不同型號(hào)微波爐的圖片或掛圖。【導(dǎo)語

40、】好了，很多同學(xué)都迫不及待地想自己刻印了，現(xiàn)在就讓 我們來嘗試刻制一方肖形印章，也就是刻制圖形章。那么刻制一方肖 形章要經(jīng)過哪些步驟呢？8、肖形印章的刻制方法步驟：打磨石料。印稿上石。 鐫刻。修改。鈴印。四、學(xué)習(xí)活動(dòng)：（并輕聲播放古樂）學(xué)生實(shí)踐，教師巡視輔導(dǎo)。根據(jù)教師事先準(zhǔn)備的復(fù)印材料或者請(qǐng)同學(xué)們臨刻課本上和其他 資料上的肖形章作品，刻完后把印章蓋在紙張上交。（鼓勵(lì)創(chuàng)作）輔導(dǎo)要點(diǎn)：（1）、章法、刀法（2）、刻印步驟（3）、提示安全問題五、作業(yè)評(píng)價(jià)：1、學(xué)生展示作業(yè)，并進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。2、教師歸納肯定后當(dāng)場(chǎng)獎(jiǎng)勵(lì)書簽。四、做西菜教學(xué)目標(biāo):1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做幾種熱西菜，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的 習(xí)慣

41、。2、培養(yǎng)學(xué)生在家主動(dòng)幫助媽媽做家務(wù)的習(xí)慣。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。1、介紹什么是西菜？2、板書課題：做西菜。二、學(xué)習(xí)新課。1、學(xué)技能。先讓學(xué)生自己看課本上介紹的“湯羹” “蛋類西菜”和“土 豆蛋餅”的做法。小組討論：這三種熱西菜的原料和配料各需要哪些？小組內(nèi)介紹這三種熱西菜。小組內(nèi)討論自己還會(huì)做哪些熱西菜。2、班內(nèi)討論交流:在制作熱西菜的過程中，應(yīng)該注意哪些問題？在制作過程中，你是如何解決遇到的困難的？五、包餃子教學(xué)目標(biāo)（1） 了解包餃子的相關(guān)知識(shí)，掌握包餃子的基本方法。（2）引導(dǎo)學(xué)生自主探究各種造型餃子的包法，在活動(dòng)過程中培 養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、想象的能力和創(chuàng)造精神，感受勞動(dòng)的樂趣。（3 ）

42、培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致、不怕困難的勞動(dòng)態(tài)度和珍惜勞動(dòng)成果 愛惜糧食的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：各種造型餃子的包法課前準(zhǔn)備：學(xué)生以小組為單位，準(zhǔn)備拌好的餃子餡和修好的面 團(tuán)、面粉適量，搟面杖每個(gè)小組一個(gè)，盛放餃子的盤子每組兩塊，筷 子或勺子每人一雙（一個(gè)），面板每組一個(gè)，圍裙每人一條、濕巾、 盛餃子的塑料袋。教學(xué)過程：（一）、揭示課題1、多媒體出示課題圖片：包餃子同學(xué)們，看老師給大家?guī)?的這些餃子怎么樣？那你會(huì)包餃子嗎？2、介紹經(jīng)驗(yàn) 誰能說一說你是怎樣包餃子的？（邀請(qǐng)包過餃子 的同學(xué)介紹經(jīng)驗(yàn)）聽了這幾位同學(xué)的講述，誰會(huì)包餃子了？看來，光聽同學(xué)說，就如同“站在岸邊學(xué)不會(huì)游泳” 一樣，自然 是學(xué)不會(huì)包餃子的。

43、那我們應(yīng)該怎么辦？（讓學(xué)生懂得得親自動(dòng)手做 一做才行。）3、做準(zhǔn)備那么，今天，老師就給大家提供了這樣一個(gè)場(chǎng)地， 你們?cè)敢鈩?dòng)手試一試嗎？（調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性）可是，要想干好一 件事，必須得做好準(zhǔn)備，包餃子也是同樣如此。現(xiàn)在就請(qǐng)大家將包餃 子前的準(zhǔn)備工作做好。（二）、包餃子1、師生共同學(xué)習(xí)老師今天給大家?guī)砹艘环N包餃子的簡(jiǎn)單的 方法，不過我知道有的同學(xué)會(huì)包餃子，那你看我我們的方法一樣嗎？（1）拿起餃子皮手彎成窩形放入適量餡，（2 ）對(duì)折成半圓，捏牢中間，（3 ）由兩邊向中間封口，用雙手拇指和食指按住邊。2、學(xué)生自己在組內(nèi)練習(xí)包3、討論交流在包的過程中出現(xiàn)的問題，應(yīng)該如何解決?4、師強(qiáng)調(diào)小結(jié)：（1）由

44、于技術(shù)不熟練，放餡不能過多；（2 ）先捏中央，再捏兩邊，然后由中間向兩邊將餃子皮邊緣擠 一下，這樣餃子下鍋煮時(shí)就不會(huì)漏湯了。5、學(xué)生再嘗試。讓每一個(gè)學(xué)生都能包出完整的餃子。6、學(xué)生欣賞 其實(shí)，包餃子的方法還不止這一種，老師還給同 學(xué)們帶來了一些花樣餃子，想不想看?。浚ǔ鍪菊n件：各種花樣的餃 子）7、自主嘗試這么好看的餃子，其實(shí)方法也是很簡(jiǎn)單的，老師 這里有每一種餃子的制作步驟，你想不想動(dòng)手做一做呢？（嘗試著包 不同造型的餃子。）也可提示學(xué)生嘗試著根據(jù)自己的想象包出各種 各樣的餃子，包出自己的創(chuàng)意來。（三）、成果展示（讓學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅）讓學(xué)生將自己 的勞動(dòng)成果展示給同學(xué)們看，將自己的創(chuàng)意說

45、給大家聽。（四）、總結(jié)同學(xué)們，今天的活動(dòng)你覺得有意義嗎？其實(shí)，每 一次的勞動(dòng)都有好多樂趣，只要我們能積極的在勞動(dòng)中尋找、體味。 對(duì)于今天包餃子來說，我想，如果我們?cè)倌苡H口品嘗到自己包的餃子, 是不是更快樂的事情呢？我希望同學(xué)把包的餃子帶到家里煮熟后和 家人一起嘗嘗，讓家也共同來提供一下我們的勞動(dòng)成果。六、彩繪泥塑教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做彩繪泥塑。2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。材料工具：泥土，泥工板，泥跳，水粉顏料或廣告色，毛筆， 砂紙，布片等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。中國雕塑藝術(shù)歷史悠久，聞名中外。泥塑是雕 塑的一種。彩繪泥塑形象生動(dòng)，惹人喜愛?，F(xiàn)在我們就學(xué)做彩繪泥塑。 板書課題：彩繪泥

46、塑。二、學(xué)習(xí)新課。1、動(dòng)手制作。煉泥。定形體。著色。俗話說“三分塑，七分彩”可見著色是很重要的一步。著色的步驟有：上底色。涂膚色。畫眉、眼、發(fā)。 畫外部、衣著服飾。休整加工。（2、“想好的小朋友，可以動(dòng)手做了，如果有困難可以請(qǐng)同伴或 老師幫助！3、學(xué)生操作時(shí)，教師巡視。提醒催促學(xué)生，保持桌面，地面與衣服的整潔。4、活動(dòng)小結(jié)：1、介紹自己小組的作品，說說是怎么做的，為 什么這么做。（視頻展示臺(tái)）2、評(píng)選優(yōu)秀作品，教師加以講評(píng)。七、小木工教學(xué)目標(biāo)：1、通過對(duì)木工制品的觀察、分析，理解其制作原理，了解制作 的一般工藝流程。2、正確運(yùn)用木工工具，認(rèn)真完成作品制作，并在實(shí)踐中不斷地 改進(jìn)、創(chuàng)新。3、培養(yǎng)

47、認(rèn)真負(fù)責(zé)的勞動(dòng)態(tài)度、精確嚴(yán)密的技術(shù)活動(dòng)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn) 務(wù)實(shí)的科學(xué)精神。教學(xué)準(zhǔn)備:教師：木工工具假設(shè)干，范作（角尺、木凳、木蜻蜓、快艇模型等）學(xué)生：角尺、直尺、鉛筆、美工刀、鋸子、錘子、大頭針、木塊、 砂紙、乳膠等?；顒?dòng)過程：1、出示范作，學(xué)生小組觀察。師：通過觀察，你了解了哪些東西？（形狀，結(jié)構(gòu)）師：誰能來試著說說這些制品是如何做出來的？學(xué)生交流2、教師介紹木工制品的一般制作流程，介紹連接木料的常用方 法。制作流程：先設(shè)計(jì)后制作連接木料常用方法：膠合釘 釘樣接3、制作角尺。師：下面，我們就自己來制作一把角尺。師：做角尺需分幾步完成？學(xué)生交流學(xué)生在紙上畫好草圖學(xué)生動(dòng)手制作教師從旁指導(dǎo)4、學(xué)生評(píng)價(jià)(1

48、)組織學(xué)生互評(píng) 同組間互相評(píng)價(jià)自己組內(nèi)組員的合作精神, 動(dòng)手能力等。(2)組織自評(píng) 說說自己在活動(dòng)中的收獲和需改進(jìn)的地方八、扎彩燈教學(xué)目標(biāo)：1、了解彩燈是我國傳統(tǒng)的民間工藝品。2、了解扎彩燈的制作過程。3、培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：竹條24根，紙繩、彩紙、膠水、鐵絲、電工鉗、剪刀活動(dòng)過程：1、師講解彩燈是我國傳統(tǒng)的民間工藝品。并由此導(dǎo)入課題。2、出示范作，學(xué)生小組觀察。交流制作方法。3、教師介紹彩燈的一般制作流程:(1)扎骨架。(2)做燈衣(3)裝燈鉤，加彩穗4、師邊講便帶著學(xué)生操作。5、學(xué)生根據(jù)課本上的具體做法小組合作。教師巡視指導(dǎo)。6、學(xué)生交流欣賞作品。7、課外拓展：學(xué)生開動(dòng)腦筋，

49、自己動(dòng)手選擇不同的材料，精心 設(shè)計(jì)制作造型美觀、色彩鮮艷的彩燈。九、秋冬樹木的養(yǎng)護(hù)教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生明白秋冬樹木的養(yǎng)護(hù)的方法，及這樣做的好 處。2、從小養(yǎng)成保護(hù)樹木，養(yǎng)護(hù)樹木的習(xí)慣。3、做一個(gè)樹木衛(wèi)士，為綠化做貢獻(xiàn)?；顒?dòng)過程2）用微波爐來加熱或烹調(diào)食物的資料3）有條件的學(xué)?？蓽?zhǔn)備微波爐的實(shí)物及一些用于微波爐煮食的 物料。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。教學(xué)過程：一，導(dǎo)入：誰家有微波爐？你會(huì)用嗎？二.有微波爐作教具的學(xué)校，可采用以下方法與步驟進(jìn)行教學(xué)：1示范用微波爐來煮食，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)課文。3選擇以下問題，讓學(xué)生作答。1）用微波爐煮食有什么特點(diǎn)？2）用微波爐煮食時(shí)，操作的方法應(yīng)該

50、是怎樣的？3）使用微波爐煮食時(shí)，有哪些主要的考前須知？4）小紅是怎樣學(xué)習(xí)微波爐的使用知識(shí)？在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師可利用板書幫助學(xué)生作出小結(jié)。一、教師談話引入新課，我們?cè)趺醋霾拍苁箻淠緶嘏^冬呢？今 天我們就來學(xué)習(xí)秋冬樹木的養(yǎng)護(hù)。二、學(xué)習(xí)樹木在秋冬季節(jié)交替時(shí)的養(yǎng)護(hù)方法。1、秋后施肥2、11月初澆水培土3、修剪整枝4、用草繩包裹或用石灰水涂白樹木5、防治病蟲害。三、課外實(shí)踐與老師一起，對(duì)校園的樹木做實(shí)地養(yǎng)護(hù)，并記錄自己的實(shí)踐體會(huì)。十、紙橋模型設(shè)計(jì)與制作教學(xué)目標(biāo).學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)制作立交橋，能制作出一座立交橋紙模型。.啟發(fā)學(xué)生自己動(dòng)手設(shè)計(jì)制作立交橋紙模型，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。.在制作過程中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與團(tuán)結(jié)

51、協(xié)作的能力。教學(xué)準(zhǔn)備.課前準(zhǔn)備。(1)班內(nèi)分小組動(dòng)手尋找資料，收集和了解近幾年來，隨著經(jīng)濟(jì) 建設(shè)的開展，各種車輛不斷增多，交通越來越擁擠的有關(guān)信息。有條 件的小組可以自己拍照或攝像，拍攝沒有建造立交橋的四岔路口擁擠 情況以及造成的安全隱患和建造立交橋的四岔路口車輛的分流情況。 上網(wǎng)查找各種各樣的立交橋的圖片。(2)教師將學(xué)生拍攝的照片或錄像整理。.教師準(zhǔn)備：錄像機(jī)、一組立交橋的圖片，剪刀、膠水、刻刀、 直尺、投影儀、證書。.學(xué)生準(zhǔn)備：制作材料、剪刀、膠水、刻刀、直尺。教學(xué)過程.放映同學(xué)們拍攝的錄像或照片，比擬一下，說說交通擁擠帶 來的隱患以及建造立交橋后交通的順暢，給人民群眾的出行帶來的方 便

52、。講解立交橋的作用。拿出同學(xué)們拍攝的照片觀看，加深印象。.學(xué)生設(shè)計(jì)制作立交橋。(1)復(fù)習(xí)山線、谷線、剪切線的折剪方法。(2)學(xué)生分組設(shè)計(jì)一座立交橋，并畫出草圖來，教師展示一組同 學(xué)們收集來的立交橋的圖片供學(xué)生參考。(3)讓學(xué)生分組自學(xué)，對(duì)照示意圖，將剪下的制作材料的各部件 粘貼并試著組合。發(fā)現(xiàn)有看不懂或不理解的地方在小組內(nèi)提出，共同 討論，逐步完成立交橋的制作。在學(xué)生活動(dòng)過程中，教師進(jìn)行指點(diǎn)、 輔導(dǎo)，幫助學(xué)生完成好作品。.舉辦一次招標(biāo)會(huì)。將學(xué)生制作的立交橋紙模型展示出來，每 一組分別介紹自己設(shè)計(jì)的立交橋的特點(diǎn)，選出優(yōu)勝的一組招標(biāo)成功。十一、橡筋動(dòng)力模型賽車教學(xué)目標(biāo)：1、通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初

53、步了解橡筋賽車的簡(jiǎn)單工作原理, 懂得橡筋、螺旋槳等零部件在小車行進(jìn)中所起的作用。、讓學(xué)生在游戲中感受科學(xué)知識(shí)，提高技術(shù)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：賽車的制作與安裝。教學(xué)難點(diǎn)：配套材料的選擇。教學(xué)過程:一、看一看二、做一做下面是一輛橡筋賽車。仔細(xì)觀察一下，看一看這橡筋賽車是，怎 樣連接在一起的。讓我們動(dòng)手一起做個(gè)橡筋賽車吧。制作過程：.橡筋賽車的連接步驟（1）準(zhǔn)備一輛舊的玩具汽車（2）削一根木棍（3）準(zhǔn)備一根橡筋.橡筋賽車的制作（1）將木棍截成30厘米長(zhǎng)的一根。（2）在木棍上掛一個(gè)勾，再把皮筋固定好。把大家做好的木棍掛起來，評(píng)一評(píng)誰的木棍做得更漂亮。運(yùn)用學(xué)過的基本方法還能制作處其他更新穎的木棍嗎？動(dòng)手試 一

54、試。把螺旋槳裝好比比誰的木棍部件設(shè)計(jì)，下料尺寸精確，插接牢靠，拉線距離間 隔相等，車體平穩(wěn)，整體效果好。三、評(píng)一評(píng)四、想一想在制作過程中，各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)幫助解決疑難。完成作品后讓各組 同學(xué)分別進(jìn)行展示，最后選出優(yōu)勝組和優(yōu)勝同學(xué)。十二、制作衣架【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力：了解金屬衣架的基本結(jié)構(gòu)。過程與方法：學(xué)習(xí)金屬衣架的制作方法，并能獨(dú)立制作。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生動(dòng)手制作的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng) 手能力和熱愛勞動(dòng)、不怕困難的思想感情，讓他們學(xué)會(huì)珍惜自己的勞 動(dòng)成果?！窘虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】：學(xué)習(xí)金屬衣架的制作方法及考前須知，并能獨(dú) 立制作?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】金屬絲，細(xì)鐵絲，塑料吸管，鉗子?！窘虒W(xué)方法】講解法、演

55、示法、談話法【教學(xué)過程】1、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，你們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。你們已經(jīng) 學(xué)會(huì)自己洗衣服，衣架也是我們?nèi)粘Ｉ钪械谋貍渲铮录苡兄p 巧、牢固、光滑的特點(diǎn)，使用起來非常方便，今天我們就來學(xué)習(xí)用金 屬制作一個(gè)衣架。（板書課題：制作衣架）2、探究新知:如果我們要制作衣架，應(yīng)該考慮哪些問題？1要做什么式樣的衣架？2用哪些材料做衣架既好用又方便加工？3要掛多大的衣服？在室內(nèi)還是室外使用？練習(xí)制作衣架：設(shè)計(jì)：我準(zhǔn)備制作一個(gè)金屬絲“8”字形衣架，在室外使用。這種衣架通風(fēng)好，易晾干。制作，老師邊講解邊示范：a、給金屬絲安裝塑料套管。b、 先握出兩個(gè)大小一樣的圓圈，像個(gè)“ 8”字形。c、再握出掛鉤。

56、d、 用細(xì)鐵絲將“8”字形交叉處纏扎結(jié)實(shí)。課堂訓(xùn)練：a、學(xué)生們以小組為單位，分組制作金屬衣架，有 不懂的地方小組內(nèi)討論解決，教師巡視指導(dǎo)。b、指學(xué)生上臺(tái)展示作 品并做講解員為大家講述自己的制作過程。c、同桌互相講解制作的 步驟。評(píng)比展示：展示學(xué)生制作的衣架，由學(xué)生、老師進(jìn)行充分的 評(píng)價(jià)，以肯定學(xué)生的成果為主。通過評(píng)價(jià)可以激發(fā)學(xué)生的制作和創(chuàng)造 熱情，為繼續(xù)開展學(xué)生的制作和創(chuàng)新活動(dòng)激發(fā)興趣。評(píng)比可以從外形 的美觀程度；各處結(jié)合的嚴(yán)密性；作品的牢固性及作品的創(chuàng)造性等方 面進(jìn)行。拓展活動(dòng)：觀察老師手中拿的“W”型衣架，說一說， 它的制作方法有那幾步？它給曬鞋帶來了什么 方便？你能設(shè)計(jì)出其 他造型的衣架

57、來嗎？畫出簡(jiǎn)要的設(shè)計(jì)圖并動(dòng)手試一試。（6）作業(yè)布 置：回家后自己制作一個(gè)衣架，再把它送給自己的媽媽十三、節(jié)約能源教學(xué)目標(biāo)：.能通過資料分析，找出我國能源存在的主要問題，知道節(jié)約能源的方法。.能大膽提出解決我國能源問題的方案（假設(shè)）。.能堅(jiān)持對(duì)家中用電量進(jìn)行觀測(cè)，利用圖表記錄自己家中用電 情況。4、能從調(diào)查結(jié)果中分析出自家用電過多的原因，能對(duì)各種浪費(fèi) 能源的現(xiàn)象提出相應(yīng)的節(jié)能措施。教學(xué)重點(diǎn)：1、找出我國能源存在的主要問題，知道節(jié)約能源的方法。2、分析出自家用電過多的原因，能對(duì)各種浪費(fèi)能源的現(xiàn)象提出 相應(yīng)的節(jié)能措施。教學(xué)難點(diǎn)：找出我國能源存在的主要問題，知道節(jié)約能源的方法。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：同學(xué)

58、們，上午好！我們大家都知道我國是一個(gè)地大 物博、資源比擬豐富的國家，但你知道我國的資源分布嗎？教師出示 幻燈片介紹我國現(xiàn)有資源的狀況。二、學(xué)習(xí)新課：1、我國的能源問題活動(dòng)目標(biāo):(1)、能通過資料分析，找出我國能源存在的主要問題。(2)、能大膽提出解決我國能源問題的方案(假設(shè))。、(3)、能把本組的方案與其他組交流?；顒?dòng)過程：(1)、提出問題。我國是一個(gè)能源大國，有著豐富的能源資源, 煤炭最占世界的66. 8%,石油居世界第5位。但我國仍面臨眾多的 能源問題，誰想知道這是為什么嗎？(2)、閱讀資料，出示閱讀提示：我國面臨的能源問題是什么， 用數(shù)字進(jìn)行說明。指導(dǎo)學(xué)生閱讀資料，思考提出的問題。(3)

59、、小組討論。組織學(xué)生圍繞著“怎樣做才能解決這些能源 問題”進(jìn)行小組討論，并將討論的結(jié)果記錄在教材第69頁的記錄表 中。通過節(jié)約能源、開發(fā)新能源等方法來解決能源問題，對(duì)小學(xué)生 來說，節(jié)約能源可能更貼近他們的認(rèn)知水平，怎樣節(jié)約能源是學(xué)生設(shè) 計(jì)解決方案的內(nèi)容，當(dāng)然學(xué)生提到開發(fā)新能源會(huì)更好。鼓勵(lì)學(xué)生能夠 針對(duì)發(fā)現(xiàn)的某一具體的能源問題，提出解決方案。(4)、交流結(jié)果。組織學(xué)生交流閱讀和討論的結(jié)果，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到解決能源問題， 必須從節(jié)能開始。(5)、進(jìn)一步設(shè)問：現(xiàn)實(shí)生活中人們的節(jié)能意識(shí)是什么樣的呢?過渡到下而的活動(dòng)。2、生活中的能源浪費(fèi)活動(dòng)目標(biāo)：(1)、找出人們?nèi)粘Ｉ钪欣速M(fèi)能源的現(xiàn)象。(2)、能針對(duì)各種

60、浪費(fèi)能源的現(xiàn)象提出相應(yīng)的節(jié)能措施?；顒?dòng)過程：(1)、教師講解：一些人認(rèn)為能源是自己或單位花錢買來的， 使用多少是自己的事，由此生活中出現(xiàn)的各種浪費(fèi)能源的現(xiàn)象。(2)、出示課件，讓學(xué)生觀察圖中畫的是什么，他們是怎樣浪 費(fèi)能源的。提示學(xué)生，浪費(fèi)能源的現(xiàn)象有兩種情況：a.像運(yùn)行著的 車輛、電器、燃燒的爐火沒有得到及時(shí)的利用就是浪費(fèi)能源b.像冰 糕、餅干、衣物、學(xué)習(xí)用品等在生產(chǎn)過程中曾經(jīng)消耗過能源，這些物 品沒有得到充分地利用也是能源浪費(fèi)。(3)、學(xué)生討論，列舉生活中浪費(fèi)能源的現(xiàn)象。如不能隨手關(guān) 燈、浪費(fèi)學(xué)習(xí)用品和食物等，并將討論結(jié)果記錄下來。(4)、組織學(xué)生針對(duì)能源浪費(fèi)現(xiàn)象找出相應(yīng)的節(jié)能措施。全班