高三語(yǔ)文 落筆不凡話首段

1、人教版高中語(yǔ)文高三術(shù)科復(fù)習(xí)課之寫(xiě)作專(zhuān)題落筆非凡話首段深圳市龍華高級(jí)中學(xué) 姜舟斌【導(dǎo)入】元代喬夢(mèng)符提出作文的“六字訣”：“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”開(kāi)頭要像“鳳頭”，漂亮、俊秀；主體要像“豬肚”，充實(shí)、飽滿(mǎn)；結(jié)尾要像“豹尾”，飛揚(yáng)、有力。清代李漁說(shuō)：“開(kāi)卷之初，當(dāng)以奇句奪目，使人一見(jiàn)驚目，不愿棄去?！兵P頭贏得百媚生一、學(xué)生作文開(kāi)頭常見(jiàn)問(wèn)題L語(yǔ)言不通，表意不明。.照搬材料，不加取舍。（把作文題中的材料、提示語(yǔ)用作開(kāi)頭）3故弄玄虛，信馬由韁。（有些作文開(kāi)頭故意繞圈子，洋洋灑灑地寫(xiě)一大段，還沒(méi)有進(jìn) 入正題）.堆砌名言，故作高深。.盲目寫(xiě)景，東施效顰。（寫(xiě)景的目的，是為了突出主題，或是為了刻畫(huà)人物，或是

2、為 了烘托氣氛）.其他問(wèn)題入題太慢；論點(diǎn)（論題）不突出；重復(fù)累贅；語(yǔ)言蒼白；脫離材料。二、首段要求L要盡早扣題明旨青年，是中國(guó)開(kāi)展的中流砥柱，是中華騰飛的珍貴力量。青年要有健康的身體，健全的 人格。青年要鑄造健全人格，朝著正確方向自我提升。青年明人格.要短小精悍故宮博物院的文化展覽引發(fā)了網(wǎng)友對(duì)待傳統(tǒng)文化態(tài)度的爭(zhēng)論。我認(rèn)為我們的傳統(tǒng)傳承, 最重要的即采摘芳華，拋下陰暗。拋下陰暗，采摘芳華.要有文采（修辭手法）一直覺(jué)得，“志”是一個(gè)很美的字。倘以拆字法解之，“志”便是“士人之心”。士心如 劍，碧血澆鑄，十年藏于篋中，一朝把示于君，掃蕩天下不平之事。士心贅文無(wú)定法，文章開(kāi)頭沒(méi)有固定的寫(xiě)法。有的同學(xué)開(kāi)

3、門(mén)見(jiàn)山，亮明觀點(diǎn)；有的巧用修辭, 展示風(fēng)采；有的描寫(xiě)入題，烘托背景；有的設(shè)置懸念，吸引讀者；有的廣泛引用，突出主題； 有的聯(lián)想回憶，巧妙表達(dá)三、開(kāi)篇之法開(kāi)篇之法1：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山梁?jiǎn)⒊骸拔恼伦钜钊艘煌渥谥贾?，才易?dòng)人?！焙玫拈_(kāi)頭，要一下子讓讀 者知道你要說(shuō)什么，也就是讓讀者了解你的論點(diǎn)或論題。六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。六國(guó)論我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。背影我們中國(guó)人是有骨氣的。吳啥談骨氣少年強(qiáng)那么國(guó)強(qiáng)，唯有國(guó)家的新生力量強(qiáng)大起來(lái)，才能富強(qiáng)國(guó)家，富強(qiáng)民族。少年當(dāng)自 強(qiáng)無(wú)論你是身處懸崖峭壁，還是身值嚴(yán)冬酷暑，都應(yīng)不畏環(huán)境的險(xiǎn)惡，敢于正視，自強(qiáng)不 息，在困

4、境中依然盡情綻放著生命的本色。直面困境開(kāi)篇之法2：巧用修辭我們趨行在人生這個(gè)亙古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅槃，憂(yōu)愁纏滿(mǎn)全身，痛苦 飄灑一地。我們累，卻無(wú)從止歇；我們苦，卻無(wú)法回避。正如百年孤獨(dú)所說(shuō)，“我們的 生活有時(shí)困苦艱難，苦痛憂(yōu)愁無(wú)處傾訴我們只有正視現(xiàn)實(shí)，自強(qiáng)不息，方可造就美麗的 人生。正視現(xiàn)實(shí)，自強(qiáng)不息（引用、對(duì)偶）有什么能?chē)笞∫活w自由的心？不被過(guò)往羈縻，不為色相沉溺，不讓有形囚禁無(wú)形。走 過(guò)的地方，見(jiàn)過(guò)的人，回首皆成風(fēng)景。每一個(gè)腳印都開(kāi)成了一朵花，每一段途程都繪成了山 水卷軸上的淡雅線條。迢遞千里，心上方寸?，F(xiàn)實(shí)中淡然綻放（設(shè)問(wèn)、對(duì)偶、比喻）感恩，是冬日里的陽(yáng)光；感恩，是雨后的

5、彩虹；感恩，是沙漠里的綠洲。感恩，是人世 間最美好的情感。常懷感恩之心（比喻、排比）意氣，是李白“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的高歌；是杜甫“致君堯舜上，再 使風(fēng)俗淳”的肺腑之言；是毛澤東“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的壯懷。談意氣（排比、引 用）開(kāi)篇之法3：類(lèi)比起興（根據(jù)兩種事物在某些特征上的相似，推導(dǎo)出它們?cè)谄渌卣魃弦部赡芟嗨频慕Y(jié)論?？?用自然景物或生活事理類(lèi)比。）喜馬拉雅直沖霄漢，可上面有攀爬者的旗幟；撒哈拉沙漠一望無(wú)垠，可里面有跋涉者的 腳??；雅魯藏布江湍急浩蕩，可其中有勇敢者的故事。是的，我們沒(méi)有什么是做不到的，只 要你有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心。君子以自強(qiáng)不息蜜蜂因忙碌于花叢之中而被人贅美，

6、燕雀因忙碌于銜泥營(yíng)巢而為人稱(chēng)道，人生同樣因忙 碌于理想追求而精彩紛呈。人生因忙而精彩）開(kāi)篇之法4：寫(xiě)題記（題目下面，正文之前，短小精煉意蘊(yùn)豐厚，揭示主旨顯現(xiàn)文采。可引用、化用名言、 自創(chuàng)警句。）縱使所有的青藤都倒了，我也要站著；縱使所有的人都睡了，我也要醒著。（堅(jiān)守心中 的月亮樹(shù)的題記）面對(duì)著太陽(yáng)，你的面前不再會(huì)有陰影。（堅(jiān)強(qiáng)的題記）不精辟，不如無(wú)；占篇幅，不如無(wú)！開(kāi)篇之法5：材料（事例）入題馬云曾三次參加高考失利，無(wú)數(shù)次求職遭拒，在生活的黑暗下他毅然決然地選擇了創(chuàng)業(yè), 成就了如今阿里帝國(guó)的輝煌。人生當(dāng)自強(qiáng)！論自強(qiáng)屈原眼看亡國(guó)破家，不愿茍活，自投汨羅以死；司馬遷遭受腐刑，發(fā)憤著書(shū)，最終寫(xiě)成 史

7、記；文天祥面對(duì)敵人的威逼利誘，威武不屈，用生命譜寫(xiě)壯麗的英雄史詩(shī)。他們，實(shí) 現(xiàn)了各自人生的價(jià)值。生命的價(jià)值開(kāi)篇之法6：引用名言、名句包括古今中外名人名言、格言諺語(yǔ)、詩(shī)詞歌賦等伸出雙手，擁抱世界的開(kāi)頭：余秋雨曾日：“像城頭飄來(lái)的歌，像枝頭棲息的鳥(niǎo)，我們遲早會(huì)消失，唯有善與愛(ài)，才 能永恒J伸出雙手，用你的愛(ài)擁抱世界吧！世界因多彩而精彩的開(kāi)頭：“輕輕地我走了，正如我輕輕的來(lái)。”吟詠著徐志摩的佳句，我輕輕掀開(kāi)文學(xué)神秘的面 紗。李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮婪牛钌屉[“留得殘荷聽(tīng)雨聲”的消沉， 蘇軾“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的曠達(dá)，柳永“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡耐窦s，各有 千秋。所以，世界

8、因多彩而精彩。美麗的離別的開(kāi)頭：“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”，這是李后主的感悟；“莫道不銷(xiāo)魂， 簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦，”這是李清照的感受；“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)，我輕輕地 揮手，作別西天的云彩”，這是徐志摩的不舍；“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全“， 這又是蘇東坡的坦蕩眺望歷史的靄靄煙云，賢人們對(duì)幸福各持己見(jiàn)，孟子說(shuō)，“父母俱存，兄弟無(wú)故，一樂(lè) 也；仰不愧于天，俯不作于人，二樂(lè)也；得天下英才而教育之，三樂(lè)也J范希文說(shuō)：“先天 下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)J確實(shí)，家國(guó)同在，幸福花開(kāi)。穿林打葉聲里吟嘯徐行，自可見(jiàn)“山頭斜照卻相迎”之美景；日薄西山之際直掛云帆， 也能

9、有“落霞與孤鷲齊飛”之盛況。人生天地間，笑傲風(fēng)和雨，憑借的就是那一腔鴻鵠之志， 那一步一個(gè)腳印的行穩(wěn)致遠(yuǎn)。2021全國(guó)乙卷早立鴻鵠志，穩(wěn)走腳下路梧桐不甘衰謝，于是“數(shù)葉迎風(fēng)氣有聲”；翠竹不愿摧折，于是“咬定青山不放松”。這 世界哪有什么路可以通坦到底，你可以做的只是通坦你的心路、喚醒你的不甘。懷一顆不甘 失敗、馳而不息的強(qiáng)者之心，再多的風(fēng)雨也擊不垮你。開(kāi)篇之法7：設(shè)問(wèn)、反問(wèn)先就要議論的問(wèn)題提出疑問(wèn)，在回答中提出觀點(diǎn)；或自問(wèn)自答，亮出自己的觀點(diǎn)；或多 問(wèn)并用，引人遐想，啟人深思。近年來(lái)，每當(dāng)負(fù)面新聞爆出的時(shí)候，都有網(wǎng)友感嘆世風(fēng)日下、人心不古。那么，中華民 族向來(lái)引以為豪的文明，真的在經(jīng)濟(jì)大潮中漸

10、行漸遠(yuǎn)了嗎？事實(shí)告訴我們，答案是否認(rèn)的。 （文明的韌性）當(dāng)掌聲和歡呼在終點(diǎn)線上響起，當(dāng)獎(jiǎng)牌和鮮花在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上舉起，你是否在起跑線上欣賞 過(guò)獨(dú)屬于這一處的美麗？（起跑線上的美麗）以反問(wèn)開(kāi)頭，引起讀者對(duì)“起跑線”的關(guān)注，接著點(diǎn)明“跑”的內(nèi)涵，文筆洗煉，主旨 鮮明。四、首段欣賞（-）開(kāi)門(mén)見(jiàn)山在文章的開(kāi)頭亮出觀點(diǎn)或?qū)С鲈掝}朱自清的背影開(kāi)頭：“我與父親不相見(jiàn)已兩年余了，我最不能忘記的是他的背影J 開(kāi)篇點(diǎn)題，為下文寫(xiě)父愛(ài)埋下伏筆。三國(guó)演義開(kāi)頭“話說(shuō)天下大勢(shì)，合久必分，分久必合”對(duì)歷史的概括性就非常強(qiáng)。大家好！今天，我將帶著大家回到春秋時(shí)期的齊魯大地，談?wù)勗邶R桓公、管仲、鮑叔君 臣合作、共成霸業(yè)的故事中，給我

11、感觸最深的人物鮑叔。（捧一赤心照塵寰）熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起（河南考生）親愛(ài)的同學(xué)們：大家好，今天我演講的題目是“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起”。熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉，可是，在我們 身邊總能聽(tīng)到不理解、不尊重勞動(dòng)的聲音：認(rèn)為勞動(dòng)擠占學(xué)習(xí)時(shí)間者有之，認(rèn)為人工智能最 終可以替代勞動(dòng)者有之，更有同學(xué)認(rèn)為可以花錢(qián)雇人代替勞動(dòng)。而我認(rèn)為，一個(gè)人的成長(zhǎng)， 更應(yīng)該在勞動(dòng)的摔打中歷練，我在這里建議大家，熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起。（二）巧用修辭，文采斐然人生是一次航行，到哪里去，停靠在哪個(gè)碼頭，都需要自己的精心設(shè)計(jì)。一些人由于自 己的精心設(shè)計(jì)，不但擁有了自己的人生坐標(biāo)，而且實(shí)現(xiàn)了家庭的預(yù)期

12、和社會(huì)的期望；當(dāng)然也 有一些人，雖然擁有自己的人生坐標(biāo)，但得不到家庭和社會(huì)的認(rèn)可，只能在落差與借位中抱 憾終生。設(shè)計(jì)人生，胸懷家國(guó)有時(shí)候，感情是一劑善變的藥，融在愛(ài)人的酒杯中，苦澀里也能品出甘潤(rùn)；有時(shí)候，感 情是一把雙刃劍，握在敵人的手里，縱輕輕揮下也覺(jué)得傷痕累累。真情誠(chéng)可貴 理智價(jià)更 高（三）高考作文首段欣賞一撇一捺，人字易成；人字亦難，書(shū)寫(xiě)一生。誰(shuí)曾想到，小小的“人”字書(shū)寫(xiě)中，竟蘊(yùn) 含人生的大智慧起筆之時(shí)，藏而不露；行筆之中，不偏不倚；收筆之際，緩緩出頭。寫(xiě) 好“人”字很簡(jiǎn)單，但成為一個(gè)大寫(xiě)的人并不容易。作為新時(shí)代青年，我們應(yīng)當(dāng)明書(shū)“人” 之智慧，做大寫(xiě)之新人。2021新高考II卷高分文運(yùn)

13、墨收筆承其道，一撇一捺寫(xiě)人生運(yùn)用點(diǎn)睛：（開(kāi)頭化用漫畫(huà)中的文字材料，并進(jìn)行簡(jiǎn)單分析，準(zhǔn)確揭示材料的寓意一一 “寫(xiě)人”與“做人”的關(guān)系。徐志摩在給恩師梁?jiǎn)⒊男胖性f(shuō)：“得之，我幸；不得，我命，如此而已?！钡门c失， 是我們生命中不能逃避的問(wèn)題，有人淡然置之，也有人念念不忘。竊以為，得之應(yīng)當(dāng)欣然， 失之更應(yīng)坦然，得與失是生命長(zhǎng)河中促使我們不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。2021浙江卷高分文得之欣然，失之坦然運(yùn)用點(diǎn)睛：（開(kāi)頭引用徐志摩致梁?jiǎn)⒊晃闹械拿?，?zhǔn)確照應(yīng)“得與失”的話題， 其中“如此而已”本身就能表達(dá)直面生活落差的淡泊態(tài)度，既抒發(fā)情感，又增添了文采。每個(gè)人都生活在特定的時(shí)代，我們無(wú)法選擇我們所處的時(shí)代，但是

14、我們可以選擇以什么 樣的態(tài)度與時(shí)代相處。慶幸我們生于一個(gè)偉大的時(shí)代，一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)代。在這樣 一個(gè)美好的時(shí)代，即使遇到一些困難和挫折，我們也不能停留于唉聲嘆氣，也不能得過(guò)且過(guò)， 而應(yīng)珍惜這個(gè)時(shí)代給予我們的機(jī)會(huì)，積極作為，成就一番事業(yè)。正如人民社論說(shuō)的那樣：“我 們處于一個(gè)偉大的時(shí)代，有著偉大的目標(biāo)，可謂生逢其時(shí)、責(zé)任重大?！?021北京卷高分文論生逢其時(shí)運(yùn)用點(diǎn)睛：（開(kāi)頭引用社論的名句，凸顯“生逢其時(shí)”的含義在于“責(zé)任重大”，為正值 青春年華的青年一代指明前進(jìn)的目標(biāo)，主題明確。參天大樹(shù)，人們總會(huì)仰望其強(qiáng)大，殊不知，其也是從樹(shù)苗長(zhǎng)起，由弱變強(qiáng)的。正如1917 年4月，毛澤東在體育之研究一文

15、中所言：弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也 會(huì)變而為強(qiáng)?？梢?jiàn)，強(qiáng)弱非天定，自強(qiáng)轉(zhuǎn)乾坤！2021新高考I卷高分文強(qiáng)弱非天定，自強(qiáng)轉(zhuǎn)乾坤運(yùn)用點(diǎn)睛：（開(kāi)頭從“參天大樹(shù)是從樹(shù)苗長(zhǎng)起的”說(shuō)起，然后聯(lián)系作文題材.料，推出“強(qiáng) 弱非天定，自強(qiáng)轉(zhuǎn)乾坤”的結(jié)論，從而確立文章的主題。歲月不居，時(shí)節(jié)如流，時(shí)間的長(zhǎng)河中流淌著國(guó)家和民族的歷史光華。一個(gè)個(gè)紀(jì)念日如同 結(jié)繩記事上的一個(gè)個(gè)繩扣，讓數(shù)字成為歲月厚重的注腳，讓流動(dòng)的時(shí)光有了精神的刻度。珍 存紀(jì)念，追光前行，青春應(yīng)綻放初心不改、奮勇前行的光彩。2021天津卷高分作文珍存紀(jì)念，追光前行時(shí)代洪流滾滾向前，波濤洶涌；時(shí)代鐘表嘀嗒作響，日新月異。生逢盛世，我們當(dāng)做中 流砥柱，當(dāng)與國(guó)家共命運(yùn)，與時(shí)代同脈搏，不嘆生不逢時(shí)，不甘安分隨時(shí)，要把握韶華，做 時(shí)代的風(fēng)向標(biāo)，做時(shí)代的弄潮兒。2021北京卷高分作文論生逢其時(shí)【寫(xiě)作練習(xí)】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇文章。材料一：孔博曾以全區(qū)前30名的成績(jī)考進(jìn)北京理工大學(xué)，畢業(yè)后，他沒(méi)有留在城里工 作，而是回密云農(nóng)村創(chuàng)業(yè)，曾四處碰壁，吃盡了苦頭，但最終還是開(kāi)辦了農(nóng)產(chǎn)品電商平臺(tái)“密 農(nóng)人家”，這個(gè)平臺(tái)，如今已經(jīng)擁有一年3500萬(wàn)的銷(xiāo)售額，帶動(dòng)著越來(lái)越