從企業(yè)管理看個人規(guī)劃(SWOT分析)-個人職業(yè)規(guī)劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)從企業(yè)管理看個人規(guī)劃在企業(yè)管理和競爭的過程中，當兩個企業(yè)處在同一市場或者說它們都有能力向同一顧客群體提供產(chǎn)品和服務時，如果其中一個企業(yè)有更高的贏利率或贏利潛力，那么，這個企業(yè)比另外一個企業(yè)更具有競爭優(yōu)勢。但是競爭優(yōu)勢是要有一個標準來衡量它，對其進行分析，已給出決策來讓企業(yè)更好的發(fā)展。這時候我們就會用到SWOT分析方法，它從某種意義上來說隸屬于企業(yè)內(nèi)部分析方法，即根據(jù)企業(yè)自身的既定內(nèi)在條件進行分析。S （strengths）是優(yōu)勢、W （weaknesses）是劣勢，O

2、（opportunities）是機會、T （threats）是威脅。SWOT分析有其形成的基礎。按照企業(yè)競爭戰(zhàn)略的完整概念，戰(zhàn)略應是一個企業(yè)“能夠做的”和“可能做的”之間的有機組合。對于一個正在面臨嚴峻就業(yè)形勢的大學生我來說，今年的就業(yè)形勢不容樂觀，可是到底是如何地不容樂觀，多么的不容樂觀。這就要用SWOT分析法來分析一下，以得出結(jié)論，讓我對所面對的問題，制定有效的措施加以解決，進而制定詳細的個人的近中遠期規(guī)劃，讓自己得到更好的發(fā)展。內(nèi)部環(huán)境分析、S、 1、本人專業(yè)素質(zhì)過硬，對專業(yè)知識有很好地掌握。2、沒有家庭負擔和壓力，可以全身心地投入到工作中，在工作上還可以得到家人和親友的支持。3、思維活

3、躍，思想新潮，富于創(chuàng)造性，樂于接受新鮮事物，自學能力強，能給企業(yè)注入新的生機與活力，使企業(yè)準確把握時代脈搏，與時俱進，繼往開來，開拓創(chuàng)新，對企業(yè)的發(fā)展來說也是很有幫助。4、我的思想道德素質(zhì)較高，自我學習和提高意識強，更易服從企業(yè)管理。5、年紀輕，精力旺盛，思維活躍，富有激情和創(chuàng)造力，具有積極進取的精神。6、 21世紀是信息時代，更是網(wǎng)絡的天下，作為一名新時代的大學生運用IT技術能力強，能夠自主的在互聯(lián)網(wǎng)絡上搜尋到許多信息，并且善于分析和處理信息，對信息的應用能力較強。7、自身有很好的溝通表達能力。溝通表達能力是企業(yè)聘任人員的重要指標之一，因為在當前經(jīng)濟形態(tài)下，不管何種單位，都離不開分工與合作，

4、而良好的溝通是團隊合作的基礎，企業(yè)內(nèi)部成員內(nèi)存在著不同的分工，而不同的成員必須合作完成共同的工作任務，只有具備較高的溝通表達能力的成員，才能在溝通的基礎上達成共識，合作做事，從而能進一步提高工作效率。W1、對于企業(yè)來說，我們在校學的知識有很多是過時的，且偏重理論方面，我在大學里學到的知識，到了企業(yè)之后最多只能用到15%，而且實踐能力差，動手能力不強。2、當今時代，知識的更新?lián)Q代的速度是很快的，而我們的教育模式比較僵化，教材更新不及時，學校對學生的要求不高，培育出的人才大多不符合社會的需求和企業(yè)的用人標準。3、我剛從大學這個美麗的“象牙塔”里走出來，缺乏對現(xiàn)實社會的理解，對工作寄予很高的期望，眼

5、高手低，好高騖遠，喜歡紙上談兵，尋找工作的眼光太高，給自己定的目標不切實際。工資水平太低不想做，專業(yè)不對口不想做，缺少興趣不想做，但是眼前的現(xiàn)實卻比理想更加骨感。4、我缺乏社會經(jīng)驗和實踐經(jīng)歷，不能很快適應工作，有心理承受力差，意志不堅定，容易朝三暮四。5、我缺乏對社會和個人的責任感，而且現(xiàn)在整個社會文化和商業(yè)交往中往往不信任青年人。6、作為一個就業(yè)女性本科大學生，在性別方面遭到許多企業(yè)的歧視，往往許多企業(yè)招聘要求后綴就加了個要求性別男。外部情況分析：O1:多元化職業(yè)選擇。社會發(fā)展越來越快，對各種人才和綜合性人才的需求越來越旺盛，特別是新技術新流行的人才。多元化的發(fā)展使我們在就業(yè)時的選擇也更加趨

6、于多元化，我們的就業(yè)方向也不只局限于本專業(yè)的范圍之內(nèi)，我們也可以根據(jù)自己的喜好及能力來選擇適合我們自身的職業(yè)。比如公務員，創(chuàng)業(yè)等等。而且在政策方面，國家也鼓勵我們大學生自主創(chuàng)業(yè)，給出了許多的優(yōu)惠政策。2:經(jīng)濟形勢方面、全球經(jīng)濟一體化進程加快，中國經(jīng)濟處于快速發(fā)展時期，經(jīng)濟增長方式的轉(zhuǎn)變，市場對我們這些技術型的大學生的需求加大。3.對于本科生，我們還可以不去選擇就業(yè)，而是在自己的蓬勃向上的年齡選擇繼續(xù)學習，考上研究生，在知識層面提高自己。T1、就業(yè)競爭壓力加大。2015年，中國高校擴招致使畢業(yè)的大學生數(shù)量大大增加。大學畢業(yè)生數(shù)量有749萬人，大學高校畢業(yè)人數(shù)創(chuàng)歷史最高，堪稱“史上更難就業(yè)季”。

7、2、對于我們本科生，在我們就業(yè)時，很容易被公司企業(yè)所歧視。社會普遍不看好測控技術與儀器本科畢業(yè)生，更看重高學歷和豐富的經(jīng)驗，很多企業(yè)更傾向于選擇同一專業(yè)的研究生，對我們本科生的就業(yè)有很大的威脅。3、由于大學生人數(shù)的增加，就業(yè)的大學生的質(zhì)量出現(xiàn)良莠不齊，我們很容易被企業(yè)所不看好，增加就業(yè)的難度。4、我們大學生就業(yè)準備不充分，就業(yè)觀念仍停留在傳統(tǒng)模式，不敢大膽的去想，去闖。5、現(xiàn)在，高等教育趨于普及化，大學生的數(shù)量猛增，競爭日益激烈。在全球化的趨勢下，競爭不光來自國內(nèi)，還來自“海歸”和留學生。個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃短期:大學階段的具體措施1、眼下最重要的是不斷學習，爭取在2015年考研中考出自己理想的成

8、績，進入研究生階段深造。2、學好每一門課，熟練掌握本專業(yè)的知識和技能。2、多去圖書館，多多閱讀各種門類的書籍，而不能只局限于專業(yè)書籍，拓展自己的眼界和知識面。3、多去英語角練口語，找機會與外國人交流，平時可以多看看英文書籍以及英文節(jié)目等，提高口語聽力能力和閱讀能力通過大學英語等級考試六級。4、這個時代必定是信息技術的時代，信息技術的利用離不開電腦，準備電腦方面的知識，學習和熟練應用常用的辦公軟件，參加并通過全國計算機二級考試。5、準備寒假社會實踐，聯(lián)系公司實習或者做兼職，多與社會接觸，鍛煉自己的動手和實踐能力，提高自己的綜合能力。中期、1、在下半學期做出優(yōu)秀的畢業(yè)論文，讓自己的本科階段不留遺憾

9、2在日常生活中積極與他人進行溝通交流，準確地表達自己的想法，提高自己的與人溝通的能力。3、在團隊中團結(jié)隊友并且有出色的團隊意識和組織能力，提高自己的領導和組織能力4、準備考取本專業(yè)的相關證書，提高自己多方面的能力。5、需要經(jīng)常鍛煉身體，強健自己的體魄，為以后的高強度學習和工作做好準備。6、積極與本專業(yè)老師溝通，獲取本專業(yè)的最新從業(yè)及工作信息。長期1、現(xiàn)代企業(yè)更看重人才的實際操作能力及經(jīng)驗。在日常的工作和生活當中，多多積累經(jīng)驗，多看看本專業(yè)的新聞實況，培養(yǎng)自己各方面的能力。并走出校門，在社會中實踐，通過工作來積累自己的經(jīng)驗和社會閱歷，不斷豐富自己的知識，提高自己的能力，隨著社會發(fā)展而不斷發(fā)展，不

10、被這個高速發(fā)展的社會所淘汰。2、在鍛煉身體之后有勝任崗位工作的身體素質(zhì)，還要提高自己高尚的職業(yè)道德，敬業(yè)愛崗精神。3、俗話說“活到老，學到老”，在工作確立穩(wěn)定階段，我還需要不斷學習，時刻準備獲取更高學歷或出國留學深造的機會。無論是已經(jīng)進入社會謀職還是仍在學的在校生，每個人都渴望成功。而我已是大四的學生并且即將畢業(yè)，一直也在思考自己的職業(yè)規(guī)劃問題但一直都是苦思無果，SWOT分析無疑是一個很有力的工具，經(jīng)歷了這樣一個自我剖析和挖掘的過程，發(fā)現(xiàn)自己的思路比以前更加清晰，尤其是考慮問題的視角開闊了，不光是局限在對知識的興趣選擇上，更重要的是不斷培養(yǎng)了自己愛好和性格特點，也就是更加全面地分析自己了，也相信這次的分析會對我未來的生活產(chǎn)生很大的幫助。在以后的生活當中遇到類似的問題，也要嘗試用SWOT的方法來進行分析，已得到更好的解決辦法。每個人心中