新教師培訓心得體會（共三篇）

1、新教師培訓心得體會（共三篇）第一篇此次培訓內(nèi)容豐富，涵蓋教師職業(yè)道德及職業(yè)規(guī)劃、高 效課堂、教學常規(guī)、班主任工作、名師提供等。雖然新教師 的培訓只有短短兩天的時間，但是讓我受益良多。現(xiàn)將自己 的心得體會及收獲總結(jié)如下：一、師德師風培訓內(nèi)容中，加強師德師風建設的內(nèi)容讓我感受頗多。 “其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”每個人都有 缺點，但是身為教師要時刻注意自己的言行，為學生樹立好 的典范，改正不良的習慣。另外，現(xiàn)在的學生心理問題較為 普遍，除了關心他們的學習之外，還應該關注他們的心理健 康，引導他們積極、樂觀、上進。二、終身學習在培訓中很多人都提到了不斷學習，時代在變遷，教育 也在不斷地改

2、革，教師應讓學習成為終身的習慣，才能跟上 時代前進和知識開展的步伐。作為一名曾經(jīng)有科研夢的物理 教師，希望通過我不斷的學習，可以把物理的前沿進展提供 給學生，激發(fā)學生在科研上的興趣。“問渠那得清如許？為 有源頭活水來?！敝挥胁粩鄬W習，才能勝任復雜而又富有創(chuàng) 造性的教育工作。三、在反思中成長通過培訓，我清醒地認識到，一名教師只教學不反思, 只能做一名教書匠，而不可能成為教育專家。要想加快自己 的成長步伐，就必須反思自己的教學實踐，不斷提高自己的 教育教學水平。教學反思不是一般意義上的“回顧”，而是 反省、思考、探索和解決教育教學過程中各個方面存在的問 題。作為一名XX的新教師，我會多向周圍優(yōu)秀的

3、人學習， 吸取他人的經(jīng)驗，彌補自己之短。培訓過程中，聽了幾位優(yōu)秀教師的發(fā)言，我內(nèi)心壓力倍 增、忐忑不安，不知道自己會不會在幾年以后也變得這么優(yōu) 秀。但是選擇XX就是選擇了挑戰(zhàn)。安逸會使人變得懈怠， 只有不斷她承受壓力，才會不斷進步。有了這種意識，才能 跟上時代的步伐。在今后的工作中，我要給自己樹立明確的 工作目標，定下標桿，向著目標努力。初入XX,誠惶誠恐，面對陌生的新環(huán)境，面對陌生的新 同事，一切是那樣陌生，一切又是那樣的期待，終于在2022 年9月3日，我們迎來了 2022年XX新教師的培訓，雖然培 訓時間不長，可是內(nèi)容卻豐富多彩，涵蓋了 XX的開展史、 師德師風、教師職業(yè)素養(yǎng)、高效課堂教

4、學、教學常規(guī)、德育 工作、陽光大課間、班主任工作等，我受益頗多，感觸頗深。作為一名剛加入XX的新老師，我對XX的了解是少之又 少，通過培訓，我知道大XX是怎樣從一個小學校開展成現(xiàn) 在人人向往的名校，今天的XX離不開革命前輩們的辛勤付 出！正因為有了他們的兢兢業(yè)業(yè)、不斷拼搏才取得了如今輝 煌的成績！希望自己能盡快融入XX,始終把富德強心，樂學 固本銘記于心，為XX今后的開展添磚加瓦！通過培訓，我 知道繼續(xù)教育的重要性，樹立終身學習的思想，才能跟上社 會開展的步伐，才能勝任復雜又具有挑戰(zhàn)性的教育工作。在 培訓中，師德師風讓我感受很深。“其身正，不令而行；其 身不正，雖令不從?！苯處熞袕娏业呢熑胃?/p>

5、，時刻注意自 己的言行舉止，你的行為將影響著你的學生，為學生樹立好 的典范，引導他們成為樂觀，積極向上的孩子！想要做好一 名教師，想站好、站穩(wěn)我們的三尺講臺，我們必將不斷地學 習，提升我們的理念，向我們身邊優(yōu)秀的人學習，彌補自己 的缺乏之處。想要上好一堂課，我們必須做好課前準備，精 心備課，了解學生的興趣愛好，增加課堂的吸引力，做好課 后反思。德育工作是有智慧，有創(chuàng)新，永遠沒有終點的，我 們要一直不斷地創(chuàng)新探索，制定適合學生的德育方法，用責 任心、寬容心、公平心、愛心、細心去引導我們的學生，讓 他們明辨是非。作為一名教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學 習，我將以老教師們?yōu)榈浞叮∈亟處煹?/p>

6、職業(yè)道德，刻苦專 研，努力工作，豐富自我，讓自己成為學生的引導者、指路 人！第三篇為期兩天的新教師崗前培訓圓滿結(jié)束了，回首兩天的學 習，我感觸良多，此刻思緒紛雜。雖是新教師培訓，但我其 實已經(jīng)算不上一個新人了。前六年的工作經(jīng)歷是我人生中一 筆珍貴的財富，有挫折，有榮譽，有和孩子們的歡笑和淚 水.但我踏進XX校園的那一刻起，一切就都將塵封，從 此要開始學習做一名XX人，做一名能站穩(wěn)講臺，站好講臺 的XX教師!.提升理念，廣泛學習歷史是開展的，教育是變化的，思想是流動的，而不思 變革的教育思想是缺乏生命力的?！皩W高為師，身正為范。” 教師必須不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學理念，建立終身學 習的理念，

7、以適應社會現(xiàn)代化開展的要求。教師應不斷激發(fā) 自己的學習內(nèi)驅(qū)力，樹立危機意識和憂患意識。充分利用一 切可利用的時間和空間，使自己的教學生涯變成學習生涯， 和學生一起學習、共同進步！二.了解學生，研究學生要教育好學生，首先得了解學生。只有深刻地了解和熟 悉學生，才能從實際出發(fā)，有的放矢，明確工作目標，確定 工作計劃。在實際工作當中，應該把了解學生和教育學生緊 密結(jié)合起來。既要在了解中教育，也要在教育中了解。老師 要與學生廣泛接觸，了解他們的內(nèi)心世界和思想動態(tài)，幫助 他們克服生活和學習中的困難。此外，學生的情況是在不斷 發(fā)生變化的，應不斷掌握新情況，研究新問題，防止教育工 作的盲目性和片面性。三.忙

8、于課前，精于課中，勤于課后我印象最深刻的就是X書記總結(jié)的這十二字。教師備課 要做到高度的準確性，明確的目標性，極強的針對性，周密 的計劃性，準確的預見性。方法往往比知識更重要，備課中 一定要多站在學生的角度思考：學什么？怎么學？用什么方 法學？問課堂要質(zhì)量，打造高效課堂，教學內(nèi)容要精煉，但 是一定要有深度。把知識點講深講透，注重啟發(fā)性教學。每 堂課一定要留給學生思考和消化的時間，讓學生成為課堂真 正的主人，切忌“滿堂灌”，課后要做好培優(yōu)輔差工作。提 高優(yōu)生的自主學習能力，進一步鞏固并提高中等生的成績， 同時讓后進生在教師的輔導和幫助下逐步取得進步，并培養(yǎng) 良好的學習習慣。讓每個孩子都能找到自己學習的方向。四.多做教學反思，和學生一起成長反思是一種手段，反思后那么奮進，存在問題就整改，發(fā) 現(xiàn)問題就深思，找到經(jīng)驗就升華。教學反思的真諦，就在于 教師要勇敢她懷疑自己，敢于和善于突破自我。寫十年的教 案都不如寫一年的教學反思。在教學中，一旦教師熟悉教材， 特別容易陷入機械重復的教學實踐中，處在經(jīng)驗型