中班英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)的教案

1、Word - 11 -中班英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)的教案 教學(xué)活動(dòng)通常指的是以教學(xué)班為單位的課堂教學(xué)活動(dòng)。它是學(xué)校教學(xué)工作的基本形式。教學(xué)活動(dòng)是一個(gè)完整的教學(xué)系統(tǒng)，它是由一個(gè)個(gè)相互聯(lián)系、前后連接的環(huán)節(jié)構(gòu)成的。下面是給大家整理的中班英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)教案，僅供參考盼望能夠關(guān)心到大家。 中班英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)教案1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)與食物有關(guān)的單詞：egg(雞蛋) 、milk(牛奶)、bread(面包)。 2、通過(guò)看、聽(tīng)、說(shuō)等方式，讓幼兒初步把握單詞的發(fā)音方法，鼓舞幼兒樂(lè)觀、大膽地朗讀單詞。 3、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，體驗(yàn)活動(dòng)歡樂(lè)。 4、引導(dǎo)幼兒在嬉戲中復(fù)習(xí)單詞。 5、學(xué)新詞新句。 活動(dòng)預(yù)備： 課件、單詞卡、食物圖

2、片 教學(xué)過(guò)程： 一、預(yù)備部分。 1.組織幼兒坐好，并進(jìn)行師幼問(wèn)好。 如：師：good morning class! 幼兒：good morning teacher! 2.熱身運(yùn)動(dòng)： Finger play 二、基本部分。 1.談話導(dǎo)入課題。 (1)師問(wèn)：小伴侶們想不想快快長(zhǎng)大?要怎樣才能長(zhǎng)大呢?不吃東西能長(zhǎng)大嗎? (2)老師小結(jié)：小伴侶們回答得很對(duì)。食品，是人類(lèi)不行缺少的東西。古人說(shuō)“民以食為天”，說(shuō)明食品和人類(lèi)息息相關(guān)，人類(lèi)無(wú)法離開(kāi)食品。假如沒(méi)有了食品，人類(lèi)將會(huì)無(wú)法生存。今日我就讓小伴侶來(lái)熟悉一些常見(jiàn)的食物。 2.播放課件學(xué)習(xí)單詞。 (1)先讓幼兒通過(guò)看課件說(shuō)出都有哪些食物(用漢語(yǔ)說(shuō)出)。

3、(2)引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)食物的英文名稱(chēng)。要求幼兒留意單詞的發(fā)音方法 (3)鼓舞幼兒樂(lè)觀、大膽朗讀單詞 3.單詞鞏固。 (1)播放ppt讓幼兒跟著課件朗讀單詞。 (2)播放課件：讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)讀單詞。(依次出示食物圖片，讓幼兒嘗試說(shuō)出英語(yǔ)單詞，老師準(zhǔn)時(shí)賜予訂正。) 4.嬉戲：找伴侶 (1)出示課件：老師依次朗讀單詞，指名幼兒說(shuō)出相對(duì)應(yīng)的圖片。并進(jìn)行連接。 (2)給幼兒分發(fā)單詞卡和食物圖片，老師發(fā)出指令讓幼兒依據(jù)圖片內(nèi)容找到自己的伴侶。 三、結(jié)束部分。 1.老師小結(jié)：今日我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是什么?并要求幼兒在生活中敏捷運(yùn)用。 2.組織幼兒戶(hù)外活動(dòng)。 中班英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)教案2 教學(xué)目標(biāo)： 把握字母D的自然發(fā)

4、音，并正確讀出D字母發(fā)音的單詞，能精確的說(shuō)出D字母的自然拼音兒歌。 引導(dǎo)幼兒在嬉戲中復(fù)習(xí)單詞。 對(duì)英語(yǔ)有肯定愛(ài)好，愿意參與雙語(yǔ)活動(dòng)。 教具預(yù)備： 洋娃娃、狗、門(mén)、D(d)的圖片各一張。 教學(xué)過(guò)程： (1)熱身活動(dòng) (T：老師 S：小伴侶) T：小伴侶們，今日班里來(lái)了幾個(gè)大伴侶，一起跟她們打聲招呼吧：“Good morning! S：“Good morning!” 現(xiàn)在小伴侶們把眼睛看老師這里，隨老師一起做個(gè)嬉戲，怎么樣? Clap your hands and wash your face (2)故事導(dǎo)入： OK! Very good! 現(xiàn)在老師呀 告知小伴侶一個(gè)特別特別好玩的一件事，昨天晚上

5、啊，老師做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了一個(gè)仙人，他飛來(lái)告知老師，明天啊會(huì)有一個(gè)娃娃到老師家來(lái)做客，這個(gè)娃娃呀，很特殊，是由一條狗背著過(guò)來(lái)的，就像孫悟空一樣駕著云，那條狗有可能是小天犬哦!結(jié)果啊，果真來(lái)了。老師告知娃娃我們班的小伴侶好乖的，像班里的某某某啊，娃娃都說(shuō)它熟悉哎，所以呀，它非要跟著老師來(lái)到了班里，看看我們的小伴侶們認(rèn)不熟悉它哦，歡不歡迎啊(動(dòng)作表演開(kāi)門(mén)接娃娃引出doll和dog)。 (3)發(fā)音學(xué)習(xí)：以娃娃送的第一件禮物的形式引出D(d) 首先問(wèn)問(wèn)D、d有什么不同的地方，依據(jù)小伴侶們的發(fā)言并予以 鼓舞。然后，看看D、d各像什么東西?小伴侶們發(fā)言后，老師利用拼音里所學(xué)的發(fā)音讓小伴侶們發(fā)覺(jué)不同所在，就

6、像班里的一對(duì)雙胞胎，長(zhǎng)的差不多，名字卻不一樣。(引動(dòng)身音，反復(fù)操練兩三遍)然后，拿出小手隨著老師一起再把它們寫(xiě)兩遍。老師再依據(jù)小伴侶的分布狀況進(jìn)行分組競(jìng)賽，贏者老師賜予鼓舞。娃娃還給老師一件禮物要看不?引出door 這個(gè)是什么啊?門(mén)!哎，留意了，這可不是一扇一般的門(mén)啊，(指指教室里的門(mén))，老師的這扇門(mén)啊是可以防小偷的，一般人是打不開(kāi)它的，只有你能叫出它的名字，它才會(huì)開(kāi)哦!想知道它叫什么嗎?door ! (操練若干遍)老師請(qǐng)小伴侶們來(lái)叫門(mén)，看看哪位小伴侶最先打開(kāi)這扇門(mén)。 (4)chant兒歌學(xué)習(xí) 對(duì)了，老師聽(tīng)娃娃doll說(shuō)要請(qǐng)小伴侶們?nèi)ニ易隹?，它家老師也去過(guò)，可好玩了，什么好吃的都有，像糖果啊

7、，蘋(píng)果啊。什么好玩的也都有，像坦克啊，飛機(jī)啊。那小伴侶們要不要去啊?要!但是娃娃doll說(shuō)它立刻就要走了呀，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，她呀教老師一個(gè)方法，就是念上一句咒語(yǔ)，然后變變身就能到她家門(mén)口了，然后依據(jù)老師教小伴侶的叫門(mén)，你就可以進(jìn)去咯。(動(dòng)作表演一遍)想知道剛剛老師念的什么咒語(yǔ)嗎，想學(xué)不?坐好了 拉拉耳朵，聽(tīng) 清 楚 咯 !daddy daddy open the door ,I see a dog and a doll .它的意思就是老師第一次見(jiàn)到娃娃的情形。(動(dòng)作表演：爸爸 爸爸 快開(kāi)門(mén)啊，我觀察一個(gè)娃娃和一條狗。)之后，老師請(qǐng)小伴侶們上臺(tái)來(lái)進(jìn)行表演。 (5)小結(jié) 拿出娃娃doll送老師的禮物進(jìn)

8、行鞏固學(xué)習(xí)，加深印象。 教學(xué)反思： 本次活動(dòng)是通過(guò)故事的情節(jié)引入，吸引幼兒的留意力，增加課堂的趣味性，也讓幼兒更能簡(jiǎn)單理解教學(xué)內(nèi)容;除此之外，也讓幼兒上臺(tái)來(lái)進(jìn)行角色扮演，孩子們都樂(lè)觀參加，對(duì)所學(xué)的句子“daddy daddy open the door ,I see a dog and a doll”把握很好，大部分孩子都能朗朗上口，提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。 中班英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)教案3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道三種顏色的英語(yǔ)單詞讀法。 2、能辨別紅黃藍(lán)三種顏色。 3、會(huì)玩嬉戲“I say you do”，“hit it ”，“jump jump jump”. 4、會(huì)唱英語(yǔ)歌“colours”對(duì)英語(yǔ)活

9、動(dòng)感愛(ài)好，喜愛(ài)英語(yǔ)。 5、對(duì)英語(yǔ)有肯定愛(ài)好，愿意參與雙語(yǔ)活動(dòng)。 6、學(xué)新詞新句。 活動(dòng)預(yù)備： 三個(gè)礦泉水瓶、三種顏料、閃卡、地上貼好的三種顏色的小房子、三種顏色的即時(shí)貼小方塊、小貼畫(huà)、英語(yǔ)貼片等。 活動(dòng)過(guò)程： 一：Greating Hello Everbody!hi! 二：Warm up Now Lets say NO.、“l(fā)ittle bee” “two little black bird”。 三：Review 復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的動(dòng)物單詞：Ant Bird Cat Dog Elephant Frog Goat Hose Iagool Jellyfish .用閃卡嬉戲。 四：New lesson A：

10、Red ：以變魔術(shù)的方法引起幼兒的留意，出示一瓶沒(méi)有顏色的水，用魔術(shù)的力氣把水變成紅色的，教幼兒讀單詞 Red。 依次引出單詞yellow 、 blue B：Play game 1：“I say you do”當(dāng)老師念到三種顏色的其中一種請(qǐng)孩子們精確的站在那個(gè)顏色的那里。 2：“Hit it ”把三種顏色的即時(shí)貼到黑板上，當(dāng)老師和小伴侶們念到其中的顏色幼兒就用小手hit 它。 3：“Jump ”玩嬉戲的孩子站在一條線上預(yù)備，老師和幼兒念到其中的一種顏色請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)小兔子跳到那個(gè)顏色的方框里。 4：Sing a song “colours” . 請(qǐng)幼兒與老師一起跟音樂(lè)邊唱邊跳兩遍。 五：Say B

11、yebye! Goodbye Children/ Teacher。 中班英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)教案4 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、樂(lè)觀參與各種英語(yǔ)嬉戲活動(dòng)，學(xué)習(xí)單詞roof， ground， river， cave. 2、初步理解歌曲內(nèi)容，愿意跟著歌曲進(jìn)行表演。 3、幼兒能夠感受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的歡樂(lè)。 4、學(xué)新詞新句。 【活動(dòng)預(yù)備】 單詞卡片;制作雪人、圣誕老人面具;歌曲磁帶;嬉戲錘子。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、Warm Up(熱身活動(dòng)) 1、英語(yǔ)歌曲律動(dòng)：“Happy Song” “Are you happy today? Lets sing and dance.” 二、Words(運(yùn)用TPR教學(xué)法學(xué)習(xí)新單詞) 1、房頂

12、“roof”：“Lets color the roof.” 2、地“ground”：“Lets jump/walk/run on the ground.” 3、小河“river”：“Lets swim in the river.”(from:) 4、山洞“cave”：“Lets go through the cave.” 三、Games(運(yùn)用各種英語(yǔ)嬉戲，復(fù)習(xí)鞏固單詞) 1、Whats Missing.(誰(shuí)不見(jiàn)了) 2、Hammer Game.(錘子嬉戲) 3、Happy Squat.(蹲蹲樂(lè)) 4、Bomb Game.(炸彈嬉戲) 四、Lets Sing.(理解歌曲內(nèi)容，參與歌曲表演) 1、

13、老師敘述中英文故事，激發(fā)幼兒愛(ài)好，關(guān)心幼兒理解歌曲內(nèi)容。 2、老師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)歌曲表演。 五、Game(激發(fā)幼兒表演愛(ài)好，鞏固歌曲表演) 1、 幼兒扮演Santa Claus ，表演歌曲。 2、 圣誕老人送禮物給每個(gè)幼兒，體驗(yàn)關(guān)心別人的歡樂(lè)。 中班英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)教案5 活動(dòng)目標(biāo) 1、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)banana, bread, egg, milk的正確發(fā)音。 2、培育幼兒從小喜愛(ài)英語(yǔ)和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的驕傲感。 3、讓幼兒在愉悅中記住單詞并盡可能的學(xué)習(xí)正確的發(fā)音。 4、聽(tīng)懂并理解老師的一些簡(jiǎn)潔英語(yǔ)指令，樂(lè)于仿照 5、大膽開(kāi)口說(shuō)英文單詞。 活動(dòng)預(yù)備： 1、多媒體課件 2、放錄象 3、自制彩色卡片 活動(dòng)過(guò)程

14、： (一)開(kāi)頭部分 (課堂導(dǎo)入) (3分鐘) 1、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過(guò)的單詞apple, peach, pear, orange. 2、老師出示實(shí)物(蘋(píng)果、桃子、梨、橘子)和小伴侶簡(jiǎn)潔對(duì)話。如：Whats this? Its an apple. 對(duì)話完畢。師：小伴侶，今日老師再和小伴侶學(xué)習(xí)4個(gè)英語(yǔ)單詞好不好? (二)基本部分：(15分鐘) 1、老師出示實(shí)物。先讓小伴侶說(shuō)出它們的漢語(yǔ)名稱(chēng)：香蕉、面包、雞蛋、牛奶。 2、師一一說(shuō)出它們的英語(yǔ)名稱(chēng)banana, bread, egg, milk連讀三遍。然后教小伴侶反復(fù)讀三遍。 3、錄象：師：小伴侶，下面老師放一段錄象 一頓早餐。小伴侶看時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真看

15、，里面幾句話我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了。(跟著學(xué)一學(xué)，看外國(guó)人的發(fā)音)聽(tīng)一聽(tīng)里面講沒(méi)講今日學(xué)的新單詞。并跟著學(xué)一學(xué)。(大致內(nèi)容：一個(gè)外國(guó)小伴侶Jack早上來(lái)到餐桌前首先問(wèn)：Good morning, mum. Good morning, dad. 爸爸媽媽?zhuān)篏ood morning, Jack. 問(wèn)候后Jack開(kāi)頭用餐，餐碟里有一個(gè)香蕉，兩片面包，一個(gè)雞蛋，一杯牛奶。Jack一邊吃一邊有配音解釋。用完早餐，Jack背上書(shū)包去上學(xué)。Jack: Goodbye, dad. Goodbye, mum.爸媽?zhuān)篏oodbye, Jack. 然后把動(dòng)作定格，連讀三遍，banana, bread, egg, milk.這時(shí)小伴侶可跟隨發(fā)音) a)放課件：讓小伴侶看大屏幕，在觀賞動(dòng)畫(huà)的過(guò)程中再次鞏固記憶新單詞。( banana, bread, egg, milk. ) b)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔對(duì)話：放課件：如：Whats this? Its a banana. c)老師出示實(shí)物和小伴侶反復(fù)對(duì)話，突破難點(diǎn)。 (三)結(jié)束部分：(10分鐘)組織小伴侶嬉戲，在嬉戲過(guò)程中讓小伴侶鞏固所學(xué)單詞。 老師在珍寶袋(里面有香蕉、面包、雞蛋、牛奶、蘋(píng)果、梨、橘子、桃)一位蒙上眼睛的小伴侶站在中間，其他小伴侶圍成大圓圈，手拉手，一邊跳，一邊轉(zhuǎn)，高聲喊：某某某，你真行，不