小班健康優(yōu)質(zhì)課吹泡泡教案反思_第1頁
小班健康優(yōu)質(zhì)課吹泡泡教案反思_第2頁
小班健康優(yōu)質(zhì)課吹泡泡教案反思_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、小班健康優(yōu)質(zhì)課吹泡泡教案反思這是小班健康優(yōu)質(zhì)課吹泡泡教案反思，是優(yōu)秀的小班健康教案文章，供老師家長們參考學習?；顒幽繕耍?、幼兒能發(fā)現(xiàn)所吹的泡泡有大有小。2、透過泡泡來觀看身邊的事物，體驗發(fā)現(xiàn)和游戲的歡樂。3、幼兒可以用完好的一般話進行溝通。4、進展幼兒的動手力量?；顒訙蕚洌何镔|(zhì)準備：每人一小罐肥皂水，一根吸管；幾張泡泡的圖片。經(jīng)驗準備：課前讓幼兒玩吹泡泡的游戲。重點難點：發(fā)現(xiàn)所吹的泡泡有的大，有的小。能透過泡泡觀看身邊的事物?；顒舆^程：一、老師出示圖片，讓幼兒觀看泡泡的外形、顏色。老師示范，讓幼兒觀看泡泡的大小和老師吹泡泡的方法。二、吹泡泡。1、為每位幼兒一罐肥皂水和一根吸管，嘗試吹泡泡。2

2、、請吹的大、小不同的幼兒介紹自己吹泡泡的方法。3、幼兒再次嘗試吹泡泡。4、幼兒兩兩結(jié)伴，比一比誰吹的泡泡大，誰吹的泡泡小。三、看泡泡1、請幼兒觀看肥皂泡在陽光下變成什么顏色了。（七彩的）2、請幼兒嘗試在瓶口吹一個大泡泡，把這個大泡泡做為照相機，透過它觀看四周的世界。四、抓泡泡1、老師吹泡泡，小好友們抓泡泡。2、請幼兒看看泡泡抓到后有什么改變?；顒臃此迹罕敬位顒邮求w育活動，通過玩泡泡進展幼兒的觀看力量和想象力量。一開頭，我是出示圖片讓幼兒認真觀看泡泡的外形、顏色，從而激發(fā)幼兒對這節(jié)活動產(chǎn)生愛好。老師示范吹泡泡的過程中，調(diào)動孩子們對活動的愛好及參與的主動性，孩子們快樂地連跳帶說用勁拍手，有的幼兒還說：老師我拍的好不好。真好，你真棒。在看泡泡這個環(huán)節(jié)中，幼兒的愛好更高。張光跑過來對我說：老師我吹的泡泡像氣球，真漂亮。哲宇跑過來說：老師我吹出了很多泡泡，一層一層的真好看。每位幼兒都說出自己不同的觀點。最終，在和孩子們玩泡泡的過程中，幼兒你追我趕的玩的非常盡興，小思琦跑過來說：老師看，泡泡在我手里破了，真好看。喜愛搶鏡

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論