小學數(shù)學西南師大三年級上冊二一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)的乘法乘法問題解決教學設計

1、乘法問題解決（整理與復習）教學設計教學設計人：翠屏區(qū)李端鎮(zhèn)中心小學校 代德超【教學內(nèi)容】西南師范大學出版社三年級上冊第二單元一位數(shù)兩三位數(shù)問題解決整理與復習【教學目標】1.引導學生聯(lián)系生活實際理清數(shù)量關(guān)系，能夠使用合理的方式解決問題。2.引導學生學會在閱讀中抓住關(guān)鍵量理解題意，準確地解決生活中的問題。3.通過數(shù)量關(guān)系、抓關(guān)鍵量等技巧引領(lǐng)，引導學生初步形成問題解決的模型思想，掌握問題解決的一般方法?！窘虒W重點】引導學生聯(lián)系生活實際、抓住關(guān)鍵詞等理清數(shù)量關(guān)系，能夠使用合理的方式解決問題。【教學難點】引導學生初步形成問題解決的模型思想，掌握問題解決的一般方法?！窘叹邷蕚洹縋PT幻燈片【學具準備】練習

2、題單【教學過程與步驟】一、引：明確關(guān)系，引入模型(一）ppt出示，回顧舊知：1.李端中心校三（1）班有男生29人，女生26人，全班一共有多少人？（1）女生讀題。引導找出關(guān)鍵詞“一共”，說說數(shù)量關(guān)系（全班人數(shù)=男生人數(shù)+女生人數(shù)）（2）引導小結(jié)，填運算符號：整體=部分 其他部分2.李端中心校三（3）班一共有54名學生，女生26人，男生有多少人？（1）男生讀題。引導找出關(guān)鍵詞“男生”，說說數(shù)量關(guān)系（男生人數(shù)=全班人數(shù)-女生人數(shù)）（2）引導小結(jié)，填運算符號：部分=整體 其他部分（二）小結(jié)（板書）：整體=部分+其他部分 部分=整體-其他部分二、學：合作學習，取長補短（一）幻燈片出示：李端“竹韻”學生會

3、周一開會時，臺上有5人，臺下有3組，每組15人。李端“竹韻”學生會一共有多少人？1.二人小組討論：（1）你覺得關(guān)鍵詞是 。（2）是在求整體還是部分？數(shù)量關(guān)系式是 。（3）該先算 再算 。2.抽小組匯報，教師引領(lǐng)。再次突出關(guān)系式：整體=部分+其他部分。強調(diào)（并板書）：某部分間接告知，先求它。（二）幻燈片出示：三（3）班54人，班長抱來500個作業(yè)本，每人發(fā)8個。還剩下多少個？1.六人小組討論并記錄：（1）要求的關(guān)鍵量是 ，是在求 （填“整體”或“部分”關(guān)系式是： 。（2）列式并解答：（預設列式：500-548=68）2.請小組匯報交流，教師適時點撥。三、導：導向方法，建立模型（一）引導學生再次歸

4、納：找出要求的關(guān)鍵量，要用整體與部分的關(guān)系理清關(guān)系式。（二）ppt出示：快速閱讀，列式計算。1.一年級有4個班。1班48人，2班50人，3班50人，4班50 人。一年級一共有多少人？2.媽媽帶了100元，買了6只小鴨，每只小鴨12元，還剩多少元？3.三年級3個班一共學生有164人，三（2）、三（3）班各有54人，三（1）班有多少人？4.三年級3個班一共學生有164人，三（3）班有學生54人，三（1）班和三（2）班一共有多少人？1.學生快速閱讀，找出要求在關(guān)健量。2.抽學生說一說是求“整體”還是“部分”？（重點引導第4題）3.學生獨立列式后，抽學生匯報，引導學生說說數(shù)量關(guān)系式。四、練：學以致用，練出感覺（一）學生獨立完成題單上的練習1.吳老師帶著54名學生去參觀博物館，成人門票是12元，兒童6元。要花多少錢？2.從廣州到北京的飛機票打折后要989元一張，買8張這樣的飛機票大約要多少錢？3.有一堆320噸的煤，一節(jié)車皮限量60噸，5節(jié)車皮能一次能運完這堆煤么？如果不能運完，還剩多少噸？（1）學生練習，教師巡視指導。（2）針對性抽學生匯報展示，指明問題，糾正錯誤。（二）課堂小結(jié)：今天學到了什么？2.鼓勵學生在生活中樹立“整體”與“部分”的模型