小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大三年級下冊六簡單的統(tǒng)計活動三下下簡單的提下統(tǒng)計例教案

1、第六單元簡單的統(tǒng)計活動教案 第一課時教學(xué)內(nèi)容：第88頁例1，第89頁課堂活動及練習(xí)二十第1-3題一、教學(xué)目標(biāo)：理解“合計”的含義，進(jìn)一步體驗對簡單數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程。 認(rèn)識簡單的統(tǒng)計圖（1格代表1個單位），能按照一定的標(biāo)準(zhǔn)整理數(shù)據(jù)并完成相應(yīng)的統(tǒng)計圖表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表提出并解決簡單的問題。二、教學(xué)重難點(diǎn)：三、教學(xué)方法：講授法、小組討論法四、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、題單五、教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情境 三只小貓釣魚，讓我們?nèi)タ纯窗?。出示三只小貓釣魚信息。 （學(xué)生學(xué)生角色扮演讀題）觀察表。師：觀察“小貓全天釣魚數(shù)統(tǒng)計表”，你發(fā)現(xiàn)了什么？生：這個統(tǒng)計表共有兩行，一行是小動物的名字，另一行是釣

2、魚數(shù)。 小動物分別有小白貓、小灰貓和小黃貓。小白貓釣了9條，小灰貓釣了8條，小黃貓釣了7條。表最后列是合計。 理解“合計”的含義，指名說。合計：即合在一起計算。在本題中就是三只小貓一共的釣魚數(shù)。 學(xué)生據(jù)信息獨(dú)立填統(tǒng)計表，交流填表結(jié)果。 師：抽生匯報。根據(jù)統(tǒng)計表中有關(guān)數(shù)據(jù)，涂色完成統(tǒng)計圖。師示范小白貓釣魚情況，并讓學(xué)生明確一個方格用來表示一條魚。提問：為什么這個條形統(tǒng)計圖是一小格一小格的？生：一個方格表示一條魚。提出要求：涂色要均勻，不能涂出邊框。要用鉛筆。其余學(xué)生獨(dú)立完成。展示評價。根據(jù)統(tǒng)計圖或統(tǒng)計表填空。從圖中可以看到：（ ）釣得最多，（ ）釣得最少。小白貓釣的魚比小灰貓多（ ）條。小黃貓釣

3、的魚比小白貓少（ ）條。你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題？指名提問。對比統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表你有什么發(fā)現(xiàn)？生：統(tǒng)計表，便于檢查數(shù)字的完整性和準(zhǔn)確性。 統(tǒng)計圖，清楚的表明數(shù)量的多少。（二）課堂活動： 練習(xí)一：統(tǒng)計全班同學(xué)放學(xué)回家方式。師：同學(xué)們，拿起我們的題單，統(tǒng)計一個組（改成統(tǒng)計全班）的同學(xué)放學(xué)回家的方式。 學(xué)生統(tǒng)計方法可采用舉手或起立，填表后再回答下列問題。三年級X班同學(xué)放學(xué)回家方式統(tǒng)計表回家方式家人接送自己步行坐車合計人數(shù)（人）完成后，觀察上表：（1）小組交流：用語言將表格里的數(shù)據(jù)信息表達(dá)出來。（2）從統(tǒng)計表中可以看出，哪種身高的學(xué)生最多？（3）你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題？練習(xí)二：看統(tǒng)計表，完成統(tǒng)計圖。小朋友摘桃統(tǒng)計圖小朋友小明小強(qiáng)琳琳樂樂合計桃子個數(shù)5846完成統(tǒng)計表中的“合計”。根據(jù)數(shù)據(jù)，完成下面的統(tǒng)計圖。小朋友摘桃統(tǒng)計圖如果每個桃子約重200g，這些桃子一共重多少千克？20023=4600（g）4600g=4.6kg答：這些桃子一共重4.6kg。六、課堂作業(yè)。