小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大三年級上冊六年、月、日年月日

1、 年 月 日教學(xué)內(nèi)容西師版教科書第6566頁。教學(xué)目的1.引導(dǎo)學(xué)生自主探索，在討論交流解決問題中，發(fā)現(xiàn)一年中有幾個大月，幾個小月，每個月有多少天。2. 結(jié)合學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生利用年歷卡探索并交流，認(rèn)識時間單位年月日。了解有關(guān)大月，小月的知識。3. 歸納梳理，形成比較清晰的時間單位知識體系，運(yùn)用數(shù)形結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生觀察，分析，判斷和推理能力。教學(xué)重點(diǎn)：探究發(fā)現(xiàn)年、月、日之間的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)并掌握大月、小月的判斷方法。教具準(zhǔn)備多媒體課件、播放設(shè)備、多功能展示臺教學(xué)過程組織教學(xué)，引入課題組織教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情境上課，同學(xué)們你們知道媽媽，爸爸和自己的生日嗎？ （二）引入新課師：年，月，日和我們的生活息

2、息相關(guān)，今天我們一起來學(xué)習(xí)年月日（ （三）揭示課題師：對啦，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的個新的時間單位。（課件出示課題）探究新知（一）談話啟迪，生成問題師：我們來看電腦上的高鈣片，奶奶需要補(bǔ)充鈣片，每天必須吃一片有30片，這樣的一瓶夠奶奶一個月吃嗎？ （二）合作探究，解決問題1.觀察年歷師：請同學(xué)們打開數(shù)學(xué)書翻到65頁，這是公元2023年的年歷，學(xué)生觀察、記錄，師巡視）2.匯報（課件出示統(tǒng)計(jì)表）師：請看大屏幕，老師準(zhǔn)備了一個統(tǒng)計(jì)表，用來記錄這年中的每一個月的天數(shù)。下面，就請大家說說你們觀察的結(jié)果。（指名回答，師在統(tǒng)計(jì)表中添上數(shù)字） 3.找規(guī)律師：下面，就請同學(xué)們仔細(xì)地觀察這個表，然后在小組內(nèi)進(jìn)行討論

3、、交流，看看你們會發(fā)現(xiàn)什么？（生觀察表，找規(guī)律）生：我發(fā)現(xiàn)不夠吃的月份有1、3、5、7、8、10、12這幾個月都是31天。師：我們來看一看，是不是這樣的？（在表中分別點(diǎn)出這幾個月，引起學(xué)生的注意）很好！每年的1、3、5、7、8、10、12這幾個月都是31天。還有嗎？ 生：夠吃的月份有4、6、9、11這幾個月都是30天。師：不錯！每年的4、6、9、11這幾個月都是30天。再找一找看！ 生：我發(fā)現(xiàn)二月有的年份是28天，有的年份是29天。（在表中分別點(diǎn)出2月，引起學(xué)生注意）很好！二月有的年份是28天，有的年份是29天。師：經(jīng)過同學(xué)們認(rèn)真的觀察和思考，發(fā)現(xiàn)了這幾個月每年都是31天，這樣的月份我們把它叫

4、做大月，這幾個月每年都是30天，這樣的月份我們把它叫做小月，而2月有的年份是28天，有的年份是29天，它既不是大月，也不是小月。（三）學(xué)習(xí)年月日歌訣師：好啦，學(xué)習(xí)了這么久，大家都累了，不如我們來輕松一下，老師給同學(xué)們再唱首歌好嗎？師：歌唱完了，不知大家發(fā)現(xiàn)了沒有，這首歌的歌詞還有什么作用？生：師：知道這里的“臘和冬”分別是指哪一個月嗎？師：你們也想唱唱嗎?(生齊唱)師：同學(xué)們唱得真棒！新知運(yùn)用（一）出示填一填，大家唱得很好，學(xué)得又怎么樣呢？師問生答。（二）考考你，下面的月份各有多少天？（課件出示，指名回答，并說明理由）小結(jié)師：看來同學(xué)們對這節(jié)課的知識掌握得不錯！老師想問問大家，這節(jié)課你都學(xué)到了哪些知識？拓展延伸聯(lián)系實(shí)際師：既然同學(xué)們在這節(jié)課學(xué)到了這么多知識，下面，老師就交給大家一個任務(wù)，自己制作一份2023年的年歷。老師相信：同學(xué)們下去后一定會制作出一個非常完美的屬于自己的年歷。老師希望，通過這個活動，同學(xué)們能在以后的日子里，珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，并創(chuàng)造出一個燦爛美好的明天！板書設(shè)計(jì)：