2022年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃(三)與2022年第一學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃

1、2022年第一學(xué)期教育處工作計(jì)劃(三)與2022年第一學(xué)期教育授課工作計(jì)劃2022年第一學(xué)期教育處工作計(jì)劃(三)一、指導(dǎo)思想本學(xué)期教務(wù)工作以規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)常例授課管理、鼎力推進(jìn)素質(zhì)教育、提升教育授課質(zhì)量為中心，以服務(wù)授課、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，抓好教務(wù)常例工作，促使教務(wù)規(guī)范管理，全面落實(shí)素質(zhì)教育，努力把我校的教育授課工作推向一個(gè)新的臺(tái)階。二、工作思路深入學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，全面推進(jìn)教育授課改革，打造一支業(yè)務(wù)精深、師德崇高教師隊(duì)伍，全面提升教育授課質(zhì)量。本學(xué)期的確針對(duì)教育局工作思路，牢牢環(huán)繞學(xué)校工作目標(biāo)，堅(jiān)固建立責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、課程意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，求真務(wù)實(shí)，在扎實(shí)抓好教

2、師、學(xué)生、教育授課三大管理的基礎(chǔ)上，努力開拓教育授課新思路，創(chuàng)新教育授課新模式，創(chuàng)辦教育授課發(fā)展新優(yōu)勢，全面達(dá)成教務(wù)處工作任務(wù)，進(jìn)一步優(yōu)化授課質(zhì)量，進(jìn)一步促使教師的專業(yè)化發(fā)展，全面推進(jìn)我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展。三、工作目標(biāo)1、充散發(fā)揮教育處的授課工作指導(dǎo)職能，領(lǐng)導(dǎo)全體教師積極研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極進(jìn)行教育授課改革。、全體教師建立以人為本的思想，經(jīng)過各科授課使全體學(xué)生的能力、素質(zhì)及思想、態(tài)度、感情、價(jià)值觀獲取友好、健康、全面發(fā)展。、教師在授課過程中要與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展。要辦理第1頁共6頁好教授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，側(cè)重學(xué)生獨(dú)立性、自主性的培養(yǎng)。、鼎力推進(jìn)信息技術(shù)在授課過程中的應(yīng)用，提升教

3、師使用現(xiàn)代化授課設(shè)施的能力，優(yōu)化授課優(yōu)異資源的使用。2、的確提升教師的講堂授課水平，努力提升教育授課質(zhì)量。切實(shí)抓好學(xué)科授課管理，特別是語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的規(guī)范化管理，本學(xué)期各年級(jí)各科授課質(zhì)量要在上學(xué)年的基礎(chǔ)上再上一個(gè)新臺(tái)階。3、狠抓授課常例的落實(shí)工作，以“六仔細(xì)”要求為抓手，加強(qiáng)檢查、反應(yīng)、跟進(jìn)措施，同時(shí)進(jìn)一步做好授課檢查工作。4、本學(xué)期連續(xù)做好“同課異構(gòu)”校本教研活動(dòng)。四、工作重點(diǎn)1、不屈不撓地睜開教育授課常例檢查、督查、指導(dǎo)與常例制度落實(shí)工作，調(diào)換教師的工作積極性。2、積極研究實(shí)現(xiàn)“全面提升授課質(zhì)量”這一授課目的的有效途徑。3、搞好教師培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)。4、聯(lián)合實(shí)質(zhì)，睜開多種學(xué)科活動(dòng)，

4、促使學(xué)生綜合素質(zhì)提升。五、主要工作1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。要開齊、開足、教好每一門課程，不得任意增減。2、加強(qiáng)學(xué)籍管理。仔細(xì)核實(shí)學(xué)生名冊(cè)，_班主任仔細(xì)填寫學(xué)生信息采集表。嚴(yán)格依照上級(jí)部門的要求達(dá)成信息的錄入工作并準(zhǔn)時(shí)上傳。嚴(yán)格按規(guī)定執(zhí)行學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、更名、畢業(yè)等手續(xù)。3、加強(qiáng)授課次序。本期將依照授課常例管理制度的要求，不定時(shí)檢查全校講堂授課的基本情況，旨在根絕以下現(xiàn)象的發(fā)生：無故少勤、遲到、早退而造成講堂內(nèi)無教師現(xiàn)象;上課_現(xiàn)象。包括課第2頁共6頁堂授課無_，室內(nèi)課任憑喧華，室外課任憑追打;上課時(shí)期使用通訊工具或會(huì)客現(xiàn)象;擅自調(diào)課。4、加強(qiáng)聽推門課。本學(xué)期，教務(wù)處將連續(xù)聽推門課，敦促教

5、師重視并的確落實(shí)好平時(shí)的講堂授課，且把新課程的理念浸透在平時(shí)的授課中，使學(xué)生有更大的利潤。5、規(guī)范告假程序。教師和教輔人員告假，須提早見告，以便教務(wù)處有分配人員的時(shí)間余地。經(jīng)贊成后，還須執(zhí)行好告假手續(xù)，方可離校(因特別情況不可以早先填寫告假條的，過后應(yīng)補(bǔ)辦)。6、加強(qiáng)常例核查。以授課工作管理制度為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)授課的常例工作進(jìn)行核查，對(duì)核查結(jié)果將及時(shí)通知。7、加強(qiáng)對(duì)音、體、美學(xué)科的授課管理，積極睜開豐富多彩的大課間體育活動(dòng)。音樂、美術(shù)課要仔細(xì)上好，仔細(xì)貫徹落實(shí)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。做好體育授課工作，上好每一節(jié)體育課，解說體育健康知識(shí)，全面提升學(xué)生身體素質(zhì)。8、加強(qiáng)對(duì)授課工作的檢查與議論，本學(xué)期教育處將采

6、用平時(shí)抽查和期末總查的形式，對(duì)每位教師的授課工作進(jìn)行全面評(píng)估。各科教師要著力抓好補(bǔ)差工作，不使任何一個(gè)學(xué)生落伍。第3頁共6頁2022年第一學(xué)期教育授課工作計(jì)劃教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，加強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)和提升教育授課水平的過程。我相信有眼界才有境地，有思路才有出路,新的學(xué)期開始了，針對(duì)自己特點(diǎn)和所代班級(jí)的教育授課情況，制定工作計(jì)劃一、師德師風(fēng)教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時(shí)辰勸說自己要追求優(yōu)異，崇尚一流，拒絕平凡，側(cè)重自己創(chuàng)新精神與實(shí)

7、踐能力、感情、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真實(shí)成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)異教師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境地。我要使自己具備更激烈的事業(yè)心和責(zé)任心，當(dāng)好人梯，對(duì)教育事業(yè)忠誠不二，矢志不渝，無怨無悔。要建立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的目光對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去研究發(fā)掘；在教育授課活動(dòng)中弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促使學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。二、教育教研教育授課離不開授課研究，為了提升自己的授課水平，我要積極向伙伴學(xué)習(xí),多走進(jìn)同組教師和優(yōu)異教師的講堂,并積極參加每周的教研活動(dòng),掌握教育處睜開的各樣學(xué)習(xí)機(jī)遇,向

8、同組教師學(xué)習(xí)。在伙伴互幫的基礎(chǔ)上提升自己的授課質(zhì)量。試一試講堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的授課方式。在本學(xué)期中,我將運(yùn)用多種靈巧的授課方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在授課中對(duì)教材要仔細(xì)分析,仔細(xì)設(shè)計(jì)每一節(jié)課,并及時(shí)對(duì)每節(jié)第4頁共6頁課進(jìn)行反省,仔細(xì)分析講堂中出現(xiàn)的問題,并及時(shí)進(jìn)行反省記錄。充散發(fā)揮自己的專長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的講堂上獲取發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會(huì)的實(shí)質(zhì)需要，有足夠的實(shí)踐性授課環(huán)節(jié)。三、培優(yōu)輔差第一，講堂上創(chuàng)辦機(jī)遇，要多激勵(lì)、多啟迪學(xué)困生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，多給他們一些著手、動(dòng)腦、動(dòng)口的機(jī)遇，或用優(yōu)生學(xué)習(xí)思想、方法來影響后進(jìn)生。多賞識(shí)少責(zé)備，使他們意識(shí)到自己是學(xué)習(xí)的主人。

9、其次，要充分認(rèn)識(shí)后進(jìn)生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，賞賜正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證后進(jìn)生改良當(dāng)前學(xué)習(xí)差的情況，提升學(xué)習(xí)成績。再次，依照不一樣樣層次的學(xué)生，安排不一樣樣的作業(yè)。對(duì)后進(jìn)生實(shí)行多做多練措施。對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的廣泛問題在課行進(jìn)行集中解說，個(gè)別問題進(jìn)行面批面改。優(yōu)生合適增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提升閱讀能力和寫作能力。采用一優(yōu)生帶輔一后進(jìn)生的“一幫一”行動(dòng)。四、念書學(xué)習(xí)側(cè)重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，的確提升自己理論水平和業(yè)務(wù)水平，力爭為學(xué)生創(chuàng)辦最好的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育授課能力趕快的提升,念書是一種至關(guān)重要的門路,所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀相關(guān)教育的書籍，如：我就是數(shù)學(xué)，我這樣教數(shù)學(xué)，授課的藝術(shù)等。除了讀相關(guān)授課的書籍外，我還要不斷去讀其他的書籍