垃圾分類主題班會活動總結(jié)

1、第 第 頁垃圾分類主題班會活動總結(jié)篇一：垃圾分類主題班會活動總結(jié) 現(xiàn)將我校20_年垃圾分類工作開展狀況匯報如下： 一、垃圾分類宣揚落實狀況 1、利用班隊課對垃圾分類進行宣揚，同學們對垃圾分類的概念有肯定的了解。 (1)知道分為四類垃圾：可回收垃圾(藍色垃圾桶)、有害垃圾(紅色垃圾桶)、廚余垃圾(綠色的垃圾桶)、其他垃圾(灰色垃圾桶) (2)并了解我們?nèi)粘Ｉ畹睦?，應當怎么分?(3)了解垃圾分類的好處 (4)養(yǎng)成垃圾分類的好習慣，營造精美學校環(huán)境。 2、同學們繪制、黑板報。 3、利用同學集會進行垃圾分類知識問答。 4、把下去收集的垃圾依次進行投放，把知識學以致用。 5、垃圾分類貫穿于日常生活

2、中。 二、垃圾分類設施設備落實狀況 1、學校購買了5個垃圾分類的垃圾桶。 2、在學校環(huán)境中，有相應的環(huán)保綠色標識。 3、設置了垃圾分類的宣揚。 三、存在問題和工作建議 經(jīng)過本次活動的開展學習，大多數(shù)老師和同學對垃圾分類有了充分的認識和了解，此次活動也獲得圓滿勝利。但在活動過程中我發(fā)覺還存在以下問題： 1、同學們對于垃圾分類的概念充分了解，但是在真正投放過程中仍舊存在放錯或亂放的狀況。垃圾分類我們要讓他養(yǎng)成一種意識，養(yǎng)成一種習慣持之以恒才能達到預期的效果。 2、在垃圾分類過程中，學校中多數(shù)是可回收垃圾和廚余垃圾，同學比較迷茫。針對這兩部分垃圾，我們可以特地為這兩種垃圾設置一個特地的大的垃圾桶。

3、3、我校幾乎是農(nóng)村孩子，孩子們在校有垃圾分類的意識，但是一回到家又被打回原形。所以，針對此狀況我們要想讓垃圾分類落到實處就需要從學校、家庭、社會進行普及知識、融會貫穿，這樣子垃圾分類問題才能有效得到解決。 篇二：垃圾分類主題班會活動總結(jié) 我們的生活中會產(chǎn)生太多太多的廢品，但是這些堆集如山的廢品，卻沒能得到妥當?shù)陌才?，掩埋、焚燒，這些都不是能將它們的危害化為最小的方法，終歸最末傷及的也是我們的環(huán)境。 想要讓危害不在是危害，污染不再是污染，那么的方法，就是講污染轉(zhuǎn)變，將它變成能為我們所用的東西!就算是我們順手丟棄的垃圾，也可以在聰慧的影響下變成豐富的資源。雖然不是全部的廢品都能被我們再次利用，但是

4、只是能回收的那部分廢品，就已經(jīng)為地球減削了很大的負擔。 最近有些城市推行了垃圾分類的政策，為了更上時代的潮流，為了提高同學們的環(huán)保意識，我們的學校也開展了“垃圾會分類，學校更文明”活動，學校號召大家一起學會垃圾的分類。以下是我對學校垃圾分類活動的體會。 一、活動的序幕 為了讓同學們能夠自我去查找一些關于垃圾的回收以及分類的資料，也為了讓我們貢獻出自己在垃圾分類上面的心得，學校讓我們每個班的同學都上將自己對垃圾分類或是環(huán)保放面心得的廣播稿。當然每次活動都少不了的也是需要按時完成。 這些活動前的預備不僅大大的提高了同學們對垃圾分類的意識，連帶這學校的環(huán)境也在大大的改善。在實行期間，學校不僅每天都播

5、出很多優(yōu)秀的廣播稿，還有各班各種各樣的黑板報也都展示在我們眼前，讓許多圍觀的同學都或多或少的了解了垃圾分類的知識。 二、知識的學習 在活動開始的時候，老師帶領著我們一起爭論和學習了垃圾回收和分類的小常識，間或在路過辦公室的時候也能看到其他老師也在捧著手冊學習。 我們想要做好垃圾的分類，那就需要有科學的垃圾分類管理的知識才行!不然分錯垃圾，不僅沒能幫忙，反而還會添亂!這寫知識雖然學者聽簡約，但當真正做起來的時候，卻發(fā)覺自己有很多的盲點和錯誤的認識，班會課上的學習讓我們都有了很多發(fā)覺，連老師都驚呼不斷。 在這次的知識學習當中，我們?nèi)５膸熒嫉玫搅耸斋@，走在學校的小路上，很多同學在路上都在不停的聊

6、著垃圾分類的知識。 三、活動正式開始 在活動開始的這一周里，學校在各班的垃圾主要投放點都設置有分類的垃圾桶，并設置有檢查人員。通過評比錯誤的次數(shù)作為下周流淌紅旗的主要評分規(guī)章。 在這次活動中，雖然我們班一貫努力的做好自己自己的分類，但是究竟還是沒能在環(huán)節(jié)方面賽過對方，導致了我們和艷麗的流淌紅旗擦肩而過。雖然我們都感到惋惜，但這并不是我們真正值得懊悔的地方，自己并沒有在垃圾的分類上做好這點，才是更值得我們的。雖然只是幾個人犯下的錯誤，但卻影響了一個班級，就像我們在以往的生活中以為自己丟掉的垃圾只是一小塊，但其實影響的卻會整個環(huán)境! 篇三：垃圾分類主題班會活動總結(jié) 為了讓同學了解垃圾分類的相關知識

7、，加強同學規(guī)范投放垃圾的意識，近日，_學校多措并舉開展“垃圾分類、你我同行”的主題教育活動，不斷加強同學的環(huán)保意識，從身邊點滴做起，讓同學小手拉起大手，制造家校共育的新氣象。 一、宣揚工作 在本次主題教育活動期間，_學校首先積極開展垃圾分類宣揚工作，利用學校的學校網(wǎng)、宣揚板、LED電子屏幕循環(huán)播放宣揚標語進行宣教，營造深厚的學校氛圍，切實提高學校全體師生對垃圾分類工作的知曉率和參加率。 二、設立垃圾分類領導小組 學校設立垃圾分類領導小組，有明確的分管領導、責任人、清潔員等，制定學?？苫厥绽诸惞芾碇贫龋蒙靸x式向全校師生發(fā)出垃圾分類的活動倡議，介紹學校垃圾和生活垃圾分類的意義，布置落實垃

8、圾分類的詳細活動安排。在學校、班級、辦公室、食堂等地按要求嚴格設置分類垃圾桶，包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐爛的廚余垃圾等，引導全體師生及家長抵制亂丟亂扔，并樹立良好的垃圾分類意識。 三、開展豐富多彩的垃圾分類活動 在各班級中開展豐富多彩的垃圾分類活動。如：開展“垃圾分類，愛護環(huán)境”的垃圾分類主題班會、進行繪畫、手抄報設計競賽、利用廢舊可回收的垃圾制作藝術(shù)作品等等。同時，各班實行垃圾分類回收積分制，同學定點定時回收廢棄的可回收垃圾，每周統(tǒng)計上報。每周進行一次垃圾分類狀況總結(jié)，對不進行垃圾分類的同學和現(xiàn)象進行批判指正，對垃圾分類到位的同學進行嘉獎。并且，鼓舞每個隊員爭當小小記錄員和監(jiān)督員，預備一

9、本記錄冊特地記錄每位家庭成員的垃圾分類執(zhí)行狀況，相互監(jiān)督，制造家校共育的良好氛圍。 垃圾分類的實踐活動是一個漫長的過程，只要持之以恒的堅持做下去，就會收到意想不到的效果。相信，_學校全體師生和家長必將共同努力，提倡低碳環(huán)保，享受綠色生活，為創(chuàng)建文明城市、漂亮家園作出更多的努力! 篇四：垃圾分類主題班會活動總結(jié) 學校為了讓學校更加美妙，讓我們這些學校生懂得垃圾分類，了解垃圾分類的知識，因此特意為我們舉辦了一次以“垃圾分類”為主題的活動。目前活動已經(jīng)結(jié)束，就我參與活動之后做一個活動總結(jié)： 一、活動前期預備 學校讓我們同學自己預備垃圾桶，并且把每個垃圾桶貼好垃圾種類的標簽。這樣的一次動手，首先就讓我

10、們同學學到了垃圾有哪些分類。全校全部的學校班級都做了這樣的預備，為后面的活動做好了前期的預備，也更方便了之后活動的進行。 二、活動過程 活動開始后，首先是在班級里學習垃圾分類的一些知識，包活垃圾的種類，然后細致的講解了每一種垃圾都分到哪一個桶里。當然文字對我們來說，還不是特別的了解，然后就是老師通過給我們看視頻，從視頻里去進行對垃圾的辨別。 當我們了解基礎的垃圾分類知識后，我們的老師就帶領我們開始在學校里進行垃圾分類了。這個活動都是以班級為單位進行的，用我們自己制作的簡易垃圾桶，在學校里撿拾垃圾，然后一邊撿，一邊辨別并分類。別說不進行這樣一場特別的活動，我都不知道原來學校里還有許多地方扔滿了垃

11、圾，而且大家都是順手扔的，并且學校各處的垃圾桶都跟個擺設似的。每個班級全力以赴把垃圾撿起來扔到分類好的垃圾桶里，就這樣進行著，整個過程中我們不知不覺就撿了許多的垃圾了，真的是什么都有，從有害垃圾電池、廚余垃圾水果皮、其他垃圾衛(wèi)生紙到可回收垃圾易拉罐等，真的是什么都有，可謂繁雜。 活動進行到最末，我們把垃圾桶擺在操場上由老師們?yōu)槲覀兘視源鸢浮?三、活動體會 整個活動這樣進行下來，說實話真的挺累的，我們不僅要一邊撿自己扔掉的垃圾，還要進行分類，有的垃圾不要分的時候，就是我們最困難的，不知道放在哪個垃圾桶里，又不能照舊丟在外面，所以我們就只能單獨用一個袋子裝著，或者是詢問老師，不然真不好辨別。雖然活

12、動后面，我們班級沒有把垃圾全部都分好，有些還混淆了，但是對我們來說，意義是很大的。通過這個對垃圾去分類的活動，讓我和同學們明白垃圾肯定要分類，不然最末污染的肯定是我們的生存環(huán)境，也肯定會對我們的生活造成許多的危害，并且學會對垃圾分類，也是愛護環(huán)境的一項。我相信經(jīng)過此次活動，大家都不會在隨意亂丟垃圾了，肯定會重視愛護我們的環(huán)境的。 篇五：垃圾分類主題班會活動總結(jié) 現(xiàn)在環(huán)境的污染是特別的嚴峻的，盡管我們?nèi)祟惉F(xiàn)在已經(jīng)意識到了這個問題，但我們?nèi)祟惖幕顒訉Νh(huán)境造成的影響是不可逆的，要用許多年才能夠讓環(huán)境復原到之前那樣。在這幾十年之中環(huán)境被破壞的是特別的嚴峻了，社會的進展給我們的生活帶來了許多的便利，但也

13、給我們的環(huán)境帶來了許多負面的影響。所以為了愛護好我們生存的環(huán)境，為了讓環(huán)境復原到之前的漂亮，開始垃圾分類是迫不及待的事情。這次學校舉辦了垃圾分類的活動，就是想讓我們學習垃圾應當怎么分類，讓我們開始垃圾分類。 這一次的活動持續(xù)的時間是比較的長的，學校在各班教室都放置了四個垃圾桶，我們每天都要根據(jù)分類的去丟垃圾，丟錯了也是有懲處的。同學們一開始的時候特別的有熱忱，每天下課之后都在爭論什么垃圾要丟到哪個垃圾桶里，但后來就沒有那么的有熱忱的。我們是一貫都有在堅持著去做好垃圾分類的，一段時間下來對于我們常用的垃圾應當要放到哪個分類也已經(jīng)特別的了解了，也已經(jīng)能夠做到堅持著垃圾分類了。 其實一開始的時候是比較的困難的，同學們還沒有習慣這樣一個新的丟垃圾的方式，常常會丟錯，也有許多的垃圾不知道應當要怎么丟，搞不清晰它的分類。同學們的確是有不耐煩的時候，由于之前那樣的丟垃圾的方式雖然不是很環(huán)保，但是它特別的方便，并不是每個人都想去做這樣一件更加繁瑣的事情的，當一件事情的有害性沒有表達在自己身上的時候，他們是不知道痛的。所以我覺得想要讓每一個人都做到垃圾分類是比較的難的，但我相信總是會有人為了愛護環(huán)境而努力的。 現(xiàn)在環(huán)境被破壞得這樣的嚴峻，都是我們?nèi)?/p>