小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大四年級(jí)下冊(cè)五小數(shù)小數(shù)

1、小數(shù)的意義：第1課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容： P4749頁例1、例2；P50頁課堂活動(dòng)第13題。學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、結(jié)合具體情境理解小數(shù)是怎樣產(chǎn)生的，認(rèn)識(shí)小數(shù)的組成及小數(shù)的計(jì)數(shù)單位，理解小數(shù)的意義。 2、理解相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系。學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)小數(shù)的意義及小數(shù)的組成。學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 熟悉每個(gè)小數(shù)的數(shù)位位置及在這個(gè)數(shù)位上的數(shù)表示的意義。 一 預(yù)習(xí)案 1 仔細(xì)看第47頁主題圖，閱讀圖中的語言和數(shù)字信息，說說自己了解到了什么，并在組內(nèi)交流小數(shù)在生活中的應(yīng)用。2 提取目標(biāo)中的關(guān)鍵詞句，以助于自己獲取信息解決問題 3 師； 像2.36,0.95,0.92這些數(shù)是什么數(shù)呢?除了在運(yùn)動(dòng)會(huì)上會(huì)有小數(shù),你還在哪些地方見到

2、過小數(shù)呢?看來小數(shù)在我們生活中的應(yīng)用非常廣泛。這一單元我們就是系統(tǒng)地研究小數(shù)的有關(guān)知識(shí)二 探究案 活動(dòng)一、自主探究教材第48至49頁例1、例2的內(nèi)容，再在組內(nèi)交流：（1）小數(shù)和分?jǐn)?shù)有什么聯(lián)系？（2）下面每圖陰影部分用小數(shù)怎樣表示？活動(dòng)二、匯報(bào)自學(xué)情況，學(xué)生相互訂正。匯報(bào)時(shí)教師重點(diǎn)引導(dǎo)以下知識(shí)點(diǎn)：例1的三個(gè)圖中陰影部分用分?jǐn)?shù)怎么表示？用小數(shù)怎么表示這些小數(shù)分別表示什么意義？師小結(jié)；像0.7,0.45,0.025,0.107，這樣用來表示十分之幾，百分之幾，千分之幾的數(shù)，就是小數(shù)。小數(shù)的計(jì)數(shù)單位0.1,0.01,0.001等，每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率都是10.三 當(dāng)堂檢測案1.小數(shù)點(diǎn)后面第二位的數(shù)位是（ ），這一位的計(jì)數(shù)單位是（ ）；第三位的數(shù)位是（ ），這一位的計(jì)數(shù)單位是（ ）。 2.用來表示（ ）、（ ）、（ ）的數(shù)，就是小數(shù)。小數(shù)部分的數(shù)位有（ ）、（ ）、（ ）；對(duì)應(yīng)的計(jì)數(shù)單位是（ ）、（ ）、（ ）。每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是（ ）。四 拓展案1. 小數(shù)點(diǎn)左邊第三位是（ ），后面第四位是（ ）.2. 2角（ ）元 1cm（ ）m3. 把一個(gè)正方體平均分成1000份，其中的37是這個(gè)正方體的幾分之幾？131份，97份呢？五. 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？還有不懂的地方嗎？（通過這節(jié)課，我們初步認(rèn)識(shí)了小數(shù)的組成和小數(shù)的意義。希望通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)能