高一語文教師述職報告(3篇)

1、最新高一語文教師述職報告精選3篇最新高一語文教師述職報告精選3篇時間流逝得這樣之快，就算追也追不到，回想這段時間的工作，你有什么成長呢？是時候抽出時間寫寫述職報告了。那么應(yīng)當怎樣寫述職報告呢？下面是小編為大家收集的最新高一語文教師年度述職報告精選3篇，希望能夠幫助到大家。高一語文教師述職報告1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：年光荏苒，一個學期的授課工作立刻告以段落。在這個學期的工作中，在極其平庸的崗位上勤奮耕作，靜靜奉獻。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，我在授課工作方面，獲取了很大的收獲?，F(xiàn)對我的工作述職以下：一、加強政治學習，提高思想覺醒和職業(yè)道德水平教師是人類文明的工程師，要肩負起教書育人的神圣使命，不只需有淵博的

2、知識，而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。為此，我十分重視政治學習。我希望經(jīng)過我的學習，能夠提高了自己的思想覺醒和道德水平，更為牢固地成立了為人民教育事業(yè)奮斗平生的理想，為培育一代新人確立了牢固的思想基礎(chǔ)。二、重視理論的研究和創(chuàng)新，快速提高了業(yè)務(wù)能力和授課質(zhì)量從事語文授課工作多年來，我老是腳扎實地、積極進步。為了提高授課能力，我不單專注研習理論專著，吸取名師教法精華。在授課實踐中，我每每研究，積極創(chuàng)新。今年擔當高三語文授課工作，我認為在總復(fù)習階段，要抓住語文的工具性和人文性。找到總復(fù)習授課的聯(lián)合點。以素質(zhì)教育為根本，聯(lián)合應(yīng)試教育的方法策略，鼎力培育學生的語文修養(yǎng)并提高應(yīng)試技巧，應(yīng)當是眼前語文授課的聯(lián)

3、合點。語文修養(yǎng)的提高誠然有一個長久的漸進的過程，但只需找準切入點，也其實不是遙不能及。概括起來就兩個字積累?！案褂性姇鴼庾匀A，寬泛的閱讀能廣闊視野、陶冶情操。所以，“積累成為提高學生語文素質(zhì)的重點點。怎樣快速積累？我是這樣做的：1/8從高一開始就讓學生閱讀優(yōu)秀報刊。這些報刊雜志每一期都有優(yōu)美的文章、豐富的課外知識、深邃的人文底蘊和感情教育。除讓學生寬泛閱讀外，每星期還用一節(jié)課的時間引導(dǎo)學生閱讀以上報刊雜志，進而擴大他們的知識面，提高其文學修養(yǎng)。由于在短時間進行大量的名著泛讀是不切合實質(zhì)的。學生在閱讀方面已積累了很多經(jīng)驗，老師只啟迪和點撥即可。抄錄、背誦。每星期部署三篇的抄錄作業(yè)，分別是美文欣賞

4、，名言警語，古詩詞。既能夠練字，同時也是目染耳濡，擴大課外積累，引導(dǎo)學生成心識地模擬大家作品，自主寫作。關(guān)于語文尖子生，還要求他們從抄錄的文章中自選題材寫一篇同題作文，教師面批面改；同時在抄錄的基礎(chǔ)上全面落實背誦，課內(nèi)外名篇佳句全不放過，由于“背誦是一種最野蠻的手段，也是一個文明的方法。重視講堂授課的人文性和學科拓展，全面提高45分鐘效率。教材既要講得精，又要浸透人文教育和感情教育。在學習內(nèi)容上，引導(dǎo)學生關(guān)注科學、人文、自然和社會、人生及歷史、現(xiàn)實、未來等科學文化、道德藝術(shù)各個領(lǐng)域?？捎赂以囋囋嚲啃詫W習的方法。如：在學習論格物知致精神一文時，就讓學生討論和研究中西方教育的差別。使學生思想的火花

5、在講堂上盡興的焚燒。作文積累。增加作文的訓練量。每星期一次作文。教師全批全改，并保證在一周內(nèi)反響給學生，以幫助學生形成樂寫的習慣。一開始到高三堅持每日寫日記，每周寫美文議論，每學期自編自寫兩到三本書。我把聽聞授課放在與閱讀授課和寫作授課同樣重要的地點上，每日張開課前5分鐘演講、詩歌默寫比賽等，有效地改換了學生的積極性，提高了學生的聽聞能力。三、勇于研究，大大提高了授課科研能力幾年來，我向來嚴格恪守學校的各項規(guī)章制度，腳扎實地，專心苦干。我時常早出晚歸，以校為家，把有限的時間和精力用于教書育人。其他，我還經(jīng)常利用課余及節(jié)假日安眠時間研究業(yè)務(wù)，加強根本功訓練，力求使自己成為一名專業(yè)思想牢固、專業(yè)知

6、識扎實、根本功過硬的好老師。經(jīng)過努力，我的授課科研能力，也獲取了進一步的提高。一滴水，只有放到海洋中，才不會一下子枯竭。我老是想把自己置身于集體這個大熔爐中，不斷鍛造自己。身為語文組組長，我時刻以身作那么、爭先垂范，帶頭張開教研課題的2/8討論，張開聽評課和授課活動，使全組形成了濃烈的科研氛圍。誠然今年擔當兩個班的語文授課工作，授課工作緊、壓力大，但我和我的組員仍是傾盡全力參加了xx區(qū)組織的教研活動大賽。不是為了證明什么，可是為了告訴大家我校誠然地處僻遠，但授課活動張開的卻絕不退色。“捧著一顆心來，不帶半根草去，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的榮耀

7、，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，惟有勇于進步，不斷創(chuàng)新，才能獲取更大的成績。此致敬禮！述職人：xxx20 xx年x月x日高一語文教師述職報告2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：片晌時，我在語文教師的語文授課崗位上又平庸地走過了一年。追想往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓使自己快速成長，成為一名合格的“人民教師，無愧于這一稱呼：一、師德方面加強修養(yǎng)，塑造“師德。我向來認為作為一名教師應(yīng)把“師德放在一個極其重要的地點上，由于這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力求做一個有高尚師德的人。我向來堅持給學生一個好

8、的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人。為了給自己的學生一個好的模范，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。此后我將連續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力求在這一方面有更大的提高。二、語文授課方面虛心討教，加強自我。今年度我的語文授課工作分為兩個階段：昨年我擔當20 xx級3班的語文授課工作，今年到此刻擔當本級兩個實驗班的語文授課。關(guān)于一名教師來說，加強自己業(yè)務(wù)水平，提高語文授課質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著3/8歲月的流逝，伴著我語文授課天數(shù)的增加，我越來越感覺我知識的困窮，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙希望的眼睛，每次上課我都感覺自己責任之

9、重要。為了趕快充分自己，使自己語文授課水平有一個質(zhì)的飛奔，我從以下幾個方面對自己進行了加強。第一是從語文授課理論和語文授課知識上。我不單自己定閱了三四種中學語文語文授課雜志進行語文授課參照，而且還借閱大量相關(guān)中學語文語文授課理論和語文授課方法的書籍，關(guān)于里面各種語文授課理論和語文授課方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的語文授課實踐的同時，我也在一次次的語文授課實踐中來考證和張開這種理論。其次是從語文授課經(jīng)驗上。由于自己語文授課經(jīng)驗缺少，有時還會在語文教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知怎樣辦理。所以我虛心向老教師學習，力求從他們那里趕快增加一些可貴的語文授課經(jīng)驗。我個人應(yīng)

10、付和辦理講堂各式各種問題的能力大大加強。第三是做到“不恥下問語文授課互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師。由于學生接受新知識快，接受信息多，所以我從和他們的交流中亦能豐富我的語文授課知識。我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責任之重要。為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的相信和同學的希望，我信心盡我最大所能去提高自己水平，爭取較優(yōu)秀的達成高三語文語文授課。為此，我一方面下苦功完滿自己知識系統(tǒng)，打牢語文基礎(chǔ)知識，使自己能夠比較自如的進行語文授課；另一方面，連續(xù)向老教師學習，抽出業(yè)余時間向等擁有豐富高三語文授課經(jīng)驗的老師學習。對待課程，虛心聽取他們建議備好每一節(jié)課；認真聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。這一年來，經(jīng)

11、過認真學習語文授課理論，勞累研究語文授課，虛心向老教師學習，我自己感覺我比前兩年的我在語文授課方面有了較大的提高。學生的語文成績也證了然這一點，我教的班級在歷次語文考試中間都取的了較好的成績，名次一般保持在年級前三四名。接手這兩個外語實驗班的語文授課，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年青教師虛心的討教力求盡如人意。一學期的時間沒有空費，這兩個班語文成績都比較優(yōu)秀。三、班主任工作4/8一心一意，盡責盡責。我所帶的20 xx級3班是我踏上語文教師崗位第一年就擔當班主任的班級。從擔當班主任第一天開始，我就腳踏實地，把自己全局部時間和精力放在班級和學生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。先人

12、云：“其身正，不令那么從。其身不正，雖令不從。在管理班級、教育學生的過程中，我向來堅持這一原那么，要修業(yè)生做到的，我第一做到；反對學生做的，我也堅決不做。經(jīng)過一年多的以身作則，我班學生根本做到令行止禁，班級民風正，同學關(guān)系友好。由于我辦理班級事務(wù)堅持“對事不對人，從不歧視任何一個學生，所以學生和我關(guān)系特別友好，班級工作張開的有板有眼，獲取大量成績。不謙遜的說20 xx級3班在學校張開的各項工作獲取的.成績都名列前茅，先后獲取：學期學習成績第一，校運動會合體總分第一，校籃球賽第一，校爭辯賽冠軍，校平時工作評選第二，衛(wèi)生流動紅旗數(shù)次等等榮譽稱呼。隨著升入高三，我把班級工作的重心轉(zhuǎn)到學習上來。若是說

13、高一高二我是在培育學生全方面張開，給他們打好一個優(yōu)秀的素質(zhì)基礎(chǔ)，那麼此刻高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學生各方面能力大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學業(yè)達成和實現(xiàn)他們自己的大學夢。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W生都是“合格品，都是適用之才。此致敬禮！述職人：xxx20 xx年x月x日高一語文教師述職報告3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：一學期的年光就這樣過去了，回想一學期的工作，想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是特別辛苦的，特別作為一名剛剛走上教育崗位的年青教師，不僅要趕快適應(yīng)工作，更擔負著教育授課的重擔。一、思想方面自己能積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，恪守勞動紀律，團結(jié)同志，熱忱幫助同志；教育目的明確，態(tài)

14、度正直，研究業(yè)務(wù)，勤奮勞累；班主任工作認真負責，關(guān)心學生，保護學生，為人師表，有奉獻精神。5/8二、授課方面、備課開學初，積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導(dǎo)下進行集體備課，認真聽，認真記，領(lǐng)悟精神實質(zhì)。爾后依照要求，趁早兩周備好課，寫好授課設(shè)計。平時做到周前備課。備課時認真研究教材、教參，學習好綱領(lǐng)。由于第一年授課，好多知識和授課方法都存在缺少，所以我虛心向同年組老師學習、討教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確立自己的授課思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感覺所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。復(fù)習階段，我把

15、每一單元重點內(nèi)容用電腦打印出來，為的就是讓學生有個清楚的復(fù)習印象。每次，當我工作完的時候，脖子就已經(jīng)感覺十分僵直而難過。而家人都已熟睡，時鐘已靜靜滑過深夜十一時、十二時，有時已經(jīng)清晨一時多了。、上課上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真授課，力求抓住重點，打破難點，精講精練。運用多種授課方法，從學生的實質(zhì)出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)辦性思想，使學生有貫串交融的能力。培育學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的老是找學困生答復(fù)。桌間巡視時，注意對學困生進行當面的指導(dǎo)，課后實時做課后記，找出缺乏。、指導(dǎo)我利用課余時間對學生進行指導(dǎo)，不理解的耐心解說，

16、不會寫字就手把手地教，實時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，實時交流情況，使家長認識情況，以便在家里對孩子進行指導(dǎo)。、作業(yè)依照減負的要求，我把每日的作業(yè)經(jīng)過精心地精選，適合地留一些有利于學生能力張開的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)辦性的作業(yè)。三、德育工作6/8德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的訣要就是愛。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜感情中最高尚的感情，它凝固著教師無私奉獻的精神。師愛是超常脫俗的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，但是這種愛卻有一種巨大的力量。、愛就是認識。愛學生就要認識學生，包括對學生的身體情況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學習成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻認識

17、。這是做好班級管工作、防備教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育授課質(zhì)量的必要條件。初接新班，認識學生從認識學生家庭開始。父親母親的年紀、職業(yè)、家庭地址、生活情況，做到如數(shù)家珍。接著就要認識孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么缺點，需不需要照顧；認識孩子的學前教育情況，以便因材施教。為了認識學生我每日都和他們在一同，課間和他們一同做游戲，中午安眠時和他們談講話，在閑談過程中認識他們的根本情況。經(jīng)過一段時間的認識，知道了很多，認識了孩子的所有，我才能有的放矢地去關(guān)心他們。、愛就是關(guān)心。師愛是教育的潤滑劑，是進行教育的必要條件。當教師全身心地保護、關(guān)心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正由于有了師愛，教師才能贏得學生的相信，學生才樂于接受教育，教育才能收到優(yōu)秀的收效。師愛要全面、公正。全面公正的愛是賜教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛；開朗的要愛，文靜扎實的要愛，內(nèi)向拘束的更要愛；金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。在愛的引導(dǎo)下，我和孩子們情同一家。、愛就是尊敬。尊敬、理解、相信學生是除去教育盲點的基礎(chǔ)。尊敬學生要尊敬學生的人格。教師與學生誠然處在教育授課過程中的不同樣的地位，但在人格上應(yīng)當是同樣的，這就是要討教師不能夠咄咄逼人，更不能夠利用教師的地位和權(quán)益污辱學生；理解學生要從青少年的心理張開特點出發(fā)，理解他們的