高一語(yǔ)文教師述職報(bào)告(3篇)

1、最新高一語(yǔ)文教師述職報(bào)告精選3篇最新高一語(yǔ)文教師述職報(bào)告精選3篇時(shí)間流逝得這樣之快，就算追也追不到，回想這段時(shí)間的工作，你有什么成長(zhǎng)呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫述職報(bào)告了。那么應(yīng)當(dāng)怎樣寫述職報(bào)告呢？下面是小編為大家收集的最新高一語(yǔ)文教師年度述職報(bào)告精選3篇，希望能夠幫助到大家。高一語(yǔ)文教師述職報(bào)告1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：年光荏苒，一個(gè)學(xué)期的授課工作立刻告以段落。在這個(gè)學(xué)期的工作中，在極其平庸的崗位上勤奮耕作，靜靜奉獻(xiàn)。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，我在授課工作方面，獲取了很大的收獲?，F(xiàn)對(duì)我的工作述職以下：一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高思想覺(jué)醒和職業(yè)道德水平教師是人類文明的工程師，要肩負(fù)起教書育人的神圣使命，不只需有淵博的

2、知識(shí)，而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。為此，我十分重視政治學(xué)習(xí)。我希望經(jīng)過(guò)我的學(xué)習(xí)，能夠提高了自己的思想覺(jué)醒和道德水平，更為牢固地成立了為人民教育事業(yè)奮斗平生的理想，為培育一代新人確立了牢固的思想基礎(chǔ)。二、重視理論的研究和創(chuàng)新，快速提高了業(yè)務(wù)能力和授課質(zhì)量從事語(yǔ)文授課工作多年來(lái)，我老是腳扎實(shí)地、積極進(jìn)步。為了提高授課能力，我不單專注研習(xí)理論專著，吸取名師教法精華。在授課實(shí)踐中，我每每研究，積極創(chuàng)新。今年擔(dān)當(dāng)高三語(yǔ)文授課工作，我認(rèn)為在總復(fù)習(xí)階段，要抓住語(yǔ)文的工具性和人文性。找到總復(fù)習(xí)授課的聯(lián)合點(diǎn)。以素質(zhì)教育為根本，聯(lián)合應(yīng)試教育的方法策略，鼎力培育學(xué)生的語(yǔ)文修養(yǎng)并提高應(yīng)試技巧，應(yīng)當(dāng)是眼前語(yǔ)文授課的聯(lián)

3、合點(diǎn)。語(yǔ)文修養(yǎng)的提高誠(chéng)然有一個(gè)長(zhǎng)久的漸進(jìn)的過(guò)程，但只需找準(zhǔn)切入點(diǎn)，也其實(shí)不是遙不能及。概括起來(lái)就兩個(gè)字積累。“腹有詩(shī)書氣自華，寬泛的閱讀能廣闊視野、陶冶情操。所以，“積累成為提高學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的重點(diǎn)點(diǎn)。怎樣快速積累？我是這樣做的：1/8從高一開始就讓學(xué)生閱讀優(yōu)秀報(bào)刊。這些報(bào)刊雜志每一期都有優(yōu)美的文章、豐富的課外知識(shí)、深邃的人文底蘊(yùn)和感情教育。除讓學(xué)生寬泛閱讀外，每星期還用一節(jié)課的時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生閱讀以上報(bào)刊雜志，進(jìn)而擴(kuò)大他們的知識(shí)面，提高其文學(xué)修養(yǎng)。由于在短時(shí)間進(jìn)行大量的名著泛讀是不切合實(shí)質(zhì)的。學(xué)生在閱讀方面已積累了很多經(jīng)驗(yàn)，老師只啟迪和點(diǎn)撥即可。抄錄、背誦。每星期部署三篇的抄錄作業(yè)，分別是美文欣賞

4、，名言警語(yǔ)，古詩(shī)詞。既能夠練字，同時(shí)也是目染耳濡，擴(kuò)大課外積累，引導(dǎo)學(xué)生成心識(shí)地模擬大家作品，自主寫作。關(guān)于語(yǔ)文尖子生，還要求他們從抄錄的文章中自選題材寫一篇同題作文，教師面批面改；同時(shí)在抄錄的基礎(chǔ)上全面落實(shí)背誦，課內(nèi)外名篇佳句全不放過(guò)，由于“背誦是一種最野蠻的手段，也是一個(gè)文明的方法。重視講堂授課的人文性和學(xué)科拓展，全面提高45分鐘效率。教材既要講得精，又要浸透人文教育和感情教育。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)、人文、自然和社會(huì)、人生及歷史、現(xiàn)實(shí)、未來(lái)等科學(xué)文化、道德藝術(shù)各個(gè)領(lǐng)域?？捎赂以囋囋嚲啃詫W(xué)習(xí)的方法。如：在學(xué)習(xí)論格物知致精神一文時(shí)，就讓學(xué)生討論和研究中西方教育的差別。使學(xué)生思想的火花

5、在講堂上盡興的焚燒。作文積累。增加作文的訓(xùn)練量。每星期一次作文。教師全批全改，并保證在一周內(nèi)反響給學(xué)生，以幫助學(xué)生形成樂(lè)寫的習(xí)慣。一開始到高三堅(jiān)持每日寫日記，每周寫美文議論，每學(xué)期自編自寫兩到三本書。我把聽(tīng)聞授課放在與閱讀授課和寫作授課同樣重要的地點(diǎn)上，每日張開課前5分鐘演講、詩(shī)歌默寫比賽等，有效地改換了學(xué)生的積極性，提高了學(xué)生的聽(tīng)聞能力。三、勇于研究，大大提高了授課科研能力幾年來(lái)，我向來(lái)嚴(yán)格恪守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，腳扎實(shí)地，專心苦干。我時(shí)常早出晚歸，以校為家，把有限的時(shí)間和精力用于教書育人。其他，我還經(jīng)常利用課余及節(jié)假日安眠時(shí)間研究業(yè)務(wù)，加強(qiáng)根本功訓(xùn)練，力求使自己成為一名專業(yè)思想牢固、專業(yè)知

6、識(shí)扎實(shí)、根本功過(guò)硬的好老師。經(jīng)過(guò)努力，我的授課科研能力，也獲取了進(jìn)一步的提高。一滴水，只有放到海洋中，才不會(huì)一下子枯竭。我老是想把自己置身于集體這個(gè)大熔爐中，不斷鍛造自己。身為語(yǔ)文組組長(zhǎng)，我時(shí)刻以身作那么、爭(zhēng)先垂范，帶頭張開教研課題的2/8討論，張開聽(tīng)評(píng)課和授課活動(dòng)，使全組形成了濃烈的科研氛圍。誠(chéng)然今年擔(dān)當(dāng)兩個(gè)班的語(yǔ)文授課工作，授課工作緊、壓力大，但我和我的組員仍是傾盡全力參加了xx區(qū)組織的教研活動(dòng)大賽。不是為了證明什么，可是為了告訴大家我校誠(chéng)然地處僻遠(yuǎn)，但授課活動(dòng)張開的卻絕不退色。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的榮耀

7、，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，惟有勇于進(jìn)步，不斷創(chuàng)新，才能獲取更大的成績(jī)。此致敬禮！述職人：xxx20 xx年x月x日高一語(yǔ)文教師述職報(bào)告2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：片晌時(shí)，我在語(yǔ)文教師的語(yǔ)文授課崗位上又平庸地走過(guò)了一年。追想往昔，展望未來(lái)，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己快速成長(zhǎng)，成為一名合格的“人民教師，無(wú)愧于這一稱呼：一、師德方面加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德。我向來(lái)認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德放在一個(gè)極其重要的地點(diǎn)上，由于這是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力求做一個(gè)有高尚師德的人。我向來(lái)堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好

8、的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的模范，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。此后我將連續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力求在這一方面有更大的提高。二、語(yǔ)文授課方面虛心討教，加強(qiáng)自我。今年度我的語(yǔ)文授課工作分為兩個(gè)階段：昨年我擔(dān)當(dāng)20 xx級(jí)3班的語(yǔ)文授課工作，今年到此刻擔(dān)當(dāng)本級(jí)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的語(yǔ)文授課。關(guān)于一名教師來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)自己業(yè)務(wù)水平，提高語(yǔ)文授課質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著3/8歲月的流逝，伴著我語(yǔ)文授課天數(shù)的增加，我越來(lái)越感覺(jué)我知識(shí)的困窮，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙希望的眼睛，每次上課我都感覺(jué)自己責(zé)任之

9、重要。為了趕快充分自己，使自己語(yǔ)文授課水平有一個(gè)質(zhì)的飛奔，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自己進(jìn)行了加強(qiáng)。第一是從語(yǔ)文授課理論和語(yǔ)文授課知識(shí)上。我不單自己定閱了三四種中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文授課雜志進(jìn)行語(yǔ)文授課參照，而且還借閱大量相關(guān)中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文授課理論和語(yǔ)文授課方法的書籍，關(guān)于里面各種語(yǔ)文授課理論和語(yǔ)文授課方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的語(yǔ)文授課實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的語(yǔ)文授課實(shí)踐中來(lái)考證和張開這種理論。其次是從語(yǔ)文授課經(jīng)驗(yàn)上。由于自己語(yǔ)文授課經(jīng)驗(yàn)缺少，有時(shí)還會(huì)在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知怎樣辦理。所以我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力求從他們那里趕快增加一些可貴的語(yǔ)文授課經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)

10、付和辦理講堂各式各種問(wèn)題的能力大大加強(qiáng)。第三是做到“不恥下問(wèn)語(yǔ)文授課互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生也是老師的“教師。由于學(xué)生接受新知識(shí)快，接受信息多，所以我從和他們的交流中亦能豐富我的語(yǔ)文授課知識(shí)。我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責(zé)任之重要。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的相信和同學(xué)的希望，我信心盡我最大所能去提高自己水平，爭(zhēng)取較優(yōu)秀的達(dá)成高三語(yǔ)文語(yǔ)文授課。為此，我一方面下苦功完滿自己知識(shí)系統(tǒng)，打牢語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，使自己能夠比較自如的進(jìn)行語(yǔ)文授課；另一方面，連續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時(shí)間向等擁有豐富高三語(yǔ)文授課經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。對(duì)待課程，虛心聽(tīng)取他們建議備好每一節(jié)課；認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來(lái)，經(jīng)

11、過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文授課理論，勞累研究語(yǔ)文授課，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感覺(jué)我比前兩年的我在語(yǔ)文授課方面有了較大的提高。學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)也證了然這一點(diǎn)，我教的班級(jí)在歷次語(yǔ)文考試中間都取的了較好的成績(jī)，名次一般保持在年級(jí)前三四名。接手這兩個(gè)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班的語(yǔ)文授課，我更是一點(diǎn)不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年青教師虛心的討教力求盡如人意。一學(xué)期的時(shí)間沒(méi)有空費(fèi)，這兩個(gè)班語(yǔ)文成績(jī)都比較優(yōu)秀。三、班主任工作4/8一心一意，盡責(zé)盡責(zé)。我所帶的20 xx級(jí)3班是我踏上語(yǔ)文教師崗位第一年就擔(dān)當(dāng)班主任的班級(jí)。從擔(dān)當(dāng)班主任第一天開始，我就腳踏實(shí)地，把自己全局部時(shí)間和精力放在班級(jí)和學(xué)生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時(shí)間。先人

12、云：“其身正，不令那么從。其身不正，雖令不從。在管理班級(jí)、教育學(xué)生的過(guò)程中，我向來(lái)堅(jiān)持這一原那么，要修業(yè)生做到的，我第一做到；反對(duì)學(xué)生做的，我也堅(jiān)決不做。經(jīng)過(guò)一年多的以身作則，我班學(xué)生根本做到令行止禁，班級(jí)民風(fēng)正，同學(xué)關(guān)系友好。由于我辦理班級(jí)事務(wù)堅(jiān)持“對(duì)事不對(duì)人，從不歧視任何一個(gè)學(xué)生，所以學(xué)生和我關(guān)系特別友好，班級(jí)工作張開的有板有眼，獲取大量成績(jī)。不謙遜的說(shuō)20 xx級(jí)3班在學(xué)校張開的各項(xiàng)工作獲取的.成績(jī)都名列前茅，先后獲取：學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)第一，校運(yùn)動(dòng)會(huì)合體總分第一，?；@球賽第一，校爭(zhēng)辯賽冠軍，校平時(shí)工作評(píng)選第二，衛(wèi)生流動(dòng)紅旗數(shù)次等等榮譽(yù)稱呼。隨著升入高三，我把班級(jí)工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來(lái)。若是說(shuō)

13、高一高二我是在培育學(xué)生全方面張開，給他們打好一個(gè)優(yōu)秀的素質(zhì)基礎(chǔ)，那麼此刻高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面能力大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)達(dá)成和實(shí)現(xiàn)他們自己的大學(xué)夢(mèng)。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W(xué)生都是“合格品，都是適用之才。此致敬禮！述職人：xxx20 xx年x月x日高一語(yǔ)文教師述職報(bào)告3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：一學(xué)期的年光就這樣過(guò)去了，回想一學(xué)期的工作，想說(shuō)的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是特別辛苦的，特別作為一名剛剛走上教育崗位的年青教師，不僅要趕快適應(yīng)工作，更擔(dān)負(fù)著教育授課的重?fù)?dān)。一、思想方面自己能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，恪守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱忱幫助同志；教育目的明確，態(tài)

14、度正直，研究業(yè)務(wù)，勤奮勞累；班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，保護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。5/8二、授課方面、備課開學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課，認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真記，領(lǐng)悟精神實(shí)質(zhì)。爾后依照要求，趁早兩周備好課，寫好授課設(shè)計(jì)。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真研究教材、教參，學(xué)習(xí)好綱領(lǐng)。由于第一年授課，好多知識(shí)和授課方法都存在缺少，所以我虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、討教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確立自己的授課思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感覺(jué)所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。復(fù)習(xí)階段，我把

15、每一單元重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打印出來(lái)，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清楚的復(fù)習(xí)印象。每次，當(dāng)我工作完的時(shí)候，脖子就已經(jīng)感覺(jué)十分僵直而難過(guò)。而家人都已熟睡，時(shí)鐘已靜靜滑過(guò)深夜十一時(shí)、十二時(shí)，有時(shí)已經(jīng)清晨一時(shí)多了。、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真授課，力求抓住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種授課方法，從學(xué)生的實(shí)質(zhì)出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)辦性思想，使學(xué)生有貫串交融的能力。培育學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的老是找學(xué)困生答復(fù)。桌間巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行當(dāng)面的指導(dǎo)，課后實(shí)時(shí)做課后記，找出缺乏。、指導(dǎo)我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，不理解的耐心解說(shuō)，

16、不會(huì)寫字就手把手地教，實(shí)時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，實(shí)時(shí)交流情況，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行指導(dǎo)。、作業(yè)依照減負(fù)的要求，我把每日的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地精選，適合地留一些有利于學(xué)生能力張開的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)辦性的作業(yè)。三、德育工作6/8德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的訣要就是愛(ài)。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類復(fù)雜感情中最高尚的感情，它凝固著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是超常脫俗的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，但是這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。、愛(ài)就是認(rèn)識(shí)。愛(ài)學(xué)生就要認(rèn)識(shí)學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體情況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè)的深刻認(rèn)識(shí)

17、。這是做好班級(jí)管工作、防備教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育授課質(zhì)量的必要條件。初接新班，認(rèn)識(shí)學(xué)生從認(rèn)識(shí)學(xué)生家庭開始。父親母親的年紀(jì)、職業(yè)、家庭地址、生活情況，做到如數(shù)家珍。接著就要認(rèn)識(shí)孩子的興趣、愛(ài)好、特點(diǎn)，他們有什么缺點(diǎn)，需不需要照顧；認(rèn)識(shí)孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。為了認(rèn)識(shí)學(xué)生我每日都和他們?cè)谝煌n間和他們一同做游戲，中午安眠時(shí)和他們談講話，在閑談過(guò)程中認(rèn)識(shí)他們的根本情況。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的認(rèn)識(shí)，知道了很多，認(rèn)識(shí)了孩子的所有，我才能有的放矢地去關(guān)心他們。、愛(ài)就是關(guān)心。師愛(ài)是教育的潤(rùn)滑劑，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地保護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正由于有了師愛(ài)，教師才能贏得學(xué)生的相信，學(xué)生才樂(lè)于接受教育，教育才能收到優(yōu)秀的收效。師愛(ài)要全面、公正。全面公正的愛(ài)是賜教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛(ài)，學(xué)習(xí)一般的要愛(ài)，學(xué)習(xí)差的也要愛(ài)；開朗的要愛(ài)，文靜扎實(shí)的要愛(ài)，內(nèi)向拘束的更要愛(ài)；金鳳凰要愛(ài)，丑小鴨同樣也要愛(ài)。在愛(ài)的引導(dǎo)下，我和孩子們情同一家。、愛(ài)就是尊敬。尊敬、理解、相信學(xué)生是除去教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊敬學(xué)生要尊敬學(xué)生的人格。教師與學(xué)生誠(chéng)然處在教育授課過(guò)程中的不同樣的地位，但在人格上應(yīng)當(dāng)是同樣的，這就是要討教師不能夠咄咄逼人，更不能夠利用教師的地位和權(quán)益污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理張開特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的